幼師培訓(xùn)教材第一章一個新的開始一、規(guī)范與要求：做一名遵紀(jì)守法的教師（一）幼兒園的規(guī)章制度

每所幼兒園都會有自己的相應(yīng)的規(guī)章制度，以保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)章制度作為幼兒園的“法”，對在幼兒園各崗的工作人員的要求系統(tǒng)化、條理化的基礎(chǔ)上制定的必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。1.了解幼兒園的規(guī)章制度。幼兒園有許多的規(guī)章制度，每一項的都與我們的工作息息相關(guān)。對考勤制度等應(yīng)了熟于心。2.遵守幼兒園的規(guī)章制度。作為新教師，首先要熟悉和了解自己所在的崗位有哪些規(guī)章制度，這些制度的內(nèi)容都有什么，然后在平日工作中具體的執(zhí)行。更重要的是，不斷反省自己對規(guī)章制度的執(zhí)行情況。（二）幼兒園教師的禮儀規(guī)范

教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范，包括儀容、儀表、體態(tài)、語言等。良好的禮儀規(guī)范能表現(xiàn)出教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度，獲得幼兒及家長的認(rèn)可和喜愛。下面就對其中的幾點具體和大家分享：1.儀容儀容是指人的容貌。通俗的說，就是指個人形體的基本外觀，重點是人的容貌，包括頭發(fā)、面部、化妝。適宜的儀容不僅體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重，也能獲得幼兒的喜愛，提高教師的自信。1）素顏或化淡妝。上班期間可以不化妝，或者是簡單的涂唇彩。給人一種精神的感覺，不能畫濃妝。2）面帶微笑，精神飽滿，不把個人的情緒帶進(jìn)教室。每天上班保持好心情，不把對其他事情的不愉快帶到幼兒園中。3）不能噴香水，不戴戒指。尤其是不要戴掛有長墜的項鏈、耳環(huán)，以免不慎劃傷幼兒的皮膚。4）頭發(fā)要適宜，確保不擋住自己的視線和影響幼兒。長發(fā)的老師要把都發(fā)梳起來，頭簾不擋住眼鏡。在幼兒進(jìn)餐時以免長發(fā)掉入幼兒碗中，所以要格外的小心。2.儀表儀表是指人的外表，包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、復(fù)制等。作為一名幼兒園教師，穿著必須要自然大方，一方面給人留下簡約、踏實的好印象，另一方面便以自己身體的活動，工作起來更方便，1）在園期間，教師的衣著應(yīng)活潑大方，舒適得體，便于伸展、下蹲等動作。運(yùn)動服最好。2）上班的時候要穿運(yùn)動鞋或平底軟鞋，不會因鞋走路的聲音影響幼兒，而且一天的工作下來自己也不會覺得很累。3）衣著要注意：領(lǐng)口不宜太低太大；上衣不宜過短；裙子、褲子要下膝蓋以下，不能太緊，要方便下蹲。3.體態(tài)體態(tài)指身體的姿態(tài)和形態(tài)。俗話說“站如松、坐如鐘”，幼兒教師的正確體態(tài)不僅是幼兒的榜樣，也更方便工作。1）站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、頭微上仰、兩手自然下垂。早上接待幼兒時，可以保持這樣的站姿，面帶微笑迎接幼兒的到來。2）走姿穩(wěn)健，頭正胸挺、雙肩放平、兩臂自然擺動。3）手勢自然，動作緩慢、力度適中，左右擺動幅度不宜過寬。與家長等交談時，體態(tài)語言幅度不要太大和夸張。4）交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切。對幼兒可采取坐、蹲的方法，盡量與交談的幼兒保持相應(yīng)的高度。4.語言教師的語言作為一種職業(yè)語言，有其特定的要求和規(guī)范。對幼兒園教師來說，其語言既要符合對所有教師的一般語言要求，又要體現(xiàn)反映幼兒教育特殊規(guī)律的特殊語言要求。1）面對幼兒，教師語速要適中、態(tài)度溫和、語言生動、有趣、兒童化。2）上課時：形象生動、語氣柔和、咬字清楚、語調(diào)平穩(wěn)，不能大聲呼叫。3）生活語言：關(guān)愛入微，力求體現(xiàn)姐姐般的溫和；不講粗話、臟話，更不能訓(xùn)斥幼兒。4）與他人（特別是家長）交談時，尊重對方，學(xué)會傾聽，不輕易打斷別人說話。想到共同的話題時，聽完別人的話，再接下來表達(dá)自己的看法，而且不要離傾對方距離太近。二、入職適應(yīng)剛?cè)肼毜男陆處?，需要對新工作環(huán)境進(jìn)行摸索、熟悉和適應(yīng)，這時難免會產(chǎn)生一些陌生感和畏懼感。有的人適應(yīng)能力強(qiáng)，在新環(huán)境中能游刃有余，但有些人則需要花很長得時間去適應(yīng)環(huán)境。下面有“四個面對”教給大家如何應(yīng)對新的環(huán)境。（一）低調(diào)平和地面對自己

