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文檔簡介

大班音樂活動——風兒找媽媽教案?風兒找媽媽教案

大班音樂風兒找媽媽教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過學習歌曲使幼兒能夠體驗、表達歌曲中風兒思念媽媽的情感，學唱準休止符和弱起旋律，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是風兒找媽媽教案。

活動目標

1.通過學習歌曲使幼兒能夠體驗、表達歌曲中風兒思念媽媽的情感。

2.學唱準休止符和弱起旋律。

3.在老師的指揮下能和同伴相互協(xié)作練習雙聲部，體驗合作歡樂。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

1.錄音機、磁帶、鋼琴。

2.掛圖、哭泣的風娃娃圖片。

活動過程

1.觀賞歌曲《我的好媽媽》激發(fā)幼兒愛媽媽的情感

(幼兒可跟唱、表演)

2.組織幼兒談話，引導幼兒回憶與媽媽分別時的心情

師當媽媽帶你出去玩，不當心找不到媽媽了，你的心情會怎樣?

3.情境導入(出示哭泣的風娃娃)

小伴侶，看看這是誰?它怎么了?想一想風娃娃為什么會哭?它會遇到什么事情呢?(鼓舞幼兒大膽想像進行敘述)

4.出示掛圖請幼兒觀看，圖中發(fā)生的事情

(1)老師啟發(fā)幼兒講出太陽回家了、月亮回家了……

(2)依據(jù)需要提問風兒找不到媽媽它問過誰?(教案.出自幼兒園學習網(wǎng)教案.網(wǎng))風兒會說什么呢?它要捎給媽媽一句什么話?

5.教幼兒學唱歌曲

(1)老師把掛圖內(nèi)容編成歌曲清唱一遍，引起幼兒的學習愛好。

(2)風兒問過誰?歌曲中是怎樣唱的?(先請個別幼兒示范，然后全體幼兒練習)

(3)風兒捎給媽媽一句什么話?(加動作演唱出來，要有漸慢漸輕的感覺)

(4)觀賞歌曲，請幼兒用風聲“呼”音跟音樂的節(jié)奏哼歌曲。

6.練習唱歌曲

(1)教幼兒跟唱歌曲并比較“捎給媽媽一句話，風兒好想她”兩句唱法的不同，體驗對媽媽的思念之情。

(2)幼兒分成兩組一組唱第一句，另一組唱下一句。

(老師彈奏)

(3)嘗試雙聲部合唱一組幼兒唱歌詞，一組幼兒用“呼”音唱。

(練習后兩組交換唱)

(4)老師彈奏，幼兒齊唱歌曲。

7.在音樂的伴奏下老師同幼兒編動作演唱歌曲

活動反思

在此藝術(shù)活動中，我依據(jù)幼兒年齡特點和思維的詳細形象性設計本次活動，利用圖片、掛圖等直觀教具來引導幼兒理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子們的學習愛好。

多種好玩的練習方法使幼兒在學

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