第第頁教師師德師風的演講稿5篇“值機員張玉榮和干機務的丈夫旺季期間苦戰(zhàn)一線，家里孩子有時沒人帶，鎖在家中又不放心，她便帶著孩子來上班。她去辦手續(xù)，孩子就自己留在辦公室，一個航班接一個航班，一忙便是五六個小時，等她回到辦公室，孩子早就無精打采，當她問孩子：餓不餓？孩子說，我現(xiàn)在能吃下一頭斑馬。在場的人都被逗樂了，張玉榮眼圈一下子就紅了。這樣的故事太多太多了。正是因為有了像他們這樣無私奉獻的人，我們新航才能夠在旺季創(chuàng)下優(yōu)異的成果。作為建設中國、建設新航事業(yè)的后來者和接班人，我們應當感到肩上的擔子和責任。我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要向前輩們一樣，以建設強盛的祖國和現(xiàn)代化的新疆航空公司為己任，要有劇烈的責任感和使命感，要讓我們火熱的青春為祖國和新航燃燒起來。大家都熟悉奧斯特洛夫斯基的那句話吧，“人的生命只有一次。當我離開人世的時候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而懊悔，因為我已經(jīng)講我的一生獻給了人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)?！笔前?，生命的意義就在于時代和國家給予我們的使命之中。朋友們，青春最為動人，清楚最為秀麗，青春最為雋永。不要說我們的苦惱太多，那是因為我們的胸懷還不夠?qū)拸V，我們的志向不夠遠大；不要說我們的幸福太少，那時我們還不懂如何生活，我們對幸福的理解還太膚淺。讓我們樹立高遠的志向，讓我們的青春融入祖國建設和新航事業(yè)的強勁脈搏，我們的青春肯定會放射出更加燦爛的光華。最終，我以汪國真的一首詩結(jié)束我演講。我們象一只響箭，一往無前的出征，我們不是風中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行！老師師德師風的演講稿篇2尊敬的老師，友愛的同學：作為一名人民老師，我常常問自己這樣一個問題：一個好老師最重要的條件是什么？是秀麗的語言嗎？是廣博的學問嗎？還是豐富的教學閱歷？在實踐過程中，我發(fā)覺一個優(yōu)秀的人民老師不僅要有美麗流暢的語言，豐富的學問和教學閱歷，還要有愛心。老師的愛是對學生無私的愛，是老師道德的核心，是熊熊燃燒的火炬，點燃了學生的夢想，照亮了學生前進的道路。魯迅有句名言“教育是根植于愛的”，愛是教育的源泉，老師有了愛，就會用伯樂的眼睛去發(fā)覺學生的亮點，對學生布滿自信和愛，就會有卓越和創(chuàng)新的精神。國家勞動模范、北京師范大學教授林崇德認為，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣”。老師對學生的愛，實質(zhì)上是一種只付出不求回報的愛，是無私的愛，是沒有血緣關系的愛，是一種和善的愛。這種愛是極其神圣和純凈的。這種神圣的愛是老師培育桃李的情感基礎。一旦學生意識到這種真正的友誼，他們會親近老師，尊重老師，相信老師。在這一過程中，教化工作也實現(xiàn)了其基本功能。愛不是教育的全部，但愛是教育的基本前提。假如每個兒童的喜悅和苦痛都能觸動你的心，讓你關心和擔憂，你就英勇地選擇崇高的老師工作作為你的職業(yè)吧，你能在其中找到制造的喜悅。因為有了愛，才會有制造的歡樂，因為有了制造的歡樂，所以教育學生更布滿了愛的情懷。真正的教育是無盡的愛與制造的良性循環(huán)。老師的愛和尊重的燭光照亮學生的心靈之窗，學生的秀麗人生的開始把握在老師的手里。老師只有用愛，才可以和學生產(chǎn)生心靈的碰撞，才可以克服人性的屬性，制造完善。只有愛，才能教會學生愛身邊的一切。假如我的學生是一只蜜蜂，我同意采蜜花；假如我的學生是花，我會做好保護花的綠葉；假如我的學生是幼苗，我會是一個稱職的園丁。當我看著孩子渴望的眼睛，就像在光明的星空中，在閃耀的星空中，我將會發(fā)覺真善美。老師們，為了太陽下最光榮的事業(yè)，讓我們手拉手不要遲疑，風雨兼程，勇往直前吧。老師師德師風的演講稿篇3大家好！一代教育家蔡元培先生這樣說過，要有良好的社會，必先要有良好的個人，要有良好的個人，必先要有良好的教育，推而廣之，要有良好的教育，那么必先要有優(yōu)秀的老師。有人把老師比作園丁，有人把老師比作蠟燭，比作人類靈魂的工程師，還有人說老師是托起明天太陽的人等等，這些比方無不滲透出教育是一門高深的藝術(shù)，更需要我們每位教育工都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字。在我從教的一年多來，我深深的感悟到，要做一名老師不難，可要做一名優(yōu)秀的好的老師并不簡單，他除了要有高深的學問，高尚的師德以外，還應要有一顆金子般的愛心，教育是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程，老師的愛是一種神奇而又宏大的力氣，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁，只有當老師給學生真誠的愛，學生才會向你放開內(nèi)心世界，我們才能對癥下藥，收到良好的德育效果。