學習抒情----第2單元寫作七年級語文·下新課標[人]導入寫作

情,主要指外界事物所引起的喜、怒、愛、憎、哀、懼等心理狀態(tài)。情,有許多許多種,愛情、親情、友情、鄉(xiāng)情、師生情、愛國情……情雖然一字,但是卻讓人捉摸不透!莫說青山多障礙,白云過山峰也可傳情。人非草木,孰能無情?魯迅先生曾經說過“無情未必真豪杰”。人之所以有情,才品味出了酸甜苦辣;之所以有情,才學會了如何去愛,去感恩,去創(chuàng)造。劉勰說:“為情而造文?！卑拙右自?“感人心者,莫先乎情?！蔽恼滦枰星?才能打動讀者;要讓筆尖流淌真情實感,需要選擇恰當的抒情方式。文題展示

每個人可能都有煩惱,每個煩惱也許都有一段小故事。試以“我的煩惱”為題,寫一篇作文。注意融入并抒發(fā)自己的真情實感。不少于500字。寫作指導一、什么是抒情?

抒情,即表達情思,抒發(fā)情感。抒情是和記敘、描寫、議論、說明并列的一種語言表達方式,具有主觀性、個性化和詩意化等特征。如:“這片月季花真漂亮啊!”“浩瀚兮,大海!”寫作指導二、抒情的好處

在寫作中,恰當地抒發(fā)自己的真情實感,能增強文章的感染力,并深化主題?！皠佑谥卸斡谘浴！笔闱?是文章打動讀者、感染讀者的重要手段。抒情,是抒情詩、抒情散文的主要表達方式;在敘事性的作品中,它常常與敘述、描寫、議論等方法結合運用。寫作指導三、抒情方式

1.直接抒情。直抒胸臆,就是直接表白和傾吐自己的思想感情,以感染讀者,引起共鳴。直抒胸臆的特點是:不要任何“附著物”,而是讓思想感情直截了當地宣泄,不講究含蓄委婉,使思想感情毫無遮掩地袒露,“我口寫我心”。這種直陳肺腑的抒情方式,往往顯得坦率真摯,樸質誠懇,很能打動人心。寫作指導2.間接抒情除了直接抒情以外,作者的情感也往往滲透在敘述和描寫中。例如《土地的誓言》:當我躺在土地上的時候,當我仰望天上的星星,手里握著一把泥土的時候,或者當我回想起兒時的往事的時候,我想起那參天碧綠的白樺林,標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群,聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,斑斕的山雕,奔馳的鹿群,帶著松香氣味的煤塊,帶著赤色的足金;我想起幽遠的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕語,原野上怪誕的狂風……這一段文字里,作者寫了許多富有關東氣息的事物,斑斕多姿,我們讀起來,很容易從中感受到作者對于故鄉(xiāng)的熾熱愛戀。這是間接抒發(fā)情感的好例子。寫作指導四、學會幾種間接抒情的方法

1.寓情于景,情景交融。我們看到一些景物,往往會觸景生情。借景抒情,就是通過描寫景物來抒發(fā)感情?！耙磺芯罢Z皆情語”,把感情融入所描寫的景物中,情景交融,這是中國文學很傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法和突出的藝術特點。如:楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。作者通過描繪月落、烏啼、滿天白霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺等景物,渲染出秋夜的幽寂清冷,借此表達了作者落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。寫作指導2.寓情于物,詠物言志。物寓情,是通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。詠物寓情的關鍵在于“寓”。它的特點是,只描寫物象,不直接抒情,作者將所要表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中,通過比喻、擬人、象征等方式,委婉曲折地表現(xiàn)作者的思想感情。如流沙河的《藤》,就是運用了詠物寓情的手法。他糾纏著丁香,往上爬,爬,爬,……終于把花掛上樹梢。丁香被纏死了,砍作柴燒了。他倒在地上,喘著氣,窺視著另一株樹……寫作指導

這里寫的是“藤”,但影射的是那種趨炎附勢、踩著別人的肩膀向上爬的人。作者把自己對這種政治投機商的憤恨與蔑視的感情,寄寓在對“藤”的物性的描寫之中,達到了形象性與抒情性的高度和諧與統(tǒng)一。梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得。——李清照《聲聲慢》霏霏銀屑漫天花,梅笑吟吟緊擁她。雪地冰天寒冷日,一曲孤傲唱奇葩?！睹费┣椤穼懽髦笇?/p>

3.融情于事,借事抒情。融情于事,指通過敘述事件來抒發(fā)感情,讓感情從對具體事件的敘述中自然地流露出來,感染讀者。這種滲透著感情的敘述,讀者品味起來就會覺得更真真可親。如朱自清的《背影》,寫父親與兒子分別時買橘子的那一段敘述文字,情真意切,感人至深。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。這一段敘述文字,樸實無華,把慈父的愛子之情和兒子對父親的感激之情表達得淋漓盡致。思路點撥我們怎么把自己胸中之情化為紙上文字呢?

