口語社交《春游去哪兒玩》1.激發(fā)學生口語社交的欲念，愿意介紹自己去過的地方或最想去的地方，并且盡量環(huán)繞一個地方談談清楚想法和原因，使聽的人也想去。培育認真聆聽的能力、與他人溝通時耐心聽他人把話說完，教課目的盡量不打亂他人。要點難點1.培育學生采集資料的能力、與他人溝通時真摯有禮、認真聆聽的態(tài)度和習慣。鼓舞學生建立社交的自信心，敢于表達自己的心里感覺，而且踴躍參加社交。運用清楚、正確的語言介紹采集到的信息資料，表達有條理，語氣、語調(diào)適合。教課課時1課時【教課過程】一、創(chuàng)建情境，激趣導入春季里，好玩的地方可多了，我們到哪里旅行呢？板書課題，齊讀課題。（板書：春游去哪兒玩）二、賞識圖片，勾起回想確實，我們的祖國地大物博，風景優(yōu)美，有很多風景名勝吸引著我們。同學們，老師今日帶來了很多風景照片，有些地方是我去過的，有些是我特別想去的地方，請你們也看一看有哪些是你們?nèi)ミ^的，有去過的舉手說我去過，好嗎？（課件出示2：圖片）山邊小溪旁，生態(tài)植物園這些都是我們春季最想去的地方，當你在賞識了這些迷人的風景的時候，是否是特別想向大家介紹一下，讓大家都去看一看呢？選一個你以為最好地方，和大家溝通，談談自己心目中“風景優(yōu)美的地方”。三、示范引領，豐富累積

【設計企圖：創(chuàng)設情境，調(diào)換學生的生活體驗，激情導入，使學生興趣濃重地投入到口語社交的學習中。】【設計企圖：示范引領，交給學生社交的方法，減少了社交的難度?！坷蠋熞矎臎]當過導游呢，今日，我也想過一把癮，帶著大家去旅行參觀，你們想去嗎？做好啰，旅行車此刻出發(fā)！嘟嘟好，到站了，請同學們下車。2.（課件出示3：黃果樹瀑布風景圖文）邊指相應的景點邊簡單介紹。（介紹貴州安順的黃果樹瀑布）大家好！今日我們要去旅行的是貴州的黃果樹瀑布的。黃果樹瀑布是中國第一大瀑布，亞洲第一大瀑布，同時也是世界第三大瀑布。為何把這個瀑布叫黃果樹瀑布呢？據(jù)民間傳說，瀑布邊上有棵高大的黃桷樹，由于當?shù)赝琳Z中“果”和“桷”的發(fā)音相像，所以“黃桷樹”就叫“黃果樹”了。此刻大家聽見的“轟隆隆”的巨響聲就是瀑布跌落的聲音。令人向往的奇特的黃果樹大瀑布就在眼前了。同學們，看，瀑布高77.8米，寬米，十分壯觀。水是從山上最高處瀉下來的，上下同樣寬，像一幅銀幕掛在眼前。接下來，我們將抵達的是犀牛灘。犀牛灘位于瀑布的腳下，水深10~17.7米，是瀑布的跌落處。傳說太古時代，這里常有犀牛出沒，所以就命名為犀牛灘。從這里仰望瀑布，水流像百萬支銀箭向潭里直射。這時，太陽出來了。紅彤彤地一照，瀑布像一面大鏡子，閃閃發(fā)光。瀑布落到山下的深潭里，轟轟地響，濺起一米來高的水花，連續(xù)十幾秒，才向周圍散去，這讓我想起李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”假如碰到烈日當空的時候，灘中常升起一道彩虹，風景就更為奇麗非常了。我的介紹完了，感謝！評一評我這位導游員當?shù)迷趺礃?？（運用了古詩、四字詞語、比喻句、用數(shù)字詳細說明）去風景區(qū)游樂時如何才能把風景介紹得好？（認真察看）四、搭建平臺，風范展現(xiàn)師：老師這里有五頂帽子，每個小組一頂，組長出來拿帽子，領著帽子做小組標記，帶上帽子輪番站起來當“導游”，介紹一處風景優(yōu)美的地方。

【設計企圖：出示課件，展現(xiàn)要求，讓學生有章可循，有據(jù)可依?！俊驹O計企圖：先小組內(nèi)說，再全班溝通，層層選拔，千錘百煉，綜合所有的意見，充分訓練了學生口語表達能力?！浚ㄕn件出示4：溝通要求）：1）這個地方有什么好玩的，能夠展開哪些活動。2）自己要求情楚想法和原因。3）他人說時，耐心聽他人把話講完，盡量不打斷他人。4）每組選定一處地方，準備在全班溝通展現(xiàn)。（板書：求情楚想法和原因耐心聽他人把話說完，盡量不打斷他人）組內(nèi)練說1）8-9人一組構(gòu)成旅行團，領著帽子做小組標記。輪番當“導游”，先在組內(nèi)依據(jù)要求相互說一說，再評一評，最后，每組選舉一個最吸引人的地方。2）教師參加各小組的溝通議論，進行個別指導。各個小組溝通師：下邊請每個小組選舉的小導游帶上照片或圖片登臺放在實物投影儀下進行介紹。一個一個地講，講完讓學生從語言生動、內(nèi)容詳細清楚、原因充分、說話有禮貌等方面詳細評論，老師適合指導評論，并在黑板的評分表格貼相應的小蘋果，最后那個組獲取的小蘋果數(shù)目多，最值得去玩，就選那個組介紹的地方去旅行。五、小結(jié)：祖國的美景說不完、唱不盡，身處這樣漂亮的祖國，我們是多么驕傲、多么驕傲。這節(jié)課大家把自己察看到的美景盡興地向他人做了介紹，同時也從他人的介紹中認識了更多的美景?！景鍟O計】口語社交—春游去哪兒玩求情楚想法和原因耐心聽他人把話說完，盡量不打斷他人【課后反省】成功之處：新課程要討教師要努力為學生創(chuàng)建切近生活的情境?；顒邮巧賰褐匾膶W習方式，對中低年級的學生來說，游戲是一種風趣而有實效的活動方式，不單能調(diào)換學生參加的踴躍性，同時，還簡單激發(fā)學生的思想，啟示智慧。教師是學生自主學習和研究活動的組織者、支持者和參加者。經(jīng)過讓學生講春游好玩的地方，培育學生的人際交往能力和與他人合作溝