小學(xué)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)規(guī)定日常工作中常常需要參考借鑒意識(shí),實(shí)踐,培育,規(guī)定,力量相關(guān)內(nèi)容？不知道意識(shí),實(shí)踐,培育,規(guī)定,力量相關(guān)文章寫作格式寫法？閱讀以下為您編輯的學(xué)校同學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和力量培育規(guī)定文章，盼望對(duì)您能有所關(guān)心。

篇1:學(xué)校同學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和力量培育規(guī)定

安樂鎮(zhèn)中心學(xué)校同學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和力量培育制度

"創(chuàng)新力量是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。'

教育是學(xué)問創(chuàng)新、傳播應(yīng)用的重要陣地，也是培育創(chuàng)新精神和培育創(chuàng)新人才的重要陣地。通過創(chuàng)新教育，開啟同學(xué)創(chuàng)新的心扉，喚起同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，提高同學(xué)的創(chuàng)新力量，為同學(xué)成為21世紀(jì)的創(chuàng)新型人才全面地打好基礎(chǔ)。為培育我校同學(xué)實(shí)踐力量與創(chuàng)新精神制定以下規(guī)定和措施。

一、強(qiáng)化同學(xué)實(shí)踐力量的培育

努力探究老師技能訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容體系、實(shí)施策略以及考核標(biāo)準(zhǔn)，探究高效、易行的老師技能訓(xùn)練的理論與實(shí)踐要求，增加老師技能訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性，并通過一年的跟師活動(dòng)提高以老師技能為重點(diǎn)的同學(xué)綜合素養(yǎng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力量，以培育出能快速適應(yīng)高校教育教學(xué)工作的、具有較強(qiáng)實(shí)踐力量的高校老師。一是強(qiáng)化老師職業(yè)技能的訓(xùn)練。通過改革課程體系，加大職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容，并在三至六班級(jí)根據(jù)課內(nèi)與課外1：3的比例支配訓(xùn)練時(shí)間，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。二是培育教學(xué)實(shí)踐力量，提高教學(xué)技能；通過實(shí)習(xí)，重點(diǎn)抓好班級(jí)管理工作和常規(guī)教學(xué)工作，提高班級(jí)管理力量和教學(xué)力量。

二、加強(qiáng)同學(xué)創(chuàng)新精神的培育

以創(chuàng)業(yè)方案或科技創(chuàng)新、教研論文為載體，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。一是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培育。以系列講座為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)；二是通過創(chuàng)新活動(dòng)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。

三、強(qiáng)化實(shí)踐與創(chuàng)新精神培育的保障體系

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堅(jiān)持以教學(xué)為中心，科研為根本的思想，樂觀推動(dòng)教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)持以人為本，突出辦學(xué)特色，培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的高素養(yǎng)人才。為保證明踐與創(chuàng)新精神的培育，需要建立下面的保障體系。

一是在教學(xué)改革方面：我校學(xué)改革的基本思路是：根據(jù)"鞏固、深化、提高、進(jìn)展'的方針，發(fā)揚(yáng)本校優(yōu)良傳統(tǒng)，在原有的文化積淀、進(jìn)展方向、改革思路、教學(xué)成果和特色優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固成果、規(guī)范提升、深化改革、提高質(zhì)量、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持順勢(shì)而為、扎扎實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)的原則，穩(wěn)步推動(dòng)我校教學(xué)改革的持續(xù)進(jìn)展；以強(qiáng)化管理機(jī)制為樞紐，以落實(shí)教學(xué)過程為基礎(chǔ)、以轉(zhuǎn)變教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為龍頭，以加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以技能特長(zhǎng)訓(xùn)練為突破口，以完善考核嘉獎(jiǎng)機(jī)制為動(dòng)力，調(diào)動(dòng)一切樂觀因素，全方位發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、挖掘潛力，全面推動(dòng)教學(xué)改革。我校教學(xué)改革的基本原則是：敬重校情、突出重點(diǎn)，保證教學(xué)改革方向與培育目標(biāo)相統(tǒng)一；分步實(shí)施、穩(wěn)步推動(dòng)，保持教學(xué)改革與教學(xué)規(guī)范的統(tǒng)一；力求和諧、注意實(shí)效，做到教學(xué)改革與提高師生素養(yǎng)的統(tǒng)一；強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，注意綜合素養(yǎng)提高，做到教學(xué)改革與教育、教學(xué)工作的統(tǒng)一。

二是在社會(huì)實(shí)踐方面：加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)踐力量，把其列入綜合測(cè)評(píng)的考察范圍之內(nèi)。一、每學(xué)期我校都要舉辦形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)樂觀參加，在此基礎(chǔ)上要求同學(xué)獨(dú)立思索培育實(shí)踐力量；二、要求同學(xué)在一學(xué)期內(nèi)自己獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐。