1.化虛為實顯真情。真情源于真人真事,寫真人真事、親身經歷,具體畫面最容易做到感情真摯,最易寫出動情點。

2.細節(jié)描寫動人心?，F(xiàn)實生活中,有時一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。寫作時應對人物的動作、語言、神態(tài)、心理、肖像以及環(huán)境的某一局部某一特征作具體的摹繪。運用細節(jié)描寫可以增強作品的真實性,可以深化文章的主題,可以達到“一瞬傳情,一目傳神”的動人藝術效果。思路點撥3.抒議結合點情理。在文章的開頭、結尾或者其他關鍵處加入議論、抒情句子點染,既能使記敘文更具真情實感,又能達到升華主題、點明主旨的作用。如魏巍《誰是最可愛的人》,在介紹志愿軍戰(zhàn)士的幾個英雄事例后,寫下了這樣一段抒情文字:朋友們,用不著多舉例。你已經可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣的一種人,這種人是什么一種品質,他們的靈魂是多么美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士,第一流的人!他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花!是我們值得驕傲的祖國之花!我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲,我們以生在這個英雄的國度而自豪!作者飽含深情,直抒胸臆,表達了對志愿軍戰(zhàn)士的無比崇敬和熱愛之情。佳作示范

一夜的工作何其芳

周總理在第一次“文代”大會上作了報告。《人民文學》雜志要發(fā)表這個報告,由我把記錄稿作了整理,送給總理審閱。(開篇作者非常低調地說明了自己之所以能看到總理一夜的工作的原因,為下文做了鋪墊。能夠與總理面對面,作者的心情肯定波瀾起伏,可是作者沒有絲毫流露。這樣的處理,與結尾兩段的直接抒情形成了鮮明的對比。從中我們可以領會,要做到恰當的抒情,就要有所取舍,不在與表達中心無關的情感上浪費筆墨。)佳作示范

這一天,總理辦公室通知我去中南海政務院。我走進總理的辦公室,那是一間高大的宮殿式的房子,室內陳設極其簡單,一張不大的寫字臺,兩把小轉椅,一盞臺燈,如此而已?？偫硪娏宋?指著寫字臺上一尺來高的一疊文件,說:“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺,到時候叫你?！?心中有情,眼之所見,耳之所聞,無一不飽含情感。這段,作者依然沒有一句直接表露自己的情感。但從“極其簡單”“如此而已”“一尺來高的一疊文件”等詞語中,我們卻可以真切地感受到作者心中的那份感動與震驚。記敘文中的抒情,由于受到篇幅的限制,直接抒情的部分是非常有限的;但是間接抒情可以無處不在,無孔不入。)佳作示范

我就到值班室去睡了。不知到了什么時候,值班室的同志把我叫醒,他對我說:“總理叫你去?！蔽伊⒖唐饋?揉揉蒙眬的睡眼,走進總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒膶懽峙_對面,要我陪他審閱我整理的記錄稿,其實是備咨詢的意思。他一句一句地審閱,看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時停筆想一想,有時問我一兩句。夜很靜,經過相當長的時間總理才審閱完,把稿子交給了我。(這一段,作者的視線落在了總理審閱記錄稿時的動作、神態(tài)上。貴為一國的總理,卻能“一句一句地審閱”一篇普通的記錄稿,而且一邊看一邊思索,有時還停筆想一想,有時問“我”一兩句,這不是“認真”兩字可以概括的。作者在此依然把自己不斷發(fā)酵的情感藏在記敘的文字里。)佳作示范

這時候,值班室的同志送來兩杯熱的綠茶,一小碟花生米,放在寫字臺上?？偫碜屛腋黄鸷炔?吃花生米。花生米并不多,可以數得清顆數,好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。喝了一會兒茶,就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對我說:“我要去休息了。上午睡一覺,下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”(一夜的工作,一杯綠茶,一小碟數得清顆數的花生米。當真的遇上了可以觸動我們心靈的人和事,文字為之無色。一如最新鮮的食材,都不需要高深的烹飪技巧,清水煮之即可。寫文章,會做加法,擅長各種技巧固然是種能耐;會做減法,用精準的白描,觸動讀者的內心,又何嘗不是一種智慧。)佳作示范

