二月上旬《小學教師資格考試》筆試測評考試卷(含答案)1、教學反思按照反思的對象和反思者的人數(shù)可分為縱向反思、橫向反思、()和群體反思四個類型。A、教學中反思B、教學前反思C、教學后反思D、個體反思【參考答案】：D【解析】：教學反思按照反思的對象和反思者的人數(shù)可分為縱向反思、橫向反思、個體反思和群體反思四個類型。2、明代以后使科舉考試形成固定格式的是()oA、八股文B、程朱理學C、《四書》和《五經(jīng)》D、六藝【參考答案】：A【解析】：明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。3、簡述教育與政治經(jīng)濟制度的關系?！緟⒖即鸢浮浚?1)政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。①政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權；②政治經(jīng)濟制度決定受教育權；③政治經(jīng)濟制度決定教育目的；④政治經(jīng)濟制度決定教育內(nèi)容的取舍；⑤政治經(jīng)濟制度決定教育體制。(2)教育對政治經(jīng)濟制度發(fā)展的促進作用。①教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才；②教育可以促進民主；③教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量?！窘馕觥浚罕绢}是對教育與政治經(jīng)濟制度之間的關系的知識。4、教師對學生指導、引導的目的是促進學生的()oA、人格平等B、自主發(fā)展C、受教育D、主導地位【參考答案】：B【解析】：教師對學生指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展，充分發(fā)揮教師主導，學生主體。5、王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是()o?99999999999A、當?shù)乜h教育局？B、當?shù)乜h人民政府？C、地市教育局D、省教育廳【參考答案】：A【解析】：受理申訴的機構應是當?shù)乜h教育局。當教師的權利受到侵犯時可向上一級的教育部門提出申訴。如果是學校的問題，可向當?shù)亟逃姓块T要求解決。如果是當?shù)亟逃姓块T的問題，可向當?shù)厝嗣裾蠼鉀Q。如果是當?shù)厝嗣裾脑?，可向上一級人民政府要求解決。6、被譽為“課程評價之父”的是()。A、斯密斯B、泰勒C、科爾伯格D、皮亞杰【參考答案】：B【解析】：泰勒被譽為“課程評價之父”。7、簡要說明“腳背正面射門”的教學重點、難點?！緟⒖即鸢浮浚航虒W重點：助跑路線，腳觸球的位置。教學難點：支撐腳的位置，擺動腳的速度。8、教育的最高理想是通過()體現(xiàn)出來的。A、課程目標B、教育目的C、教育目標D、培養(yǎng)目標【參考答案】：B【解析】：教育目的是教育要達到的預期結果，反映了教育對人的培養(yǎng)規(guī)格標準，努力方向和社會傾向性等方面的要求，是教育活動的出發(fā)點和歸宿。9、新中國成立以來，由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國學位條例》【參考答案】：D【解析】：1980年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國學位條例》，這是新中國成立以來由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律。10、“讀萬卷書，行萬里路”體現(xiàn)的是()教學原則。A、科學性與教育性相結合B、理論聯(lián)系實際C、啟發(fā)性D、量力性【參考答案】：B【解析】：本題考查的是教學原則。讀萬卷書是學習理論的過程，行萬里路是實踐的過程，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的教學原則。故本題選B。11、如何指導中年段小學生學習本文，試擬定教學目標?！緟⒖即鸢浮浚航虒W目標：知識與技能，通過查字典理解注音字的含義,會用“竊竊私語”“景色奇異”等詞語造句，流利地朗讀課文；過程與方法，學習打比方、作比較、列數(shù)字等寫作手法的使用，初步感悟說明文的表達方法。通過合作學習的方式，讓學生在掌握知識的同時獲得與他人合作討論學習的能力；情感態(tài)度與價值觀，通過作者對海底世界的描述，培養(yǎng)學生熱愛自然的情感，激發(fā)學生探索大自然奧妙的興趣?！窘馕觥浚罕绢}根據(jù)所給材料擬定教學目標。12、1637年，笛卡爾出版了《幾何學》，()oA、把虛數(shù)引入數(shù)學B、把變量引進數(shù)學C、創(chuàng)始解析幾何D、明微積分【參考答案】：C【解析】：笛卡爾，解析幾何的創(chuàng)始人。