物流公司貨物運輸方案【三篇】【篇1】物流公司貨物運輸方案一、運輸方案整體思路:降低運輸?shù)某杀咎岣哌\輸?shù)募訌娺\輸途中貨保障運輸?shù)男欧召|(zhì)量物的安全性和可息反饋跟蹤性靠性二、方案詳解:1(降低運輸?shù)某杀?由于您所需要托運的貨物為300本教材，經(jīng)本公司稱重計量后得出重約為75KG，屬于小批量重貨物運輸，但為了避免運輸空載，降低運輸成本，我們會將您的貨物與其他發(fā)往南昌的貨物一起裝箱配送。并且先預付訂金，然后采取貨到付款原則。2.提高運輸?shù)姆召|(zhì)量:本公司采取“電話下單,上門接單,客戶至上”的工作原則，要您一個電話，車到，人到，真誠到，從而提升客戶整體服務水平，接受您的托負,為您量身設計合理的貨物運輸方案，真正的一站式服務讓客戶舒心，放心。在路線方面:由于本公司采取的是分省際專線和省內(nèi)專車配送的原則，您的貨物本公司選擇專線由廣州直發(fā)南昌的運輸車輛。實行一票專程，全程不轉(zhuǎn)站，保障您的貨物準時送達目的地。3.加強運輸途中貨物的安全性和可靠性:我們會對您的貨物用五層瓦楞紙箱包裝，紙板含水量適中，挺度和耐折度俱佳，內(nèi)防震動外防戳穿，以確保您的貨物安全送達您的手中;本公司的貨運司機全部擁有A2駕照，擁有豐富的配送駕駛經(jīng)驗，確保將全程出現(xiàn)意外事故的概率降到最低。由于您所承運的300本教材，價值將近10000元，建議您選擇保價，本將按照市場標準，貨物的3收取‰，這樣如果您的貨物在途時出現(xiàn)損壞，我們將會按照規(guī)定進行賠償您托運費的500,。如果全部丟失，本公司將按照規(guī)定賠償您全部貨款。4.保障運輸?shù)男畔⒎答伕櫺?本公司所有配送車輛都搭載GPS全球衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)，在每個階段定時將貨物運輸?shù)男畔⒎答伣o本公司總部，再由公司網(wǎng)站提供給您查詢的平臺，保證您擁有全程跟蹤貨物所在位置的信息。四、運輸單證:交貨日期:2011-3-24起止地點:廣州至南昌發(fā)貨查詢電話:150XXXXXXXX托運托運人:曹老師地址:廣東省廣州市電話:150XXXXXXXX人如收貨人:曹老師地址:江西外語外貿(mào)職業(yè)學院電話:150XXXXXXXX實申貨物名稱貨物貨物包裝型號/規(guī)格重量單價體積報的件數(shù)(KG)課本教材300751.050.5五層瓦楞紙箱由托保價運輸?shù)馁r償責任額最高不超過保價金額非保價運輸?shù)馁r償責任運人限制最高賠償額不超過托運兩件貨物以上的，請在保價總金額內(nèi)分別注明每件選擇貨物損失的二分之一貨物的保價金額價或非全額保價各項運費保價包裝提貨工本燃油托運人收貨定期收費費費運費費附加付款人付結算的金款額及79元36元10元0元2元4元20(訂111元支付金)方式合計金額:X萬X仟壹佰弎拾壹元整,:131.00元特別提示:托運人要認真閱讀合同正面所明示的各項內(nèi)容，核對所填寫的內(nèi)容并詳細閱讀合同背面的條款，如認為有加重自己責任或排除自己主要權利的，雙方可以重新約定如無異議，請簽字。托運人簽字:曹老師承運人簽字:熊偉保管員簽字:段XX財務簽字:盛X【篇2】物流公司貨物運輸方案

1、物流部

1)負責執(zhí)行儲運部的各項工作流程和作業(yè)標準，合理利用倉儲空間，積極探索新的運輸模式，不斷提出優(yōu)化物流作業(yè)流程改善建議;

2)尋找物流公司、進行比價、議價及運輸合同的簽訂;

3)執(zhí)行運輸考核指標，定期對承運商進行考核與評估;

4)及時監(jiān)控運輸市場動態(tài),及時調(diào)整運輸策略,加速物流速度,降低運輸成本;

5)合理利用人力資源和倉庫設施,降低人力成本、能耗和物料的消耗;6)負責物流運輸異常投訴的處理與跟進;

