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人有兩件寶,雙手和大腦。用腦不用手,想到做不到;用手不用腦,事情做不好。手腦都能用,才會有創(chuàng)造。讀一讀13、動手做做看

動手做做看楊蕊★、保持正確的讀書姿勢?！铩⒄J真地讀課文，劃出課文中的生字寶寶，讀準字音，遇到不認識的字，課文下面的小魚可以幫助你。★、想一想:這篇課文講了一件什么事？★、最后別忘了把劃出來的生字寶寶多讀幾遍哦！我會看拼音讀生字！lǎngzhìmànlín朗志萬漫出魚鱗yīlínnàāihǒngpiàn

伊琳娜哎呀哄騙

會讀的字動手做做看朗讀

意志漫畫

魚鱗漫出來提出

哄騙另外喝水伊琳娜哎呀

我能想辦法記住這些生字！朗志漫鱗

伊琳娜哎呀哄騙試一試試一試這些方法：換偏旁識字偏旁歸類識字利用形聲字特點識字聯(lián)系學(xué)生生活識字編字謎識字

慢—

漫篇—

騙

換偏旁識字：（）出來了一（）文章緩（）哄（）漫篇慢騙

哎哄它們相同的是什么？找一找它們的形旁和聲旁：琳娜朗讀朗誦天氣晴朗性格開朗

在我們的生活中找一找“朗”字！編字謎識字士兵的心（志）

黃若琳在朗讀雜志上的故事。

李娜為了哄小妹妹開心，帶著她在看漫畫故事《七彩魚鱗》。朗漫鱗伊哄哎志琳騙娜

下面是我們這節(jié)課要寫的生字，你們可要仔細地觀察?。×眍}提哄喝另外另一個志氣志向問題難題提問提出哄騙哄人喝水喝茶志騙哄騙騙人漫漫出漫過加田字格朗朗讀朗誦這篇課文主要講了一件什么事？拓展閱讀謎語魚怎么在水里游泳保羅·朗志萬閱讀天地（一）資料城小作家至少用上二個這節(jié)課所學(xué)的詞語寫一句或一

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