他對現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展做出了重要的貢獻，因將幾何坐標體系公式化而被稱為是“解析幾何之父”。13、學習成績一般的曉靜在學校舞蹈比賽中取得第一名的好成績，在班會上，班主任王老師表揚了她“一花一世界”每個人都有自己的精彩。這表明王老師關注()OA、學生的個性發(fā)展B、學生的品行發(fā)展C、學生的知識習得D、學生的身心健康【參考答案】：A【解析】：素質(zhì)教育要求發(fā)展學生的主動精神，促進學生個性健康發(fā)展。素質(zhì)教育強調(diào)要尊重和發(fā)揮學生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神，使學生生動活潑地成長。題目中的曉靜雖然學習成績一般,但王老師表揚其有自己的精彩，正是關注學生的個性發(fā)展的表現(xiàn)。14、有預定目的、需要一定意志努力的注意是()oA、有意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、無意注意【參考答案】：A【解析】：注意的三種類別是一個非常重要的考點，考生一定要牢固記憶和清晰理解。其考查的形式主要有兩種：一種是給一個現(xiàn)象讓判斷它是什么注意的類別；另一種是直接考查三者的定義。根據(jù)描述，有預定目的和需要意志努力是有意注意的定義。這里考生還需要注意的是有意注意又被稱隨意注意，無意注意又被稱為不隨意注意，有意后注意又被稱為隨意后注意。15、北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周,多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了OOA、循序漸進原則B、啟發(fā)性原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實際原則【參考答案】：D【解析】：學生通過在課堂上學習的知識，自己動手研究，這種活動應該屬于理論聯(lián)系實際的原則。16、下列與“素質(zhì)教育”意思相近的一項是()。A、美感教育B、全面發(fā)展教育C、應試教育D、軍事教育【參考答案】：B【解析】：素質(zhì)教育與應試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視學生各種能力的培養(yǎng),也就是全面的發(fā)展教育。17、下列選項中與“錦上添花:雪上加霜”的語言關系一致的是()oA、美不勝收：目不暇接B、耀武揚威：棄甲曳兵C、水滴石穿：磨棒成針D、雨后春筍：每況愈下【參考答案】：B【解析】:???18、學校文化從其形式來看，可分為()oA、精神文化、物質(zhì)文化、制度文化B、精神文化、物質(zhì)文化、學生文化C、教師文化、物質(zhì)文化、制度文化D、精神文化、學生文化、教師文化【參考答案】：A【解析】：校園文化是人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)。按照不同的層次和標準，可以再細分為校園物質(zhì)文化、校園精神文化、校園制度文化等。19、下列不屬于綜合實踐活動內(nèi)容的是()oA、信息技術教育B、德育C、研究性學習D、社區(qū)服務與社會實踐【參考答案】：B【解析】：本題考查小學綜合實踐活動課程的主要內(nèi)容。小學綜合實踐活動的內(nèi)容包含研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四大領域。20、你怎么理解為人師表？【參考答案】：所謂“為人師表”，在我看來，至少要具備兩個方面，即“學為人師，行為世范”。所謂“學為人師”，就是要求一方面，具有較高的文化業(yè)務水平，并且學而不厭；另一方面，能夠做到誨人不倦，堪為學生之師、家長之師、世人之師。21、空氣中粒徑小于10微米的顆粒物能通過呼吸進入人體肺部，特別是小于2.5微米的細粒子還會被吸收到人體血液和淋巴液中。我國空氣質(zhì)量報告中的“可吸入顆粒物”是指（）。A、粒徑小于2.5微米的顆粒物B、粒徑小于10微米的顆粒物C、粒徑小于5微米的顆粒物D、粒徑小于25微米的顆粒物【參考答案】：B【解析】：我國空氣質(zhì)量報告中的“可吸入顆粒物”是指粒徑小于10微米的顆粒物。22、關于預防脊椎彎曲異常的措施，錯誤的是（）oA、保持正確的坐、立、走、臥及讀書寫字姿勢B、堅持體育鍛煉C、避免一些不良習慣D、在兒童脊柱彎曲初期，通過矯正姿勢也不能恢復正常【參考答案】：D【解析】：預防脊椎彎曲異常的措施有：保持正確的坐、立、走、臥及讀書寫字姿勢；堅持體育鍛煉；避免一些不良習慣，如常用某一只手提東西或用一側肩背書包等。在兒童脊柱彎曲初期，一般為習慣性彎曲，這時只要及時矯正姿勢就可恢復正常。23、教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術問題來認識的是（）。