江蘇連云港歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2021年）孔子貧且賤。及長，嘗為季氏史①，料量平②；嘗為司職吏③而畜蕃息。由是為司空?？鬃幽耆?，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語樂，聞韶音，學(xué)之，三月不知肉味，齊人稱之?？鬃尤ゲ苓m宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹?？鬃尤?。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉?？鬃硬家?；傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國舍《六藝》者折中⑤于夫子，可謂至圣矣?。ㄟx自《史記·孔子世家》，有刪減）【注釋】①季氏史：倉庫管理員。②料量平：出納錢糧算量得準(zhǔn)確清楚。③司職吏：管理牧場的職務(wù)。④祗回：相當(dāng)于“低回”。流連，盤桓。祗，恭敬。⑤折中：調(diào)和取證。7.解釋下面加點的詞語。（4分）（1）嘗為季氏史 ▲ （2）齊人稱之▲（3）高山仰止▲ （4）諸生以時習(xí)禮其家▲8.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。（2）孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。10.孔子令人“高山仰止，景行行止”，結(jié)合選文內(nèi)容說說體現(xiàn)在哪些方面。（3分）【參考答案】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：曾經(jīng)做過季氏的小吏。嘗：曾經(jīng)。②句意為：齊國人都稱贊他。稱：稱贊。③句意為：巍峨的高山令人仰望。仰：仰慕。④句意為：那里的儒生都按時到孔子故居去演習(xí)禮儀。時：按時。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：天下的君主賢人也很多，生前都榮耀一時，死后也就完了。據(jù)此斷句為：天下君王至于賢人眾矣/當(dāng)時則榮/沒則已焉。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：適，到；為，做，擔(dān)任；句意為：孔子來到齊國，做了高昭子的家臣，想借昭子結(jié)識景公。②中重點詞語有：布衣，平民；宗，推崇；句意為：孔子是一介平民百姓，（他的思想）流傳了十幾代，求學(xué)的人都很尊敬推崇他。（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“為季氏史，料量平”能概括出：做事認真，盡忠職守；根據(jù)“聞韶音，學(xué)之，三月不知肉味”可以概括出：學(xué)習(xí)專注而深入；根據(jù)“天生德于予，桓魋其如予何”可以概括出：處變不驚有定力；根據(jù)“傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國舍《六藝》者折中于夫子”能概括出：思想學(xué)說影響深遠。答案：（1）①曾經(jīng)；②稱贊；③仰慕；④按照。（2）天下君王至于賢人眾矣/當(dāng)時則榮/沒則已焉（3）①孔子來到齊國，做了高昭子的家臣，想借昭子結(jié)識景公。②孔子是一介平民百姓，（他的思想）流傳了十幾代，求學(xué)的人都很尊敬推崇他。（4）①做事認真，盡忠職守；②學(xué)習(xí)專注而深入；③處變不驚有定力；④思想學(xué)說影響深遠?！军c評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高?！緟⒖甲g文】孔子家貧且地位低下。到長大了，曾經(jīng)做過季氏的小吏，糧食稱量公平標(biāo)準(zhǔn)。曾作司職吏一職掌管牲畜養(yǎng)殖之事。因此而做了司空?？鬃尤鍤q的時候，魯國發(fā)生了變亂?？鬃觼淼烬R國，做了高昭子的家臣，想借高昭子的關(guān)系接近景公。他與齊國的樂官談?wù)撘魳罚牭搅怂磿r的《韶》樂，就學(xué)習(xí)了起來，有三個月的時間竟嘗不出肉的味道，齊國人都稱贊他?？鬃与x開曹國到達宋國，與弟子們在大樹下演習(xí)禮儀。宋國的司馬桓魋想殺死孔子，就把樹砍掉了?？鬃又坏秒x開這個地方。弟子們催促說：“我們可以快點走了?！笨鬃诱f：“上天既然把傳道德的使命賦予我，桓魋他又能把我怎么樣！”太史公說：《詩經(jīng)》有這樣的話：“巍峨的高山令人仰望，寬闊的大路讓人行走?！北M管我不能回到孔子的時代，然而內(nèi)心非常向往。我閱讀孔子的書籍，心里總想象著他的為人。我曾經(jīng)到過魯國，觀看孔子的宗廟里陳列的那些車輛服裝、禮樂器物，那里的儒生都按時到孔子故居去演習(xí)禮儀，我流連忘返以至留在那里舍不得離去。天下的君主賢人也很多，生前都榮耀一時，死后也就完了?？鬃邮且粋€平民，傳世十幾代，學(xué)者至今非常尊崇他。上起天子王侯，中原凡是講習(xí)六經(jīng)的都要以孔子的言論作為標(biāo)準(zhǔn)來判斷是非，孔子真可以說是至高無上的圣人了?。?021江蘇連云港）雹神蒲松齡王公筠倉①蒞任楚中，擬登龍虎山謁天師。及湖，甫登舟，即有一人駕小艇來，使舟中人為通。公見之，貌修偉，懷中出天師刺②，曰：“聞騶從③將臨，先遣負弩④?！惫犉漕A(yù)知益神之誠意而往。天師治具相款。其服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側(cè)。少間向天師細語，天師謂公曰：“此先生同鄉(xiāng)，不之識耶？”公問之。曰：“此即世所傳雹神李左車也?！惫等桓娜荨Ｌ鞄熢唬骸斑m言奉旨雨雹，故告辭耳?！惫珕枺骸昂翁?？”曰：“章丘?！惫越尤狸P(guān)切，離席乞免。天師曰：“此上帝玉敕，雹有額數(shù)，何能相徇？”公哀不已。天師垂思良久，乃顧而囑曰：“其多降山谷，勿傷禾稼可也。”又囑：“貴客在坐，文去勿武?！鄙癯鲋镣ブ?，忽足下生煙，氤氳匝地。俄延逾刻，極力騰起，才高于庭樹；又起，高于樓閣。霹靂一聲，向北飛去，屋宇震動，筵器擺簸。公駭曰：“去乃作雷霆耶！”天師曰：“適戒之，所以遲遲，不然平地一聲，便逝去矣?！惫珓e歸，志其月日，遣人問章丘。是日果大雨雹，溝渠皆滿，而田中僅數(shù)枚焉。（選自《聊齋志異》）【注釋】①王公筠蒼：王孟震，字筠蒼，山東淄川人。明代萬歷年間進士。②刺：名帖。③騶從：古時達官貴人出行時護衛(wèi)在前后的騎卒。④負弩：充當(dāng)先導(dǎo)。9.解釋下面加點的詞語。（4分）（1）懷中出天師刺__________（2）公以接壤關(guān)切__________（3）顧而囑曰__________（4）文去勿武__________10.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）公訝其預(yù)知益神之誠意而往11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）其服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側(cè)。（2）此上帝玉敕，雹有額數(shù)，何能相徇？12.王筠倉這個人物具有哪些特點？結(jié)合文章內(nèi)容寫出你的理解。（3分）【參考答案】（9）本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：他從懷中取出張?zhí)鞄煹陌萏?。出：取出，拿出。②句意：王老先生想到章丘和他所管轄的地方相鄰，十分關(guān)心。以：因為。③句意：才當(dāng)面囑咐雹神說。顧：看。④句意：要慢慢離開，不要毛手毛腳。去：離開。（10）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：他一聽十分驚訝，知道張?zhí)鞄熆梢晕床废戎阉闯墒巧?，誠心誠意地拜會他。因為限斷兩處，故停頓為：公訝其預(yù)知/益神之/誠意而往。（11）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：類，像。侍，侍候。句意：席間往來侍候的仆人長須闊臉衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候。②重點詞：此，這，玉，敬辭。敕，敕令。何，怎么。句意：這是上帝的旨意，所下冰雹數(shù)量是有限定的，本天師怎么能私自通融呢？（12）本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點語句進行概括。文章主要講述了父母官王筠蒼愛民心切并感動天神的傳說故事。從“公以接壤關(guān)切，離席乞免”“公哀不已”“公別歸，志其月日，遣人問章丘”等語句，可以看出王筠倉愛民如子，關(guān)心老百姓疾苦。答案：（9）①取出，拿出；②因為；③看；④離開。（10）公訝其預(yù)知/益神之/誠意而往。（11）①席間往來侍候的仆人長須闊臉衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候；②這是上帝的旨意，所下冰雹數(shù)量是有限定的，本天師怎么能私自通融呢？（12）從王筠蒼愛民心切并感動天神的故事可以看出，他愛民如子?！军c評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高?！緟⒖甲g文】王老先生字筠蒼，到今湖北地區(qū)做官到任后，他便想登上龍虎山拜會張?zhí)鞄煛Ｒ惶焖麃淼胶?，剛登上船，就見有一個人駕著一只小船向他駛來，叫船上的人替他通報。王老先生立刻接見了這個人，只見這人外貌端莊，衣著整齊，他從懷中取出張?zhí)鞄煹陌萏?，說：“得知長官駕臨，特先派我來迎接王老先生?！彼宦犑煮@訝，知道張?zhí)鞄熆梢晕床废戎?，更把他看成是神，誠心誠意地拜會他。張?zhí)鞄熢O(shè)酒宴款待，席間往來侍候的仆人長須闊臉衣帽打扮大都和常人不同。前去迎接的使者也在其間忙碌侍候。過了一會兒，他向張?zhí)鞄熜÷暣蚵犨@個人。