29手捧空花盆的孩子溫馨提示1：1.大聲地朗讀課文，難讀的地方多讀幾遍。用“〇”圈出本課的生字。2.邊讀邊給每個自然段標上序號。

很久以前，有位國王要挑選一個誠實的孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。有個叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥,澆了點水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手，說：“你就是我的繼承人！”孩子們問國王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國王說：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”手捧空花盆的孩子很久以前，有位國王要挑選一個誠實的孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。有個叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥,澆了點水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手，說：“你就是我的繼承人！”孩子們問國王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國王說：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”手捧空花盆的孩子1234pénxuǎnbìngxuān花盆挑選并且宣布fēnyáguīsī十分發(fā)芽規(guī)定

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zhǔ盆位選并宣分芽規(guī)盛絲表煮識字的方法：加一加、減一減、換偏旁、猜字謎、編兒歌……溫馨提示2：1.放聲地朗讀課文，除了要做到正確，還要流利哦。2.讀后想想從文中知道了什么。

默讀課文第一自然段：1.邊讀邊想：國王要挑選什么樣的孩子做繼承人？2.國王宣布了什么？用“

”畫出相關(guān)的句子。

很久以前，有位國王要挑選一個誠實的孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。挑選宣布花種種花zhǒnɡzhònɡ國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布:誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。

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