新教師經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，難免不習(xí)慣事事都親力親為。這時就不要怕吃虧，所謂吃虧，其實是一次幫助自己成長的契機(jī)。不要怕犧牲襲擊的體力做清潔的工作、照料幼兒園的生活，不要怕犧牲自己的休息做教具、備課，也不要怕自己能力不足而錯過任何一個能夠獨立承擔(dān)任務(wù)的機(jī)會，更不要斤斤計較工作的多少。不要怕做，就怕沒機(jī)會做，甚至不去做。新教師要抓住每一次鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會，從早上踏入幼兒園開始得每一件事情，都要認(rèn)為是自己應(yīng)該做的，都懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，多做多問多思考。（二）誠懇謙虛地面對他人保持一個新教師應(yīng)有的謙虛、溫和的態(tài)度，從微笑迎接每個人開始。園內(nèi)每一位同事，都是你最好的引路人，他們是你工作中的伙伴、專業(yè)發(fā)展的支持者，要尊重、欣賞他們；當(dāng)自己感到困惑時，可以主動和搭班老師、保育員進(jìn)行交流、談心，不要過分自尊、敏感、猜疑、怕被取笑，與人交往貴在坦誠相見，相互了解有利于今后共事；發(fā)現(xiàn)同事需要幫助時，不要吝嗇自己的善良，及時主動地提供關(guān)懷與幫助，必定會得到他人的欣賞；在自己接受同事的幫助后更要報以真誠的微笑與感謝，這樣相互理解與幫助，很快就會受到同事的認(rèn)可和接納。（三）踏實勤奮地面對工作

做好“十年磨一劍”的準(zhǔn)備，負(fù)起“在其位，謀其政”的責(zé)任。剛從學(xué)校里做出來的新教師抱著一套新穎、先1、按時出操。2、教師精神飽滿地帶操，不穿高跟鞋。3、幼兒有良好的做操秩序，動作整齊、規(guī)范。

進(jìn)餐

一、開飯要求：1、教師提前5分鐘打飯。2、餐前1）組織幼兒分組洗手。2）規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。3）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。3、所有餐具不能放在地上。二、進(jìn)餐要求：1、飯菜進(jìn)班后，教師講解主副食物的名稱和營養(yǎng)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；進(jìn)餐時間不過長或過短。3、幼兒進(jìn)餐時，教師應(yīng)隨時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢、體弱、患?。┑挠變簬椭?。隨時糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢。4、進(jìn)餐不批評或不處理問題，讓幼兒愉快進(jìn)餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險。5、每次飯菜不要盛的太滿，（下午點心：饅頭、面包、蛋糕等，不要放在桌子上）6、幼兒撒了飯及時擦干凈，對食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時處理。三、餐后要求：1、餐后教會幼兒用溫開水漱口2、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動（如散步等），活動確保15分鐘左右。洗手

一、幼兒集中洗手時，一定要有教師在旁，三大職責(zé)如下：1、防止幼兒意外事故發(fā)生。2、幫助幼兒提褲、卷袖（尤其是中、小班）3、督促幼兒正確洗手、擦手。二、幼兒洗手時間：1、飯前便后2、戶外活動。3、傳染病期間，應(yīng)加強(qiáng)洗手次數(shù)。三、洗手步驟如下：1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。3、洗完手后，雙手在池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上。4、擦手時，用毛巾將手心手背擦干。5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。教育活動1、按時進(jìn)行活動，活動內(nèi)容按計劃進(jìn)行。2、做好課前準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備好教具。3、幼兒有良好的課堂常規(guī)。4、課堂氣氛活躍。入廁1、教育幼兒懂得大小便解在池內(nèi)，大便紙扔在紙簍內(nèi)，保持地面整潔。2、教育幼兒便后馬上離開，不在廁所里打鬧或聊天。

戶外活動

1、所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動中，不能坐著或與別班教師閑聊。2、戶外活動，有組織，有內(nèi)容，保障安全。

課間

1、教育幼兒有秩序地走路，不追逐，不打鬧，不高聲大叫。2、不做危險性游戲。午睡1、幼兒午睡時，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。2、教師必須加強(qiáng)對幼兒午睡的護(hù)理。巡視觀察及時發(fā)現(xiàn)異常情況。3、對于體弱多汗的幼兒要加強(qiáng)午睡護(hù)理。-4、午睡室睡前睡后開窗通風(fēng)。5在規(guī)定時間內(nèi)起床，不拖拉。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中、大班）飲水

1、幼兒新陳代謝旺盛，教師要隨時關(guān)注班級飲水桶內(nèi)水量，保證幼兒隨時飲用水，并教育幼兒安全使用飲水機(jī)，2、教育幼兒按