張?zhí)鞄煂ν趵舷壬f：“此人是先生的同鄉(xiāng)難道你不認識嗎？”王老先生問這個人是誰，回答說此人就是世間傳說的雹神李左車呀。王老先生一聽驚訝得變了臉色，張?zhí)鞄熃又f：“剛好他向我說要奉上帝旨意去布雨下雹，所以特來告辭?！蓖趵舷壬鷨枺骸跋蚝翁幭卤?？”回答說：“章丘?！蓖趵舷壬氲秸虑鸷退茌牭牡胤较噜?，十分關(guān)心，便離開席位請求天師免去這場雹雨。張?zhí)鞄熣f：“這是上帝的旨意所下冰雹數(shù)量是有限定的，本天師怎么能私自通融呢？”王老先生仍然哀求不止。張?zhí)鞄煹拖骂^來想了很久，才當(dāng)面囑咐雹神說：“把冰雹降在山谷，不要傷害莊稼這就可以了?！苯又謬诟勒f：“貴客坐在這里，要慢慢離開，不要毛手毛腳?！北⑸衤牶笸顺龅钐?。走到庭院里忽然見他腳下生煙煙霧環(huán)繞，這樣過了一個多時辰后便飛升起來。開始時，升的和庭院中的大樹一般高；繼續(xù)飛升便和樓閣一般高；然后呼隆一聲向北方飛騰而去，殿堂立刻受到劇烈震動，席上碗盞都被震歪碰倒。王老先生嚇得說：“去時真如雷霆，張?zhí)鞄熣f因為剛才告誡了他，所以才慢慢飛升而去。不然的話呼地一聲轟鳴，他就會立即消失?！蓖趵舷壬孓o回到住所，記下拜訪那天年月，派人去章丘打聽。果然那天下了大雨冰雹，雹粒布滿溝壑，田地里卻只有幾粒而已。（2020江蘇連云港）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，本命于危難之間，爾來二十有一年矣。(節(jié)選自《出師表》)【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，毎自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰:“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?！笔?“此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。因屏人曰:“漢室傾頹，奸宦竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”(節(jié)選自《三國志·諸葛亮傳》，有刪改)9.解釋下面加點的詞。(4分)(1)躬耕于南陽 (2)先主器之(3)先主遂詣亮 (4)孤不度德量力10.用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分)此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之1l.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)(1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。(2)然志猶未已，君謂計將安出?12.甲乙兩文都寫到了“三顧茅廬”這一史實，諸葛亮為何要在“三顧”“三往”后才見劉備?(3分)【參考答案】10.(2分)此人可就見/不可屈致也/將軍宜枉駕顧之11.(6分)(1)先帝沒有因為我身份低微見識淺陋(而看輕我)，親自降低身份，三次到茅草屋拜訪我。(“卑鄙”“枉屈”“顧”，各1分)(2)但是我的志向還沒有罷休(停止)，您認為該采取怎樣的計策呢?(“已”1分；賓語前置句1分；句意通順1分)12.(3分)①諸葛亮被劉備的真心誠意感動；②諸葛亮被劉備的禮賢下士、渴求人才打動(猥自枉屈)；③諸葛亮認為已遇到明主，可以出山輔佐劉備，施展才華實現(xiàn)抱負?！緟⒖甲g文】【乙】諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己和管仲、樂（yuè）毅相比，當(dāng)時人們都不承認這件事。只有博陵的崔州平，潁川的徐庶與諸葛亮關(guān)系甚好，說是確實這樣。適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明這個人，是臥龍啊，將軍是否愿意見他？”劉備說：“您和他一起來吧?！毙焓f：“這個人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他?！币虼讼鹊劬腿グ菰L諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。于是劉備叫旁邊的人退下，說：“漢室的統(tǒng)治崩潰，董卓、曹操先后專權(quán)，皇上蒙受風(fēng)塵遭難出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝人，想要為天下人伸張大義，然而智慧與謀略淺薄不足，就因此失敗，弄到今天這個局面。但是我的志向到現(xiàn)在還沒有停止，先生認為該采取怎樣的辦法呢？”（2019江蘇連云港）飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（選自畢沅《岳飛》，有刪改）【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍：休息。③注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過壕溝。9.解釋下面句子中加點的詞。（4分）(1)飛事親至孝▲(2)飾名姝遺之▲(3)皆鎧以習(xí)之▲(4)秋毫無犯10．用斜線（／）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）卒夜宿民開門愿納無敢入者11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）(1)文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！（3分）(2)每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（3分）12．為什么敵人會發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請概括其原因。（4分）【參考答案】9．（4分）(1)伺候（侍奉照顧服侍）(2)贈送（給予饋贈）(3)穿上鎧甲(4)侵占（侵犯）10.（2分）卒夜宿／民開門愿納／無敢入者11.（6分）(1)文臣不貪圖錢財，武臣不吝惜生命，天下就太平了！(2)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”12.（4分）岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格；軍紀(jì)嚴(yán)明；岳飛關(guān)愛體恤下屬、百姓；清廉不貪；軍事才能杰出；岳家軍具有強大的戰(zhàn)斗力。（答出四點即可）【參考譯文】岳飛伺候父母極為孝順，家里沒有侍女（自己親自伺候父母）。昊玠素來佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來送給他。岳飛說：“皇上天沒亮就穿衣起床，天很晚才吃飯（整天勤于政事），難道現(xiàn)在是大將安心享樂的時候嗎？”推辭不接受。吳玠大為嘆服。有人問（岳飛）：“天下什么時候能太平？”岳飛說：“文臣不貪圖錢財，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”軍隊每次休整，（岳飛）督促將士跑下山坡、躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進去。軍隊的號令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，為之痛哭，井撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。凡是有軍事行動，計策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難?！泵看握{(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財力用盡了！”（他）尊敬賢士，恭順謙和得就像一介書生。（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”（2018江蘇連云港）項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌忼慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下左右皆泣莫能仰視?！椡醵苫?，騎能屬者百余人耳。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長杈船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫?，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”（節(jié)選自《史記?項羽本紀(jì)》【注】①垓下：古地名，在今安徽省宿州市靈璧縣內(nèi)。②籍：項籍，字羽。8．解釋下面句子中加點的字。力拔山兮氣蓋世虞兮虞兮奈若何眾數(shù)十萬人，亦足王也天之亡我，我何渡為9．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。項王泣數(shù)行下左右皆泣莫能仰視10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。①項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。②縱江東父老憐而王我，我何面目見之？11．成語從這段故事而來，形容四面受敵，處于孤立危急的困境。12．結(jié)合本文，談?wù)勀銓椡踹@個人物的評價。【參考答案】8．蓋：超過、勝過；若：你；王：稱王、為王；亡：使…滅亡9．項王泣數(shù)行下/左右皆泣/莫能仰視10．①項王的部隊在垓下修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團團包圍了好幾層。②縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？11．四面楚歌12．項王是一個悲劇英雄，他武功蓋世卻兵敗垓下；他重情重義卻最終失去美人和軍隊；他極具自尊，兵敗無顏見江東父老，自刎烏江而不茍活。他自我夸耀武功，逞一己私智，不效法古人，錯誤判斷形勢，被圍困垓下還用“時不利兮”‘天之亡我’作為借口，至死也沒有認識到自己用兵打仗的過錯?！窘馕觥俊窘獯稹俊究键c定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。9．試題分析：一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分。句意：項王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。11．試題分析：本段文字寫的是項羽最后的失敗，想到“四面楚歌”這個成語并不難。【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。12．試題分析：解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。對文章中項王的表現(xiàn)分成幾方面來解析。他的優(yōu)點和缺點?！究键c定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C?！緟⒖甲g文】項王的部隊在垓下修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團團包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項王大為吃驚，說：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？怎么楚國人這么多呢？”項王連夜起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項王身邊；有駿馬名騅（zhuī，追），項王一直騎著。這時候，項王不禁慷慨悲歌，自己作詩吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時運不濟呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”項王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應(yīng)和。項王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。…項王渡過淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項王想要向東渡過烏江。烏江亭長正停船在岸等在那里，對項王說：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠稱王啦。希望大王快快渡江?，F(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒法渡過去?！表椡跣α诵φf：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，我項籍難道心中沒有愧嗎？”（2017江蘇連云港）張釋之字季，南陽堵陽人也。文帝拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋有農(nóng)人從橋下走乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬廷尉。釋之治問。農(nóng)人曰：“縣人來，聞蹕，匿橋下。久，以為行過，即出，見車騎，即走耳。”釋之奏當(dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金?！鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬，馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其手足？唯陛下察之?！鄙狭季迷唬骸巴⑽井?dāng)是也?！保ü?jié)選自《漢書》，略有刪改）【注釋】①蹕：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。9．解釋下列各句中加點的詞語（4分）（1）拜釋之為廷尉（2）使騎捕之，屬廷尉（3）此人親驚吾馬（4）民安所厝其手足10．用斜線“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）上行出中渭橋有農(nóng)人從橋下走乘輿馬驚。11．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以為行過，即出，見車騎，即走耳。（2）今法如是，更重之，是法不信于民也。12．你認為文帝和張釋之是怎樣的人？請用自己的語言加以概括。（4分）【參考答案】9．（4分）拜：任命，授給官職；屬：同“矚”，委托、交付；驚：使……受驚，驚嚇；厝：放，放置。（每個1分）10．（2分）上行出中渭橋/有農(nóng)人從橋下走/乘輿馬驚。（每處1分）11．（6分）（1）（3分）我認為皇帝的隊伍走過去了，從橋下出來后，看見了皇帝的車隊，馬上跑開。（得分點：“以為”“既出”“走”，句子通順，意思正確）（2）（3分）如今有照法律應(yīng)像這樣判決，如果改變判罰標(biāo)準(zhǔn)加重他的罪，這樣我們的法律就不能被人民信服。（得分點：“是”“更”“信”，句子通順，意思正確）12．（4分）（4分）文帝善于納諫，有錯能改（2分）。張釋之剛正不阿，敢于諫言（1分）；秉公執(zhí)法（依法辦事）（1分）?！究键c定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。10．試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思?！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。11．試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語有：“行”“出”“騎”“走”“法”“重”“信”，翻譯后要疏通句子?！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。12．試題分析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意讀懂內(nèi)容，要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點?！究键c定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D?！緟⒖甲g文】張釋之，字季，南陽堵陽人。文帝授予張釋之廷尉的官職。不久，皇上出巡經(jīng)過中渭橋，有一個人從橋下跑出來，皇上座車的馬受到驚嚇于是派侍衛(wèi)騎兵把他拘捕起來，交給廷尉辦罪張釋之審問被捉來的人那個犯人回話說：“我是縣城里的人，剛才聽見皇上出巡，管制交通，禁止通行，就趕緊躲在橋下過了好久，以為巡行隊伍已經(jīng)通過了，就跑出來，哪知正巧碰上皇上的車馬，所以嚇得快速奔跑”廷尉向皇上報告他的判決，認為：“這個人違犯了交通管制，禁止通行的禁令，應(yīng)判決罰金”文帝聽了很生氣的說：“這個人親自驚嚇了我的馬；幸虧牠的性情柔順溫和，假使是別的馬，豈不是使我受傷了嗎？而廷尉你居然只判他罰金！”釋之說：“法律，是制定來讓天子與天下人共同遵守的現(xiàn)在依法只能判決這樣的罪，如果再加重他的.罪，這樣我們的法律就不能被人民相信了而且，當(dāng)事件發(fā)生的時候，皇上立刻叫人把他殺了也就罷了現(xiàn)在既然交付廷尉來審理，廷尉是天下執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)，一旦執(zhí)法有所偏差，就會使全天下執(zhí)法的人，都因此而任意減輕或加重，叫人民要如何來遵守法律呢？希望陛下明察”過了好久，皇上說：“廷尉你的判決是對的?！保?016江蘇連云港）樂羊子妻河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲‘盜泉’之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎！”羊子大慚乃捐金于野而遠尋師學(xué)。一年歸來，妻跪問其故，羊子曰：“久行懷思，無它異也?！逼弈艘囤厵C而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。（出自《后漢書·列女傳》）8.解釋下面句中加點的詞語。（4分）（1）以污其行乎（品行、德行）（2）久行懷思，無它異也（特殊原因）（3）累寸不已（停止）（4）羊子感其言，復(fù)還終業(yè)（被……感動）9.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）羊子大慚/乃捐金于野/而遠尋師學(xué)10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（5分）（1）羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。（3分）羊子曾經(jīng)在行路時撿到一塊別人丟失的金子，回家把金子給了妻子。（2）若中道而歸，何異斷斯織乎？（2分）如果中途就回來，和割斷這（正在紡織）的布匹有什么不同呢？11.文中樂羊子妻告訴樂羊子哪兩個道理？對樂羊子產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）道理：不能貪財污行；求學(xué)要持之以恒。影響：捐金于野，而遠尋師學(xué)；還終業(yè)，七年不返?！緟⒖甲g文】【甲】河南樂羊子的妻子，已經(jīng)不知道原來是姓什么的人家的女兒。