A、神話起源說B、生物起源說C、心理起源說D、勞動起源說【參考答案】：B【解析】：在對教育起源問題的討論上，教育界有著多種不同的看法，而真正第一次正式地將其看作一個學術問題進行探討的是“生物起源說”，之后才慢慢涌現(xiàn)出心理起源說和勞動起源說。24、你認為該如何指導學生進行朗讀？【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位。以指導小學生朗讀為例，小學語文大綱對朗讀教學有明確的定位，即“學習正確、流利、有感情地朗讀課文”。第一，掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。第二，老師范讀，提出要求。新課標要求老師經(jīng)常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。范讀有助于培養(yǎng)學生對朗讀的興趣，喚起學生的感情，豐富學生的詞匯，這是提高學生朗讀水平的重要方面。第三，創(chuàng)設情境，渲染氛圍。朗讀訓練，要想方設法調(diào)動學生全身心地投入，尤其是低年級的學生，單調(diào)的閱讀會使學生讀的口干舌燥，昏昏25、區(qū)別新民主主義革命與舊民主主義革命的根本標志是()oA、革命領導權不同B、革命指導思想不同C、革命前途不同D、革命對象不同【參考答案】：A【解析】：五四運動是新舊民主主義革命的分水嶺。五四運動中，無產(chǎn)階級成為領導階級，因此也標志著新民主主義革命的開始。專家點撥五四運動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點，也是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。26、千萬不能因為近期物價有所回落，就減少對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營的關注。要保證農(nóng)產(chǎn)品價格不漲，功夫恰恰要下在其價格最低的時候。只有在這個時候保護農(nóng)民的積極性，讓農(nóng)民不退出生產(chǎn)，才能使農(nóng)產(chǎn)品價格保持穩(wěn)定。據(jù)此，可以推斷()OA、如果農(nóng)民退出生產(chǎn)，農(nóng)產(chǎn)品價格就不能保持穩(wěn)定B、只有讓農(nóng)民不退出生產(chǎn)，才能保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C、只要關注農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營，就能保證農(nóng)民不退出生產(chǎn)D、只有在農(nóng)產(chǎn)品價格最低的時候，保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性才最有效【參考答案】：A27、小學生在記課堂筆記時對漢字字形結構正誤的注意屬于()oA、隨意注意B、不隨意注意C、無意注意D、隨意后注意【參考答案】：D【解析】：有意后注意也叫隨意后注意，是由自覺的但不需要意志努力的注意。28、尊重信任學生是教師的()oA、知識素養(yǎng)之一B、能力素養(yǎng)之一C、思想道德素養(yǎng)之一D、基本任務之一【參考答案】：C【解析】：教師應具備的道德素養(yǎng)包括忠于人民的教育事業(yè)，熱愛、尊重和信任學生，團結協(xié)作，為人師表等。29、你最欣賞的班主任是哪一種類型？【參考答案】：每一位班主任都有自己獨到的教育管理班級的方法。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一，母親型。這種班主任主要靠“愛心”來工作。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。無論遇到什么問題，他們都訴諸感情，求助于“愛”。第二，官員型。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。他們熱衷于制定各種條條框框，熱愛指標，喜歡板上釘釘?shù)囊?。他們早來晚走，目不轉睛地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種老師擺出的是一副和學生拼到底的架勢，學生奈何，只好就范。于是各項工作井然有序，頗見成效。30、蘋果中含有增強記憶力的微量元素是（）oA、鐵B、鋅C、鈣D、錫【參考答案】：B【解析】：蘋果中的微量元素鋅能提高記憶力和增強注意力。人體中的微量元素不但能維持人體正常生理功能，而且是人類心理健康的物質(zhì)基礎。其中以鈣、鎂、鋅、鐵、碘等元素對人的健康最為重要。（1）鈣是人體內(nèi)含量最多的礦質(zhì)元素之一，是腦神經(jīng)元代謝不可缺少的重要元素；（2）鎂可鎮(zhèn)定中樞神經(jīng)，減輕心理壓力；（3）鋅與記憶、智力有關；（4）鐵是人體內(nèi)含量最大的微量元素，通常認為它對呼吸的作用最大；（5）碘在人體內(nèi)的主要作用是用來合成甲狀腺素。