第頁共頁活動(dòng)總結(jié)語怎么寫活動(dòng)總結(jié)語怎么寫【篇一：課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)】長期以來，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低，一直是困擾廣闊語文老師的一塊心病。造成學(xué)生語文學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少老師無視了對(duì)學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，“是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此，要進(jìn)步辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。同樣的道理，要進(jìn)步學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣闊老師如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分進(jìn)步他們的朗讀才能，使他們對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正進(jìn)步學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。興趣既是學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。語文老師要千方百計(jì)開拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種才能中，朗讀才能應(yīng)居首位，學(xué)生假如不完善地掌握在個(gè)工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀才能是非常必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和理論說明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣不夠濃重，在語文學(xué)習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級(jí)的升高，知識(shí)內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)才能、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢(shì)必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，就要加閱讀量，多渠道的開展課外閱讀。在本學(xué)期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。活動(dòng)開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次，全學(xué)期共開展活動(dòng)十七次，學(xué)生寫了大量的讀書筆記。進(jìn)步了閱讀速度，原來由每分鐘讀一、二百字，如今進(jìn)步到每分鐘讀三四百字這樣也進(jìn)步了閱讀量。通過開展故事演講比賽，進(jìn)步了朗讀才能和口語表達(dá)才能以及課外搜集資料的才能，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)生通過閱讀掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也進(jìn)步了學(xué)習(xí)成績。興趣小組是孩子們喜歡的活動(dòng)形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中假如也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正進(jìn)步學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。總之，在本學(xué)期的活動(dòng)中也存在著不少的缺點(diǎn)和缺乏，今后，我們要總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，很好地開展課外閱讀活動(dòng)?！酒簠^(qū)域活動(dòng)總結(jié)】我班利用一切可以利用的東西，實(shí)在在開展區(qū)域活動(dòng)，充分發(fā)揮區(qū)角的作用，并合理布置有自己班特色的區(qū)域活動(dòng)區(qū)，如：棋類區(qū)、泥工、刺繡。在不同的區(qū)域開展孩子不同的技能，這與集體活動(dòng)的單一技能目的相比豐富許多。幼兒正是在這些區(qū)域活動(dòng)中增長了知識(shí)，使區(qū)域活動(dòng)與集體活動(dòng)互相銜接，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在區(qū)域活動(dòng)的材料投放中老師不僅根據(jù)教育意圖提供符合幼兒開展需求的材料，而且考慮了材料的多用性、平安性和開發(fā)性。如棋類區(qū)的象棋、跳棋。泥工區(qū)的各種橡皮泥、自制的相關(guān)道具。讓幼兒通過豐富的材料媒介來大膽地表現(xiàn)自我，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造性。與此同時(shí)，活動(dòng)材料不僅分期分批地不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們始終保持一定的新穎感，獲得新經(jīng)歷。而且在設(shè)置區(qū)域時(shí)，能注重引導(dǎo)幼兒參與，根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、興趣及目的，通過與幼兒共同討論來“生成”活動(dòng)區(qū)域內(nèi)容，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。《綱要》中明確指出“老師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。在區(qū)域活動(dòng)中，恰到好處的師幼互動(dòng)是最重要的。活動(dòng)前，老師與幼兒共同回憶上次活動(dòng)中碰到得問題和獲得的經(jīng)歷，以便使幼兒能在原有得根底上得到更大得開展。同時(shí)老師詳細(xì)介紹了新投入的福娃棋盤，使幼兒能大膽地嘗試新內(nèi)容；活動(dòng)中，老師請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒做主，成為區(qū)域的主人，讓幼兒按照自己的的意愿和才能，操作擺弄各種材料，進(jìn)展個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)或商量式的共同探究學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)中，既考慮到幼兒之間互相交流、共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，從而使幼兒能專注投入某一活動(dòng)，探究問題?；顒?dòng)后老師與幼兒一起交流活動(dòng)的感受，使其能進(jìn)一步體驗(yàn)倒成功得喜悅。同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)某一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展詳細(xì)的分析^p。通過區(qū)域活動(dòng)能讓孩子學(xué)到更多的東西，讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，老師是區(qū)域活動(dòng)的控制者、觀察者、指導(dǎo)者、完善者，在表達(dá)孩子的自主性的同時(shí)，也發(fā)揮了我們老師的作用。【篇三：年終總結(jié)】詳細(xì)描繪一、總結(jié)概論總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)展理性的考慮。它要回憶的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。總結(jié)與方案是相輔相成的，要以工作方案為根據(jù)，訂方案總是在總結(jié)經(jīng)歷的根底上進(jìn)展的。其間有一條規(guī)律，就是：方案——理論——總結(jié)——再方案——再理論——再總結(jié)。一、工作總結(jié)有如下特點(diǎn)：1．自我性總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)歷、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。2．回憶性這一點(diǎn)總結(jié)與方案正好相反。方案是料想將來，對(duì)將要開展的工作進(jìn)展安排?？偨Y(jié)是回憶過去，對(duì)前一段的工作進(jìn)展檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和方案這兩種文體的關(guān)系是非常親密的，一方面，方案是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作方案的重要參考。3．客觀性總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)理論活動(dòng)進(jìn)展全面回憶、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的理論活動(dòng)為根據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸張、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。