第學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險12篇學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險1

政教處主任崗位職責(zé)

素質(zhì)教育德育為首。政教處是學(xué)校實施德育教育的核心機構(gòu)，承擔(dān)著學(xué)校以德育人重要職責(zé)，政教處主任是學(xué)校德育教育的主要負責(zé)人。為強化學(xué)校政教處的德育功能，提高管理水平，特制定政教處主任崗位職責(zé)：。負責(zé)貫徹《中小學(xué)生德育大綱》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，負責(zé)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生制度化管理，負責(zé)組織學(xué)校德育教育活動和班主任的考核評估工作，具體有以下職責(zé)：

1、協(xié)助德育副校長做好學(xué)校以德育人工作，實施好《學(xué)校德育工作計劃》、《學(xué)校安全工作計劃》。

2、以《中小學(xué)生德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》為指導(dǎo)，以《學(xué)校德育工作計劃》為依據(jù)，科學(xué)制定《政教處工作計劃》、《學(xué)校安全工作計劃》，并嚴(yán)格地開展好計劃實施工作，力求實效，求是總結(jié)。

3、主持好政教處的日常管理工作，定期反思總結(jié)階段工作，定期向分管領(lǐng)導(dǎo)做書面匯報。

4、做好政教干事的工作分配與職責(zé)履行的考查管理工作。

5、協(xié)助校長做好班主任的聘任，指導(dǎo)班主任制定《班級工作計劃》，審核并嚴(yán)格地督查計劃落實工作，協(xié)助學(xué)校組織召開學(xué)生家長座談會及學(xué)生家訪工作。

6、做好學(xué)生政治思想、愛國主義、感恩、法制、民族精神、勞動等方面的宣傳教育工作，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

7、做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的清潔、維護工作，創(chuàng)建潔凈的校園環(huán)境。

8、組織開展值周工作，做好學(xué)期班主任工作的考核評估工作。

9、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)落實好各項學(xué)校安全管理工作。組織開展各項安全檢查、安全教育、安全管理等工作（學(xué)生入出校安全、住宿安全、飲食安全、交通安全、教學(xué)活動安全、消防安全等）。

10、做好控輟保學(xué)工作。

11、做好學(xué)生會、校園社團的組建、干部培養(yǎng)、干部評優(yōu)、工作指導(dǎo)、活動管理等工作。

12、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好貧困生的救助工作。

13、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好校園文化建設(shè)工作。

14、積極開展德育專題研究，積極探索德育教育新方法，大膽改革政教管理新模式，不斷積累工作經(jīng)驗，創(chuàng)造科研成果，打造品牌教育，彰顯工作特色。

五家戶中心學(xué)校

2011年10月

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險2

政教（德育）處副主任職責(zé)

一、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)學(xué)校的武術(shù)教學(xué)和紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等工作。

二、協(xié)助校長執(zhí)行國家體委、武術(shù)院有關(guān)規(guī)定，制定實施武術(shù)教學(xué)計劃，經(jīng)常檢查，定期總結(jié)，推廣先進的、行之有效的教學(xué)方法。

三、以身作則帶好教練隊伍。經(jīng)常檢查“教練守則”執(zhí)行情況，解決武術(shù)教學(xué)中存在的問題，嚴(yán)禁教練體罰或變相體罰學(xué)生。

四、負責(zé)教練的工資及獎金的評定工作，獎金評定要拉開檔次，真正起到鼓勵先進、鞭策后進的作用。

五、維護學(xué)校聲譽，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項活動、表演、比賽等任務(wù)。

六、完成學(xué)校臨時布置的任務(wù)。

福州五虎山學(xué)校

二00二年九月七日

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險3

政教處主任職責(zé)

政教處是具體抓學(xué)生政治思想教育工作的重要部門，根據(jù)上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好學(xué)生的思想政治教育及組織管理工作。其主要職能是：

1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育行政管理和現(xiàn)代教育理論，注意調(diào)查、研究、探索教育規(guī)律，不斷提高思想水平、理論水平、工作水平。提高德育工作時效性。

2、認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。組織實施學(xué)生的思想政治教育工作計劃。

3、指導(dǎo)和檢查年級主任、班主任工作。建立班主任檔案。

4、積極開展學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育活動，搞好德育基礎(chǔ)建設(shè)。