我也站起來,沒留意把小轉椅的上部帶歪了。總理過來把轉椅扶正,就走進里面去了。(一個小到不能再小的細節(jié),卻讓我們感受到了什么叫真正的人格魅力。作者依然對自己的情感三緘其口,我們卻迫不及待想要打探他心底到底是怎么想的。恰當的抒情總是以反復的隱忍為前提,讓讀者飽嘗等待的煎熬。)在回來的路上,我不斷地想,不斷地對自己說:“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦,多么簡樸!”(“我”離開了總理的辦公室,情緒也掙脫了理性的壓抑,成了一支射向讀者內心的箭,來不及躲閃,也不愿回避,我們甘愿就這樣被命中,與作者一同在晨曦中為自己的祖國能有這樣的總理而驕傲,而自豪。)佳作示范

在以后的日子里,我經常這樣想,我想高聲對全世界說,好像全世界都能聽見我的聲音:“看啊,這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎?”(一篇七百多字的記敘文,卻用了兩段,一百五十多個字來直接抒發(fā)自己的情感。從常規(guī)來說是不恰當的,比重太大了。然而,在這里,我們卻不覺得多,只覺得過癮,我們的總理配得上這超常規(guī)的抒情。似乎只有這樣,才是最恰當的。)寫作實踐

直接抒情不要任何“附著物”而直抒胸臆,間接抒情需要借助表達內容而委婉地抒發(fā)情感。但它們都是或直或隱地表達或濃或淡的感情,給人以美的愉悅和心靈的震撼。究竟哪一種更好呢?蘇軾有詩云:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?！比绻阎笔阈匾艿氖闱楸茸鳌八鉃囦偾绶胶谩钡脑?那么,間接抒情應視為“山色空蒙雨亦奇”。相比之下哪一個更令人神往呢?“淡妝濃抹總相宜”?！屛覀兏鶕闱榈奈恢煤臀恼碌膬热葸x擇恰當的抒情方式吧。根據課后的寫作訓練,選擇恰當的抒情方式來作文。寫作實踐鏈接:文章不是無情物——文海拾貝

(1)我呆呆地望著她,止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!——《羚羊木雕》

(2)母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?——《荷葉·母親》

(3)在一個孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人啊!——《我的老師》

(4)記得那個美好的夜晚,我獨自躺在床上,心中充滿了喜悅,企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?——《再塑生命的人》寫作實踐(5)一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的?！洞骸?/p>

(6)這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。——《散步》

寫作實踐(7)又是秋天,妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊,要好好兒活。——《秋天的懷念》(8)我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長?！蹲咭徊?再走一步》寫作實踐(9)比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢?——《貝殼》(10)從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。——《紫藤蘿瀑布》寫作實踐

我的煩惱

在人生的每一個站臺,每個人都會有屬于自己的煩惱。當然,我也不例外,我也有許許多多的煩惱。就拿這幾天來說吧。因為天天趴在課桌上學習,我的視力越來越差,看什么東西都是模模糊糊的,要瞇著眼睛才看得清楚一些。因此,父母每每看到我瞇著眼睛都會對我說:“你怎么了,要把眼睛靠得那么近看東西?”寫作實踐

就在這個星期天,我變成了“四眼仔”。這副眼鏡的鏡框是黑色的,后面兩根架在耳朵上的“小撐桿”是紅色的。據配眼鏡的老板說,我的眼睛已經有三百多度了。以前我看別人戴眼鏡都很舒服,然而我戴上以后竟有些別扭。寫作實踐

現(xiàn)在我每次看電視都要戴上眼鏡,不戴眼鏡就看不清楚。一戴上眼鏡,就會覺得眼前所看到的一切都格外清晰,不再是模糊一片。鄰居們看我戴上了眼鏡,都說:“怎么剛上初中就戴上眼鏡了?”周邊的朋友還給我起了個綽號——“四眼仔”。每次我一出門他們就說:“哦,哦,‘四眼仔’來了!”唉,是啊,我怎么能怪別人呢?這都怪我自己不好好保護眼睛啊!寫作實踐點評:1.結構完整,條理清晰。

2.語言樸實,行文簡潔,淺顯真實。

3.直接抒情與間接抒情相結合。如父母、鄰居的語言,朋友的玩笑,字里行間蘊含了“我”的煩惱;“唉,是啊,我怎么能怪別人呢”直接抒情,表達自己的無奈。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也