在這一年多的教學中，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情，我也感覺到了孩子雖小，但他幼小的心靈也懂得什么是愛，也懂得考試愛他們的道理，有的小朋友常常在自由活動的時候給老師錘錘背，揉揉肩，有時發(fā)覺老師不舒適還向老師問寒問暖，現(xiàn)在看上去，我們班的三十個小精靈們可都是那么的可愛，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到自豪，見到自己澆灌出的花朵茁壯成長倍感自豪！付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進事跡微不足道，但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實的我，實實在在的我們。老師的工作是瑣碎而零散的，樹立高尚的師德，鑄造優(yōu)秀的師魂，是我的心聲，更是我人生的堅決的誓言！我永久不會遺忘自己所肩負的責任，在播撒學問的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃期望的燈，用愛心去承載孩子們的期望！樹立人格魅力，展示師德風采，用愛心承載期望，我肯定會加油的！我的演講完了，感謝大家！老師師德師風的演講稿篇4大家好，我今天演講的題目是《堅持》！回首當時，我們滿懷熱忱地選擇了這個“陽光下最輝煌的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風發(fā)，立志修園養(yǎng)花?？梢哉f，我們每一個走上講臺的人，之前都有很大的理想，想通過自我奮斗成為一名名師或者管理者。然而隨著時間的消逝，歲月消逝，作品打磨，野心消逝，原來的現(xiàn)實與自我抱負的差距是那么的遙遠。我們好像變了：在日?，嵤轮衅７?，在備課開會中埋沒，在差生作業(yè)中生氣，在學生課堂表現(xiàn)中懊喪，在對牛彈琴的教學中哀痛，在學生成果中驚訝卻無奈。年輕老師抱怨機會不好，各種挫折和困惑向我襲來。這一年，我們見面說了一句最話——累！很多次，我們問自己：你是這樣沉下去的嗎？你就這么算了嗎？是這樣被打敗的嗎？不，這只是我們暫時的損失，是壓力下“口是心非”的發(fā)泄：有的人每天喊“精疲力盡”。結(jié)果，每當她有時間的時候，就在輔導學生上布滿了生機和活力；有人說：“不管怎么樣，我都教不了什么?！苯Y(jié)果，他甚至一頁一頁地批改學生的作業(yè)。有的孩子生病了，堅持上課，帶著歉意等周末回家照看兩天；有些人，父母有病，睡前不能始終孝順；有的人一心撲在學生身上，甚至沒有時間照看自己的孩子；有的人活了幾十年，最早到校，最晚離校。甚至有人笑著說放假來學校跑兩圈。這是什么？這就是我們的師德，就是對學生布滿責任的愛，就是對工作的堅持，就是平常日復一日的堅持！應付學生，作為老師，這顆心告訴我們：堅持住，不要放手！每一朵花都有綻放的理由，每一片草都有變綠的時候。堅持，用愛包涵他們，關心他們，給他們充實的生活。堅持，用自己的人格魅力獲得學生的信任，激起他們的情感波瀾，塑造他們高尚的靈魂?；貞鐣?，在越來越多的人渴望金錢的時候，我們依舊選擇堅持捍衛(wèi)教育的凈土，堅守“老師”二字的神圣，因為生活的好處遠不止功利。針對我們學校的現(xiàn)狀，我們選擇堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表；堅持學習和改革是時代的召喚，也是每一位老師義不容辭的使命。在我身邊，還有我友愛的同事們，他們兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，高尚的師德為我們樹立了一座榜樣的豐碑！教育，這是我們選擇的路，漫長而困難，布滿了太多的未知。從現(xiàn)實出發(fā)，肯定要堅守自己的為了我們學校的將來，我們要堅持抱負，進一步提高我的演講結(jié)束了，感謝！老師師德師風的演講稿篇5友愛的各位老師、同學們：大家好！我是一名普平凡通的幼兒園老師，年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)覺，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對一切！我始終努力的工作，樂觀投入到教育教學的科研活動中。平常勤于收集、積累教育教學閱歷，撰寫教學在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我許多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)專心負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是每次的閱歷交流，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實踐，給我我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學者說過：“老師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜愛這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為秀麗，那就是老師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部