羊子在路上行走時，曾經(jīng)撿到一塊別人丟失的金子，拿回家把金子給了妻子。妻子說：“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’的水，廉潔方正的人不接受‘嗟來之食’，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！”羊子聽后十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠出拜師求學(xué)去了。

一年后羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情?！逼拮勇牶?，就拿起刀來快步走到織機前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機上織成。一根絲一根絲地積累起來，才達到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無法成功（織出布匹），遲延荒廢時光。你積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)‘每天都學(xué)到自己不懂的東西’，以此成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)，并且七年沒有回來。（2015江蘇連云港）周處劉義慶周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為“三橫”，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里。處與之俱經(jīng)三日三夜鄉(xiāng)里皆謂已死更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ?，平原不在，正見清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，終無所成。”清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣孝子。

（選自《世說新語》中華書局2011版）【注】①二陸：陸機（別號“平原”）、陸云（別號“清河”）兩兄弟，都是當(dāng)時著名文學(xué)家。7．下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（

）（3分）A．并皆暴犯百姓／觸風(fēng)雨，犯寒暑

B．或說處殺虎斬蛟／或以為死，或以為亡C．乃入?yún)菍ざ懀瘜は蛩?/p>

D．為鄉(xiāng)里所患／由是則可以辟患而有不為也8．用斜線（／）為文中畫波浪線的句子斷句，限三處。（3分）

處與之俱經(jīng)三日三夜鄉(xiāng)里皆謂已死更相慶。9．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（5分）（1）義興人謂為“三橫”，而處尤劇。（2分）答：