31、小學開設的綜合實踐活動課程屬于（）。①國家課程②地方課程③必修課程④選修課程A、①③B、①④C、②③D、②④【參考答案】：A【解析】：綜合實踐活動是《基礎教育課程改革綱要》里面的規(guī)定的課程，從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。32、“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領導者，甚至于乞丐和盜賊“。這句話的作者是(),是環(huán)境決定論的代表人物。A、華生B、洛克C、柯爾伯格D、皮亞杰【參考答案】：A【解析】：這句話是華生的名言，代表了環(huán)境決定論的觀點。33、簡要說明“前滾翻”的教學重點、難點【參考答案】：【教學重點】兩腳蹬伸，滾動圓滑【教學難點】兩腿蹬直，收腿團身時機34、我國最古老的文字是()oA、甲骨文B、小篆C、隸書D、鐘鼎文【參考答案】：A【解析】：甲骨文是中國的一種古代文字，被認為是現(xiàn)代漢字的早期形式，有時候也被認為是漢字的書體之一，也是現(xiàn)存中國最古老的一種成熟文字。35、一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。A、內(nèi)部動機B、外部動機C、交往動機D、無意識動機【參考答案】：A【解析】：內(nèi)部動機越穩(wěn)定，作用越持久。故本題選A。36、赫爾巴特接替了康德在哥尼斯堡大學的教育學教席，并于1806年出版了（）。A、《學記》B、《普通教育學》C、《民主主義與教育》D、《愛彌兒》【參考答案】：B【解析】：赫爾巴特接替了康德在哥尼斯堡大學的教育學教席，并于1806年出版了《普通教育學》。這是一本自成體系的教育學著作，它標志著教育學已經(jīng)成為一門獨立的學科。該書分為緒論、教育的一般目的、興趣之多方面（教學）、品格之道德力量（德育）四個部分。37、如果你走進教室發(fā)現(xiàn)有同學在黑板上畫了惡搞你的漫畫，你會怎么做？【參考答案】：略38、教師應該提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，正如“以德治民，取信于民”所說的那樣。這句話體現(xiàn)了哪家的思想？()A、墨家B、道家C、儒家D、法家【參考答案】：C【解析】：孔子主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，統(tǒng)治者要愛惜民力，取信于民，正身律己。39、課程改革的基本理念是()o①以學生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點。④減輕學生學習負擔。A、②③④B、①②③C、①③D、②④【參考答案】：C【解析】：新課改強調(diào)課程改革應充分體現(xiàn)學生的主體地位，為發(fā)展其創(chuàng)新精神和實踐能力服務。40、下列不屬于教學過程設計的是？()A、教學過程設計B、學習活動設計C、教學資源設計D、教學方法設計【參考答案】：D【解析】：教學過程設計的內(nèi)容包括教學過程設計、學習活動設計、教學資源設計，不包括教學方法設計，所以答案為D。41、老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯；小強不愛舉手,但叫他回答時卻總能答對。老師下列的做法中，最合適的是（）0A、批評小明總出錯，表揚小強愛思考B、表揚小明愛舉手，批評小強不舉手C、批評小明總出錯，批評小強不發(fā)言D、啟發(fā)小明勤思考，鼓勵小強多舉手【參考答案】：D【解析】：面對題干中小明和小強的課堂表現(xiàn)，老師應該根據(jù)他們的個體差異，因材施教，啟發(fā)小明勤思考，鼓勵小強多舉手。42、每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應該（）A、引導小虎仔細思考B、安排小虎多做作業(yè)C、批評小虎思考不認真D、對小虎舉手置之不理【參考答案】：A【解析】：？新課程43、學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么“，這是學生對（）領導方式的典型反應。A、民主型B、仁慈專斷型C、放任自流型D、強硬專斷型【參考答案】：C【解析】：放任自流型的領導方式是指教師主張對班級管理不要過多地干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的沖突，不主動組織班級活動，對班級的正常運作起到不利的作用，學生感到無所適從。44、從教師應該具有的道德品質(zhì)來看，你從蘇步青的事跡中得到什么啟示？【參考答案】：（1）做一個合格的教師，首先要熱愛教育事業(yè)，自覺地履行自己的道德責任；（2）教師應該具有艱苦奮斗的品質(zhì)；（3）教師應有開拓進取的創(chuàng)新精神，不要故步自封、墨守成規(guī)?！