第一單元

古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展課程標準：知道早期人類文明的產(chǎn)生；了解各文明古國發(fā)展的不同特點，認識這些特點形成的不同時空條件；認識古代各帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展古代世界的帝國與文明的交流人類文明的產(chǎn)生古代文明的多元特點農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工文明誕生的基本標志特點兩河流域文明古代埃及文明古代印度文明古代希臘城邦制度古代文明的擴展古代世界的帝國文明的交流古代埃及文明和西亞文明的擴展古代希臘文明的擴展波斯帝國亞歷山大馬其頓帝國羅馬帝國西亞、埃及和希臘文明的交流字母文字的起源及演化絲綢之路下的中西交流主要文明基本獨立發(fā)展明顯的多元特征單元知識網(wǎng)絡(luò)農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是人類文明產(chǎn)生的重要前提。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生后，人類從食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者，社會分工與社會結(jié)構(gòu)日趨復雜，人類逐漸邁向文明時代。最初的文明出現(xiàn)于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴尓干半島南部和愛琴海地區(qū)。由于歷史環(huán)境的不同，西業(yè)、埃及、印度、中國和希臘等古代文明呈現(xiàn)出多元發(fā)展格局。農(nóng)耕文明的進一步發(fā)展，促使波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起，歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來。不同地區(qū)的文明，隨著歷史的發(fā)展不斷加強交流，并相互影響。秦漢王朝與羅馬帝國建立了經(jīng)濟和文化聯(lián)系。第一單元：古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展單元要義目Contents錄人類文明的產(chǎn)生古代文明的多元特點二、一第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展教材目錄：課程標準：1.知道早期人類文明的產(chǎn)生。2.了解各文明古國發(fā)展的不同特點，分析、認識這些特點形成的不同時空條件。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生后，人類從食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者，社會分工與社會結(jié)構(gòu)日趨復雜，人類逐漸邁向文明時代。不同地區(qū)的文明，隨著歷史的發(fā)展不斷加強交流，并相互影響。②公元前8—6世紀，城邦國家發(fā)展起來。古希臘大多是城邦國家且國土面積狹小造成這種不同擴展方式的主要因素是()古希臘人往往是為了生存而進行殖民活動古羅馬興起于意大利，征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，地中海變成羅馬的內(nèi)海，1—2世紀空前繁榮。洪水導致蘇美爾人對外掠奪D.③印度著名的史詩有《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》。古希臘大多是城邦國家且國土面積狹?、苡《热诉€創(chuàng)造了0到9的數(shù)字（后經(jīng)阿拉伯人傳到西方）雅典是民主政治的典型，公民大會決定城邦大政方針。羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力古希臘人以移民的方式擴大影響。③印度著名的史詩有《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》。第2課古代世界的帝國與文明的交流生產(chǎn)力的發(fā)展是文明產(chǎn)生的主要原因蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德奠定了西方哲學的基礎(chǔ)。農(nóng)耕文明的進一步發(fā)展，促使波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起，歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來。人類早期文明，都是在特定的時空條件下所孕育的。一、早期文明概況1.早期文明的產(chǎn)生：生產(chǎn)力發(fā)展（根本）——社會分工——剩余產(chǎn)品——私有制——階級——國家開始形成2.早期文明的主要標志：國家和文字的產(chǎn)生3.早期文明的主要代表：①大河文明：西亞的兩河流域的巴比倫，北非的尼羅河流域的埃及，南亞的印度河和恒河流域的印度，黃河和長江流域的中國②海洋文明：歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)的希臘4.特征：由于生產(chǎn)力發(fā)展水平和交通條件的限制，古代各文明基本獨立發(fā)展，表現(xiàn)出明顯的多元特征。第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展基礎(chǔ)知識梳理二、早期文明古國1.巴比倫：①公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比首次統(tǒng)一了兩河流域。②頒布《漢謨拉比法典》，是世界上現(xiàn)存最早的較為完整的成文法典.③楔形文字是世界上最古老的文字④《吉爾伽美什》是目前所知最早的史詩

