幼兒園家長(zhǎng)會(huì)里總結(jié)大全幼兒園家長(zhǎng)會(huì)里總結(jié)大全1

每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)最終落下了帷幕，送走最終一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順當(dāng)而又圓滿，我主動(dòng)布置，細(xì)心打算，特殊是看到專心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣闊家長(zhǎng)摯友的贊揚(yáng)。此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)95%，一位是還在廣東還有一位是家里有事情不能來(lái)。這充分說(shuō)明白廣闊家長(zhǎng)對(duì)子女教化的高度重視，同時(shí)也表明白家長(zhǎng)摯友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，的確令人鼓舞。本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和詳細(xì)狀況做介紹，接著班主任和學(xué)科老師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有須要協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充溢溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特殊滿足，表示主動(dòng)支持學(xué)校工作。在最終與家長(zhǎng)共同探討兩個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)也是很贊同的。

本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

讓老師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便老師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題賜予剛好的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)覺的問(wèn)題。曾祥津的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻，不喜愛和大人進(jìn)行溝通。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不像其他孩子那樣充溢歡樂。通過(guò)溝通，發(fā)覺主要緣由是父母離異，對(duì)孩子造成了肯定的影響。我們老師和家長(zhǎng)雙方共同探討出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子溝通，讓孩子時(shí)刻感覺到老師和家長(zhǎng)賜予她的愛，將笑容重新呈現(xiàn)在孩子的臉上。劉校君的爺爺反應(yīng)幼兒在家里吃飯很費(fèi)勁，在家里不聽從父母的正確教育，常常要大人來(lái)喂，生活習(xí)慣特別差，我們老師與家長(zhǎng)雙方共同的探討出多讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們也得到了一些啟示。

1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教化是很關(guān)切的，對(duì)我們老師的要求是很高的。我們做為老師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家進(jìn)步行反饋;有的家長(zhǎng)要求老師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求老師要加大思想教化的力度，提出了“老師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

2、或許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，老師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的緣由吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)覺：我們老師對(duì)孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，老師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

還需改進(jìn)的方面：

我們老師要克服上述全部的困難，盡自己最大的實(shí)力去做好孩子們的教化教學(xué)工作。老師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教化教學(xué)實(shí)力;老師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系;老師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地密切接觸。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級(jí)的活動(dòng)順當(dāng)開展。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)里總結(jié)大全2

中班上學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)順當(dāng)?shù)恼匍_了，家長(zhǎng)工作始終是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順當(dāng)開展，園所和老師們做了足夠的邀請(qǐng)打算，我們中二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參與了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽，家長(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。

孩子們經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的幼兒園的學(xué)習(xí)生活以后，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自己著裝更加注意整齊了，每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了學(xué)問(wèn)面，會(huì)講一般話了等等，總之，各方面的實(shí)力都有了很大進(jìn)步。這次家長(zhǎng)會(huì)供應(yīng)了一次家園溝通的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們信任，在今后的教化、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園協(xié)作工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)黾恿诵拍睿贫斯ぷ鞯哪繕?biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園協(xié)作的重要性，以及發(fā)覺了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長(zhǎng)摯友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得特別勝利，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將接著努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!家長(zhǎng)們都仔細(xì)的填寫了家長(zhǎng)反饋材料。足以說(shuō)明，家長(zhǎng)特別關(guān)切孩子的成長(zhǎng)，今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，讓孩子健康歡樂的成長(zhǎng)!

此次家長(zhǎng)會(huì)的開展，通過(guò)與家進(jìn)步行零距離的溝通。家長(zhǎng)能更加理解老師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。

會(huì)后還有很多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的溝通溝通，這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是，家長(zhǎng)們的整體素養(yǎng)較高。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩南嘧R(shí)，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，并注意孩子各方面實(shí)力的培育。信任在廣闊家長(zhǎng)的關(guān)切和協(xié)作下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長(zhǎng)都能相處得非常的和諧、開心。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)里總結(jié)大全3

大班的家長(zhǎng)會(huì)如期召開了，家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但大多數(shù)的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參與了這次家長(zhǎng)會(huì)。這令我們每位大班老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)在各班寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行總結(jié)：

一：簡(jiǎn)潔介紹班級(jí)狀況

1、講講班內(nèi)存在的問(wèn)題、以及一些孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。表?yè)P(yáng)一些表?yè)P(yáng)突出的孩子。以及今后發(fā)展的方向。

2、體能達(dá)標(biāo)：跳繩的要求以及跳繩對(duì)孩子發(fā)展的作用：本學(xué)期跳繩達(dá)標(biāo)要求是，每一位小摯友要連續(xù)跳10個(gè)，其實(shí)跳繩有很多的好處，一是可以熬煉身體，強(qiáng)身健體，可以幫助幼兒左右腦的發(fā)展，手和腳的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、家長(zhǎng)和老師共同探討如何教化孩子，探討一些好的閱歷與點(diǎn)子。家長(zhǎng)可以在教化方面對(duì)老師提出要求。可以給老師提出珍貴的看法，在孩子哪些方面須要加以關(guān)注，老師可以在平常的時(shí)候多多留意