5、支持學(xué)生會開展工作，并給予必要的協(xié)助與指導(dǎo)。

6、與各處室密切配合，抓好學(xué)生的文體、衛(wèi)生、勞動的管理。

7、管理從嚴(yán)要求，抓好校風(fēng)校紀(jì)工作，實施學(xué)生獎懲制度。

8、在學(xué)校黨總支和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好校園精神文明建設(shè)工作。

9、做好常規(guī)教育管理和評比工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險4

政教主任崗位職責(zé)

1、執(zhí)行德育大綱和中小學(xué)德育規(guī)程。制定和實施全校德育工作計劃，指導(dǎo)年級組、班主任制訂工作計劃，并定期檢查、指導(dǎo)，總結(jié)。負責(zé)對年級長、班主任工作考評。

2、加強德育工作隊伍建設(shè)，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，聘任年級長、班主任，提高年級長、班主任素質(zhì)，特別注重有計劃的對青年班主任的培養(yǎng)教育。

3、加強校風(fēng)教育，抓好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的貫徹實施，安排好學(xué)生的思想政治教育和日常行為規(guī)范的訓(xùn)練活動，規(guī)劃并實施校園文化建設(shè)，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、高效的教育、教學(xué)秩序。

4、認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生的評優(yōu)、表彰、獎勵和處分工作，指導(dǎo)班主任做好操行等第評定和寫好評語。

5、搞好社區(qū)教育，建立好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，建立好學(xué)生德育教育基地，辦好家長學(xué)校。

6、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“五自”精神，配合團委、少先隊、學(xué)生會工作。

7、組織學(xué)生參加社會實踐活動。

8、貫徹《未成年人保護法》，發(fā)動全校教工開展對特殊學(xué)生的保護和對后進生的幫教工作，落實“一人一卡”制度。經(jīng)常找保護和幫教對象談話，進行家訪。主動向班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)反映匯報情況，保護特殊保護對象的合法權(quán)益不受侵犯，發(fā)動全校教工，耐心做好后進、特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。預(yù)防并妥善處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

9、認(rèn)真、及時做好本部門檔案的搜集、整理、裝訂、歸擋工作。

10、完成校長交辦的其他工作任務(wù)。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險5

政教處主任崗位職責(zé)

一、政教處處是在校長和分管德育副校長領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)學(xué)生管理的職能機構(gòu)。政教處主任具體負責(zé)學(xué)校政教處的全面工作，對學(xué)生進行政治思想和道德品質(zhì)的教育。

二、全面組織安排學(xué)生日常行為規(guī)范教育管理工作；負責(zé)制定并組織實施學(xué)校德育工作計劃，制定修改完善學(xué)校德育工作管理制度。審查年級組、班主任工作計劃，嚴(yán)格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。

三、協(xié)助校長選聘年級組長和班主任，負責(zé)督促檢查年級組長、班主任履行職責(zé)和落實計劃的情況并進行考核、評價；建全年級組長、班主任業(yè)務(wù)檔案。

四、負責(zé)學(xué)校行政值周的安排，升旗儀式的組織；主持年級組長、班主任例會并作好記載；組織、指導(dǎo)、督促檢查共青團、學(xué)生會工作，定期組織召開共青團工作會、學(xué)生會、學(xué)生干部會，辦好學(xué)校廣播站。

五、建立和健全校紀(jì)校規(guī)，并檢查學(xué)生日常校紀(jì)和校規(guī)的執(zhí)行情況；負責(zé)指導(dǎo)妥善處理學(xué)生日常發(fā)生的相關(guān)問題；負責(zé)審查對違紀(jì)學(xué)生的教育處理，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作；組織、指導(dǎo)、安排各年級、各班級做好各級各類評比表彰工作。

六、培訓(xùn)學(xué)生干部和各方面的積極分子，充分發(fā)揮學(xué)生崗位的作用；努力爭取校外教育機構(gòu)和有關(guān)部門的配合，開展有益于學(xué)生身心健康的教育活動。

七、抓好學(xué)校綜合治理小組工作，建立學(xué)校安全工作長效機制，制定安全工作計劃，負責(zé)做好日常安全教育和安全保衛(wèi)工作；建立、完善家長委員會工作，搞好社區(qū)教育，做好學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育活動。

八、負責(zé)做好法制、安全、軍訓(xùn)、國防、及社會實踐考察活動，制定專題計劃，檢查督促落實；溝通校外德育工作渠道，建立校外愛國主義教育、法制教育、社會實踐等德育工作基地，向?qū)W生進行道德、法制、文明禮貌、愛國主義和勞動教育，組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。