⑤60進位制。2.埃及：①最高統(tǒng)治者稱法老。②制定了世界上第一部太陽歷③金字塔證明了埃及人在建筑和數(shù)學方面都達到了較高的水平④莎（suo）草紙是古代埃及主要的書寫材料和重要的出口物資。第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展基礎(chǔ)知識梳理二、早期文明古國3.古印度：①出現(xiàn)了嚴格的、世襲的等級制度----種姓制度，第一等級：婆羅門，宗教祭司；第二等級：剎帝利，國王武士；第三等級：吠舍，普通勞動者；第四等級：首陀羅，地位最低。婆羅門教為種姓制度提供了理論和宗教基礎(chǔ)。②佛教對種姓制度形成了一定程度的沖擊。③印度著名的史詩有《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》。④印度人還創(chuàng)造了0到9的數(shù)字（后經(jīng)阿拉伯人傳到西方）第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展基礎(chǔ)知識梳理二、早期文明古國4.希臘：①公元前2千紀，古希臘出現(xiàn)了克里特文明和邁錫尼文明。②公元前8—6世紀，城邦國家發(fā)展起來。典型特征是小國寡民。斯巴達和雅典是其中最著名的兩個城邦。雅典是民主政治的典型，公民大會決定城邦大政方針。古希臘城邦民主制度是建立在奴隸制基礎(chǔ)之上的，享有民主權(quán)利的是成年男性公民。③希羅多德首創(chuàng)“歷史”，在西方被稱為“史學之父”。修昔底德成為政治史傳統(tǒng)的奠基人。蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德奠定了西方哲學的基礎(chǔ)。第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展基礎(chǔ)知識梳理對文明產(chǎn)生和發(fā)展的認識1、從文明產(chǎn)生的條件來看，農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)是人類邁向文明的前提。階級、國家、城市、文字是文明誕生的基本標志。2、從文明的成就和特點來看，各個文明的產(chǎn)生與發(fā)展都受到不同地理環(huán)境的影響（但不是決定性因素），因此產(chǎn)生了各具特色的文明，表現(xiàn)出文明的多元化特征。人類早期文明，都是在特定的時空條件下所孕育的。越是文明初期，受到自然條件的約束就越大。此外，歷史條件，社會環(huán)境，經(jīng)濟狀況，文化傳統(tǒng)，民族特性，宗教信仰也會對人類文明產(chǎn)生影響。3、每一個國家和民族的文明都扎根于本國本民族的土壤之中，都有自己的本色、長處、優(yōu)點。文明無高低優(yōu)劣之分，只有姹紫嫣紅之別。應(yīng)該秉持平等與尊重，摒棄傲慢與偏見，加深交流對話。4、如何對待各具特色的文明？要維護各國各民族文明多樣性，要尊重各國各民族的文明。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。系統(tǒng)認知第1課小結(jié)階級國家機構(gòu)與制度城市文字等方面古代西亞古代埃及古代印度古代希臘羅馬地理環(huán)境國家制度經(jīng)濟類型民族性格等探源文明的產(chǎn)生探知文明的多元探究文明多元的原因人類文明的產(chǎn)生和發(fā)展系統(tǒng)認知1.某旅行社為配合中學生研學旅行,制作了下面的旅行廣告,其中符合歷史事實的一句廣告詞是(

)A.沿尼羅河而行,了解象形文字,領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美B.在兩河流域駐足,了解種姓制度,欣賞古巴比倫城遺址C.在恒河南岸觀光,了解楔形文字,感受古代印度的風采D.參觀羅馬歷史博物館,看漢謨拉比石柱,感嘆海洋文明的魅力2.(2020·本溪高一檢測)兩河地區(qū)天然無屏障……許多古代民族在此演出一部戰(zhàn)爭史。北部的大雨加上源頭山脈的積雪常引起特大洪水,毀壞農(nóng)田。蘇美爾人……試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突。對此解釋正確的是(

)A.兩河地區(qū)依靠對外移民生存B.法典指《漢謨拉比法典》C.洪水導致蘇美爾人對外掠奪D.地理環(huán)境影響政治走向DA隨堂練習3.古希臘城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬犧牲的戰(zhàn)士,城邦為他們樹立墓碑,刻上所有犧牲者的名字,但并不寫明他們的家世。這樣做的目的主要是(

