主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與記錄班級(jí)中班主題名稱運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員持續(xù)時(shí)間三周主題分析主題價(jià)值中班的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的能力也在不斷地發(fā)展，越來(lái)越熱衷于參加不同的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)和發(fā)展自己的能力。但幼兒運(yùn)動(dòng)能力的個(gè)體差異顯著，運(yùn)動(dòng)中的意志品質(zhì)薄弱，同時(shí)也缺乏一些運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)和常識(shí)。本主題中,幼兒先從關(guān)注自身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人手,再了解運(yùn)動(dòng)的不同方式和運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的方法。幼兒經(jīng)驗(yàn)在親身感受中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),增強(qiáng)自己的體質(zhì)，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)、與同伴共同活動(dòng)中注意安全等好習(xí)慣，鍛煉克服困難的優(yōu)良品德。領(lǐng)域目標(biāo)1.能運(yùn)用折、畫、拼、貼等方式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.練習(xí)將輪胎快速向前滾動(dòng)，探索輪胎的各種玩法，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

3.進(jìn)一步區(qū)分音樂(lè)的樂(lè)句，會(huì)在樂(lè)句變換時(shí)，變換自己的動(dòng)作。主題網(wǎng)絡(luò)教師預(yù)設(shè)生成及調(diào)整主題活動(dòng)總目標(biāo)：喜歡并積極參加各種運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，知道運(yùn)動(dòng)能使我們的身體更健康。比較熟練地使用運(yùn)動(dòng)器械，了解一些運(yùn)動(dòng)的不同方式,增強(qiáng)自身的體質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)中有自我保護(hù)的方法,能克服困難，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，與同伴共同活動(dòng)中能注意安全。調(diào)整后目標(biāo)：健康：《旋轉(zhuǎn)的輪胎》《晨間鍛煉計(jì)劃表》《我的身體會(huì)移動(dòng)》健康：《旋轉(zhuǎn)的輪胎》《晨間鍛煉計(jì)劃表》《我的身體會(huì)移動(dòng)》語(yǔ)言：《國(guó)王生病了》《拼小人》《我們的節(jié)日》語(yǔ)言：《國(guó)王生病了》《拼小人》《我們的節(jié)日》社會(huì)：《各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目》《我參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目》《我知道的運(yùn)動(dòng)會(huì)》生日列車社會(huì)：《各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目》《我參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目》《我知道的運(yùn)動(dòng)會(huì)》生日列車藝術(shù)：《走路》《運(yùn)動(dòng)小人GOGOGO》《我們的節(jié)日》藝術(shù)：《走路》《運(yùn)動(dòng)小人GOGOGO》《我們的節(jié)日》科學(xué)：《什么地方可以動(dòng)》《找影子》《布置運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)》調(diào)整的內(nèi)容或原因：主題網(wǎng)絡(luò)區(qū)角活動(dòng)益智區(qū)：《拼小人》《快手定位》科學(xué)區(qū)：《超級(jí)模仿秀》美工區(qū)：《毛根運(yùn)動(dòng)小人》語(yǔ)言區(qū)：《說(shuō)說(shuō)他在干什么》數(shù)學(xué)區(qū)：《捆皮筋》《數(shù)圖形》（調(diào)整的內(nèi)容或原因）生活活動(dòng)日常滲透：收集、欣賞各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片、書籍，并相互交流。點(diǎn)名：說(shuō)說(shuō)自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。起床：聆聽(tīng)和了解優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的小故事。（調(diào)整的內(nèi)容或原因）運(yùn)動(dòng)活動(dòng)（調(diào)整的內(nèi)容或原因）環(huán)境創(chuàng)設(shè)師生共同收集各種人們運(yùn)動(dòng)的圖片，在教室中布置專欄。創(chuàng)設(shè)一片運(yùn)動(dòng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒利用自己自制的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行有趣的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和游戲。（調(diào)整的內(nèi)容或原因）家園聯(lián)系利用節(jié)假日和休息時(shí)間帶孩子在社區(qū)健身場(chǎng)所、健生館或運(yùn)動(dòng)館進(jìn)行各種