PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷審定版班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）yúntiánmàzhabàngkéchútounàhǎnzhēdǎngxiāshuōdiéziguàngjiējīè二、比一比，再組詞。（10分）馳（_______）恢（_______）鈴（_______）踢（_______）綿（______）弛（_______）灰（_______）伶（_______）蜴（_______）棉（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）（____）有味一（____）半（____）（____）（_____）如生（____）（____）呻吟（____）（____）多情（____）（_____）無(wú)味（____）花（____）月心（____）神（____）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴词埂病瓱o(wú)論……都……如果……就……雖然……但是……只有……才……①________狂風(fēng)刮樹，松鼠________會(huì)下到地面。②________下雨，雨水________向四周流去，這就是圓錐形房子的好處。④________鼠窩很小很窄，________十分舒適安全。五、按要求寫句子。（15分）董存瑞離開了我們。他的英雄形象永遠(yuǎn)留在我們心中。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合為一句話)_________________________________________2.劉伯承是軍神。(擴(kuò)句,至少兩處)__________________________________________3.我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成一片灰燼。(縮句)____________________________________________4.《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是我們中華民族的最強(qiáng)音。(改為反問句)_____________________________________________5.經(jīng)過努力,我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。(用修改符號(hào)修改病句)___________________________________6.還有什么語(yǔ)言更能表達(dá)我此時(shí)的感情呢?(改為陳述句)____________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩。它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1．在選文里，哪些文字表達(dá)了作者對(duì)小珍珠鳥的喜愛之情？_________________________________。2．在文中，“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥”，后來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了，這說明了什么？___________________________________3．能否將最后一段中的“流瀉”改為“流寫”，為什么？___________________________________________4．寫出文中點(diǎn)明主旨的一句話。_____________________________________5．“信賴”指什么？創(chuàng)造的“美好的境界”是什么？_____________________________________七、習(xí)作。（20分）“可憐天下父母心”,從呱呱墜地那刻起,父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心你、愛護(hù)你,為了你的成長(zhǎng),傾注了全部的心血。請(qǐng)你以“我體會(huì)到了爸爸(媽媽)的愛”為題,寫一篇作文,敘事要清楚,情感要真實(shí),不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一耘田螞蚱蚌殼鋤頭吶喊遮擋瞎說碟子逛街饑餓二飛馳恢復(fù)鈴鐺踢球綿羊松弛灰蒙蒙伶俐蜥蜴棉花三津津知解栩栩無(wú)病自作索然風(fēng)雪曠怡四如果就即使也雖然但是五1.雖然董存瑞離開了我們,但是他的英雄形象永遠(yuǎn)留在我們心中。2.頑強(qiáng)的劉伯承是一位真正的軍神。3.瑰寶化成灰燼。4.難道《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》不是我們中華民族的最強(qiáng)音嗎?5.經(jīng)過努力,我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大了。6.沒有什么語(yǔ)言更能表達(dá)我此時(shí)的感情。六1．稱小珍珠鳥為“小家伙”；俯下頭來喝茶；啄著我顫動(dòng)的筆尖；“我”用手撫摸它細(xì)膩的絨毛；趴在我肩頭睡著了。2．作者與珍珠鳥建立了信賴的關(guān)系。珍視生命，關(guān)愛動(dòng)物，使世界多一抹溫暖的色彩。3．“流瀉”，指液體、光線、內(nèi)心的感情迅速地流出。而“流寫”是生造詞語(yǔ)，勉強(qiáng)解釋為：內(nèi)心的感情流出寫下。結(jié)合語(yǔ)境，“流瀉”比“流寫”好。4．信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。5．信賴，指“小家伙”和“我”的親近、信任、依戀。美好的境界，指人與動(dòng)物間互相依戀的情意，人與自然融為一體時(shí)的創(chuàng)作靈感。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷帶答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）xiē

