學(xué)生保護環(huán)境心得體會學(xué)生愛護環(huán)境心得體會大全1

通過前不久綻開的社區(qū)垃圾分類活動讓我感受良多，至少現(xiàn)階段看著干凈的街道以及居民們自覺將垃圾進行分類的行為讓我明白這次活動是有意義的，能夠通過這次居民自發(fā)組織的活動造成這樣的效果的確是讓我預(yù)料不到的，為了將這種優(yōu)良的作風(fēng)傳承下去自然須要對這次社區(qū)垃圾分類活動進行相應(yīng)的總結(jié)。

老人們勤儉節(jié)約的習(xí)慣給這次垃圾分類活動帶來了較大的幫助，由于社區(qū)居民中部分貧困家庭的老人有收集瓶子與紙張一類的習(xí)慣，這賜予我們垃圾分類活動的初期供應(yīng)了很有效的指導(dǎo)，至少在對方的講解并描述下我們可以將這次的活動快速地落實下去，通過簡潔的區(qū)分方式進行分類再講解并描述更加科學(xué)有效的方法便可以留下較為深刻的印象，而且通過這次活動也讓很多居民意識到垃圾分類對于社區(qū)環(huán)境有著多么重要的作用，即便是大家只顧及自家門前的區(qū)域也可以讓社區(qū)在將來一段時間內(nèi)面貌一新，而且經(jīng)過這次活動以后才讓眾人意識到自認(rèn)為整齊的社區(qū)內(nèi)其實有著很多較為臟亂的區(qū)域。

孩子們愛護環(huán)境的意識給參加活動的眾人起到了帶頭作用，由于各家各戶基本都有小孩的原因?qū)е逻@次的活動變得更有意義一些，終歸在校學(xué)習(xí)過的孩子們在老師的教育下比大人更加明白垃圾分類的意義所在，或許是這次活動激發(fā)了他們的參加熱忱才能夠帶動家中的大人一起行動起來吧，而且在活動中他們還會和家人共享垃圾分類的留意點以及相應(yīng)的心得，從這里便可以看出社區(qū)活動只要有了眾人的參加便能夠在過程中體會到很多道理。

后續(xù)的組織工作也讓我們明白了這次垃圾分類活動存在的不足，或許是大多數(shù)社區(qū)居民都比較有主見的原因?qū)е逻@次活動反倒更難管理，而且部分居民由于嫌臟的原因?qū)е滤麄冊谶@次活動中僅僅參加了講座的環(huán)節(jié)便匆忙離去，從這方面可以看出這次策劃的社區(qū)垃圾分類活動還是存在著肯定的局限性，假如能夠讓全體居民參加其中并做好組織管理工作或許會好許多，當(dāng)解決了這方面的問題以后便可以讓下次的社區(qū)活動綻開得更好一些，為了實現(xiàn)這個目的還須要社區(qū)居委會和物業(yè)公司的成員不斷努力才行。

總結(jié)完這次社區(qū)垃圾分類活動以后讓居民們體會到很多的道理，這樣的話在以后進行垃圾分類也不會猶如過去那般粗糙了，而且從過去的不亂扔垃圾到現(xiàn)如今的垃圾分類都意味著我們是在不斷進步的，當(dāng)居民們的素養(yǎng)得到了提升便可以讓整個小區(qū)都變得干凈整齊很多。

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為削減城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素養(yǎng)和環(huán)保意識，提升居民進行垃圾分類的實力，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結(jié)合廣州市開展“愛惜環(huán)境”主題月的實際狀況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣揚活動，活動狀況小結(jié)如下。

一、主動宣揚，讓居民更了解垃圾分類

本次活動在周末進行，很多休息的居民都來到球場參加我們的活動?；顒蝇F(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們打算了垃圾分類的宣揚資料，免費派發(fā)給居民群眾。

8：50，活動起先了。首先是垃圾分類宣揚和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣揚折頁，看著宣揚資料，我工作人員告知居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告知居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)當(dāng)如何進行分類和回收等學(xué)問。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣揚“愛惜環(huán)境”的重要性，要求居民“愛惜環(huán)境”，進行垃圾分類。

9：00，垃圾分類有獎嬉戲起先了。在垃圾分類實操嬉戲的攤位上，小摯友比較主動，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的學(xué)問學(xué)以致用，在家長的陪伴下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢愛好，因為涉及的學(xué)問面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的學(xué)問和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民具體閱讀垃圾分類宣揚單張，在單張內(nèi)容里面找尋答案。因此，很多居民群眾都具體閱讀了垃圾分類宣揚單，特殊在好學(xué)的小摯友的帶動下，部分老人家也仔細(xì)閱讀了垃圾分類宣揚單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。

二、聽取反饋，居民滿足

本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份，回收10份，滿足率為101%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持!