九、負責(zé)建立環(huán)境教育機制，制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生評比制度，劃分學(xué)校衛(wèi)生公共區(qū)；布置、檢查校園公共區(qū)、教室、辦公室的日常環(huán)境衛(wèi)生檢查。

負責(zé)做好法制、安全、軍訓(xùn)、國防、及社會實踐考察活動，制定專題計劃，檢查督促落實。溝通校外德育工作渠道，建立校外愛國主義教育、法制教育、社會實踐等德育工作基地。

十、負責(zé)抓好學(xué)校藝體衛(wèi)工作，組織藝體學(xué)科師生參加校內(nèi)外相關(guān)活動；開展群眾性的文娛、體育活動，認(rèn)真落實“兩課、兩操、兩活動”；督促校醫(yī)抓好季節(jié)防疫工作、近視眼防治、學(xué)生體檢等工作。

十一、協(xié)同總務(wù)處負責(zé)做好寄宿生日常管理工作和學(xué)生膳食管理工作，制定相關(guān)的管理制度、工作計劃，必須將寄宿生的行為規(guī)范教育、安全防患工作放在首位。十

二、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)臨時性工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險6

政教處副主任職責(zé)

1、協(xié)助主任全面做好學(xué)生的思想政治教育工作。

2、負責(zé)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)（如早操、自習(xí)、上課、就寢、課間操、集會、新生入學(xué)教育等）的紀(jì)律檢查。

3、負責(zé)召開各種學(xué)生大會，負責(zé)家長委員會的工作及家長會的召開。

4、負責(zé)學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)工作，協(xié)助管理校團委、學(xué)生會的工作。

5、負責(zé)學(xué)生的思想品德評價工作和各級“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干部的評選工作。

6、負責(zé)學(xué)生的國防教育、法制教育工作，負責(zé)學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作。

7、負責(zé)找特殊學(xué)生個別談話，調(diào)查、處理一般的違紀(jì)違規(guī)事件（如打架、嚴(yán)重曠課、頂撞老師等）。

8、負責(zé)學(xué)校安全、保衛(wèi)、消防、綜合治理、計劃生育、衛(wèi)生及健康教育、體檢等工作，調(diào)查、處理失竊、安全隱患等事件。

9、負責(zé)召開年級部主任、班主任會議，審閱他們的工作計劃、總結(jié)、經(jīng)驗文章等，負責(zé)各種檔案資料的清理和保管工作。

10、協(xié)助教務(wù)處做好年級部主任、班主任的安排工作，并指導(dǎo)他們的日常工作。

11、協(xié)助教務(wù)處做好寄讀生的招收和管理工作。

12、協(xié)助教務(wù)處、辦公室做好教師的晉級、年終職稱考核工作。

13、完成臨時指派的其他工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險7

政教處主任崗位職責(zé)

一、主持學(xué)校德育工作，制定切實可行的德育工作計劃，寫出客觀公正的工作總結(jié)。

二、組織開展常規(guī)德育活動，負責(zé)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與落實。

三、協(xié)助分管校長選配好班主任，定期召開班主任會議。

四、當(dāng)好班主任和科任教師的參謀助手，督促并幫助班主任及時解決學(xué)生中的突出問題。

五、做好與家長和校外有關(guān)部門的聯(lián)系工作，負責(zé)組織好每學(xué)期一次的家長會。

六、負責(zé)對學(xué)生日常紀(jì)律，負責(zé)學(xué)生檢查、考核和獎懲工作。

七、搞好每學(xué)期的操行評定、評優(yōu)創(chuàng)先等工作。

八、負責(zé)對所轄人員的組織管理，作好崗位分工，制定崗位職責(zé)、任期目標(biāo)。

九、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險8

政教處主任崗位職責(zé)

一、就學(xué)生工作向校長和教導(dǎo)處主任負責(zé)。在教導(dǎo)處主任領(lǐng)導(dǎo)下，分管政教工作，根據(jù)上級教育行政部門下達的指示和學(xué)校德育工作要求，制定德育工作計劃和教育目標(biāo)。

二、抓好學(xué)生會工作，積極培訓(xùn)學(xué)生干部，并充分發(fā)揮其作用。掌握學(xué)生思想動態(tài)和勞動、體育、衛(wèi)生、健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)采取措施及時處理。保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序。