7)相關溝通、協(xié)調(diào)工作。2、商品配送

1)接收出庫單，打印揀貨單，填寫物流單。2)將物流單的信息反饋業(yè)務員和跟單員。3)查詢物流單號，以及處理問題件。4)處理與物流公司交接事務。5)配合物流平臺操作員為相關貨運公司上門提貨，做好貨品歸類、清點數(shù)量等準備工作。6)與業(yè)務部作好溝通工作。7)做好接單，寫單，查單工作。3、核心業(yè)務及關鍵控制點物流內(nèi)部作業(yè)管理，需抓住物流作業(yè)中必須控制的'點，制定相應的作業(yè)管理目標，并針對管理目標制定相應的管理流程及作業(yè)標準。1.)盡量減少外叫車參與市內(nèi)配送工作;如一定要用外車，需要業(yè)務員簽字;方可交由物流部調(diào)車。2.)建立長期合作物流公司檔案及物流合同(物流公司營業(yè)職照、稅登記證、機構帶碼證、專線報價)。3.)每月15日前物流部完成回單對賬工作(單據(jù)：物流托運單、我司出貨清單、對賬單，以客戶在我司清單上簽字或蓋章為準)，從財務到公司付清運費以每月25日完成，賬期為55天(月結承運商)。4.)回單結承運商，應在回單財務部3天之內(nèi);將運費付出(拿現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬)。5.)建立運費賬目明細(客戶、數(shù)量、名稱、地址、金額)，每月10號前遞交公司?！酒?】物流公司貨物運輸方案一、《物流運輸管理》課程現(xiàn)狀及存在問題《物流運輸管理》是物流管理專業(yè)的主干課，具有較強的實踐性，其功能主要是講授運輸或物流企業(yè)組織貨物運輸?shù)募夹g、方法和流程，使學生掌握物流運輸?shù)幕纠碚摵筒僮鞣椒?，為從事物流運輸管理工作打下基礎。所以本課程是一門貨物運輸基礎知識和操作技能、理論知識和實踐技能并重的綜合性課程。（一）課程現(xiàn)狀《物流運輸管理》課程是物流管理專業(yè)的主干課程。其中《管理學基礎》《現(xiàn)代物流管理》等專業(yè)基礎核心課是其前修課程，后續(xù)課程主要包括《物流信息系統(tǒng)管理》、《國際物流》、《供應鏈管理》、《物流配送管理》等多門專業(yè)課程?！段锪鬟\輸管理》課程是實現(xiàn)物流兩大核心功能之一。即：物的空間位移是通過運輸來完成的，因而，具有其他課程不可替代的作用。（二）課程存在的問題及課程設計的基礎傳統(tǒng)的相對封閉的教學方法，更多地強調(diào)了物流運輸基本知識和基本原理的學習，忽視了物流運輸技能和方法的運用；學生存在的主要問題是實踐認知少、理論與實踐脫節(jié)，難以做到理論和實踐的統(tǒng)一。針對實際問題，本次課改主要是根據(jù)物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，根據(jù)物流運輸行業(yè)崗位及管理崗位的要求來設計本門課程。課程設計的基礎是：課程教學以學生為主、以教師、企業(yè)運輸調(diào)度實踐指導為輔。根據(jù)物流運輸管理這門課程的培養(yǎng)目標，要求學生既要懂運輸?shù)牟僮?，還要會對運輸?shù)某杀镜冗M行管理。同時，課改主要是以實踐教學為主要形式，以運輸管理軟件操作、運輸調(diào)度崗位綜合實訓和頂崗實習等課程外實踐教學形式為主，實現(xiàn)理論知識與技能較好的相融合。二、課程改革預期目標（一）總體目標《物流運輸管理》課程在經(jīng)過充分的市場調(diào)研，根據(jù)職業(yè)能力定位與行業(yè)專家共同研討確定了本課程的教學目標、職業(yè)能力。學生通過本課程的學習能夠掌握不同的物流運輸方式的基本作業(yè)流程與操作技能，能夠根據(jù)不同的物流運輸對象的實際情況選擇合適的運輸方式及作業(yè)方案，能基于成本與績效修改優(yōu)化作業(yè)方案，并組織實施。（二）具體目標1、知識目標：一是掌握鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸四種方式的特點；二是掌握不通運輸方式的基本組織流程；三是運費構成和計算方法；四是了解貨物運輸風險類型，熟悉貨物投保的程序；五是了解貨物運輸?shù)南嚓P法律法規(guī)，熟悉運輸合同的內(nèi)容、訂立與修改程序。2、能力目標：一是能熟練描述出運輸系統(tǒng)的構成要素，各種運輸方式的技術經(jīng)濟特征，充分利用其優(yōu)缺點；二是能夠根據(jù)已知的運輸作業(yè)流程組織運輸作業(yè)的實施，具備對作業(yè)流程相近企業(yè)的運輸作業(yè)組織并實施的能力；三是熟悉運輸費用的基本構成和計算方法，會計算貨物運輸費用；四是熟悉兩種及以上運輸方式的主要運輸單證的繕制方法及運輸合同的內(nèi)容。