窘馕觥浚罕绢}考查教師的職業(yè)道德的知識。45、教師在課堂中要做學生學習的（）oA、指導者B、管理者C、參與者D、領導者【參考答案】：A【解析】：教師在課堂中要做學生學習的指導者，而非領導者。46、在英語學習中，學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）0A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、負遷移【參考答案】：B【解析】：具體遷移也稱特殊遷移，是指學習遷移發(fā)生時，學習者原有的經(jīng)驗組成要素及其結構沒有變化，只是將一種學習中習得的經(jīng)驗要素重新組合并移用到另一種學習之中。47、以下對素質(zhì)教育的表述，不正確的是()oA、素質(zhì)教育是指以促進知識深刻內(nèi)化為目標B、以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎C、以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D、以提高學生綜合素質(zhì)為目的【參考答案】：A【解析】：素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標，而不是促進知識深刻內(nèi)化。48、熱愛學生是現(xiàn)代教師必備的()oA、思想政治素質(zhì)B、教育理論素質(zhì)C、職業(yè)道德素質(zhì)D、職業(yè)技能素質(zhì)【參考答案】：C【解析】：熱愛學生是現(xiàn)代教師必備的職業(yè)道德素質(zhì)。49、下列關于復式教學敘述正確的是()oA、復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式B、復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C、復式教學課堂同一年級中教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行D、復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱【參考答案】：A【解析】：復式教學是把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生，采取直接教學和自動作業(yè)交替的辦法進行教學的組織形式。它是適用于人口分布相對稀少地區(qū)的一種特殊的教學形式。50、作者抓住塔上的樹的哪些特點來展開議論抒情的？【參考答案】：①生長情況：古老，枝葉茂盛；②所處環(huán)境特點：身處絕地，磨難重重?！窘馕觥浚菏紫纫獜奈闹姓业矫鑼懰蓸涮攸c的語句，“那樹不很高大，但很古老。樹葉紛披，撐一團墨綠。郁郁蔥蔥，四季不凋?！?、“生地的失位，這不是它自己的選擇。落腳絕地，使它失去很多，更增加了它生的困厄和艱辛。”等可以歸納出答案。51、中印等國倡導的“和平共處五項原則”得到了國際社會認可的會議是()。A、雅爾塔會議B、開羅會議C、波茨坦會議D、萬隆會議【參考答案】：D【解析】：1955年，和平共處五項原則成為具有偉大歷史意義的萬隆會議的重要指導原則，并增加了尊重基本人權和聯(lián)合國憲章等被各方所接受的條款，由此產(chǎn)生了亞非會議十項原則。52、張某作為一名受教育者，依法享有的權利不包括()oA、參加班級制定的活動B、使用教育教學設施、設備、圖書資料C、按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書【參考答案】：A【解析】：《中華人民共和國教育法》第42條規(guī)定，受教育者享有下列權利：（1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（2）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；（3）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；（4）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。專家點撥《中華人民共和國教育法》是歷年考試中重點考查的法律之一，考生需要記住其53、校風、校貌和師生關系都屬于（）。A、顯性課程B、隱性課程C、活動課程D、綜合課程【參考答案】：B【解析】：隱性課程是指學生在學校情境中無意識地獲得經(jīng)驗、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化的影響，也可以說是學校情境中以間接的內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，具有非預期性、潛在性、多樣性、不易覺察性。校風、校貌和師生關系都屬于隱性課程。54、小學生的衛(wèi)生保健應該注意哪些方面？