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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師角色C.教師期望D.教師專長(zhǎng)【答案】：A2.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)精神【答案】：A3.近年來國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.宏觀研究C.微觀研究D.開發(fā)研究【答案】：C4.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，為避免內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)取和平，中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民政府進(jìn)行了為期43天的和平談判，史稱（）。A.西安談判B.重慶談判C.南京談判D.北平談判【答案】：B5.下列關(guān)于我國(guó)古代文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的是（）。A.唐朝詩(shī)人杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”B.韓愈和柳宗元是我國(guó)唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者C.辛棄疾是宋詞婉約派的代表人物D.《楚辭》是我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集【答案】：C6.呼吸作用是生物體細(xì)胞把有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的過程，沒有氧氣參與的呼吸稱為無(wú)氧呼吸。無(wú)氧呼吸是指細(xì)胞在缺氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為尚未徹底氧化的產(chǎn)物。下列現(xiàn)象與無(wú)氧呼吸有關(guān)的是（）。A.人劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛B.把生水果和熟蘋果放在密閉的缸里催熟C.用糯米和酒曲釀制米酒D.農(nóng)作物受澇時(shí)短時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡【答案】：A7.在社會(huì)中被看成最起碼的道德準(zhǔn)則的是：A.職業(yè)道德B.傳統(tǒng)美德C.家庭美德D.社會(huì)公德【答案】：D8.在古希臘神話中“眾神之主”是（）。A.雅典娜B.赫拉C.宙斯D.阿波羅【答案】：C9.“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)原本是用來形容什么的？（）A.文章B.繪畫C.書法D.音樂【答案】：C10.DNA即脫氧核糖核酸，是一種生物大分子，可組成遺傳指令，引導(dǎo)生物發(fā)育與生命機(jī)能運(yùn)作。DNA分子的結(jié)構(gòu)是（）。A.環(huán)狀結(jié)構(gòu)B.雙螺旋結(jié)構(gòu)C.帶狀結(jié)構(gòu)D.線型結(jié)構(gòu)【答案】：B11.下列選項(xiàng)中，季節(jié)與二十四節(jié)氣對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.春季：立春、清明、芒種B.秋季：處暑、白露、霜降C.夏季：小滿、夏至、小暑D.冬季：大雪、冬至、小寒【答案】：A12.《登高》是著名唐代詩(shī)人（）的作品。A.王維B.辛棄疾C.李白D.杜甫【答案】：D13.“靜以修身，儉以養(yǎng)德”對(duì)我們提出修身養(yǎng)德的基本要求，這句話出自：（）。A.諸葛亮B.歐陽(yáng)修C.孟子D.孔子【答案】：A14.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來命名，或以孟、仲、季來命名每季的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A.季冬——菊月B.仲夏——荷月C.孟春——桃月D.仲秋——桂月【答案】：D15.楊柳是我國(guó)古代詩(shī)詞里面較為常見的意象，往往蘊(yùn)涵離別之情，下列名句中不是表達(dá)送別意象的是（）。A.庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕幕簾無(wú)重?cái)?shù)B.渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)D.今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆敬鸢浮浚篈16.中國(guó)儒家的主要經(jīng)典著作為“四書五經(jīng)”，其中“四書”指的是（）。A.《禮記》、《大學(xué)》、《漢書》、《孟子》B.《春秋》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》C.《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》D.《史記》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》【答案】：C17.17歲的甲因搶劫罪被判處十年有期徒刑，在執(zhí)行完畢后第三年又因盜竊罪被判處兩年有期徒刑。下列表述正確的是（）。A.甲在被判處兩年有期徒刑時(shí)，同時(shí)符合相應(yīng)條件可以對(duì)其宣告緩刑B.甲構(gòu)成累犯C.甲在被執(zhí)行兩年有期徒刑時(shí)，同時(shí)符合相應(yīng)條件下，不可以對(duì)其宣告假釋D.對(duì)甲的搶劫罪量刑時(shí)，可以對(duì)其從輕或減輕處罰【答案】：A18.王某在餐廳吃飯時(shí)丟失手機(jī)一部，餐廳人員撿到后交給公安部門。王某未在規(guī)定期限內(nèi)去認(rèn)領(lǐng)，公安部門按照有關(guān)規(guī)定寄售商店出售。孫某從該商店買了手機(jī)后送給女朋友林某作為生日禮物，手機(jī)在林某第二天乘公交車時(shí)被偷去，小偷以100元的價(jià)格賣給鄭某。該手機(jī)的所有權(quán)屬于（）。A.林某B.王某C.孫某D.鄭某【答案】：A19.下列不屬于“十三經(jīng)”的是：（）A.史記B.尚書C.爾雅D.周易【答案】：A20.下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)是符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的？（）。A.三國(guó)鼎立，形成了國(guó)家分裂局面B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C.破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合D.局部統(tǒng)一，為大統(tǒng)一創(chuàng)造了條件【答案】：D21.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.壓抑負(fù)性的情緒B.和朋友傾訴C.喝酒D.吃大量的東西【答案】：B22.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政C.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制D.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制【答案】：B23.下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.記錄階段【答案】：D24.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）。A.前導(dǎo)性服務(wù)B.否定性服務(wù)C.肯定性服務(wù)D.超越性服務(wù)【答案】：A25.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐【答案】：D26.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.堅(jiān)強(qiáng)B.骨干C.基本D.基礎(chǔ)【答案】：B27.[]依法治教的重點(diǎn)是（）A.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B.教育法學(xué)教育和研究C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：A28.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）A.