寫給學生的表揚信(集錦15篇)寫給學生的表揚信1

全體教職員工、同學們：

在各級領導的親切關心下，全校師生仔細貫徹黨的教育方針，主動推動學生德育養(yǎng)成教育，通過廣大師生的'共同努力，學校各項教育教學工作取得了優(yōu)異的成果。

全體同學在老師的帶著下發(fā)揚團結奮進的精神，刻苦學習文化學問，踴躍參與學校組織的各種活動。在學校各項工作和學習中涌現(xiàn)出了一大批勤奮學習、德智體美全面進展的優(yōu)秀學生。

為了激勵先進、推開工作，經學校討論決定，對本學期對等69名優(yōu)秀學生，班干部，團員，少先隊員，學生會干部及主動參與各類學?；顒拥牡?2名學生及第xx屆國際少兒書畫作文大賽中取得獎項的16名學生予以表彰。

期望受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，虛心謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成果，再接再勵，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時期望全校學生以他們?yōu)榈浞?，刻苦學習、勤奮上進，在學業(yè)上取得更好的成果。

附件：優(yōu)秀學生名單

此致

敬禮

感謝人：

x年4月7日

寫給學生的表揚信2

學校不但傳授科學文化學問，還教育學生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參加校內勞動，多位同學們不管拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的.舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

特殊要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有遲疑，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師準時通知找失主。〔當日下午5點30分找到失主〕

1200元對一個學生來說不是個小數(shù)目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。

寫給學生的表揚信3

XX師范學院領導：

貴校兩名實習生田雅云、林浩冉自今年9月到我校實習以來，表現(xiàn)突出、所帶班級成果優(yōu)異，特致信予以表揚。兩名實習生到所第一天，就正常進入課堂教學，很快就學習把握了中學課堂應當留意的事項，表達了貴校教師教得仔細、學生學得扎實的'優(yōu)秀成果。

實習期間，兩名實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中主動主動、仔細負責，虛心向其他教師請教、學習，主動參加學校各項活動和工作。

今后，期望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實習生來我校教學實習。

此致

敬禮！

寫給學生的表揚信4

x學校領導：

您好！

x月x日，貴校初二學生xxx在我單位〔xx單位〕拾到600元現(xiàn)金，當時他〔她〕就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)覺錢不見了，回我們單位的取款機查找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)覺，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的xx。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的'精神，實在難能珍貴，要知道600元對他來說或許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培育出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的傲慢，是整個教育界奇跡！

順祝工作順利

表揚人：xx

年月日

寫給學生的表揚信5

學校不但傳授科學文化學問，還教育學生思想的健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參加校內文化建設，同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。

拾金不昧，助人為樂始終是中華民族的`傳統(tǒng)美德，作為陳灘小學的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一珍貴精神傳承下去。在這方面，我校多名同學作了表率，無論是在校內還是在校外，都能做到拾金不昧，主動將拾到的財務交到學校。這種拾金不昧的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們陳灘小學全體學生的文明素養(yǎng)。

寫給學生的表揚信6

吳凱超同學確實是我們學習的.好典范，這學期剛開學，我班成立了圖書角，課余時間大家從圖書角里獲得了很多學問。但由于圖書少，有時有的同學便借不到書。9月10日教師節(jié)這天，圖書角時突然多了20多本書，同學們見了這些書都愛不釋手。經過老師的調查才知道，這20多本書是吳凱超同學用壓歲錢買來的。吳凱超同學這種克己奉公的好品質得到了老師和同學們的贊揚。

寫給學生的表揚信7

××高級中學：

昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點、糖果等商品，因卡車有急事臨時先將貨投卸在公路邊。下午3點左右，我們正往門市部倉庫里運時，突然雷聲隆隆，豆大的雨點灑落下來。大家正急得不知所措時，放學回家的一群學生，馬上投入了搶運貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們萬分感謝，拿出糖果表示點謝意，可他們堅決不愿接受，并且連姓名也不愿留下。

直到今日早晨，我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王寧、陳飛等20名同學。他們愛國家，愛集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質使我們深受感動，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。

請貴校對他們的`精神廣為宣揚，對他們的行為大力表揚!

××食品公司第二門市部

20xx年**月**日

寫給學生的表揚信8

XX大學：

在“綠化，美化家鄉(xiāng)〞的義務勞動中，你校師生不僅能提前、杰出地完成了分給你們的任務，而且能主動協(xié)助鄰近單位，主動承當額外任務，這種主動主動、助人為樂的共產主義精神受到了大家的`一致贊揚，對推動我市綠化工作起了主動作用。

為此，特獎貴校錦旗一面，授予貴校為“綠化標兵〞的榮耀稱號。

望貴校全體師生，發(fā)揚優(yōu)良作風，再接再厲，為搞好我市的綠化工作而繼續(xù)努力！

20xx年x月x日

寫給學生的表揚信9

敬重的家長朋友：

您好!