【參考答案】：（1）保持正確姿勢，組織適當?shù)捏w育活動和體力勞動。（2）保護牙齒，培養(yǎng)兒童良好的用餐習慣。（3）眼和耳的衛(wèi)生保健。（4）保持合理的營養(yǎng)和良好的生活習慣。（5）注意用腦衛(wèi)生。【解析】：本題考查的是小學生的衛(wèi)生保健的的知識。55、教師在求知和傳授知識學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須O0A、嚴謹治學B、實事求是C、與時俱進D、理論聯(lián)系實際【參考答案】：A【解析】：嚴謹治學要求教師在求知和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。56、近年來，志愿者運動(),說明我國經(jīng)濟獲得長足發(fā)展之后，有了推行志愿者運動的()o盡管初始稚步，但既然開始了，且方向正確，總會逐漸成熟。依次括號部分最恰當?shù)囊豁検荗0A、悄然興起、條件B、方興未艾、機制C、欣欣向榮、實力D、如火如荼、資本【參考答案】：A【解析】：由后文的“初始稚步”可知，志愿者運動在我國的發(fā)展才剛剛起步，故可首先排除表發(fā)展旺盛的“欣欣向榮”與“如火如荼"o我國經(jīng)濟的長足發(fā)展為志愿者運動的推行創(chuàng)造的是“條件”，而非“機制”。故答案為Ao57、這位教師發(fā)揮主導作用了嗎？分析如何發(fā)揮教師的主導作用。【參考答案】：材料中的教師并沒有全面發(fā)揮主導作用。在教與學的矛盾關系中，教師的教是矛盾的主要方面，支配著學生的學，教師在教學中應該起主導作用。教師的主導作用表現(xiàn)在：教師“聞道在先、術業(yè)專攻”，受過專業(yè)教育的培養(yǎng)和訓練，具有較高的思想政治覺悟、豐富的知識和生活經(jīng)驗，并掌握了教育、教學規(guī)律。因而教師的指導決定著學生學習的方向、內(nèi)容、進程、結果和質(zhì)量，起著引導、規(guī)范、評價和糾正學生的個性以及人生觀、世界觀的形成。教師有責任，也有能力主導教學過程，對成長中的青少年的身心健康發(fā)展也擔負一定的責任。在教學過程中教師主導作用的發(fā)揮程【解析】：本題考查教師職業(yè)的認識。58、吳老師任教的班級有30多位學生考上了大學，每位家長自愿拿出？200?元表達對吳老師的謝意。吳老師正確的選擇是(?)0A、接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)?？B、接受，這是教師社會地位提高的象征？C、接受，這是教師的辛勤勞動所得D、婉拒，這是變相的腐敗行為？【參考答案】：D【解析】：對于題中所述行為，吳老師應該婉拒，因為這是變相腐敗的行為，可能會惡化教學氛圍。59、《莊子》一書另一名稱是()oA、《道德經(jīng)》B、《沖虛經(jīng)》C、《山海經(jīng)》D、《南華經(jīng)》【參考答案】：D【解析】：《莊子》亦稱《南華經(jīng)》，道家經(jīng)典著作之一。60、學生中常見的焦慮反映是()oA、交往焦慮B、上學焦慮C、考試焦慮D、課堂焦慮【參考答案】：C【解析】：學生中常見的焦慮反應為考試焦慮。書本原話，焦慮是小學生常見的心理障礙。61、如何指導中學段學生學習，試確定教學目標。【參考答案】：①知識與技能：能認讀"攝'基'媚、鞠躬'膠、秘'社”等8個生字；聯(lián)系上下文理解“陽光明媚、鞠躬、打量、吩咐、停當”等詞語的意思。會用“突然、打量、已經(jīng)、如果……就”口頭語造句。學習人物說話的四種表達方式。②過程和方法：通過分角色朗讀課文，了解文章大意，感受人物的心理活動。通過人物的語言、動作的品味，感受高爾基對少年兒童的關心愛護。③情感態(tài)度和價值觀目標：通過朗讀人物對話，學習高爾基關心與愛護青少年的高尚品質(zhì)。62、根據(jù)我國《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列選項中不屬于教師在教學過程中應當履行的義務的是()0A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作的任務C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平【參考答案】：C【解析】：“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”是教師可以享有的權利，而不是應盡的義務。63、欣賞是文學活動的有機組成部分，只有在欣賞過程中，作品才能獲得其本質(zhì)性，成為文學作品。傳統(tǒng)文學理論忽視文學欣賞，致使文學研究難以更進一步，也阻礙了文學創(chuàng)作的發(fā)展?，F(xiàn)代文學理論與傳統(tǒng)文學理論的最大不同，就在于對文學欣賞的重視程度?？梢赃@樣說，對文學欣賞的研究，是現(xiàn)代文學理論的起點，現(xiàn)代文學理論就建立在文學欣賞理論的基礎上。