自我強(qiáng)化B.外部強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.內(nèi)部強(qiáng)化【答案】：C29.認(rèn)為心理健康的模式為“自我實(shí)現(xiàn)的人”的是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.英格里士D.奧爾波特【答案】：A30.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)B.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)C.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)D.高校自身的力量較強(qiáng)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）31.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的（）。A.專科教育B.高職教育C.本科教育D.研究生教育【答案】：ACD32.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.導(dǎo)之以行B.持之以恒C.曉之以理D.動(dòng)之以情【答案】：ABCD33.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ACDE34.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.應(yīng)用專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.基本專業(yè)D.學(xué)科專業(yè)【答案】：BC35.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識(shí)的差別B.態(tài)度的差別C.洞察力的差別D.效率的差別【答案】：ACD36.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級(jí)專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.高等教育C.專業(yè)教育D.職業(yè)教育【答案】：BC37.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的有效性B.命題的隨意性C.命題的指向性D.命題的全面性【答案】：ACD38.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)B.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持D.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系【答案】：ABCD39.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中B.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中C.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值D.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)【答案】：ABD40.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說法是（）。A.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要B.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D.大學(xué)生的不滿E.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果【答案】：ACE41.下列各項(xiàng)中，不屬于法律行為的是（）。A.某市爆發(fā)大規(guī)模的反戰(zhàn)游行B.農(nóng)民種植果樹的行為C.某大學(xué)生半夜夢(mèng)游將室友踩傷D.見死不救的行為【答案】：BCD42.在撰寫商洽函、詢問函、答復(fù)函時(shí)，應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A.詢問的問題B.具體的情況C.商洽的原委D.問題的答復(fù)【答案】：ABCD43.銀行存款的主要來源有（）。A.借貸資本為獲取利息而存入銀行的貨幣資本B.職能資本暫時(shí)閑置的貨幣資本C.食利階層為獲取利息而存入銀行的貨幣資本D.其他不同居民的儲(chǔ)蓄存款【答案】：ABCD44.根據(jù)人類社會(huì)行政管理實(shí)踐中出現(xiàn)的各種情況，可以從不同的角度對(duì)行政組織體制進(jìn)行劃分，從決策歸屬看，可以分為（）。A.首長(zhǎng)制B.分離制C.混合制D.委員會(huì)制【答案】：ACD45.19世紀(jì)英法空想社會(huì)主義的缺陷有：A.沒有正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律B.找不到通往理想社會(huì)的現(xiàn)實(shí)道路C.不能揭示資本主義必然滅亡的經(jīng)濟(jì)根源D.缺少當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的大力支持【答案】：ABC46.一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)總供給包括（）。A.出口總值B.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）C.凈出口（出口減進(jìn)口）D.進(jìn)口總值【答案】：BD47.“十四五規(guī)劃”提出要“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”，加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、速度、效益、安全相統(tǒng)一?！跋到y(tǒng)觀念”所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有：A.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性B.事物內(nèi)部不同部分之間和不同事物之間存在著固有的聯(lián)系C.部分的功能及其變化決定整體的功能及其變化D.世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體【答案】：AD48.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題的主要表現(xiàn)有（）。A.貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效B.鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落C.脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任D.理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠【答案】：ABCD49.下列關(guān)于“請(qǐng)示”與“報(bào)告”的區(qū)別，說法正確的是（）（此題為老版公文處理中的相關(guān)規(guī)定，不符合命題趨勢(shì)，不具備參考價(jià)值，了解即可）A.處理方式不同，有請(qǐng)示就有批復(fù)，報(bào)告無(wú)需答復(fù)B.主送機(jī)關(guān)不同，請(qǐng)示只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，報(bào)告的主送機(jī)關(guān)可不止一個(gè)C.包含要素不同，請(qǐng)示需標(biāo)注附注，報(bào)告可不標(biāo)注D.行文時(shí)間不同，請(qǐng)示必須寫于事前，報(bào)告必須寫于事后【答案】：AC50.前不久在大蒜漲價(jià)風(fēng)潮中，大蒜市場(chǎng)價(jià)格已漲到每斤9元左右，面對(duì)居高不下的大蒜價(jià)格，政府應(yīng)采取的措施是（）。A.啟動(dòng)相關(guān)信息發(fā)布和預(yù)警制度B.加強(qiáng)對(duì)大蒜市場(chǎng)的監(jiān)管C.調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，增加大蒜種植面積D.出臺(tái)降價(jià)文件，保證居民需求【答案】：AB51.以下關(guān)于新古典增長(zhǎng)模型的假定,正確的是_____。A.生產(chǎn)要素的邊際收益遞減B.生產(chǎn)的規(guī)模報(bào)酬遞減C.該經(jīng)濟(jì)體為不存在國(guó)際貿(mào)易的