)A.強調(diào)公民的平等 B.保護公民的隱私C.保護公民的財產(chǎn) D.表達生者的敬意A隨堂練習4、“人們學會了馴化動植物，從而完成了農(nóng)業(yè)革命?！碌霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和新的社會制度相互作用，引起一個連鎖反應(yīng)，最終導致文明的出現(xiàn)?！睂Σ牧侠斫庾钊娴氖牵ǎ〢.農(nóng)業(yè)革命的完成和發(fā)展導致了文明的出現(xiàn)B.生產(chǎn)力的發(fā)展是文明產(chǎn)生的主要原因C.社會制度的變化引發(fā)了文明的出現(xiàn)D.文明是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系共同作用的結(jié)果D【課程標準】認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。目Contents錄古代文明的擴展古代世界的帝國文明的交流二、一三第2課古代世界的帝國與文明交流教材目錄：知識網(wǎng)絡(luò)一、古代世界早期主要國家1.埃及新王國勢力曾達到兩河流域，并與西亞大國爭霸。古巴倫王國首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，并把勢力延伸到地中海東岸。亞述不僅統(tǒng)一了兩河流域地區(qū)和小亞細亞的一部分，而且一度征服埃及。2.古希臘人以移民的方式擴大影響。3.公元前6世紀，波斯興起于伊朗，第一個建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。它繼承了西亞傳統(tǒng)的君主專制制度，地方實行行省制。第2課古代世界的帝國與文明的交流基礎(chǔ)知識梳理古巴倫王國首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，并把勢力延伸到地中海東岸。早期文明的主要標志：國家和文字的產(chǎn)生”材料反映了亞歷山大的對外戰(zhàn)爭()第四等級：首陀羅，地位最低。中簽者淚流滿面地離開家鄉(xiāng)，結(jié)成生死與共的患難弟兄，終于在異鄉(xiāng)開辟出一片新天地。一、古代世界早期主要國家東漢班超派曾甘英出使大秦（羅馬帝國，未到達）。不同地區(qū)的文明，隨著歷史的發(fā)展不斷加強交流，并相互影響。人類早期文明，都是在特定的時空條件下所孕育的。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是人類文明產(chǎn)生的重要前提。了解各文明古國發(fā)展的不同特點，認識這些特點形成的不同時空條件；東方文明以農(nóng)耕為主,西方文明工商業(yè)發(fā)達文明是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系共同作用的結(jié)果秦漢王朝與羅馬帝國建立了經(jīng)濟和文化聯(lián)系。斯巴達和雅典是其中最著名的兩個城邦。②公元前8—6世紀，城邦國家發(fā)展起來。應(yīng)該秉持平等與尊重，摒棄傲慢與偏見，加深交流對話。最初的文明出現(xiàn)于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴尓干半島南部和愛琴海地區(qū)。古希臘人以移民的方式擴大影響。世界文明可分為東西方兩大體系,古中國、古印度、古埃及和古巴比倫為東方文明,古希臘、古羅馬為西方文明。蘇美爾人……試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突。②公元前8—6世紀，城邦國家發(fā)展起來。古希臘人往往是為了生存而進行殖民活動當時有很多外國人在羅馬學習、生活古希臘人往往是為了生存而進行殖民活動早期文明的主要標志：國家和文字的產(chǎn)生字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基，被稱為腓尼基字母。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生后，人類從食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者，社會分工與社會結(jié)構(gòu)日趨復雜，人類逐漸邁向文明時代。羅馬文化滲入它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)不同地區(qū)的文明，隨著歷史的發(fā)展不斷加強交流，并相互影響。4、如何對待各具特色的文明？要維護各國各民族文明多樣性，要尊重各國各民族的文明。3、每一個國家和民族的文明都扎根于本國本民族的土壤之中，都有自己的本色、長處、優(yōu)點。了解各文明古國發(fā)展的不同特點，分析、認識這些特點形成的不同時空條件。疆域都包括地中海東部，地跨歐亞非三大洲。文明是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系共同作用的結(jié)果第2課古代世界的帝國與文明的交流古希臘人以移民的方式擴大影響。古希臘是海洋文明且土地資源貧瘠造成這種不同擴展方式的主要因素是()古羅馬興起于意大利，征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，地中海變成羅馬的內(nèi)海，1—2世紀空前繁榮。一、古代世界早期主要國家4.公元前4世紀，亞歷山大帝國滅波斯，建立地跨三洲帝國，繼承波斯制度，推廣希臘文化。5.古羅馬興起于意大利，征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，地中海變成羅馬的內(nèi)海，1—2世紀空前繁榮。4世紀末，基督教成為羅馬帝國國教。4世紀末，帝國分裂成東西兩部分（東羅馬即后來拜占庭）。5世紀后期，西羅馬帝國滅亡。第2課古代世界的帝國與文明的交流基礎(chǔ)知識梳理結(jié)合史實歸納：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國的相似之處？古代世界的帝國（1）帝國擴張和疆域：都通過軍事征服和擴張建立龐大帝國；疆域都包括地中海東部，地跨歐亞非三大洲。（2）帝國性質(zhì)：均是奴隸制大帝國。（3）帝國體制：均確立了專制集權(quán)體制，宣揚君權(quán)神授。（4）帝國管理：均建立了完善的管理體制，地方大都實行行省制。（5）帝國貢獻：均在經(jīng)濟、文化交流和奠基中做出突出貢獻。（6）帝國命運：均被內(nèi)部或外部勢力所摧毀，但都影響深遠。系統(tǒng)認知二、各文明的交流1.西亞的農(nóng)耕技術(shù)傳到中亞、歐洲和北非的一些地區(qū)。冶鐵技術(shù)起源于西亞，傳到埃及和希臘。2.字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基，被稱為腓尼基字母。它在東方演化成阿拉馬字母，并由其發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母。向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母，成為今天幾乎所有字母文字的源頭。3.漢朝和古羅馬，通過絲綢之路進行間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流；東漢班超派曾甘英出使大秦（羅馬帝國，未到達）。2世紀，羅馬商人來中國進行貿(mào)易。第2課古代世界的帝國與文明的交流基礎(chǔ)知識梳理課堂小結(jié)古代文明的擴展古代世界的帝國文明的交流古代埃及文明的擴展西亞文明的擴張古希臘人的殖民波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國技術(shù)與藝術(shù)的交流字母文字的形成與傳播漢朝與羅馬帝國的聯(lián)系環(huán)地中海區(qū)域跨越歐、亞、非區(qū)域發(fā)展為帝國亞非大陸交往亞歐大陸交往各具特色的區(qū)域文明的交流北非、西亞一部分系統(tǒng)認知1.“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡,有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟文化中心,使希臘文化傳播到東方,一種混合著希臘和東方因素的文明誕生?！辈牧戏从沉藖啔v山大的對外戰(zhàn)爭(