4．經(jīng)歷性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)歷教訓(xùn)。但凡正確的理論活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)歷教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更珍貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)理論有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原那么，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)歷，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能到達(dá)總結(jié)的目的。二、工作總結(jié)的種類：1、按總結(jié)的時(shí)間分，有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)。進(jìn)展某項(xiàng)重大任務(wù)時(shí)，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、消費(fèi)、教學(xué)、科研、實(shí)____結(jié)等。詳細(xì)描繪一、總結(jié)概論總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)展理性的考慮。它要回憶的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。總結(jié)與方案是相輔相成的，要以工作方案為根據(jù)，訂方案總是在總結(jié)經(jīng)歷的根底上進(jìn)展的。其間有一條規(guī)律，就是：方案——理論——總結(jié)——再方案——再理論——再總結(jié)。一、工作總結(jié)有如下特點(diǎn)：1．自我性總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)歷、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。2．回憶性這一點(diǎn)總結(jié)與方案正好相反。方案是料想將來，對(duì)將要開展的工作進(jìn)展安排?？偨Y(jié)是回憶過去，對(duì)前一段的工作進(jìn)展檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和方案這兩種文體的關(guān)系是非常親密的，一方面，方案是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作方案的重要參考。3．客觀性總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)理論活動(dòng)進(jìn)展全面回憶、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的理論活動(dòng)為根據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸張、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。4．經(jīng)歷性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)歷教訓(xùn)。但凡正確的理論活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)歷教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更珍貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)理論有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原那么，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)歷，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能到達(dá)總結(jié)的目的。二、工作總結(jié)的種類：1、按總結(jié)的時(shí)間分，有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)。進(jìn)展某項(xiàng)重大任務(wù)時(shí)，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、消費(fèi)、教學(xué)、科研、實(shí)____結(jié)等?；貜?fù)1：怎么寫業(yè)務(wù)工作總結(jié)三、總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備有人說過：在應(yīng)用寫作中，要想總結(jié)寫得好，必須總結(jié)作得好；要總結(jié)作得好，必須工作做得好，立場(chǎng)觀點(diǎn)對(duì)頭。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)歷之談。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的根底上寫出來的，更是人民群眾在實(shí)際中干出來的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的單位干得不怎么樣，但總結(jié)時(shí)卻“噴香水”，這對(duì)本單位的`工作失去實(shí)際意義，不應(yīng)該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經(jīng)歷，這種情況說明總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應(yīng)該防止的。搞好總結(jié)，是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工作，是增強(qiáng)干部、職工凝聚力的一種重要手段，需要認(rèn)真對(duì)待?？偨Y(jié)終究應(yīng)該怎樣做呢？從總體上說要發(fā)動(dòng)群眾，自下而上做總結(jié)。工作是群眾做的，總結(jié)也應(yīng)該由他們來做。不應(yīng)撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點(diǎn)?？偨Y(jié)過程中能量化的要量化，把定性分析^p和定量分析^p結(jié)合起來考察，從客觀事實(shí)出發(fā)，防止感情用事，以免總結(jié)流于形式。搞好總結(jié)還要注意以下幾點(diǎn)：1、重視調(diào)查研究，熟悉情況總結(jié)的對(duì)象是過去做過的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)展總結(jié)時(shí)，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和理解整個(gè)工作過程，只有這樣，才能進(jìn)展全面總結(jié)，防止以偏概全。2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的根底。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，假如對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么，就像____同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤；是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤”。這樣才能有益于如今，有益于將來?？鋸埑煽儯瑘?bào)喜不報(bào)憂，違背作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。4、重點(diǎn)在出經(jīng)歷，找規(guī)律總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在外表現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上，必須從理論中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。此外，還必須注意工作總結(jié)寫作構(gòu)造要遵循的三原那么：全面、緊湊和精煉〔詳情可參閱《應(yīng)用寫作》雜志〕四、總結(jié)的寫法一、工作總結(jié)的構(gòu)造形式及其內(nèi)容年終總結(jié)〔含綜合性總結(jié)〕或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局202_年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭等級(jí)，誠信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三局部表述：1、情況回憶這是總結(jié)的開頭局部，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過程作扼要的概述、評(píng)估。這局部文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析^p、評(píng)議。