xi

shèqǔ

méitàn

liáng

shi

sōng

shǔqīng

xiù

líng

lóng

niǎo

wō

xiá

zhǎi

zhì

liáo二、比一比，再組詞。（10分）威（______）聞（______）沙（______）到（______）嘩（______）戚（______）悶（______）抄（______）倒（______）華（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）無(wú)（___）無(wú)（___）（___）所（____）然人影（___）（____）負(fù)（___）請(qǐng)（___）（___）衣（___）食不可（___）（____）這次地震給人民生活帶來了（______________）的損失。2.我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，人民過上了（_______________）的生活。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然……但是……因?yàn)椤浴绻汀坏摇词埂病?1)（_____）大嫂一步也不送,志愿軍戰(zhàn)士（_____）永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的深情厚誼的。(2)瑞恩（_____）知道攢錢買鉆井機(jī)是一件極不容易的事,（_____）仍然不放棄自己的夢(mèng)想。(3)（_____）沒有老班長(zhǎng)的照顧,我和兩個(gè)小同志（_____）不會(huì)走出草地去。五、按要求寫句子。（15分）小樹在風(fēng)中搖擺。（改成擬人句）____________________2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。（縮句）____________________________3.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_____________________________4.經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。（修改病句）______________________________5.清波蕩漾，人影綽綽，給人畫一般的美。（仿寫句子）______________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）芭蕉樹春天，兩鬢斑白的女教師帶著一群活波可愛的小學(xué)生，在校園的一個(gè)角落里種了一棵芭蕉樹。土地雖說貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強(qiáng)。伴著日出，送著月落，幾經(jīng)風(fēng)吹雨打，芭蕉長(zhǎng)大了，開花了?？此渚G的衣裙，是那樣清新悅目，靦腆的神韻，楚楚動(dòng)人，像一亭亭玉立的少女。晨曦中，小學(xué)生站在芭蕉下，“咿”“喔”“嗚”地念著剛學(xué)會(huì)的拼音字母。暮靄里，孩子們笑著，鬧著，在芭蕉旁游戲。靜靜的夜晚，老師的窗戶里的燈光，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。當(dāng)秋風(fēng)吹去芭蕉葉，發(fā)出豐收的歡笑聲時(shí)，芭蕉成熟了，女教師領(lǐng)著學(xué)生們砍下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹。學(xué)生們指著芭蕉樹，迷惑不解地問：“老師，它，還會(huì)結(jié)果嗎？”“不會(huì)了?！薄澳菫槭裁催€留著呢？”“因?yàn)樗€有用?！辈痪茫瑥陌沤陡孔躺藥讉€(gè)淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長(zhǎng)成了小芭蕉，一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長(zhǎng)越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于，它完全枯萎了。學(xué)生們沖進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”女教師摘下自己的老花眼鏡，將目光從備課本中收回，抬起頭來和藹地說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉?！澳抢习沤兜男睦镆欢ú缓檬堋！迸處熒钋榈赝鴮W(xué)生們，肯定地說：“不會(huì)的，它心里一定很快樂。”又是一個(gè)靜靜的夜晚，女教師坐在案前批改作文。翻開一本作文，只見上面用稚嫩而工整地筆跡寫道：“我長(zhǎng)大以后，也樂意做一個(gè)老師，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一樣。”女教師被感動(dòng)了，熱淚溢出了她的眼窩……夜，靜謐安寧。窗外，芭蕉綠葉婆娑起舞；窗內(nèi)，老師手中的紅筆不停地圈點(diǎn)著……1．請(qǐng)找出描寫芭蕉樹樣子的句子寫在下列橫線上。________________________________2．為什么老師說枯死的老芭蕉樹是快樂的？______________________________3．作者借老芭蕉比喻什么？借小蕉比喻什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________________4．為什么熱淚溢出了老師的眼窩？_________________________________七、習(xí)作。（20分）題目：我的爸爸要求：（1）寫出爸爸的性格特征。（2）通過典型的事件表現(xiàn)爸爸的特點(diǎn)。（3）語(yǔ)句通順，文筆流暢。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________