三、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，定期召開班主任會議。

四、組織學(xué)生“兩操”、課外活動和體育活動；定期公布德育考評，并對德育工作講評。

五、組織班主任做好學(xué)生操行評定、學(xué)生獎懲工作，搞好德育工作的總結(jié)和經(jīng)驗交流。

六、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；保證學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

七、參與招生、編班工作，負責(zé)升留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍管理工作，負責(zé)新生入學(xué)教育。

八、定期主持召開會議，負責(zé)本處室人員的學(xué)期工作考評。

九、按時上報學(xué)校要求的報表和材料(上報材料必須經(jīng)分管學(xué)部校長審閱)。妥善保存教育資料，每學(xué)期末進行一次教育資料的歸類。

十、完成學(xué)校交辦的其它工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險9

新城二中政教處副主任崗位職責(zé)

1、協(xié)助政教主任抓好政教處日常事務(wù)工作。

2、負責(zé)上級來文的收發(fā)及文檔的管理。

3、負責(zé)學(xué)校綜合治理工作和創(chuàng)佳評差工作。

4、負責(zé)抓好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作。

5、定期組織人員對學(xué)生進行健康教育和體質(zhì)檢查，做好傳染病的防治工作。

6、負責(zé)校內(nèi)大型活動、集合的會場布置及音響的調(diào)試。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險10

德育處主任工作職責(zé)

德育處主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責(zé)學(xué)校日常的德育工作及德育管理，貫徹落實素質(zhì)教育要求，具體負責(zé)實施市區(qū)德育工作整體規(guī)劃。

1．根據(jù)市、區(qū)德育中心工作，結(jié)合學(xué)校實際，協(xié)助校長制訂、實施學(xué)校的德育工作計劃，并做好檢查、交流、反饋、總結(jié)等工作。

2．根據(jù)德育計劃，適時制訂或修訂有關(guān)規(guī)章制度、操作規(guī)范，形成制度，逐步完善。

3．定期組織年級主任、班主任會議，布置、交流、總結(jié)工作，制訂并落實年級主任、班主任工作的考核條例。

4．經(jīng)常了解學(xué)生的思想動態(tài)，根據(jù)青少年學(xué)生的身心特點，有針對性地開展豐富多彩的教育活動。

5．認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，定期組織專題宣傳活動，指導(dǎo)班主任開展“中學(xué)生品德測評”等工作。

6．根據(jù)學(xué)校的中心工作，每周組織升旗儀式，每學(xué)期組織1－3次校會，每年組織1-2次大型主題班會展評活動。

7．主動協(xié)調(diào)好與家委會、社區(qū)、部隊、學(xué)校社會實踐基地等單位的關(guān)系，積極開展學(xué)生社會實踐活動，做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理健康教育等工作。

8．有計劃地指導(dǎo)和支持學(xué)生團、少先隊等開展工作，并共同做好每年市、區(qū)三好學(xué)生、先進集體等評選工作。

9．關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活，維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)提供信息，提出有關(guān)改進措施。

10．做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作，關(guān)心軍烈屬子女及特殊家庭子女。

11．指導(dǎo)德育教導(dǎo)員組織安排好值周班工作。

12．會同教導(dǎo)處共同研究學(xué)生思想工作，以加強“三線一面”的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

13．加強年級主任、班主任隊伍的建設(shè)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題研討，注重教育藝術(shù)，提高教研水平。

14．做好各級各類文件資料的收集和存檔工作，精心做好學(xué)校的宣傳工作。

15．加強德育處自身建設(shè)，定期學(xué)習(xí)、研討工作、分工協(xié)作，扎扎實實、創(chuàng)造性開展工作

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險11

政教保衛(wèi)處主任崗位職責(zé)

政教保衛(wèi)處是學(xué)校德育工作、安全工作的管理中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，負責(zé)學(xué)校德育常規(guī)管理和安全管理。政教處主任負責(zé)主持政教處工作，具體職責(zé)如下：

1、根據(jù)上級部門和學(xué)校工作要求，制定切合實際、講求實效的學(xué)校德育工作計劃，并負責(zé)組織實施。

2、領(lǐng)導(dǎo)和督促年段長和班主任有計劃地組織開展學(xué)生德育工作，負責(zé)教師德育工作的評估與考核。

3、協(xié)助校長抓好德育隊伍建設(shè)，組織政教保衛(wèi)處人員、年段長、班主任及專任教師學(xué)習(xí)德育理論、教育法規(guī)和政策，研究學(xué)生管理，總結(jié)德育工作經(jīng)驗，交流信息，提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