2、經(jīng)歷體會(huì)這局部是總結(jié)的主體，在第一局部概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別說明成績與問題、做法與體會(huì)或者成績與缺點(diǎn)。假如不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)歷，以起到醒目、明了。運(yùn)用這種方法要注意各局部之間的關(guān)系。各局部既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有親密的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使之形成合力，共同說明根本經(jīng)歷。3、今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾局部。它是在上一局部總結(jié)出經(jīng)歷教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)獲得的成績和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂方案的根據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績，克制存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望將來，得出新的奮斗目的。五、工作總結(jié)文字表述的要求1、要擅長抓重點(diǎn)總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？是指工作中獲得的主要經(jīng)歷，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探究出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。如今有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。2、要寫得有特色特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。如今一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。____同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)歷是進(jìn)步自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)歷體會(huì)也各有不同。寫總結(jié)時(shí)，在充分占有材料根底上，要認(rèn)真分析^p、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一總結(jié)中的經(jīng)歷體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來的。經(jīng)歷體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)歷體會(huì)才能“立”起來，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)歷總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)，如同毛____同志批評(píng)的那樣，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)絡(luò)”，這就不好。4、語言要準(zhǔn)確、簡明總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評(píng)斷不模糊。簡明那么是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí)，做到概括與詳細(xì)相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、負(fù)擔(dān)，做到文字樸實(shí)，簡潔明了。六、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題〔一〕首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回憶的理論性”，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析^p、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績，不要夸張；對(duì)問題，不要輕描淡寫。〔二〕總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)展深化細(xì)致的分析^p，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)歷是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。〔三〕總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以表達(dá)、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說?！酒模簣F(tuán)日活動(dòng)總結(jié)】團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院202_[16]號(hào)文件中“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生社會(huì)理論的意見”精神，幫助和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，我們27030202團(tuán)支部積極響應(yīng)資學(xué)院團(tuán)委關(guān)于“思想政治教育”主題團(tuán)日活動(dòng)的要求，堅(jiān)持理論與理論結(jié)合，高舉____理論偉大旗幟，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹“以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)開展觀”，于5月25日—5月31日之間展開了以“美化西安，從我做起”為主題口號(hào)的一系列有組織和廣泛影響的團(tuán)日活動(dòng)。這次活動(dòng)以理解社會(huì)，效勞社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們走出校門，積極為社會(huì)作奉獻(xiàn)，為創(chuàng)立更美妙的西安而努力?，F(xiàn)將詳細(xì)內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：一、活動(dòng)過程活動(dòng)之一：校外活動(dòng)——擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神5月30日下午2：00開場(chǎng)，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞開工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶著下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家開場(chǎng)了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作?；顒?dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園相貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)！”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧，真是好樣的！”并且還有行人停下來向我們?cè)儐栆恍┣闆r。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱鬧……我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注，他們進(jìn)展跟蹤報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意！活動(dòng)從下午2：00一直進(jìn)展到5：00完畢，經(jīng)過我們擦洗的天橋相貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng)——擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員〔局部因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒有參加〕于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加亮堂。當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng)——活動(dòng)總結(jié)與討論為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析^p活動(dòng)中存在的缺乏，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)展了總結(jié)，大家積極發(fā)言，英勇批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。