（2）且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？（3分）答：

10．周處的故事給了你怎樣的啟示？（3分）答：

【參考答案】7．（3分）A（A侵害／冒著

B有的人

C尋找

D禍害、災(zāi)禍）8．（3分）處與之俱／經(jīng)三日三夜／鄉(xiāng)里皆謂已死／更相慶

（每處1分）9．（5分）（1）（2分）義興的百姓稱（他們）是三害，而周處最為厲害。（關(guān)鍵詞“謂”“劇”）（2）（3分）再說（況且），人總是擔(dān)心立不下志向，又何必擔(dān)憂好名聲不能傳揚呢？（關(guān)鍵詞“患”“彰”，賓語前置句“志之不立”）10．（3分）犯了錯誤的人，只要能勇于改正，棄惡從善，同樣可以成為有用的人。（表意明確2分，語句通順1分，能表明改過自新的意思即可。）【參考譯文】周處年少時，為人蠻橫強悍，打架斗毆，為當(dāng)?shù)匾淮蟮満?。此外，義興水中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓，百姓將他們并稱為“三害”，三害當(dāng)中屬周處最為厲害。于是有人便問周處：既然你這么有本事，何不去殺死猛虎蛟龍，證明一下你的實力呢？實際上是希望三害相拼，最后只剩下一個。周處聽后立即上山擊斃了猛虎，又跳入水中與蛟龍搏斗，蛟在水中或浮或沒，漂流出數(shù)十里遠。經(jīng)過三天三夜，百姓們都以為蛟龍和周處一并死了，紛紛出來慶祝。結(jié)果周處殺死蛟龍，提著它的腦袋從岸邊爬起。聞聽鄉(xiāng)人以為自己已死，表示慶賀的事，才知實際上大家也把自己當(dāng)作一大禍害，不禁滿面淚流，萌生悔改之意。遂往吳郡尋找陸機、陸云這兩位當(dāng)時東吳的名士。恰巧陸機不在，只見到陸云。周處就把全部情況告訴了他，并說：“自己想改正錯誤，可歲月皆已荒廢了，怕最終沒有什么成就可言?！标懺普f：“古人珍視道義，認為‘哪怕是早上明白了道理，晚上死去也便甘心?！瘺r且你的前途還是有希望的，再說人就怕立不下志向，只要能立志并努力去做，又何必擔(dān)憂好名聲得不到傳揚呢？”周處聽后決定改過自新，最終成為一代忠臣孝子。（2014江蘇連云港）為學(xué)清·彭端淑天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。(選自《白鶴堂文集》)8．下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（）(3分)A．為之，則難者亦易矣／為字共三十有四B．蜀之鄙有二僧／肉食者鄙，未能遠謀C．西蜀之去南海／我以日始出時去人近D．顧不如蜀鄙之僧哉／顧野有麥場9．用斜線(／)為文中畫波浪線的句子斷句，只限三處。(3分)越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(5分)(1)吾欲之南海，何如?(2分)(2)自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。(3分)11．你從這篇文章中領(lǐng)悟到了一個怎樣的道理?(3分)【參考答案】8.（3分）c（A做／雕刻B邊遠的地方／目光短淺c距離D反而/轉(zhuǎn)頭看、看見）9．（3分）越明年／貧者自南海還／以告富者／富者有慚色。（每處1分）10.（5分）(1)（2分）我想要到南海去，（你看）怎么樣？（關(guān)鍵同“之”1分，“何如”1分）(2)（3分）自己依靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。（關(guān)鍵詞“恃…‘?dāng)　备?分，“句子通順”1分）【參考譯文】天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學(xué)問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯學(xué)，那么困難的學(xué)問也變得容易了；如果不學(xué)，那么容易的學(xué)問也變得困難了。四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了。”富和尚說：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”到了第二年，窮和尚從南?；貋砹?，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己，愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力學(xué)習(xí)的人，是靠自己努力學(xué)成的。（2013江蘇連云港）【甲】余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。【乙】及長，愛花成癖，喜剪盆樹。識張?zhí)m坡，始精剪枝養(yǎng)節(jié)之法，繼悟接花疊石之法。花以蘭為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得。蘭坡臨終時，贈余荷瓣素心春蘭①一盆，皆肩平心闊，莖細瓣凈，可以入譜者，余珍如拱璧?；ㄈ~頗茂。不二年，一旦忽萎死，起根視之，皆白如玉，且蘭芽勃然②。初不可解，以為無福消受，浩嘆而已。事后始悉有人欲分不允，故用滾湯③灌殺也。從此誓不植蘭。（沈復(fù)《浮生六記?閑情記趣》）

