?？啤蹲匀涣鳟a(chǎn)》講課設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞自然流產(chǎn)說課設(shè)計(jì)|自然流產(chǎn)是《婦產(chǎn)科學(xué)》中"妊娠時(shí)限異常"里的一個(gè)重要章節(jié)，也是妊娠期常見疾病之一，故在婦產(chǎn)科教學(xué)中具有非常重要的臨床意義。文章以樂杰主編的2005年人民衛(wèi)生出版社出版的《婦產(chǎn)科學(xué)》為藍(lán)本，緊緊圍繞"教什么？""怎么教？”以及"為什么這樣教”3個(gè)問題，從教材與學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)5個(gè)方面逐一加以分析和說明。教材與學(xué)生分析婦產(chǎn)科學(xué)是專門研究女性特有的生理、病理變化以及生殖調(diào)控的一門獨(dú)立的臨床學(xué)科，包括婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)和計(jì)劃生育三大部分。它既是臨床醫(yī)學(xué)，同時(shí)也是預(yù)防醫(yī)學(xué)。但必須指出，上述三部分并不是互相割裂的，而是有著共同的基礎(chǔ)，那就是均面對(duì)女性生殖系統(tǒng)的生理與病理，且存在著互為因果的關(guān)系。況且女性生殖器官僅是整個(gè)女性身體的一部分，它和身體其他臟器和系統(tǒng)均有密切的相關(guān)性。因此，婦產(chǎn)科學(xué)已成為臨床醫(yī)學(xué)本科醫(yī)學(xué)生的必讀課程和主干課程。但由于該學(xué)科涉及面較廣，且獨(dú)立性較強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大，日常教學(xué)也由于課時(shí)相對(duì)較少，難度增大?！白匀涣鳟a(chǎn)”作為臨床常見疾病，是婦產(chǎn)科學(xué)的最基本章節(jié)，也是重點(diǎn)章節(jié)，通過對(duì)該章節(jié)基本知識(shí)、基本理論的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生對(duì)自然流產(chǎn)的病理、病因、診斷及預(yù)防等有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，從而為更好地從事臨床醫(yī)療打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，基礎(chǔ)相對(duì)較差，對(duì)抽象內(nèi)容的理解較困難，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不善于深入研究，缺乏對(duì)各學(xué)科之間的聯(lián)系和溝通的能力，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)。針對(duì)自然流產(chǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和筆者經(jīng)驗(yàn)，特對(duì)本節(jié)教學(xué)做如下設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)目標(biāo)：熟悉自然流產(chǎn)的概念和特點(diǎn)；掌握自然流產(chǎn)的病因、病理、臨床表現(xiàn)、臨床類型及其診斷和處理方法等。②能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力、判斷能力和處理不同種類流產(chǎn)的實(shí)際操作能力。③情感目標(biāo):通過師生互動(dòng)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合臨床病例，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，組織學(xué)生討論問題，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和主動(dòng)參與的意識(shí)，全面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然流產(chǎn)知識(shí)的掌握，繼而提升學(xué)生對(duì)學(xué)好婦產(chǎn)科學(xué)的信心和決心。④質(zhì)量目標(biāo)：通過觀看圖片、模型和講解歸納，把教學(xué)與生活結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與臨床治療結(jié)合起來，提高學(xué)生的理解能力，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生學(xué)會(huì)用聯(lián)系的、宏觀的眼光看待婦產(chǎn)科學(xué)與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科之間的聯(lián)系和溝通，從而提高整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法：配合現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用臨床病例、啟發(fā)、觀察、對(duì)比和綜合的方法，采用展開式網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。利用電腦多媒體教學(xué)，把電、聲、光結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)聲、像、圖、文相統(tǒng)一。真實(shí)、形象、生動(dòng)地展示生物體，把抽象的內(nèi)容形象化、具體化，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生獲得生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本節(jié)的重點(diǎn)為流產(chǎn)的定義，妊娠周數(shù)、胎兒體重；流產(chǎn)的主要癥狀是陰道流血和腹痛（早、晚期流產(chǎn)的癥狀先局；流產(chǎn)的類型及治療。此處主要結(jié)合臨床病例進(jìn)行分析講解，把此處列為重點(diǎn)的理由和原因是什么（本節(jié)的難點(diǎn)即在具體工作中，經(jīng)常出現(xiàn)由于癥狀相似，自然流產(chǎn)與其他幾種疾病相互混淆，甚至發(fā)生誤診、錯(cuò)診的情況，因此，將此處列為難點(diǎn)）。流產(chǎn)的病理表現(xiàn)、各種流產(chǎn)的鑒別以及流產(chǎn)與異位妊娠、功能失調(diào)性子宮出血和子宮肌瘤的鑒別。按照每節(jié)課45分鐘的安排，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容較多的特點(diǎn)，對(duì)該節(jié)教學(xué)流程做如下分解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：按照每節(jié)課45分鐘的安排，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活表述自身對(duì)流產(chǎn)的認(rèn)識(shí)-自然流產(chǎn)定義（3分鐘，簡(jiǎn)單的板書講解）-病因（3分鐘，一般性口述講解）一病理（7分鐘，適時(shí)展示圖譜及相關(guān)圖片，幫助學(xué)生更好的理解掌握該知識(shí)要點(diǎn)）—臨床表現(xiàn)（8分鐘，結(jié)合臨床實(shí)際病例講解，組織學(xué)生主動(dòng)討論發(fā)言）-舉例介紹流產(chǎn)的類型和臨床過程（10分鐘，運(yùn)用多媒體課件，吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生對(duì)流產(chǎn)類型及臨床過程產(chǎn)生直觀認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生提出問題）-流產(chǎn)的診斷及鑒別診斷（5分鐘，口述講解）-處理原則，一般原則及特殊類型流產(chǎn)的處理（7分鐘，重點(diǎn)描述和講解）-鞏固新知識(shí)，為使學(xué)生扎實(shí)掌握該節(jié)內(nèi)容，會(huì)適時(shí)對(duì)學(xué)生安排一定的思