4、組織班主任認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做好學(xué)生常規(guī)管理組織領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生出入學(xué)校管理和住校生管理等常規(guī)工作。

5、負責(zé)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)，落實開展“三風(fēng)”檢查評比，促進“三風(fēng)”建設(shè)。

6、組織和安排升國旗儀式、校會活動、藝術(shù)節(jié)活動和校外活動，安排和指導(dǎo)班會活動，組織好學(xué)校和上級安排的各種學(xué)生活動。

7、組織好學(xué)校的各種慶?；顒印⑽乃噮R演、藝術(shù)展覽等活動，以展示學(xué)生體藝特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

8、負責(zé)落實思想政治教育、安全教育和法紀(jì)教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、“公毅”校訓(xùn)教育。

9、組織開展新時期德育工作研究，探索德育工作的有效途徑，每學(xué)期組織召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，不斷改進德育工作方法。

10、組織召開家長會，充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作用和德育基地的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。

11、以創(chuàng)建“和諧校園”為主線，強化校園治安綜合治理及安全工作責(zé)任制，健全安全會議制度、安全檢查制度、安全宣傳教育和培訓(xùn)制度、事故隱患排查和管理制度。開展安全與法制教育活動，切實抓好學(xué)校安全工作，營造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的育人環(huán)境。

12、建立和完善德育工作檔案管理制度。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險12

陳利職校政教處副主任崗位診斷報告

黃萬勝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！感謝大家對我的厚愛，讓我有機會到政教處接受鍛煉。分管學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生的思想品德教育和安全教育工作。忙碌而充實的一年又過去了學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序的圓滿完成，主要得益于徐校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于謝書記以及全體行政的正確引導(dǎo)，得益于全體班主任的無私奉獻，得益于全體任課教師及同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，發(fā)現(xiàn)了一些問題，積累了一定的經(jīng)驗，在此，我把近年來自己的工作中發(fā)現(xiàn)的一些問題情況向大家做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

一、學(xué)生的思想教育方面存在的問題：

1、缺乏家校溝通，學(xué)校教育和家庭監(jiān)督的分離或合作不夠?，F(xiàn)代中學(xué)學(xué)生尤其是農(nóng)村的中學(xué)生很多都是留守兒童，家庭教育基本為零，因此導(dǎo)致中學(xué)生言行表現(xiàn)、思想動態(tài)在學(xué)校和家庭表現(xiàn)出巨大的反差，甚至很多學(xué)生把在家里的不良習(xí)慣帶到學(xué)校，我行我素，導(dǎo)致思想政治教育難以常態(tài)化持續(xù)進行。為此我們首先要辦好家長學(xué)校，提高家長的教育意識和教育能力，提高家庭教育的實效性。家庭教育是是對學(xué)生教育的重要一環(huán)，由于許多家長的教育觀念滯后，教育方法欠缺，對待孩子要么是簡單粗暴，要么是縱容溺愛，教育不得法，教育效果差。所以辦好家長學(xué)校就尤為重要。通過家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)先進的教育方法和理念，改變家長的教育理念，提升家長的教育能力。讓家長了解孩子在各個階段的特點，有針對性的采取各種教育措施，及時糾正孩子的各種偏差，引導(dǎo)孩子順利地度過青春期。在家長學(xué)校的實踐中，我們主要根據(jù)學(xué)生在各個階段的特點和問題以及家長在教育中出現(xiàn)的問題和困惑，有針對性地對家長進行專題講座，如在初二階段可對家長進行了“如何引導(dǎo)孩子順利度過青春期”、“如何化解孩子的逆反心理”、“怎樣幫助孩子增強抗挫折的能力”、“賞識你的孩子”、“指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法”、“行動起來，預(yù)防未成年人違法犯罪”等專題講座，并且請優(yōu)秀學(xué)生家長作家庭教育經(jīng)驗介紹，對個別家長進行家庭教育指導(dǎo)，較好地提高了家長的教育能力和水平，這樣可以取得了良好的家庭教育效果。因此通過家長學(xué)校把學(xué)校教育和家庭教育有機的結(jié)合起來，形成合力，共同促進孩子的健康成長。其次我們還可以多開展家訪和家長會活動或經(jīng)常電話聯(lián)系家長，這樣既幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。又可以讓家長對學(xué)校教師做出評價、對學(xué)校提出意見和好的建議，對孩子、教師、學(xué)校共同發(fā)展起促進的作用。