篇2:教職工意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)承諾書

***中學(xué)全體教職工意識(shí)形態(tài)反分裂反滲透斗爭(zhēng)承諾書

教育戰(zhàn)線是反分裂反滲透斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域，是一個(gè)"沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)'。"三股勢(shì)力'始終把各級(jí)各類學(xué)校作為其滲透的重點(diǎn)，把爭(zhēng)奪下一代作為其積蓄力氣、與我進(jìn)行長(zhǎng)期較量的一個(gè)戰(zhàn)略性步驟，千方百計(jì)在老師和青少年同學(xué)中進(jìn)行有方案、有目的的分裂宣揚(yáng)和宗教滲透。受"三股勢(shì)力'的盅惑哄騙和影響，一些大中專院校和中學(xué)的同學(xué)參與了宗教極端組織和分裂組織，從事長(zhǎng)波*宣揚(yáng)品、進(jìn)行*宣揚(yáng)、進(jìn)展組織成員，煽動(dòng)民族仇視、鼓吹暴力和宗教極端思想等活動(dòng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會(huì)的政治穩(wěn)定。

我校各族教職員工要把反分裂反滲透斗爭(zhēng)提高到培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高度來熟悉，明確自己的職責(zé)，要以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)同學(xué)高度的責(zé)任感，樂觀參與需學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)。要以維護(hù)國(guó)家和各族人民的根本利益，培育合格建設(shè)者和接班人的使命感，切實(shí)提高自己的思想覺悟，認(rèn)清"三股勢(shì)力'的本質(zhì)和危害性，夯實(shí)學(xué)校防范"三股勢(shì)力'滲透的基石，確保社會(huì)的一方平安，確保學(xué)校的一塊凈土，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力氣。

因此，全校各族教職工承諾：肯定會(huì)團(tuán)結(jié)全都，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，始終牢記人民老師的神圣職責(zé)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，不參與任何宗教活動(dòng)，自覺履行好人民老師的職責(zé)，鞏固社會(huì)主義的辦學(xué)陣地。假如違反承諾書上的任何一條，情愿接受學(xué)校和上級(jí)部門賜予的任何懲罰。

***中學(xué)

2022年8月23日

承諾人簽字：

篇3:中心學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作實(shí)施方案

夏陽中心學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作實(shí)施方案

黨的十八大以來，總書記在全國(guó)宣揚(yáng)思想工作會(huì)議、文藝工作座談會(huì)等多個(gè)場(chǎng)合，對(duì)意識(shí)形態(tài)和宣揚(yáng)思想工作做出了一系列精辟論述，突出強(qiáng)調(diào)"經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作'。這些重要論述，深刻闡明白意識(shí)形態(tài)工作引領(lǐng)社會(huì)、分散人心、推動(dòng)進(jìn)展的強(qiáng)大支撐作用，道出了意識(shí)形態(tài)工作對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的根本性、戰(zhàn)略性、全局性意義。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校意識(shí)形態(tài)工作，特提出如下工作方案：

一、意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

充分熟悉意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，守好意識(shí)形態(tài)工作這塊"責(zé)任田'，鎮(zhèn)中心成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：夏陽中心學(xué)校全體老師

二、意識(shí)形態(tài)工作目標(biāo)和任務(wù)

(一)意識(shí)形態(tài)工作目標(biāo)：

鞏固馬克思主義中國(guó)化的系列理論成果在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;鞏固人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);自覺認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;在事關(guān)大是大非和政治原則問題上，把握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗。

（二）意識(shí)形態(tài)工作任務(wù)：

1.大力加強(qiáng)黨員老師的理論武裝，不斷增加黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;

2.大力加強(qiáng)黨員老師的作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增加黨的純凈性和先進(jìn)性;

3.宣揚(yáng)馬克思主義、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打贏網(wǎng)上輿論攻堅(jiān)戰(zhàn)，鞏固壯大主流思想文化;

4.新老民眾人遵紀(jì)守法，文明有序，愛民眾，認(rèn)同民眾;

5.初步形成教職工齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)，建設(shè)幸福和諧家園的良好的社會(huì)風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作措施

(一)著眼于培育壯大社會(huì)主流價(jià)值，形成強(qiáng)大精神力氣

堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，統(tǒng)領(lǐng)精神文明建設(shè)，進(jìn)一步加大文明創(chuàng)建工作力度，真正讓核心價(jià)值觀深化人心，成為人們的自覺追求和行動(dòng)。

1.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑"美德'民眾。把餞行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為培育新風(fēng)尚、分散精氣神的基礎(chǔ)性工程來抓，融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展、黨的建設(shè)等各個(gè)方面。以開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義法治理念、誠(chéng)信建設(shè)、孝老敬老、勤勞節(jié)儉教育為重點(diǎn)，深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，開展"踐行價(jià)值觀，文明我先行'主題系列活動(dòng)和"我們的節(jié)日'系列活動(dòng)，傳播文明、滋養(yǎng)心靈。發(fā)揮先進(jìn)典型示范效應(yīng)。近年來，夏陽鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了一批在全縣有影響的先進(jìn)典型，這是我們推動(dòng)核心價(jià)值觀建設(shè)的最珍貴資源、最鮮活的教材、最直觀的導(dǎo)向。深化挖掘、評(píng)比和宣揚(yáng)"道德模范'、"身邊好人'、"最美家庭'、"美德少年'、創(chuàng)新典型、共產(chǎn)黨員典型、法治人物典型，大力宣揚(yáng)人民群眾中的先進(jìn)典型和感人事跡，宣揚(yáng)社會(huì)各方面暖和人心的善行義舉，使廣闊師生學(xué)有標(biāo)桿、行有規(guī)范。通過教育引導(dǎo)、輿論宣揚(yáng)、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活，內(nèi)化于心，外化于行，全面提升全民道德素養(yǎng)、文明程度和人文品位。