您的孩子xx同學，在舉行的初三上學期期中考試中發(fā)揮杰出，表現(xiàn)出了良好的學問水平和自身素養(yǎng)，特發(fā)此信，予以表揚。請您借此進一步增添孩子的.信念，從習慣、主動性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。

成果的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的催促、協(xié)作的結果。成果來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的傲慢、浮躁心情，力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

同時，也特別感謝家長朋友長期以來對班級的支持、協(xié)作與理解，請您繼續(xù)關注班級進展，關注孩子成長。我們全體協(xié)作組老師也會以更加主動的工作看法，爭取班級更大的進展。

xx

20xx年x月x日

寫給學生的表揚信10

XX職業(yè)大學領導：

您們好!

貴校于xx年月份派送過來的6名實習生在歷經幾個月的實習過程中，發(fā)揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴于律已、團結協(xié)助的良好工作作風，能夠準時有效得完成公司領導交付的工作任務，擅長思索，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)無故缺勤，早退等現(xiàn)象，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的典范，不僅呈現(xiàn)了貴校良好的教學成果，也充分表達著當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司創(chuàng)造了肯定的經濟效益。

其中梁主花、王婷、張杰、曹偉四位同學更是表現(xiàn)杰出，能夠將貴校教與的理論學問與實際狀況相結合，主動開動腦筋，為公司出謀劃策，也很好得帶著其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有肯定的'組織能力、協(xié)調能力與創(chuàng)新能力，呈現(xiàn)出肯定的管理氣質。鑒此，我公司領導商議?決定，已將四位同學提升至我店樓面領班的崗位。

在此，我公司在對貴校表示真誠的感謝，同時，也向貴校表示強烈慶賀!貴校培育出來的學生肯定能在當今激烈的競爭市場上占據(jù)一席之地，成為社會之有用人才!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

寫給學生的表揚信11

敬重的xxxx同學學生家長：

見信好!

您的孩子，xxxx，四年級上半學期的數(shù)學學習主動性較高，和以往二、三年級相比，有特別大的進步。

特殊是在學習《角的度量》這一單元時，xxxx的課堂學習效率特別高。他課堂預備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作;他仔細聽老師講解重點學問，認真觀看老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能主動舉手回答下列問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，xxxx同學學習特別努力，同時也取得了特別大的進步。作為數(shù)學老師，我感到特別高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓舞!

期望在今后的.學習過程中，xxxx能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎學問打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的學問，預習第二天所要學習的新學問，(即仔細完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

友愛的xx：

你好!這是你長這么大，爸爸媽媽第一次給你寫表揚信。你的每一個微小的改變都牽動著我們的心，你的每一點進步都足以令爸爸媽媽欣慰。

你是個孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來，你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時，還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。

你是個獨立的好孩子。早上起床能自己穿衣服，雖然動作慢了點，但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干潔凈凈了，真棒!

你是個求學上進的好孩子。遇到不懂的問題，總是打破砂鍋問到底，不停地問爸爸媽媽為什么，有時候還真要把我們給難倒了?；丶液髸屑毥o我們把幼兒園老師授課的過程在家里再“回放〞一遍，你的小老師當?shù)暮馨?你的優(yōu)秀還遠不只是這些......

看到你這些點點滴滴的進步，爸爸媽媽真的為你感到傲慢。xx，你是爸媽至愛的“掌中寶〞，祝你健康、歡樂、進步每一天!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給學生的表揚信12

敬重的xx同學：

見信好!

您的孩子，四年級上半學期的數(shù)學學習主動性較高，和以往二、三年級相比，有特別大的進步。

特殊是在學習《角的度量》這一單元時，課堂學習效率特別高。他課堂預備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作;他仔細聽老師講解重點學問，認真觀看老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能主動舉手回答下列問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，xx同學學習特別努力，同時也取得了特別大的進步。作為數(shù)學老師，我感到特別高興，特此寫表揚信給你，以示鼓舞!

期望在今后的學習過程中，能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎學問打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的學問，預習第二天所要學習的.新學問，(即仔細完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

xxx

20xx年x月x日

寫給學生的表揚信13

xx行：

本人xxx，于上月途經貴行，不幸發(fā)生車禍，幸得貴行保安人員郭子瑞同志不顧個人安危，將我等人員救出并送往醫(yī)院，令我等人員得到了準時的救助，幸免于難。

特此對其挺身而出這一高尚行為表示感謝，此舉為我們樹立了良好的`典范，我們除了向郭子瑞同志學習外，特寫信向貴行建議，請把郭子瑞同志的英雄事跡廣為宣揚，并予以表彰。

此致

敬禮!

XXX

年月日

寫給學生的表揚信14

xx：

鑒于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視;加大對此事件的.偵破力度。

20xx年11月12日中午12時許，我院學生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)覺并擒獲;現(xiàn)場就餐的體育管理系學生，機靈靈敏、不懼危急，協(xié)作工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并準時報告保衛(wèi)處;這些學生為學院安全保衛(wèi)工作的開展提供了主動的幫助，同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神;請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時期望其他人要向這些同學學習，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學習環(huán)境。

在此，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚，并請貴系依據(jù)《學生手冊》給予表彰。

xxx

xx年x月x日

寫給學生的表揚信15

在富源學校董事會和總校領導的親切關心下，在駐港部隊深圳基地教育團和富源部的教官們的.細心指導下，同學們頂烈日、戰(zhàn)酷