)A.促進了東西方文化交流B.導致希臘文明走向衰落C.導致東方文明走向衰落D.導致東西方文化被毀滅A2.“終于出現(xiàn)了這樣的時代:世界上同時存在兩個強有力的大國,他們不僅能夠制服蠻族入侵,而且還能把自己帝國的和平國界向外推進?！辈牧现械摹皟蓚€強有力的大國”,一個是漢朝時期的中國,另一個是(

)A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國C.西羅馬帝國 D.亞述帝國B隨堂練習3.“身在羅馬,就像羅馬人一樣行事”,這個西方諺語可以轉(zhuǎn)意為成語“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看,該西方諺語的形成說明了(

)A.羅馬帝國為了向外擴張修建了許多道路B.當時有很多外國人在羅馬學習、生活C.羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力D.羅馬文化滲入它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)D4.世界文明可分為東西方兩大體系,古中國、古印度、古埃及和古巴比倫為東方文明,古希臘、古羅馬為西方文明。以下對這兩種文明不同點的敘述錯誤的是(

)A.東方文明都發(fā)源于亞洲,西方文明都發(fā)源于歐洲B.東方文明實行中央集權(quán)制,西方文明是民主政治C.東方文明發(fā)源于大河流域,西方文明發(fā)源于沿海或海洋D.東方文明以農(nóng)耕為主,西方文明工商業(yè)發(fā)達A隨堂練習5.據(jù)古希臘歷史學家希羅多德記載，約公元前630年前后，鐵拉島七年無雨，顆粒無收，于是鐵拉人用抽簽的辦法從每兩兄弟中選一人到非洲殖民。中簽者淚流滿面地離開家鄉(xiāng)，結(jié)成生死與共的患難弟兄，終于在異鄉(xiāng)開辟出一片新天地。這說明A.干旱少雨的氣候條件是古希臘人殖民的根源

B.古希臘人往往是為了生存而進行殖民活動

C.古希臘是海洋文明且土地資源貧瘠D.古希臘大多是城邦國家且國土面積狹小隨堂練習在恒河南岸觀光,了解楔形文字,感受古代印度的風采（6）帝國命運：均被內(nèi)部或外