3、素質(zhì)目標：一是在鍛煉熟悉運輸作業(yè)流程各環(huán)節(jié)作業(yè)方法和技能的同時，加強對于基本工作熟練程度的訓練，培養(yǎng)學生面對單調(diào)、繁雜的工作時所必須具備的認真、細致的工作作風，以及吃苦耐勞的品質(zhì)；二是培養(yǎng)學生從實際出發(fā)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的團隊意識與合作能力；三是培養(yǎng)學生運用貨物運輸組織管理技術解決實際問題的能力。三、課程內(nèi)容的構建《物流運輸管理》課程設計的總體思路：根據(jù)物流運輸管理這門課程的培養(yǎng)目標，要求學生既要懂運輸?shù)牟僮鬟€要會對運輸?shù)某杀镜冗M行管理，所以本課程設計的整體思路是根據(jù)貨物的性質(zhì)不同，將運輸分為普通貨物運輸、鮮活易腐品貨物運輸、超大與超限貨物運輸及危險品貨物運輸，然后根據(jù)運輸?shù)木唧w操作流程進行教學內(nèi)容的序化。四、教學內(nèi)容的組織與安排在課程內(nèi)容選取上，根據(jù)學生未來就業(yè)崗位群的要求，結合學校現(xiàn)有的教學條件：物流實訓室、與校企合作情況、學生應具有的職業(yè)資格證書和物流運輸管理的具體工作流程來選取教學內(nèi)容，使學生在完成了高等教育的同時，又獲得了相應的職業(yè)資格證書的能力。在安排具體的教學內(nèi)容時，緊扣學生未來就業(yè)崗位的實際要求，以必須夠用為度，有所取舍，有所側(cè)重，刪減了無應用性或應用性不強的內(nèi)容，加大了實踐教學環(huán)節(jié)，構建了“教、學、練、做”一體化的教學模式。同時，注意與前后續(xù)課程的有序銜接，緊密結合社會、行業(yè)發(fā)展不斷注入新的知識。具體的教學內(nèi)容安排如下：五、教學方法與手段（一）教學模式的設計與創(chuàng)新1、以物流運輸?shù)木唧w工作過程為主，實施項目教學。以真實的物流運輸工作過程為導向設計課程內(nèi)容，將課程學習內(nèi)容與工作過程中各環(huán)節(jié)相對應，形成若干教學項目，每個項目又分若干任務，建立了基于工作過程的課程教學內(nèi)容體系，將理論知識與實踐技能緊密銜接、將學生的職業(yè)教育與職業(yè)資格證書相銜接，使學生在完成職業(yè)教育的.同時又獲得了必備的職業(yè)資格證書，最終以學生的學習過程考核和課程的終結性考試為主要的評價體系。2、充分利用現(xiàn)有的教學條件，實現(xiàn)理實一體化教學。通過校內(nèi)的物流實訓室、物流軟件及校外實訓基地等教學條件，將物流運輸管理的教學內(nèi)容通過物流運輸軟件、校內(nèi)外實訓基地來完成，真正實現(xiàn)理實一體化。如：通過利用模擬仿真實訓，實現(xiàn)全真情景式教學。（二）多種教學方法的運用在教學過程中，本課程的任課教師不斷更新教學理念和教學方法，結合本課程內(nèi)容和所教授的學生特點，總結出了一套適合本課程的教學方法，如任務驅(qū)動教學法、情境教學法、現(xiàn)場教學法等。1、任務驅(qū)動教學法：根據(jù)物流運輸管理的具體項目，教師進行任務展示、任務告知、項目實施和項目評價來完成以“學生為主體，教、學、做、評”的任務驅(qū)動教學法，提高學生對知識的掌握與運用的能力。2、情境教學法：根據(jù)物流運輸管理課程的相關教學內(nèi)容，通過物流實訓室的物流運輸管理軟件，讓學生扮演不同的崗位，共同來完成教學任務，如貨物運輸?shù)膱?zhí)行，等內(nèi)容可以采用情境教學法，使學生模擬真實的工作環(huán)境來來完成教學內(nèi)容，既增加了學生的學習興趣也鍛煉了學生的職業(yè)素養(yǎng)。3、現(xiàn)場教學法：根據(jù)運輸管理的課程實踐性較強的特點，如貨物的配裝與配載可以采用現(xiàn)場教學法，即有理論知識的傳授也有直接的操作，能生動形象的完成相關的教學任務，真正實現(xiàn)理實一體的教學過程。上述各種教學方法既可獨立采用，也可共同使用，提高了學生的學習興趣、由原來的被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，取得良好的教學效果。（三）現(xiàn)代教學技術手段的應用1、多媒體教學手段的應用。根據(jù)物流運輸管理課程的特點，多媒體教學手段能夠展現(xiàn)課程內(nèi)容。課程組充分運用現(xiàn)代教學技術手段，利用多媒體課件、音頻資料、視頻資料、圖片資料等開展教學，設計出生動新穎感性的課堂教學內(nèi)容。擴大了課堂信息量，增強了課堂師生、生生互動，提高