中班語言教案小貓釣魚_第1頁
中班語言教案小貓釣魚_第2頁
中班語言教案小貓釣魚_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班語言教案：小貓釣魚一、教學目標通過本節(jié)課的學習和活動，使幼兒能夠：1.理解故事內容，能夠簡單復述故事；2.擴大幼兒的現(xiàn)實生活經(jīng)驗，提高觀察能力；3.學會簡單的發(fā)問和回答，提高溝通能力；4.學會模仿動作，提高語言表達能力。二、教學重難點重點故事內容的理解；發(fā)問和回答的能力。難點學會模仿小貓釣魚的動作；學會簡單的發(fā)問和回答。三、教學準備小貓釣魚的圖片或玩具；講解小貓釣魚故事的幻燈片或圖片；班級小黑板。四、教學過程1.溫馨提示老師在上課前應當提醒孩子們注意保護自己的身體和愛護生命。（例如：“大家要注意安全，不要玩火、不要亂跑等”）。2.教師講解小貓釣魚的故事老師向孩子們講解小貓釣魚的故事，通過引導幼兒回答問題，使幼兒更深刻地體會故事中的道理。例如：老師：今天我們要講一個有趣的故事，叫做“小貓釣魚”。小貓有時候也喜歡釣魚嗎？（引導孩子們回答：不知道/喜歡/不喜歡）最后，小貓釣到了一條魚，但是他并沒有開心地帶回家，而是把魚放生了，你們知道為什么嗎？（引導孩子們回答：因為小貓覺得魚兒也是一個生命，不能讓它們受傷害）3.分角色復述故事將孩子們分成小組，每個小組一個學生就是小貓，其他學生是聽眾。小貓通過講述故事，讓孩子們了解故事內容和小貓的感受。課后可以讓其他孩子也輪流扮演小貓，通過角色扮演提高口語表達能力。4.觀察與模仿把小貓釣魚的圖片或玩具放在桌子上，讓孩子們觀察并且模仿小貓釣魚的動作。老師應該提醒孩子們在模仿時要注意安全，不要讓他們玩具太過激烈。5.發(fā)問與回答老師通過和孩子們的回答互動，幫助他們提高口語表達。老師：你們喜歡小貓嗎？（引導孩子們回答：喜歡）老師：小貓的動作很有趣嗎？（引導孩子們回答：有趣）老師：你們想和小貓一起去釣魚嗎？（老師可以讓孩子們說簡單的回答，例如：“想”，“不想”，“不知道”等）6.結尾老師總結發(fā)言，讓孩子們回憶教學過程并對孩子們進行總結。五、教學評估通過引導提問和語言表達的練習，檢測幼兒的理解能力以及口語表達能力；通過模仿動作的活動和課堂討論，評估幼兒對故事的理解和感受。六、教學反思在教學過程中，引導孩子們回答問題和發(fā)表觀點的方式有點過于簡單，可以嘗試使用更加復雜的方式來鼓勵孩子們的表達；在評估過程中，老師并沒有很好的記錄每個孩子的表現(xiàn)，下次應該更加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論