注釋：①荷瓣素心春蘭：一種稀罕、名貴的蘭花。②勃然：充滿生機。③滾湯：開水8.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（3分）A.能張目對日/誠宜開張圣聽B.私擬作群鶴舞空/宮婦左右莫不私王C.又留蚊于素帳中/贈余荷瓣素心春蘭一盆D.蘭坡臨終時/未果，尋病終9.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）花以蘭為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（5分）（1）果如鶴唳云端，怡然稱快。（2分）（2）事后始悉有人欲分不允，故用滾湯灌殺也。（3分）11.從甲乙文段中，你看出沈復(fù)具有怎樣的生活情趣？請結(jié)合乙文中蘭花的遭遇，談?wù)剳?yīng)怎樣對待美的事物。（4分）【參考答案】8.B9.花以蘭為最/取其幽香韻致也/而瓣品之稍堪入譜者不可多得10.(1)果然就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。（2）事后才知道（因為）有人想要分植蘭花而沒被允許，所以用開水澆灌燙死了它。11.滿懷童真童趣，善于觀察生活，有濃烈的好奇心和想象力；愛花成癖，對美好事物珍愛有加。對于美的事物，擁有時，應(yīng)珍惜愛護；不能擁有，則應(yīng)心懷美好之念，共同呵護，萬不可辣手毀之。【參考譯文】【甲】我回憶我幼小時，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看清極其細小的東西。（我）見到細小的東西，一定要仔細觀察它的花紋。所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比作群鶴在空中飛舞。心中想象的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子），（我）果真（覺得它們）是鶴了。仰起頭來觀賞“群鶴舞空”景象，脖頸因為這樣都僵硬了。（有時我）又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴（它們），使它們沖著煙霧邊飛邊叫，當(dāng)做青云白鶴看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，高興得喊痛快?！疽摇康鹊侥隁q稍長，愛花的程度已經(jīng)成了癖好，尤其喜歡制作盆景。后來認識了張?zhí)m坡，（跟他學(xué)習(xí)）開始精通枝葉的修剪、枝丫的培養(yǎng)方法，后來又領(lǐng)悟了花木的嫁接和（山水盆景中）石頭（假山的）堆疊和鋸截方法。所有的花中我最喜歡的是蘭花，之所以這樣，是因為它的幽香和特有的豐韻景致，只是不好尋找，哪怕是剛剛可以歸入到蘭譜里的品種也不容易找到。張?zhí)m坡先生臨去世前，給了我一盆荷瓣素心蘭，盆中的蘭花都是莖葉細致，花瓣素雅的（品種），是屬于可以記入蘭譜的。我像得了美玉一樣的珍愛它們，偶然我外出講學(xué)游覽，（我妻子）陳蕓就親自幫我灌溉照顧蘭花，長得非常茂盛。但是不到兩年，突然有一天，蘭花枯死。將它從土里挖出，卻發(fā)現(xiàn)根節(jié)潔白，還有嫩芽將要長出。開始百思不得其解，以為自己命中注定無福消受，只能嘆氣作罷。后來才知道是有人想從這盆蘭花中分的一部分未獲許可，故意用開水燙死它。（受此打擊），從此我發(fā)誓再也不養(yǎng)蘭花。（2012江蘇連云港）【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”（《晏子春秋》）【乙】景公游于壽宮，睹長年負薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無室者，論而共秩焉?！惫唬骸爸Z。”于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。（《晏子春秋》）注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。9.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（）（3分）A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者B.齊人固善盜乎/是可謂善學(xué)者矣C.水土異也/覽物之情，得無異乎D.公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）君愛老而恩無所不逮治國之本也11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）葉徒相似，其實味不同。譯文：（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。譯文：12.根據(jù)甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分）答：【參考答案】9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅長、善于；C不同；D同情、憐憫）10.（2分）君愛老/而恩無所不逮/治國之本也（每處1分）11.（6分）（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。（關(guān)鍵點：“徒”、其實”）（2）（3分）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的根本啊。（關(guān)鍵點：“樂”、哀”、判斷句12.（4分）晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴(yán)（2分）和關(guān)愛百姓、關(guān)注民生的人（2分）。【參考譯文】【甲】晏子來到了楚國，楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，兩名小官員綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人是做什么的人？’（公差）回答說：“（他）是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王看著晏子問道：“齊國人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽說（這樣一件事）：橘樹生長在淮河以南的地方就是橘樹，生長在淮河以北的地方就是枳樹，只是葉子相像罷了，他們的果實味道卻不同。這是什么原因呢？（是因為）水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使百姓善于偷東西嗎？”【乙】景公在壽宮游玩，看見一個老年人背著柴，面容因饑餓而顯得營養(yǎng)不良。齊景公很同情他的生活狀態(tài)，長長地嘆了口氣說：“命令相關(guān)的官員供養(yǎng)他吧”于是晏子對景公說：“我聽人講，樂于求取賢良的人才而憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的根本啊。景公您憐惜老者，那么您的恩澤將無所不達，這就是治理國家的根本了?！饼R景公聽得笑了，顯得很高興。晏子又說：“圣賢的君王遇到賢才就喜好賢才，遇到不幸的人就憐憫不幸的人。現(xiàn)在我請求您準(zhǔn)許對老弱而生活無著、喪妻喪夫而沒有家室的人，進行評定之后共同安置他們?！饼R景公說：“好”。于是，老弱的人生活有了著落，喪妻喪夫的人也有了家室。（2011江蘇連云港）亮少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢，眾寡③而無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建④奇策，身使孫權(quán)，求援吳會⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。(選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會：吳國。9．下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（3分）A．乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場B．乃建奇策/策之不以其道C．身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生D．江南悉平/事無大小，悉以咨之10．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。(2分)備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）躬耕于野，不求聞達。（3分）（2）益州既足，以亮為軍師。（3分）12．從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？（4分）【參考答案】9．D（A拜訪/看見B計謀/鞭打C出使/假如D都）10．備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克。11．（1）親自在田間耕種，不求出名顯達。（“躬”、“聞達”、介賓后置句式，每處1分）（2）益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。（“既”“足”“以……為”每處1分。“既”譯成“已經(jīng)”也可，“足”譯成“富足”“豐足”也可。）12．①出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功。（三點答出兩點即可，每點2分。用文段中相關(guān)語句回答也可。）【參考譯文】諸葛亮年輕時有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時人認為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達。