我社區(qū)居委會將接著開展垃圾分類相關(guān)活動，為構(gòu)建漂亮家園而不斷努力!

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這次的“校內(nèi)垃圾分類，從我做起”活動從20__年_月_日綻開至_月_日，_天的時間里，學(xué)校得到了很大的變更，即使在活動結(jié)束之后學(xué)生們對垃圾分類活動的熱忱依舊沒有削減，因該接著激勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結(jié)束之后，我們對這次的活動總結(jié)如下：

一、活動宣揚

在活動起先前我們先開展了宣揚期，由各班的班主任召開班會學(xué)習(xí)垃圾的分類，要保證每個同學(xué)都能了解垃圾分類的學(xué)問。在校內(nèi)中我們在宣揚欄更新了垃圾分類的學(xué)問點，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。

在這個階段，可以看出有不少的同學(xué)都是特別有愛好的，終歸現(xiàn)在垃圾分類將漸漸成為主流，對生活有關(guān)切的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)覺在生活中已將漸漸開展了垃圾分類活動。

之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清楚的寫明白該放入何種垃圾。在活動正式起先前的這段時間，也常有路過的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。

二、活動起先

在經(jīng)驗了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式起先了垃圾分類，各班級也要求嚴(yán)格的根據(jù)分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。

在活動起先的前幾天，因為有些同學(xué)參加不主動，或是缺乏分類學(xué)問，被發(fā)覺好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴(yán)厲打擊!由學(xué)生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，狀況變得好了許多。

之后隨著活動的推動，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學(xué)們都更加有了主動性，對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。

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地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟的增長而漸漸被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……

愛護地球，愛護環(huán)境，從小事做起從削減垃圾污染起先。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是昂揚的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。

我校在20__年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、培育環(huán)保意識，普及分類方法。

通過校內(nèi)廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣揚、教化和提倡工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)峻危害，宣揚垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生主動參加。同時，利用校會、班會等時間，讓學(xué)生相互溝通，相互受教化，培育學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生漸漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚嘉獎，樹立典型，介紹閱歷，強化推廣。

2、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教化活動。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日經(jīng)常識，并以小嬉戲形式，讓學(xué)生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類學(xué)問，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

3、成立師生垃圾分類宣揚志愿隊。

學(xué)校成立30人的老師垃圾分類宣揚志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類宣揚志愿隊。師生志愿隊負(fù)責(zé)在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣揚志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。激勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都主動參加垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達到削減生活污染的目的。

4、制定措施，落實到位。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)記，并且通過校會宣揚，告知學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶旁邊粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對垃圾進行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且激勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學(xué)們主動參加垃圾分類。

5、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項須要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

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__中學(xué)作為首輪__區(qū)學(xué)校垃圾分類試點學(xué)校，努力推動學(xué)校垃圾分類工作，號召全校師生主動參加到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營造全社會都來關(guān)切生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

一、建立機制，長效管理

1、部門聯(lián)動，全員參加：

建立垃圾分類試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教育處、校務(wù)辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生主動參加。

為了扎實、有效地推動垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級、各類人員的相識，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄;校內(nèi)干凈，教室整齊，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對校內(nèi)及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教育處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教化，各學(xué)科教化中有滲透環(huán)境的安排、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動供應(yīng)支持與保障。

2、創(chuàng)建模式，簡便易行：

在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理：

將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時在校內(nèi)通過評比垃圾分類優(yōu)秀宣揚員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，激勵先進。

二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點在學(xué)校校內(nèi)之中，保證垃圾桶整齊、規(guī)范、齊全，四周環(huán)境整齊。根據(jù)布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到便利運用。

2、嚴(yán)格根據(jù)上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(含參加垃圾清運)公司簽訂清運合同，并隨時監(jiān)控垃圾清運狀況。剛好根據(jù)不同分類與垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類清運工作。特殊是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。

3、支配保潔員進行垃圾協(xié)助分揀，削減垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教化活動的后勤保障工作。

6、常常性做好橫幅等宣揚工作。