二、活動(dòng)自我評(píng)估總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都非常成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、準(zhǔn)備較充分“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”在這次活動(dòng)中得到了充分表達(dá)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的方案和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。如我們提早幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開場(chǎng)之前我們就有了詳細(xì)的方案及活動(dòng)部署。2、親密配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)效勞社的支持；還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。3、分工詳細(xì)安排合理在活動(dòng)沒有開場(chǎng)之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。4、活動(dòng)影響范圍大我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。5、活動(dòng)全面深化從初期活動(dòng)內(nèi)容確實(shí)定到聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)展分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，并且升華了理論，進(jìn)步了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省考慮了我們的缺乏。(1)、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過詳細(xì)分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。(2)、安排上存在缺乏。主要表達(dá)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。(3)、時(shí)間有些倉促。這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日〔星期一〕上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。校內(nèi)局部由于與我們專業(yè)的局部同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。三、活動(dòng)結(jié)果及意義1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分表達(dá)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建立盡一份微薄之力的心愿。2、這次活動(dòng)緊扣著進(jìn)步大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步社會(huì)理論的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)理論的良好場(chǎng)面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會(huì)理論，理解社會(huì)認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)理論成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。3、這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，獲得了圓滿的成功，也到達(dá)了預(yù)期的目的。4、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氣氛下使我支部的理論程度又提升了一個(gè)新的層次。5、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有理論意義的團(tuán)日活動(dòng)?！酒澹盒畔⑾祫?chuàng)意海報(bào)活動(dòng)總結(jié)】為了紀(jì)念汶川大地震一周年，也為了豐富我校學(xué)生的課余生活，積極鍛煉并進(jìn)步同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，開拓同學(xué)們的思路，開掘海報(bào)制作方面的優(yōu)秀人才，促進(jìn)信息系宣傳部的組織才能，由信息系宣傳部舉辦的創(chuàng)意海報(bào)活動(dòng)于5月16日在汽車系籃球場(chǎng)舉行！在各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)干部的指導(dǎo)下，該活動(dòng)著眼于“關(guān)鍵要獲得實(shí)效”、“成為學(xué)生滿意的活動(dòng)”的要求，始終堅(jiān)持“要求不變通、方法不走樣、標(biāo)準(zhǔn)不降低、步驟不減少”，認(rèn)真完成好“規(guī)定動(dòng)作”，獲得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：一、高度重視、認(rèn)真組織活動(dòng)前，由信息系宣傳部向信息系廣闊同學(xué)發(fā)出通知與邀請(qǐng)，希望廣闊學(xué)生積極參與！各班級(jí)學(xué)生干部積極響應(yīng)、認(rèn)證落實(shí)，帶著各班級(jí)學(xué)生踴躍參與了該活動(dòng)！廣闊學(xué)生都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待此次創(chuàng)意海報(bào)活動(dòng)，熱情的參與了創(chuàng)意海報(bào)活動(dòng)，從而使該次活動(dòng)得以圓滿成功！二、嚴(yán)密結(jié)合客觀因素，多形式展開活動(dòng)部門根據(jù)個(gè)人的專長展開不同的海報(bào)形式！但要求主題一致！1．有些擅于畫畫的海報(bào)就都用圖畫顯示主題內(nèi)容！2．有些擅于寫字的海報(bào)上就用文字來表示主題！3．有些班級(jí)既有擅于畫畫的又有擅于寫字的就兩面結(jié)合，畫出創(chuàng)意的海報(bào)！三、總結(jié)經(jīng)歷，評(píng)比表彰寫經(jīng)歷總結(jié)、互相交流。進(jìn)步我系學(xué)生對(duì)海報(bào)的進(jìn)一步理解并豐富海報(bào)的形勢(shì)。5月16號(hào)系干部下發(fā)了關(guān)于創(chuàng)意海報(bào)活動(dòng)的總結(jié)通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的根底上，對(duì)今年的創(chuàng)意海報(bào)的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問題及對(duì)今后創(chuàng)意海報(bào)的意見，提交一份總結(jié)報(bào)告。同時(shí)，在系部將對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)展表彰。并要求系部評(píng)選出優(yōu)秀的活動(dòng)報(bào)告，召開活動(dòng)交流會(huì)，同時(shí)，要求選出幾篇不同內(nèi)容和形式的活動(dòng)總結(jié)文章。四、經(jīng)歷和收獲1．學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣闊同學(xué)的積極參與，是我系創(chuàng)意海報(bào)活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把系部活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于系部活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部，指導(dǎo)系部活動(dòng)的展開。系部廣闊同學(xué)把系部活動(dòng)作為進(jìn)步自身素質(zhì)、鍛煉才干、豐富生活的重要渠道，積極參與，體驗(yàn)生活。2．大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和進(jìn)步。通過豐富海報(bào)的主題，使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到國家所發(fā)生的事，認(rèn)識(shí)到學(xué)校外的世界，認(rèn)識(shí)到平安及自我保護(hù)的重要性。雖然是短短的一個(gè)下午，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比較的，活動(dòng)主題使他們多了一份知識(shí)，多了一份對(duì)世界的理解，多了一份成熟，少了一份夢(mèng)想和不現(xiàn)實(shí)。3．在比賽中共作出了十五幅精巧的海報(bào)，各海報(bào)都頗具特色，設(shè)計(jì)獨(dú)特，充分地表達(dá)了活動(dòng)的主題，而且在比賽中，各班級(jí)都充分發(fā)揮了“團(tuán)結(jié)就是力量”比賽精神，團(tuán)結(jié)一致地完成了比賽，把思緒邁向淚水滿地的四川，即使身在遠(yuǎn)方無法前去，仍然用著其他方式，盡自己的一份力，為那些哭泣的面孔送去自己祝福，本次活動(dòng)可以圓滿的成功，得到了許多同學(xué)的全力支持，不管是場(chǎng)地、場(chǎng)上布置都很快地被解決，這也是表達(dá)同