2.加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，建"文明'校內(nèi)。做好文明創(chuàng)建對(duì)標(biāo)提升工作，推動(dòng)過程創(chuàng)建、常態(tài)化創(chuàng)建，提升學(xué)校文明程度和市民文明素養(yǎng)。大力培育文明創(chuàng)建典型，抓好文明單位申報(bào)評(píng)比和復(fù)查工作，充分發(fā)揮文明單位的示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)社會(huì)治安、環(huán)境衛(wèi)生等方面的管理，加大對(duì)學(xué)校"臟亂差'等問題的整治力度。在學(xué)校中樂觀培育科同學(xué)活觀念，反對(duì)封建迷信，革除陳規(guī)陋俗，增加師生講科學(xué)、講衛(wèi)生、講文明的行為意識(shí)。

3.把意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理責(zé)任書考核，意識(shí)形態(tài)工作必需納入黨員及老師民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)黨建述職、"三述'、業(yè)績(jī)考核中。

(二)著眼于增加黨員老師抱負(fù)信念，夯實(shí)思想基礎(chǔ)

同志強(qiáng)調(diào)，抱負(fù)信念是共產(chǎn)黨人精神上的"鈣'。要堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員老師、教育師生。

1.加強(qiáng)抱負(fù)信念教育。大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以及"博愛、創(chuàng)新、包涵、和諧'的新風(fēng)唱響民族的正氣歌，興奮全社會(huì)的精氣神。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深化推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。重點(diǎn)抓好黨支部理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步健全黨支部理論學(xué)習(xí)制度，完善和落實(shí)個(gè)人自學(xué)、學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)考核、課題調(diào)研等制度。緊密聯(lián)系鄉(xiāng)黨委及教育局黨委提出的工作目標(biāo)開展理論討論，緊扣全縣深化改革的現(xiàn)實(shí)問題和群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展應(yīng)用性、對(duì)策性討論。扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，組織開展系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)"兩學(xué)一做'向深度和廣度拓展，不斷提高廣闊黨員老師的思想政治素養(yǎng)和實(shí)踐力量。

3.深化理論宣揚(yáng)。打造大眾理論傳播平臺(tái)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、"四個(gè)全面'戰(zhàn)略部署等重大主題，"一帶一路'等重大部署，開設(shè)專題專欄，深化宣揚(yáng)黨的理論方針政策;圍繞十九大精神、總書記系列講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容。推動(dòng)上級(jí)精神進(jìn)學(xué)校，不斷擴(kuò)高校習(xí)宣揚(yáng)的掩蓋面。

4.嚴(yán)厲?政治紀(jì)律和政治法規(guī)。進(jìn)一步尊崇黨章權(quán)威，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治法規(guī)擺在首要位置，通過嚴(yán)厲?政治紀(jì)律和政治法規(guī)帶動(dòng)其他紀(jì)律嚴(yán)起來，使黨的紀(jì)律刻印在全體黨員特殊是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上。不得公開發(fā)表違反中央打算的言論，或者散布違反黨的理論和路線方針政策的看法。

(三)著眼于更好地滿意群眾文化需求，增加文化軟實(shí)力

總書記強(qiáng)調(diào)，黨性和人民性從來都是全都的、統(tǒng)一的。這要求黨的意識(shí)形態(tài)工作必需始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，以對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去宣揚(yáng)群眾，以對(duì)群眾的滿腔熱忱去服務(wù)群眾，著眼于滿意群眾多層次、多方面、多樣化的文化需求，加強(qiáng)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化建設(shè)，大力開展文藝精品創(chuàng)作和文化品牌創(chuàng)建，不斷提升文化軟實(shí)力。

1.打造學(xué)校特色文化品牌。推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)，為師生精神的成長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)全新的平臺(tái)，使閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，讓人人都好一本書成為學(xué)校的常態(tài)化。

2.推動(dòng)"鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮'建設(shè)。連續(xù)推動(dòng)"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)'傳承進(jìn)校內(nèi)，把我校開設(shè)的舞獅進(jìn)一步鞏固提高。

(四)著眼于正面宣揚(yáng)，唱響時(shí)代主旋律

總書記強(qiáng)調(diào)："我們必需把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢把握在手中，任何時(shí)候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯(cuò)誤。'弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，是宣揚(yáng)之本、輿論之魂。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作來說，導(dǎo)向就是生命。尤其在各種思潮涌