第第頁小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全+練習(xí)題一.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌：句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說話完。逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語點(diǎn)中間。分號(hào)（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說話兒寫后邊。問號(hào)（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒完。破折號(hào)（——）短橫線，表示解說話題轉(zhuǎn)。書名號(hào)（《》）兩頭尖，書刊名稱放中間。圓括號(hào)（）方括號(hào)[]，注解文字放里邊。學(xué)標(biāo)點(diǎn)，并不難，多看多練才熟練。二.寫作常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法基本定義句子前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對(duì)完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中表現(xiàn)出來就是時(shí)間間隔，在書面語言中就用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來表示。一般來說，漢語中的句子分以下幾種：陳述句：用來說明事實(shí)的句子。祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。疑問句：用來提出問題的句子。感嘆句：用來抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。復(fù)句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個(gè)大句子。這樣的大句子叫復(fù)句，復(fù)句中的每個(gè)小句子叫分句。構(gòu)成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。詞，即最小的能獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。短語，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達(dá)一定意義的語言單位，也叫詞組。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。三.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法說明舉例(一)句號(hào)。1.用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。請(qǐng)您稍等一下。(二)問號(hào)?1.用于疑問句的末尾。他叫什么名字?2.用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎?(三)感嘆號(hào)！1.用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2.用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊！3.用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！(四)逗號(hào)，1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號(hào)。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2.句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號(hào)。對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。(五)頓號(hào)、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。(六)分號(hào)；1.用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。2.用于分行列舉的各項(xiàng)之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。(七)冒號(hào)：1.用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了……2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3.用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4.用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至于11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號(hào)主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司5.用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)，李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。(八)引號(hào)“”1.用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2.用于需要著重論述的對(duì)象。古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。3.用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。4.引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思?”(九)括號(hào)()用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。①中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。②寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）(十)破折號(hào)──1.用于行文中解釋說明的部分。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分──中央大廳。2.用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚?！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。3.用于聲音延長的擬聲詞后面?！皢瑭ぉぁ被疖囬_動(dòng)了。4.用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；──環(huán)境熱學(xué)；──環(huán)境電磁學(xué)；──環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。(十一)省略號(hào)……1.用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2.用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3.用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕?duì)不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！?十二)連接號(hào)—1.兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號(hào)。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。2.相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號(hào)，表示起止。魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。3.相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號(hào)，表示產(chǎn)品型號(hào)。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運(yùn)營。4.幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號(hào)。人類的發(fā)展可以分為，古猿—猿人—古人—新人這四個(gè)階段。(十三)間隔號(hào)·1.用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。烈奧納多·達(dá)·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。2.用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。《中國大百科全書·物理學(xué)》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。(十四)書名號(hào)《》用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等?！都t樓夢》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。他的文章在《現(xiàn)在教育通訊》上發(fā)表了。桌上放著一本《童話故事》。