數(shù)學(xué)新課標(biāo)（BS）七年級(jí)上冊(cè)第一章分式1.1.2立體圖形的構(gòu)成新知梳理新知梳理探究新知探究新知重難互動(dòng)探究重難互動(dòng)探究1.1.2立體圖形的構(gòu)成探究新知

在正方體、長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、三棱柱這些幾何體中，不屬于柱體的有____________，屬于四棱柱的有_________________．活動(dòng)2教材導(dǎo)學(xué)(1)六棱柱是由____個(gè)面圍成的，圓柱由____個(gè)平面、____個(gè)曲面圍成；(2)圓柱的側(cè)面和底面相交成____條曲線；(3)六棱柱有____個(gè)頂點(diǎn)，經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有____條棱．活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備圓錐、球正方體、長(zhǎng)方體8212123新知梳理知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)、線、面1.1.2立體圖形的構(gòu)成圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的．面與面相交得到____，線與線相交得到____．面有平面，也有____；線有直線，也有____．我們稱棱柱相鄰兩個(gè)面的交線為棱柱的棱，其中相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做____，一個(gè)棱柱的所有______的長(zhǎng)都相等，上、下底面的形狀相同，側(cè)面的形狀都是_____________．線點(diǎn)曲面曲線側(cè)棱側(cè)棱平行四邊形

知識(shí)點(diǎn)二棱柱的頂點(diǎn)、棱、面的數(shù)量關(guān)系

棱柱的頂點(diǎn)、棱、面之間的數(shù)量關(guān)系：一個(gè)n棱柱有____個(gè)頂點(diǎn)，____條棱，__________個(gè)面，其中兩個(gè)底面，n個(gè)側(cè)面，且頂點(diǎn)數(shù)＋面數(shù)－棱數(shù)＝____．1.1.2立體圖形的構(gòu)成2n3n(n＋2)2知識(shí)點(diǎn)三點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系重難互動(dòng)探究探究問(wèn)題一立體圖形的構(gòu)成例1圖1－1－9中的棱柱、圓柱、圓錐分別是由幾個(gè)面圍成的？它們是平面還是曲面？1.1.2立體圖形的構(gòu)成圖1－1－4[解析]

體是由面圍成的，面可分為平面和曲面兩種．解：圖中的棱柱由6個(gè)面構(gòu)成，它們都是平面；圖中的圓柱由3個(gè)面構(gòu)成，其中2個(gè)面是平面，另1個(gè)面是曲面；圖中的圓錐由2個(gè)面構(gòu)成，其中1個(gè)面是平面，另1個(gè)面是曲面．1.1.2立體圖形的構(gòu)成探究問(wèn)題二探究幾何體的點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系1.1.2立體圖形的構(gòu)成圖1－1－51.1.2立體圖形的構(gòu)成例2[教材議一議變式題]將圖1－1－10中的三角形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到如圖1－1－11所示的幾何體的是(

)圖1－1－6C[解析]

C選項(xiàng)A，B得到的都是圓錐，選項(xiàng)D得到的幾何體是圓柱里挖掉一個(gè)圓錐，選項(xiàng)C得到的是由兩個(gè)等底的圓錐組成的幾何體，即圖1－1－10.[歸納總結(jié)]

點(diǎn)，線