第第頁玩也能玩出名堂小練筆名人故事優(yōu)秀3篇無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是本文范文的我為您帶來的3篇《玩也能玩出名堂小練筆名人故事》，如果能幫助到您，本文范文將不勝榮幸。

玩也能玩出名堂作文700字篇一

玩是什么呢？很多人覺得就只是隨便玩一玩，但如果想要玩得更開心，就得玩出不同的花樣，才能玩得。

說起玩，小時(shí)候我最好的玩伴就是魔方。最初只是老爸想讓我學(xué)習(xí)，但后來我就喜歡上了玩魔方。每個(gè)玩魔方的人開始都是三階魔方，之后就只是練習(xí)速度了，而我卻是喜歡挑戰(zhàn)不一樣的魔方。第一次是我八歲的時(shí)候，媽媽帶我去文具城挑選六一節(jié)禮物，在玩具店中，我一眼就相中了那個(gè)金字塔，對，是個(gè)異形魔方，拿在手中仔細(xì)翻看，還別說，真像是縮了水的金字塔。一直玩著正方體魔方的我，完成看不透這個(gè)小可愛，決定買回家好好會(huì)會(huì)它。

回到家中，我以迅雷不及掩耳之勢，打開包裝殼，左翻右看，這顏色和手感都比三階魔方強(qiáng)多了。上手?jǐn)[弄了三四下便將它完全打亂了，嗯？怎么還原呢？說明書寫得都是三階的內(nèi)容，要不按三階的試試？說干就干，我先將魔方頭頂上那個(gè)三角形轉(zhuǎn)成同一個(gè)顏色，再把第三層的顏色對齊，一步一步操作，時(shí)間一分分過去了，魔方不斷發(fā)出咔、咔聲，宛如清脆的音樂一般縈繞在我耳邊，每種顏色縱橫交錯(cuò)，閃耀著五彩繽紛的色彩。拼得很順利，我感覺已經(jīng)快成功了，咦？怎么會(huì)這樣呢？剛剛轉(zhuǎn)好的兩層怎么又亂了？心中不禁回憶剛才的操作過程，流程沒錯(cuò)呀，問題在哪呢？想了一會(huì)，嗯，也許，我可以這樣試試：換一面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，果然，真的成功了！太棒了，我心中不禁吶喊。抬頭望向天空，哇！此時(shí)的天空格外的藍(lán)，朵朵白云隨風(fēng)飄動(dòng)，再看手中的魔方，每一塊都散發(fā)著光芒，上面布滿了我的。手指印，它們代表著我的成功，訴說著我奔向成功道路的經(jīng)歷，激動(dòng)的心情涌上心頭，☆.1☆久久不能平復(fù)。

自那以后，我又買了其他的不同魔方，如鏡面，二階，四階等等，每學(xué)會(huì)一種還原魔方的方法，我都特別高興，因?yàn)槲叶寄軇?chuàng)造出自己的新方法。

這就是我眼中的玩，玩出花樣，玩出精彩，才能讓自己玩得更開心，更有成就感。

玩也能玩出名堂作文600字篇二

今天下午，當(dāng)我在玩的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一只小蟑螂在我的衣柜旁邊爬來爬去。好不容易等它停了下來，我就開始想怎么對付它。想來想去，我終于想到了一個(gè)好主意，就是：先拿東西把它砸下來，然后再用電蚊拍電死它。當(dāng)我把“打蟑螂計(jì)劃”“策劃”完畢后，我就開始執(zhí)行了。

首先，我隨手拿起一塊橡皮向它砸去。但是我沒有砸中，橡皮掉了下來。于是我又拿起橡皮向它砸去。這次，橡皮砸在了它的右邊，它稍稍往左邊移了幾步。接著，我又拿起橡皮向它砸去?？上疫@次用的力度過猛，所以橡皮反彈到衣柜上去了。我氣敗壞，有拿起一大堆東西朝它砸去，可是都沒有砸中。有一次還是只偏了幾毫米呢！于是，“打蟑螂計(jì)劃”“執(zhí)行”失敗。

第二天，我又看見了那只蟑螂，只不過它這次是停在了我的燈旁邊。為了保證不砸到我的燈，所以這一天我沒有“執(zhí)行”“打蟑螂計(jì)劃”。（所以，這一天我一看見那只蟑螂就覺得煩）

第三天，由于我沒有看見那只蟑螂，所以計(jì)劃執(zhí)行不了。我覺得因該是那只蟑螂決定暫時(shí)“休戰(zhàn)”了吧。

第四天，我又看見了那只蟑螂。只不過，這次它是在下面而不是在上面。一看到它，我連忙跑過去拿電蚊拍。過了幾分鐘之后，蟑螂就一命嗚呼了。我拿了一瓶牛奶來慶祝我在這場大仗中獲勝。

從這場小小的戰(zhàn)斗中，我明白了一個(gè)道理，就是：邪惡永遠(yuǎn)也不會(huì)戰(zhàn)勝正義?。ㄩ_個(gè)玩笑）不過我同時(shí)也為蟑螂感到惋惜，因?yàn)樗欢蒙厦鏇]有下面危險(xiǎn)這個(gè)道理。它肯定是沒有經(jīng)過慎重的`考慮就下來的。我又明白了一個(gè)道理（這次不是在開玩笑）：在做一件大事情的時(shí)候，一定要經(jīng)過慎重的考慮再去做。不然的話，很可能會(huì)帶來無法挽回的后果。

玩也能玩出名堂小練筆名人故事篇三

在許多人看來，玩是一件不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)，但卻不知道，玩也能玩出名堂。

瓦特的故鄉(xiāng)是英國的一個(gè)小鎮(zhèn)，一天，灶上壺中的開水在沸騰，壺蓋“啪啪啪”的響，他一時(shí)興起，玩弄著壺蓋，他想：是什么力量讓壺蓋跳動(dòng)？經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，終于弄清了是水蒸氣推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)。瓦特長大后，來格拉斯大學(xué)，接觸了機(jī)器，最終改進(jìn)了蒸汽機(jī)，把人類歷史推進(jìn)到了蒸汽時(shí)代。

這樣的的實(shí)例不止一個(gè)，米國的萊特兄弟從小就喜歡畫圖，還自己動(dòng)手做過一些玩具，有一天，爸爸送給他們一架小飛機(jī)，他們興奮極了，玩著玩著，想：如果人也能飛上天就好了。從此，他們一邊干活一邊研究，做出了一架滑翔機(jī)。解決了飛機(jī)動(dòng)力的難題。

有一次，兩個(gè)小孩在漢斯·利伯的商店玩弄幾片透鏡，他們通過前后兩塊透鏡觀察遠(yuǎn)處的風(fēng)標(biāo)，漢斯·利伯遠(yuǎn)處的風(fēng)標(biāo)大了許多，經(jīng)過試驗(yàn)，發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。

真理并不遙遠(yuǎn)，但它留于哪些善于觀察的人，