2、進一步關(guān)愛和教育引導(dǎo)“問題學(xué)生”。“問題學(xué)生”是指那些在思想、學(xué)習(xí)、行為等方面存在嚴(yán)重不足的學(xué)生。這類學(xué)生在班上所占比例雖小,但活動能量大,影響面廣,常常妨礙班級活動的順利開展。對問題學(xué)生的教育應(yīng)引起教育工作者的足夠重視。對此我們可采取以下對策：1.尊重問題學(xué)生的自尊心每個人都有自尊心，從某種程度上講問題學(xué)生的自尊心甚至比一般人還強些。由于種種原因，問題學(xué)生在心靈深處受到創(chuàng)傷，如：多次受到批評，或紀(jì)律處分，同時成績又差，因而他們十分自卑。在這種情況下，我們要真誠地去關(guān)心他們，用熾熱的愛去激發(fā)他們的自尊心。另外，尤其是班主任不要過多注意他們的缺點、短處，而要多肯定其長處和優(yōu)點，不要動輒在辦公室、教室或公眾場所批評、諷刺、貶低、傷害他們的自尊心。學(xué)生經(jīng)常受到批評指責(zé)，就會對老師產(chǎn)生反感和憎恨等逆反情緒，事后見了老師橫眉冷對，老師說東他偏往西。長此以往，不僅會嚴(yán)重打擊他們的自尊心，影響他們的正常發(fā)展，而且會使師生感情產(chǎn)生隔膜，關(guān)系十分緊張。2.樹立問題學(xué)生的自信心大多數(shù)問題學(xué)生都意志薄弱、自卑感強、對自己的成長進步缺乏信心。我們要以正面引導(dǎo)為主，多安排合適的工作讓他們干，一旦工作干出了一點成績，就要及時表揚和鼓勵，使他們克服自卑心理，樹立他們的自信心。比如:我在抓衛(wèi)生期間，曾有一位姓張的問題學(xué)生，我了解到這位同學(xué)熱愛勞動，酷愛體育運動，對問題學(xué)生有一定的感召力。我就發(fā)揮他的特長，正確引導(dǎo)，并讓該同學(xué)擔(dān)任學(xué)生會勞動衛(wèi)生委員，以后學(xué)校組織的有關(guān)體育比賽由這位同學(xué)協(xié)助體育部長共同完成。我又同幾個班干部一起，制定了幫助該生克服缺點、改進學(xué)習(xí)方法的計劃。通過一段時間的努力，該生各方面情況明顯好轉(zhuǎn)。我不失時機地表揚了他，使他信心大增，在他的影響下，班上的其他問題學(xué)生也慢慢地開始變了。3.利用積極因素，克服消極因素。我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生的積極因素，挖掘他們的閃光點，并適時教育學(xué)生揚長避短。挖掘他們的閃光點很重要，利用其“閃光點”更重要。我們可嘗試抓住問題學(xué)生的一個“閃光點”進行贊揚，使他們感到溫暖，使他們有獲得成功的喜悅。要想捕捉問題學(xué)生的閃光點，就要時刻關(guān)心他們、理解他們，對待他們要一視同仁。“感人心者，莫先乎情”。班里的工作要多聽他們的意見，大膽采納他們的合理化建議，給他們以施展才華的機會。對誘使問題學(xué)生產(chǎn)生錯誤行為的消極因素，不論是主觀的還是客觀的，在采取與外部不良誘因隔絕以免故態(tài)萌發(fā)的同時，更主要的是通過消除他們不合理的欲望和不正當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣、端正思想動機、培養(yǎng)良好文明素質(zhì)等來加以消除。利用積極因素，消除消極誘因，防微杜漸。4.創(chuàng)新教育手段，豐富教育活動問題學(xué)生自我約束能力差、看問題片面、容易過激，他們犯點小錯誤、違反紀(jì)律是在所難免的。當(dāng)問題學(xué)生出了問題后，不能采取強迫命令的方式，我們要采取正面教育、積極疏導(dǎo)的方法，充分利用先進的典型事例進行教育，要變當(dāng)眾批評為促膝談心，或輕言細語，或聲情并茂，或暴風(fēng)驟雨，要因情而定、因人而定，形成強大的感染力和震懾力，變說教一大堆為跟蹤督促指導(dǎo)，防治結(jié)合，防患于未然。5.培養(yǎng)師生情感，做好轉(zhuǎn)化工作。總之，問題學(xué)生及其錯誤行為是學(xué)校教育管理中不可避免的客觀現(xiàn)象，我們對此既不可感到驚奇，又不可置若罔聞。