小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題一、選擇題1.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。B.人們都說：“桂林山水甲天下”。C.許多房屋大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕?！盌.中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。2.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.浙江的越劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。B.貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子《月光曲》記錄下來。C.幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了。D.為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？3.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.俗話說“瑞雪兆豐年?！边@并不是迷信，而是有充分的科學(xué)依據(jù)。B.像你這樣的“干凈人”還是少些好。C.我耳邊經(jīng)常響起老師的話：“是金子到哪兒都會(huì)發(fā)光。”D.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。4.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.什么？李明？他！獲得第一名？B.張華，你是跟我們?nèi)ヱR爺爺家做衛(wèi)生呢，還是在家寫作業(yè)？C.怎么了，你？D.你好好聽聽大伙兒的意見，沒什么關(guān)系？5.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)老師問“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么?”的時(shí)候，大家異口同聲回答“粗心!”B.大家來研究這個(gè)問題該怎么解決？C.參加國慶獻(xiàn)禮的影片《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，將在各大城市放映。D.“發(fā)射成功了！”人們歡呼著，目送著騰空而去的火龍，心潮像海浪般翻滾。6.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.是什么力量讓江雪如此機(jī)智勇敢呢？顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。B.“這是琥珀，孩子?！彼吲d地說，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一個(gè)蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。這是很少見的。”C.顏真卿刻苦學(xué)習(xí)，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，人稱《顏體》。碑林中的“顏勤禮碑”就是他的作品。D.有喜有悲，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。7.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.我也不知道該不該去。B.王剛同學(xué)數(shù)學(xué)課上看課外書，他真是“酷愛讀書”??！C．去好呢？還是不去好呢？D.“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句古訓(xùn)是有道理的。8.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。B.今天放學(xué)你是上奶奶家？還是去姥姥家？C.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。D.正如魯迅說：“如要?jiǎng)?chuàng)作，第一需觀察?！睂?duì)任何事物必須觀察準(zhǔn)確、透徹，才好下筆。9.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？B.能否更上一層樓

，主要是看我們的努力程度怎么樣。C.爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了兩本書，一本是《西游記》，一本是《三國演義》。”D.湯姆有幾個(gè)朋友：喬奇、班恩、吉姆，但和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克。10.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.黃山被人們稱為“天下第一奇山”。奇松、怪石、云海、溫泉為黃山四絕。B.山是靜的，海是動(dòng)的；山是壯觀的，海是活潑的。C.“哎呀，真是美極了！”張老師一邊輕輕地?fù)崦菑埉?，一邊激?dòng)地說：“我非常滿意！”D.花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖、肥碩的根、香甜的果實(shí)，都可以食用。11.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）我不知道他今天為什么遲到了。我不管你們是怎么想的，我的決定是不會(huì)改變的。明天早上幾點(diǎn)出發(fā)，在哪兒休息，都搞清楚了嗎？今天我哪兒也不去、你能把我怎么樣。12.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.他默默地想：是誰給他寄來的這包東西。B.大家來研究這個(gè)問題該怎么解決？C.能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。D.你是獎(jiǎng)勵(lì)小紅，還是獎(jiǎng)勵(lì)小剛？13.下面句子用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.他時(shí)而默讀；時(shí)而朗讀；時(shí)而背誦。B.我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。C.明天義務(wù)勞動(dòng)，我是去好呢？還是不去好呢？D.象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。給句子添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、去好呢還是不去好呢2、你看到什么了孩子3、我也不知道該不該去4、能否更上一層樓主要是看我們的努力程度怎么樣5、再見吧親愛的媽媽6、全體立正7、這孩子的嘴多巧李阿姨說8、冬冬王老師來了冬冬的媽媽說還不快給王老師倒杯水9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣那就是用臉盆飯盒子茶缸煮飯煮東西吃10、她問我們餓了沒有這一問正中了我們的心思11、他時(shí)而默讀時(shí)而朗讀時(shí)而背誦12、我在市場里買了桔子蘋果青菜錘子釘子等東西13、張華考上了北京大學(xué)在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校讀機(jī)械制造專業(yè)我在百貨公司工作我們都有光明的前途14、人們常說的開卷有益讀書破萬卷就是從這里來的15、當(dāng)時(shí)的情況是開水沒有水壺要洗茶壸茶杯要洗火生了茶葉也有了16、推開門一看呵好在的雪呀山川河流樹木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬里江山變成了粉妝玉砌的世界17、不不你誤會(huì)了他解釋著我不是殘疾人我是給別人送拐杖的說著他踢踢腿給老奶奶看車上的人都笑了18、圖書館里的書真多梅林童話上下五千年十萬個(gè)為什么我都喜歡看19、她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊這不是王阿姨嗎她是我原來的鄰居20、他臉色蒼白艱難地說水水說著就昏過去了21、他大聲地說快離開我咱們兩個(gè)不能都犧牲要記住下功夫革命22、大家就豐女老師的手指齊聲輕輕地念了起來我們是中國人我們愛自己的祖國23、往前沒走多遠(yuǎn)就聽到小麗叫快來呀姐夫我跑到跟前扒開草叢一看是個(gè)不大的水泡子水面上波光粼粼仔細(xì)一看挨挨擠擠地都是魚我不禁叫起來啊這么多魚他連忙脫掉鞋襪跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來24、散會(huì)了大家想想我是孩子應(yīng)該照顧就把糖呀蜜餞呀橘子呀拿過來給我說帶回去吃吧我連連擺手說不要不要我家里有可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的不客氣地拿出塑料袋把糖果一把把地裝進(jìn)去邊裝邊說不拿白不拿參考答案1、去好呢，還是不去好呢？2、你看到什么了，孩子？3、我也不知道該不該去。4、能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。5、再見吧，親愛的媽媽！6、全體立正!7、“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說8、“冬冬，王老師來了。”冬冬的媽媽說，“還不快給王老師倒杯水！”9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。10、她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。11、他時(shí)而默讀；時(shí)而朗讀；時(shí)而背誦。12、我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。13、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我