/一年級上冊語文教案-漢語拼音an,en,in,un,ün-部編版一、教材和教具1.教材本教案適用的教材為《人教版》一年級上冊語文。2.教具拼音卡片小黑板和白板筆課件二、教學(xué)目標(biāo)能熟練掌握an,en,in,un,ün拼音；能讀、寫、認(rèn)一個字的拼音和漢字；三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的聲母和韻母；在黑板上寫出an,en,in,un,ün這五個音，然后請學(xué)生跟讀；讓學(xué)生看圖說詞，鍛煉學(xué)生聽、說、讀的能力。2.學(xué)習(xí)2.1學(xué)習(xí)an音在黑板上寫出an音的組合字母，比如an、ang、ang、an。然后請學(xué)生跟讀；請學(xué)生根據(jù)例子，把an音組合成更多的單詞，比如三、看、矮、半等等；教師可以編制拼音卡片，讓學(xué)生看到卡片就快速讀出卡片上的音。2.2學(xué)習(xí)en音在黑板上寫出en音的組合字母，比如en、eng、eng、en。然后請學(xué)生跟讀；請學(xué)生根據(jù)例子，把en音組合成更多的單詞，比如十、分、衣、門等等；教師可以編制拼音卡片，讓學(xué)生看到卡片就快速讀出卡片上的音。2.3學(xué)習(xí)in音在黑板上寫出in音的組合字母，比如in、ing、ing、in。然后請學(xué)生跟讀；請學(xué)生根據(jù)例子，把in音組合成更多的單詞，比如花、星、訊、云等等；教師可以編制拼音卡片，讓學(xué)生看到卡片就快速讀出卡片上的音。2.4學(xué)習(xí)un音在黑板上寫出un音的組合字母，比如un、ong、ong、un。然后請學(xué)生跟讀；請學(xué)生根據(jù)例子，把un音組合成更多的單詞，比如語、鉛、筍、漁等等；教師可以編制拼音卡片，讓學(xué)生看到卡片就快速讀出卡片上的音。2.5學(xué)習(xí)ün音在黑板上寫出ün音的組合字母，比如ün。然后請學(xué)生跟讀；請學(xué)生根據(jù)例子，把ün音組合成更多的單詞，比如昆、峰、蟲等等；教師可以編制拼音卡片，讓學(xué)生看到卡片就快速讀出卡片上的音。3.練習(xí)給學(xué)生發(fā)放練習(xí)冊，讓學(xué)生在課堂上做一些拼音練習(xí)；請學(xué)生看圖說詞，讓學(xué)生通過圖片來學(xué)習(xí)拼音；分組比賽，比較同學(xué)們讀音的速度和準(zhǔn)確率。4.小結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的知識點和重點，確保學(xué)生都能夠熟練掌握這五個音，并能夠在閱讀中快速準(zhǔn)確地識別出這五個音。四、作業(yè)完成練習(xí)冊上的拼音練習(xí)；請學(xué)生尋找一本自己喜歡的圖書，在圖書中找出學(xué)過的拼音音，讀出這些音，并寫出相應(yīng)的漢字。五、教學(xué)反思本次教學(xué)中，學(xué)生們通過各種形式的學(xué)習(xí)，成功掌握了an,en,in,un,ün這五個音的發(fā)音規(guī)則和組合方式，并能夠在閱讀中快速準(zhǔn)確地識別出這五個音。教師在教學(xué)中采用了多種教學(xué)方法，如課堂教學(xué)、練習(xí)、分組比賽等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中有效地