3、進一步擴寬中學(xué)生心理疏導(dǎo)的相應(yīng)渠道，讓中學(xué)生通過有效的渠道去宣泄心情、取悅自己。由于中小學(xué)青少年正處在身心成長塑造的關(guān)鍵時期，他們的人生觀價值觀尚未定型成熟，加上目前社會我國正處在社會轉(zhuǎn)型時期，各種社會現(xiàn)象和社會思潮都影響著我們的中學(xué)生思想德育工作，對于一些用傳統(tǒng)方法不能解決的德育問題，采用心理教育往往能取得不錯的效果。特別是對于農(nóng)村留守兒童和父母離異及有不同程度心里問題的孩子，心里健康教育和心理矯正顯得尤為重要。中學(xué)生尤其初二的學(xué)生正處于生理和心理急劇變化的時期，在生理上有成長的煩惱，生理現(xiàn)象使他們緊張、焦慮、驚慌、好奇，在心理上有強烈的“成人感”和性意識的萌芽，在情感上起伏不定，情緒波動大。學(xué)生半成熟、半幼稚的心理，很容易使他們出現(xiàn)心理偏差和行為偏差，導(dǎo)致他們出現(xiàn)各種問題。因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地對學(xué)生加強心理輔導(dǎo)，如針對學(xué)生的情況開展了“邁好青春的腳步”、“如何面對挫折”、“控制自己，戰(zhàn)勝自己”等一系列的心理輔導(dǎo)，對學(xué)生進行健康教育，較好地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們克服各種不良的心理，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、控制行為、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，不斷地完善自己的個性品質(zhì)，促使他們健康成長，和諧發(fā)展。

4、進一步積極引導(dǎo)中學(xué)生的社會道德觀，部分學(xué)生對道德判斷存在偏頗，自我中心較為突出。相當(dāng)部分中學(xué)生認(rèn)為目前社會的道德生活是假惡丑多于真善美，而認(rèn)為真善美多于丑惡的僅占很少部分。部分中學(xué)生贊同“現(xiàn)在很多事情使人說不清楚是好是壞，不知道如何才好”這一說法。為此我們要多開展道德模范先進事跡、身邊好人好事的宣傳活動。還有一部分學(xué)生自私自利行為普遍，不善合作，對他人的痛苦和不幸視而不見，自我中心較為突出.為此我們應(yīng)多渠道多形式開展感恩教育，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任，進而外顯為感恩的行為。首先，感恩教育不要好高務(wù)遠，提倡中學(xué)生要做“小事”，從主動擦黑板，清掃寢室，節(jié)儉樸素，尊重老師，關(guān)心理解父母等實在小事做起，著重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”。其次，用多方位的、多形式的、多場合的正面教育、事跡感染和氛圍影響。如：開展感恩專題教育；組織特色感恩活動；開設(shè)情感教育課或?qū)ｎ}，開通心理情感熱線；搞好特定節(jié)日的感恩教育等。讓學(xué)生知恩在心，感恩重行，使其能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國。

5、進一步增強學(xué)生的法制意識，預(yù)防學(xué)生違法犯罪。從大量的青少年犯罪的案例來看，14歲左右的孩子，也就是初二的學(xué)生是青少年犯罪的易發(fā)期。初二的學(xué)生由于存在著強烈的“成人感”和逆反心理，以及好奇心強，自控能力差，部分學(xué)生過于關(guān)注自己的穿著打扮、追求享受、互相攀比、早戀、亂交朋友、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、學(xué)會了吸煙、喝酒等，放松了對自己的要求，經(jīng)不起各種誘惑，很容易走向違法犯罪的道路。因此我們要經(jīng)常組織學(xué)生聽法制報告，給學(xué)生講法制案例，帶學(xué)生去參觀看守所、戒毒所等，增強他們的法制意識和抵抗誘惑的能力，促使他們朝著正確的軌道前進。對于一些問題學(xué)生，我們采取了建立問題學(xué)生檔案，進行跟蹤教育，定期談話，定期家訪，定期請社區(qū)民警對他們進行法制教育，有效地預(yù)防了他們違法犯罪