4、區(qū)域性體育活動(dòng)的改革以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。以前是按區(qū)域來(lái)分

，現(xiàn)在是按材料來(lái)分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的狀況，可以知道孩子的所在班級(jí)。

二、與家長(zhǎng)們一起探討幼小連接的工作，提出下一學(xué)期的任務(wù)。

1、如何培育和激發(fā)孩子入小學(xué)的學(xué)習(xí)愿望和愛好。

2、如何在心理上、環(huán)境上、物質(zhì)上、學(xué)問(wèn)與實(shí)力上給幼兒有所打算。

3、家長(zhǎng)們?nèi)绾闻嘤⒆佑幸?guī)律的生活。

4、家長(zhǎng)們?nèi)绾闻嘤⒆拥挠幸饬粢獾膶?shí)力。

5、家長(zhǎng)們?nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)會(huì)承受挫折、學(xué)會(huì)忍耐及共享與合作的實(shí)力。

家長(zhǎng)們也都獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最終也給老師提了很多珍貴的看法。如：請(qǐng)老師每天放學(xué)回家能該孩子布置肯定的家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子都能盡快適應(yīng)小學(xué)繁重的學(xué)習(xí)壓力;請(qǐng)老師面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)能肅穆指責(zé)等等。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，是能干的。

當(dāng)然，老師也會(huì)主動(dòng)地和家長(zhǎng)們協(xié)作，信任我們的孩子進(jìn)入小學(xué)后都是精彩的!希望通過(guò)這最終一年的工作促進(jìn)孩子們的更大進(jìn)步，過(guò)了這一年，小摯友一個(gè)個(gè)都要升入小學(xué)，接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境與教化。這一年，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小連接工作，我們要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做在孩子接受社會(huì)教化的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的連接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一連接過(guò)程始終以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)打算的最佳時(shí)期。

為孩子在入小學(xué)前所做的打算是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的限制力，對(duì)事情有探究思索的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，不愛動(dòng)腦思索。因此，依據(jù)我們的閱歷和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的打算：小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)，也是我們今后所要做的。

三：講講平常家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題

1、向家長(zhǎng)介紹數(shù)學(xué)的一些內(nèi)容，以及數(shù)學(xué)的不同形式。

2、希家長(zhǎng)在家培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、關(guān)于握筆姿態(tài)、視力等方面的留意點(diǎn)。孩子在寫字的時(shí)候要關(guān)切一下他們的姿態(tài)，姿態(tài)不正確的話會(huì)影響孩子的視力

4、幼兒來(lái)幼兒園的狀況，最好能在8點(diǎn)之前到。現(xiàn)在孩子是大班了，我覺得有的家長(zhǎng)不大重視孩子來(lái)圓的時(shí)間，覺得來(lái)晚一點(diǎn)沒關(guān)系，可是你到了小學(xué)以后也覺得無(wú)所謂嗎，這次座談會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像摯友閑聊一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮袒虒W(xué)工作中存在的不足和須要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)摯友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)“:我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了?！??

通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)摯友們相互也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。這次家長(zhǎng)座談會(huì)供應(yīng)了一次家園溝通的機(jī)會(huì),相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)黾恿诵拍?制定了前進(jìn)的目標(biāo)。我們信任,在今后的教化、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園協(xié)作工作方面,下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)里總結(jié)大全4

為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教化工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情景，達(dá)成家園共育，周六我們班召開了家長(zhǎng)會(huì)，此刻就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)：

這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像摯友閑聊一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮袒虒W(xué)工作中存在的不足和須要改善的地方，同時(shí)也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)摯友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原先，我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)染驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙，與你們溝通的真的太少了?！薄麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛深厚，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多開，讓他們這些家長(zhǎng)摯友們能多多吸取閱歷，獲得育兒之道。

家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的資料：

1、感謝：異樣感謝個(gè)別好家長(zhǎng)，例舉主要事務(wù)。

2、介紹幼兒的基本情景。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí)，孩子們的本領(lǐng)、習(xí)慣、發(fā)展情景進(jìn)行分析總結(jié)。

3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作支配及須要家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)。

4、平安工作。

5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。

6、家長(zhǎng)溝通育兒心得并提珍貴看法和提議。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)里總結(jié)大全5

9月27號(hào)，我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

一、全面性

首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參加率到達(dá)90%以上。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間溝通的資料非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、平安工作、幼兒園一日活動(dòng)支配、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫、手指嬉戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次，凡是我們溝通到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何協(xié)作幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。

同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻相識(shí)到家庭教化的重要性，在今后的教化過(guò)程中能更加專心主動(dòng)地協(xié)作老師的工作。

二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性

1、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的溝通側(cè)于衛(wèi)生保健工作及平安工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園協(xié)作，以教化為輔。

2、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類型進(jìn)行綻開溝通。因?yàn)樗妓鞯叫袨榱?xí)慣這一塊還