《奇異的琥珀》說課稿平羅縣城關(guān)第五小學(xué)馬青一、說教材:《奇異的琥珀》是S版六年級上冊第五單元中的21課,此單元的主題是“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”,訓(xùn)練的重點是默讀課文,深入理解課文內(nèi)容和認(rèn)真領(lǐng)會說明的道理,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué),對自然的興趣,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探索的精神。選編這篇課文的意圖,一是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中深切體會作者說明語言的生動準(zhǔn)確;二是體會作者推測的科學(xué)性和合理性。在新課標(biāo)的要求下,我努力關(guān)注文本,關(guān)注學(xué)生,盡力把讀的時間,說的機(jī)會,問的權(quán)利,評的自由還給學(xué)生。為此,我從以下幾方面設(shè)計了教學(xué)過程。二、說教學(xué)目標(biāo):根據(jù)教材與學(xué)生特點我確定以下教學(xué)目標(biāo):（一）、知識與技能:1、掌握本課10個生字以及由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、熟悉課文內(nèi)容,理解科學(xué)家是怎樣推測這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程的,明白這樣想象的依據(jù)是什么。4、復(fù)述故事過程。（二）、過程與方法:1、通過拼讀、認(rèn)讀、識記、組詞、聽寫等方式掌握本課生字,借助字典、詞典的工具書來理解新詞語的意思。2、通過朗讀練習(xí)和指導(dǎo),達(dá)到正確、流利、有感情的朗讀課文和熟悉課文內(nèi)容的目的。3、通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探討與交流,明白這塊琥珀為什么是奇異的以及這塊琥珀是怎樣形成和發(fā)現(xiàn)的。（三）、情感、態(tài)度和價值觀:1、激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的默讀、朗讀、理解、想象能力。（四）本課教學(xué)的重點、難點:1、重點:理解琥珀形成的過程和必須具備的條件;體會科學(xué)家合理推測的依據(jù)。2、難點:理解科學(xué)家推測的依據(jù)。三、說設(shè)計理念:課文語言樸實自然,敘寫生動具體,引導(dǎo)學(xué)生多讀、多想、多體會,深切感受作者說明語言的生動準(zhǔn)確;體會作者推測的科學(xué)性和合理性。教學(xué)中重朗讀、重感悟、重情感、重創(chuàng)新。在聽、說、讀、寫中落實語文工具性與人文性的統(tǒng)一。四、說教學(xué)思路與意圖:第一課時學(xué)情分析:這篇課文主要寫的是根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,推測出琥珀是怎樣形成,怎樣發(fā)現(xiàn)的,以及這塊琥珀的科學(xué)價值。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課的生字,掌握課文中的詞語。2.了解課文的主要內(nèi)容及琥珀的形成過程。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點:1.學(xué)會本課的生字,掌握課文中的詞語。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)難點:了解課文的主要內(nèi)容及琥珀的形成過程。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,生字卡片。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入今天我們走進(jìn)神奇的大自然,學(xué)習(xí)第21課《神奇的琥珀》（師板書課題）。1.交流討論:什么是化石?什么是琥珀?兩者的關(guān)系?（化石:保存在地質(zhì)中的地質(zhì)時期的生物遺體、遺賅及其活動的遺跡、遺物的總稱。琥珀:古代松柏樹脂的化石,透明或半透明。因為它的晶瑩透明,往往可用來做裝飾品如首飾等。關(guān)系:整個植物或動物因陷進(jìn)某種物質(zhì)而與空氣隔離,尸體不腐,從而產(chǎn)生活生生的化石。琥珀就是其中的一種。琥珀看起來很像透明的黃色塑料,實際上,它是樹流出的粘稠的樹脂長期與空氣接觸而變硬,最后與死樹一道被埋進(jìn)泥土里,幾百萬年之后變成的化石。）【設(shè)計意圖】:從琥珀的理解入手掃除閱讀中的潛在的理解障礙,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.理解“奇異”。（通常的琥珀中是不包有昆蟲的,文中提到的“琥珀”是一種特例。那是昆蟲等有生命的東西,爬過樹干或在樹枝上玩耍,對這種閃光的東西產(chǎn)生好奇,靠近它被樹脂粘死。開始是作拼死的掙扎,然而樹脂越滴越多,終因饑餓和疲勞而死,并被樹脂裹起來。最后與死樹一道被埋進(jìn)泥土里,幾百萬年之后就變成奇異的琥珀。）【設(shè)計意圖】:從“奇異”入手,引出課文的學(xué)習(xí)突破口,以利于興趣的激發(fā)。二、檢查預(yù)習(xí)情況。.小組交流生字新詞學(xué)習(xí)情況。琥珀脂滲裹澎湃黏稠詳琥珀颯颯松脂撣撣拂拭滲出包裹澎湃黏稠詳細(xì).分節(jié)讀課文,注意讀準(zhǔn)字音、讀通課文。.完成填空:想想課文是根據(jù)琥珀的 ,琥珀的 ,琥珀的 三個方面作了介紹,請你根據(jù)琥珀的三個方面來把課文分成三段。課文結(jié)構(gòu)分析:第一部分:（第1—12自然段）講了琥珀的形成過程。第二部分（第13——17自然段）講了琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。第三部分（第18自然段）講了琥珀的樣子和價值?！驹O(shè)計意圖】:通過對預(yù)習(xí)情況的檢測掃除語言文字上的理解障礙。四、學(xué)習(xí)課文,初步理解琥珀的“奇異”。1.讀課文,想一想:課文寫了什么內(nèi)容?（用自己的話簡單的概括）2.自讀課文最后一節(jié),圈劃有關(guān)句子學(xué)習(xí):用自己的話說說文中的“琥珀”是什么樣子的?這塊琥珀是透明的,一個蒼蠅一個蜘蛛好好地躺在里面,可以看見它們身上的每根毫毛。.這塊琥珀的特點是什么?（1）透明。（2）里面有兩個小東西（蒼蠅、蜘蛛）。（3）在它們的腿周圍顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。.琥珀的形成過程有哪些?【設(shè)計意圖】:從學(xué)生最感興趣的問題入手,進(jìn)一步理解“琥珀”的同時學(xué)習(xí)課文語言,達(dá)到滿足學(xué)習(xí)興趣的同時學(xué)習(xí)語言表達(dá)的方法的目的。三、當(dāng)堂練習(xí)(一)拼一拼,我會寫。hupoyouZhishenchubαoguopengPdinianchou()()()()()()(二)正確搭配詞語。颯颯地飛舞高大的腿快樂地照射長長的松樹嗡嗡地響透明的松脂慢