當(dāng)時左將軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操，而劉備失去了權(quán)勢和地位，人數(shù)少沒有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，就進諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下曹軍。江南全都平定了。后來諸葛亮幫助劉備又向西攻打益州。益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。（2010江蘇連云港）【甲】普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒曰：“朕固不為遷官。卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之。”太祖怒甚，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門，久之不去，竟得俞允。(《宋史·趙普傳》)8、下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（３分）A性深沉有岸谷，雖多忌克∕彼竭我盈，故克之B未有其比∕比至陳，車六七百乘C太祖乃悟，卒用其人∕騎千余，卒數(shù)萬人D久之不去∕去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）普顏色不變，跪而拾之以歸。（2）”太祖怒甚，起，普亦隨之。10、用斜線（∕）為乙文中畫曲線的句子斷句，只限兩處。（2分）刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。11、研讀甲乙兩段文字，回答問題。（4分）（1）請分別概括兩段文字的內(nèi)容。（2）兩段文字，表現(xiàn)了趙普怎樣的性格？【參考答案】8、D9、1）趙普臉色沒有改變，跪著拾起碎紙片帶回家。2）太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后。10、刑以懲惡/賞以酬功/古今通道也。11、1)甲：趙普（以天下事為己任）堅持奏薦人才；乙：趙普為大臣遷官請命2）以天下事為己任，不畏權(quán)勢，執(zhí)著、堅定或深沉有岸谷，剛毅果斷?！緟⒖甲g文】【甲】趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對人嫉妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責(zé)任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔(dān)任某個官職，太祖不用這個人。趙普第二天又上奏請這個人（擔(dān)任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個人（擔(dān)任某官的事）上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。趙普把撕碎的舊紙片修補連接起來，又像當(dāng)初一樣上奏。太祖這才明白，終于任用了那個人?！疽摇浚ǔ校┯钟幸恍┕賳T應(yīng)當(dāng)升遷官爵，（但是）太祖平素不喜歡這些人，（就）不給于（升遷的機會）.趙普堅持為他們請求，太祖惱怒地說道：“我就堅決不為他們升遷官爵.你能拿我怎么樣?”趙普答道：“刑用來懲罰邪惡，賞用來獎酬功勞，過去與現(xiàn)在是同樣的道理.況且刑與賞是天下人的刑與賞，不是您一個人刑與賞，（您）怎么能因為自己喜歡與不喜歡而獨斷專行呢?”太祖非常憤怒，起身（就走），趙普也就隨他而行.太祖進了后宮，趙普就站在宮門外，好長時間都不離開.（太祖沒有辦法），（趙普的請求）終于得到了（太祖的）同意。（2009江蘇連云港）童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘①，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虛②所，賣之。寄偽兒啼恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲，酒醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刀殺之。逃未及遠，市者還，得童大駭，將殺。童遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。”市者良久計曰：“與其殺是童，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛，牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚，復(fù)取刀殺市者。因大號，一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞于官?！碧摾舭字?，州白大府，大府召視兒，幼愿=3\*GB3③耳。刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目，莫敢過其門，皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而計殺二豪，豈可近耶！”（選自柳宗元《童區(qū)寄傳》，有刪改）注：①蕘(ráo)：割柴草②虛（xū）：集市③幼愿：幼稚老實8．下列各組句子中加點詞語的意義相同的一項是（３分）A．去逾四十里之虛所/我以日始出時去人近B．賊易之，對飲，酒醉/寒暑易節(jié)，始一反焉C．虛吏白州/腰白玉之環(huán)D．郎誠見完與恩/今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕9．下列句子中加點詞語的意義和用法與“吏護還之鄉(xiāng)”中的“之”相同的一項是（3分）A．至之市，而忘操之B．久之，目似瞑C．先帝稱之曰能D．輟耕之壟上10．翻譯文中畫線的句子。（6分）（1）與其賣而分，孰若吾得專焉？（2）刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。（3）鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目，莫敢過其門。11．請概括出區(qū)寄性格特征的三個方面。（3分）【參考答案】8．（３分）選Ｄ，果真。Ａ前往，到／距離；Ｂ輕視／變化；Ｃ稟告、報告／白色9．（３分）選Ｃ，第三人稱代詞，他。（Ａ、Ｄ動詞，到；Ｂ音節(jié)助詞，無實意）10．（6分，每小題2分）（１）與其賣掉他（這個小孩）兩人平分，哪如我一個人獨吞這筆款（獨占這個好處）呢？（注意“分”“?！钡睦斫猓胺帧睘槠椒只蚍值?，“?！睘楠毻袒颡氄迹?）刺史顏證覺得區(qū)寄奇特不凡（認為區(qū)寄非同一般），想留下他做個小差役，區(qū)寄不答應(yīng)。（關(guān)鍵點：“奇”的活用，省略成分的翻譯）（3）鄉(xiāng)里那些搞搶劫綁架的人，斜著眼看他，沒有哪個敢經(jīng)過他的家門。（注意“行”“側(cè)目”的翻譯，“行”為做、干或從事，“側(cè)目”為斜著眼睛看）11．（3分）（1）機智或聰慧。（2）勇敢堅強或不畏強暴。（3）鎮(zhèn)定沉著冷靜。（4）不慕榮利。（每點1分，答出3點得滿分）【參考譯文】兒童區(qū)寄，是郴州一個打柴放牧娃。一天，他正在邊打柴邊放牧?xí)r，兩個兇悍的強盜綁架了他，反綁雙手，又用布塞住他的嘴，走到四十里開外的集市上去賣他。區(qū)寄假裝小孩子哭叫，害怕得發(fā)抖，做出孩子常有的那種膽小的樣子。所以兩個強盜不把他放在心上，只顧對著飲酒，喝醉了。一個強盜離開這里去找買主，另一個睡下，把刀插在道邊上。區(qū)寄偷偷地看到那個強盜睡著了。就把捆在雙手上的繩索背對著刀口，用力地上下鋸，最終割斷了繩索，趁機拿起刀來殺死了他。區(qū)寄逃出不遠，那個去找買主的強盜回來了，抓回區(qū)寄，大吃一驚，準(zhǔn)備殺掉他。區(qū)寄趕快說：“當(dāng)兩個主人的奴仆，怎么比得上當(dāng)一個主人的奴仆呢？那個人待我不好，您果真能保全并好好地對我，怎么處置我都行。”找買主的強盜考慮了很長時間，捉摸著：“與其殺掉這個奴仆，哪如把他賣掉呢？與其賣掉他兩人平分，哪如我一個人獨吞這筆款呢？幸虧殺了那個人，這很好！”這個強盜立刻掩藏了那具尸體，帶著區(qū)寄到了窩主的處所，把區(qū)寄捆綁得更為牢固。半夜時分，區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過身體，把捆在手上的繩子靠近爐火燒斷了，雖然燒傷了手也不怕痛，又拿起刀來殺了這個找買主的強盜。接著區(qū)寄大聲叫喊，整個集市都被驚醒了。區(qū)寄說：“我是區(qū)家的孩子，不應(yīng)該當(dāng)奴仆。兩個強盜綁架了我，我僥幸地把他們?nèi)珰⒘?！希望有人把這件事報告給官府。”集鎮(zhèn)的官吏把情況報告了州官，州官又報告了大府。大府叫來區(qū)寄一看，原來是個年幼老實的孩子而已。刺史顏證覺得區(qū)寄奇特不凡，想留下他做個小差役，區(qū)寄不答應(yīng)。最后只好送給他一些衣裳，并派差役護送他回家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)里那些搞搶劫綁架的人，斜著眼看他，沒有哪個敢經(jīng)過他的家門，都說：“這個小孩比秦武陽還小兩歲，卻用計殺死了兩個強漢，我們哪敢靠近他呀！”（2008江蘇連云港）孟浩然，字浩然，裹州襄陽人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩，一座嗟伏，無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實對，帝喜曰：“朕聞其人而未見也，何懼而匿？”詔浩然出。帝問其詩，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還。采訪使韓朝宗的浩然偕至京師，欲薦諸朝。會故人至，劇飲歡甚?；蛟唬骸熬c韓公有期?！焙迫贿吃唬骸皹I(yè)已飲，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。開元末，病疽背卒。

