2022年湖南大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第1頁(yè)
2022年湖南大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第2頁(yè)
2022年湖南大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第3頁(yè)
2022年湖南大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第4頁(yè)
2022年湖南大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第5頁(yè)
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輔導(dǎo)員招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的,可以()A.德育加分B.提前解除處分C.受到表?yè)P(yáng)D.參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】:B2.在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A.組織者B.解惑者C.管理者D.中介【答案】:D3.我國(guó)教育工作的總方向是()。A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)D.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】:A4.教育執(zhí)法的形式不包括()。A.教育行政處罰B.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行C.教育行政措施D.教育行政監(jiān)督【答案】:D5.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.勤奮B.刻苦C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.學(xué)以致用【答案】:C6.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括()。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建意義【答案】:C7.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是()。A.道德責(zé)任關(guān)系B.個(gè)人交往關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】:D8.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過(guò)程,是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面,其中()是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)【答案】:C9.()是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會(huì)的道德B.原始社會(huì)的道德C.社會(huì)主義道德D.資本主義道德【答案】:C10.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是()。A.北京大學(xué)B.清華大學(xué)C.天津大學(xué)D.浙江大學(xué)【答案】:A11.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前,預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.C教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】:D12.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。A.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系D.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系【答案】:D13.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題以提高教師素質(zhì)的研究方法是()A.實(shí)驗(yàn)研究B.院校研究C.行動(dòng)研究D.敘事研究【答案】:C14.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,有高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.雙方平等自愿C.由教師自己申請(qǐng)D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】:B15.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策,使教育活動(dòng)得到改進(jìn),這是高等評(píng)價(jià)的()。A.診斷——改進(jìn)功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵(lì)功能D.鑒定——選拔功能【答案】:A16.新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是()。A.積極的心理準(zhǔn)備B.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容D.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略【答案】:B17.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為,個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為,他所提出的情緒療法是()。A.藝術(shù)療法B.理性情緒療法C.情緒疏泄法D.森田療法【答案】:B18.在“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中,最有吸引力的人是()。A.能力非凡而未犯錯(cuò)誤的人B.能力非凡而犯錯(cuò)誤的人C.能力平庸而未犯錯(cuò)誤的人D.能力平庸而犯錯(cuò)誤的人【答案】:B19.德育的永恒主題是()。A.理想教育B.心理健康教育C.生存教育D.愛(ài)國(guó)主義教育【答案】:D20.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()A.平穩(wěn)期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】:C21.個(gè)體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨(dú)自一人時(shí)的表現(xiàn),這種現(xiàn)象是()。A.社會(huì)懈怠B.服從C.群體極化D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】:D22.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào),最適宜的記憶策略是()。A.生成技術(shù)B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】:D23.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的()”。A.體育鍛煉B.作業(yè)C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.勞動(dòng)任務(wù)【答案】:C24.下列選項(xiàng)中屬于教師威信形成的主觀條件的是()。A.政府的重視B.教師的文化地位C.家長(zhǎng)的認(rèn)可D.淵博的知識(shí)【答案】:D25.孔夫子所說(shuō)的的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為()A.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.走路身體一定要端正C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】:D26.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此,可以初步判定該生的氣質(zhì)類(lèi)型屬()。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】:D27.馬斯洛提出的心理健康模式是()。A.沒(méi)有疾病模式B.普通人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.自我實(shí)現(xiàn)的人模式【答案】:D28.研究人與機(jī)器的關(guān)系,目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是()。A.認(rèn)知心理學(xué)B.管理心理學(xué)C.工程心理學(xué)D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)【答案】:C29.國(guó)家對(duì)高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于()A.現(xiàn)代國(guó)家興起之后B.古希臘C.古羅馬D.中世紀(jì)【答案】:A30.與遵從相比,認(rèn)同更深人一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的()。A.積極性B.內(nèi)化性和意志性C.自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性D.適應(yīng)性和社會(huì)性【答案】:C31.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。A.負(fù)向遷移B.功能固著C.原型啟發(fā)D.定勢(shì)【答案】:D32.漢代儒家學(xué)者董仲舒將()作為整個(gè)社會(huì)道德的核心。A.三綱五常B.重農(nóng)抑商C.重義輕利D.天人合一【答案】:A33.認(rèn)知是人類(lèi)最基本的心理活動(dòng),下列不屬于認(rèn)知過(guò)程的心理現(xiàn)象是()。A.感知覺(jué)B.思維C.情緒D.記憶【答案】:C34.高校組織的權(quán)力特征是()A.分散性B.學(xué)術(shù)性C.復(fù)雜性D.二元性【答案】:D35.著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者為()。A.桑代克B.斯金納C.賈德D.羅森塔爾【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括()A.教育功能B.預(yù)防功能C.治療功能D.矯正功能【答案】:AB37.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力,主要包括()。A.知識(shí)威信B.學(xué)術(shù)威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】:CD38.關(guān)于遵紀(jì)守法說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。A.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.法律是強(qiáng)制性的,不需要列入道德規(guī)范來(lái)讓從業(yè)者“自律”D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】:BC39.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中指出我國(guó)高等教育管理體制改革的目標(biāo)是()。A.完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度B.推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離C.加強(qiáng)章程建設(shè)D.落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)【答案】:ABCD40.就精通業(yè)務(wù)而言,從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有()四個(gè)不同的層次。A.“會(huì)”B.“知”C.“精”D.“熟”【答案】:ABCD41.心理上的健康,如,樂(lè)觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于()A.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力【答案】:ABC42.一般認(rèn)為,解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段?()A.提出假設(shè)B.驗(yàn)證假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D.明確問(wèn)題【答案】:ABCD43.按照遷移的順序,遷移可以分為()。A.順向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.反向遷移【答案】:AB44.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是()。A.秉公執(zhí)法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.救死扶傷D.有教無(wú)類(lèi)【答案】:ACD45.人際關(guān)系包括的成分有()。A.情感成分B.意志成分C.認(rèn)知成分D.行為成分【答案】:ACD46.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力C.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合D.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系【答案】:ABCD47.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()。A.語(yǔ)言B.舉止C.儀表D.禮儀【答案】:ABCD48.衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)()。A.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意B.人民贊同與不贊同C.人民答應(yīng)與不答應(yīng)D.人民滿意與不滿意【答案】:BCD49.孔子一生從事教育事業(yè),成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言()。A.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.大音稀聲,大象無(wú)形D.學(xué)而不厭,誨人不倦E.敏而好學(xué),不恥下問(wèn)【答案】:BDE50.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的B.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的C.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)D.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件【答案】:ABCD51.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.想象力C.興趣D.學(xué)習(xí)材料【答案】:AD52.搞好課堂教學(xué)要做到()。A.方法得當(dāng)B.形式合理

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