(選自《新唐書》)8.解釋下列句子中加點的字。(2分)

(1)何懼而匿(2)浩然再拜

(3)采訪使韓朝宗約浩然偕至京師(4)欲薦諸朝9.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是(0分)A.卒不赴／卒中往往語，皆指目陳勝B.維以實對／當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃C.朝宗怒，辭行／停數(shù)日，辭上D.君與韓公有期／會天大雨，道不通，度已失期10.下列句子中加點詞語用法與“朕聞其人而未見也”中的“而”相同的一項是(3分)A.黑質(zhì)而白章B.啟窗而觀，雕欄相望焉

C.年且九十，面山而居D.先帝刨業(yè)未半而中道崩殂11.翻譯文中劃線的句子。(4分)(1)卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我。

(2)會故人至，劇飲歡甚。12.孟浩然是唐代著名的水田園詩人，但一生仕途坎坷。從全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？【參考答案】8．(1)隱藏(2)兩次(3)一起(4)之于

9．選C。

1O選D。11．(1)你不要求做官，但我并不曾拋棄你，為什么要誣蔑我呢?(注意“仕”和“奈何”的翻譯，仕是做官的意思；奈何是為什么的意思。)(2)適逢他的老朋友來了，一起暢飲，非常高興。(注意“會”和“劇”的翻譯會是適逢的意思，劇是流暢、痛快的意思。)12．隱居山林，40歲才到京城，詩中語句不為帝王所喜：率性而為，不喜約束。(意思對即可)【參考譯文】孟浩然，字浩然，襄州襄陽（今湖北襄陽）人。少年時崇尚氣節(jié)、義氣，喜歡幫助患難的人，隱居在鹿門山。四十歲時，才游學(xué)到京師。曾經(jīng)在太學(xué)（朝廷里的最高學(xué)府）賦詩，滿座的人都感嘆佩服，沒有敢和他比的。張九齡、王維非常欣賞他。王維私自邀請他進到內(nèi)署（王維的辦公處），不久唐玄宗來了，孟浩然藏到床下，王維告訴了唐玄宗實情，皇帝高興得說：“我聽話所這個人卻沒見過，有什么害怕還要藏起來？”下令孟浩然出來。唐玄宗詢問他的詩作，孟浩然又施禮，背誦自己的詩作，到“不才明主棄”這一句，皇帝說：“你不求做官，而我也未嘗拋棄你，為什么要誣陷我？”因此讓孟浩然回去了。采訪使（官職名）韓朝宗邀孟浩然一起到京城，打算在朝堂上推薦他。正巧孟浩然家里有老朋友來，喝酒非常高興，有人說：“你與韓先生有約定。”孟浩然斥責(zé)他說：“已經(jīng)喝酒了，哪有時間管他！”最終沒有赴約。韓朝宗大怒，來告別，孟浩然依然不反悔。張九齡擔(dān)任荊州刺史，把他征聘在幕府中，后來幕府撤銷了。開元（唐玄宗年號）末年，孟浩然背上長瘡而死。（2007江蘇連云港）【甲】狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇坑懈皇遥嫉枚±?，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將舐其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？9．解釋下列句中加點的字。（2分）（1）目似瞑（2）將舐其喉（3）信不誣哉（4）此人何取而自貽患耶10．下列句子中加點詞語意義與現(xiàn)代漢語中的意義不相同的一項是（）（3分）A．然野心不過遁逸耳B．中間力拉崩倒之聲C．叫囂乎東西，突乎南北D．而頃刻兩斃11．下列各組句子中加點詞語的意義和用法，相同的一項是（）（3分）A．以刀劈狼首/乃偽睡以俟B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也C．更不止于野心矣/所欲有甚于生者D．乃殺之而取其革/乃重修岳陽樓12．翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）一狼徑去，其一犬坐于前（2）陽為親昵，而陰懷不測13．甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？作者對狼分別持怎樣的態(tài)度？（3分）【參考答案】9．（2分）（1）鼻煙（2）咬（3）確實、的確（4）遺留、留下、招致（答對一個不得分，答對兩個、三個均得1分，答對四個得2分）10（3分）B11．（3分）D12．（4分，每小題2分）（1）一只狼徑直走開，其中另一只狼象狗似的蹲坐在（屠夫）前面（2）表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測的惡意（意思正確即可，關(guān)鍵詞“去”“犬”“陽”“陰”譯錯酌情扣分）13．（3分）陰險、狡猾、奸詐（1分）甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾（1分）；乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)（1分）?！緟⒖甲g文】【乙】有個有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安（無事）。兩只狼漸漸地長大了，還是很馴服。（主人）竟然忘了它們是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次就枕準(zhǔn)備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。（那個人）就殺（狼）取它們的皮。（他）就說：“狼子野心，確實沒有誣蔑它們??！”兇惡的本性只不過是被深深地隱藏罷了。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。禽獸并不值得說什么，這個人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢。（2006江蘇連云港）【甲】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，妝獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進趨之時也。（節(jié)選自諸葛亮《后出師表》）8.解釋下列句子中加點的詞語。（2分）①故臨崩寄臣以大事也②庶竭駑鈍，攘除奸兇③思惟北征，宜先入南④今賊適疲于西9.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是：（）（2分）A.先帝知臣謹慎B.阡陌交通，雞犬相聞C.故冒危難，以奉先帝之遺愿D.每有會意，便欣然忘食10.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．興復(fù)漢室，還于舊都B.以奉先帝之遺愿顧王業(yè)不可偏安于蜀都輟耕之壟上C．而議者謂為非計

D.故臨崩寄臣以大事也水落而石出者以是人多以書假余11.翻譯下面句子。（4分）①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也②故五月渡滬，深入不毛，并日而食12.縱觀甲乙兩段內(nèi)容，簡要概括諸葛亮請求興北伐的三個理由（3分）①②③