對這段話的理解最準確的是()OA、現(xiàn)代文學理論重視文學欣賞的過程B、文學創(chuàng)作是文學欣賞的前提C、文學欣賞是作品獲得本質(zhì)性的途徑，它是文學活動最主要的部分D、文學欣賞活動的普及奠定了文學理論的基石【參考答案】：A【解析】：材料中并未提及文學創(chuàng)作，因此B項錯誤。C項中欣賞是文學活動的有機組成部分，而不是最主要的部分，因此C項錯誤。D項中文學欣賞活動的普及奠定的是現(xiàn)代文學理論的基石，因此D項也錯誤。而本材料正是通過描述文學欣賞的重要性來提出現(xiàn)代文學理論重視文學欣賞的觀點的，因此A項正確。64、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標【參考答案】：C【解析】：教育目的是教育主體對于其達成結果的設定，具體說來就是教育所要培養(yǎng)的人才總的質(zhì)量標準和規(guī)格要求。由于教育目的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個根本問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準。65、有人曾經(jīng)說過：“教師不是傳聲筒，也不是照相機，而是藝術家、創(chuàng)造者?！边@說明教師職業(yè)勞動的過程具有()0A、時代性B、隨機性C、無規(guī)律性D、創(chuàng)造性【參考答案】：D【解析】：由于教師面對的勞動對象是多樣的、復雜的，在教育教學中又經(jīng)常會遇到這樣那樣的問題，教師必須針對每個學生的特點，靈活地運用教育原則，采用不同的教育教學方法，同時要具備一定的教學機智。因此，教師的勞動是一種創(chuàng)造性勞動。66、根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，依法保證適齡兒童、少年按時入學的責任人是？(?)？。A、當?shù)卣浚緽、被監(jiān)護人本人？C、戶籍所在地的學校？D、其父母或者其他法定監(jiān)護人？【參考答案】：D【解析】：由《義務教育法》可知，保證適齡兒童少年按時入學的直接責任人應是其父母或其他監(jiān)護人。67、反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為？()A、強迫性洗手B、強迫性計數(shù)C、刻板的儀式性動作D、強迫性自我檢查【參考答案】：D【解析】：反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于強迫性自我檢查。68、你認為這個片段的教學中有哪些優(yōu)點？存在什么問題?試加評述?！緟⒖即鸢浮浚簝?yōu)點：上述片段中，教師重視喚起學生生活的回憶，引領學生親近文本，并以任務驅動的方式，在教師、文本、學生之間建立了意義對話的橋梁。師生對文本的作用是積極的，獲取的信息是個性化的，學生的表達是發(fā)自內(nèi)心的，整個學習活動學生反復接觸課文語言，與文本對話，與教師和同學對話，實現(xiàn)了多元對話的過程。缺點：片段中教師不管學生的答案與文本追求的價值觀是否一致，只要與眾不同，教師就給予表揚，甚至是大力贊賞，容易引起學生的誤解。新課程追求學生的個性化閱讀，對改變唯一答案的弊端無疑起了很大的改善作用。但我們應該明確，這里追求的【解析】：本題考查了小學教學的優(yōu)點和缺點。69、下列內(nèi)容哪些不可作為記敘文的開頭？()A、設置一個尖銳、鮮明的疑問B、表現(xiàn)有助于內(nèi)容展開的特定情景或氛圍C、直接提出問題闡述觀點D、指出情感處于發(fā)端時的狀態(tài)【參考答案】：C【解析】：本題是對文學中文體寫作知識的考查。70、教師要時刻意識到自己的特殊身份，處處體現(xiàn)作為教師的優(yōu)良品德,以實際行動贏得學生的尊重和愛戴，做學生的榜樣。這是()的體現(xiàn)。A、關愛學生B、教書育人C、為人師表D、嚴謹治學【參考答案】：C【解析】：教師要時刻意識到自己的特殊身份，處處體現(xiàn)作為教師的優(yōu)良品德，以實際行動贏得學生的尊重和愛戴，做學生的榜樣。這是為人師表的體現(xiàn)。71、以查明學生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學習上的特點、優(yōu)點與不足之處.從而更好地組織教學內(nèi)容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教的評價是()OA、形成性評B、診斷性評價C、總結性評價D、絕對評價【參考答案】：B【解析】：診斷性評價是指在學期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。它包括各種通常所稱的摸底考試，以查明學生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學習上的特點、優(yōu)點與不足之處，從而更好地組織教學內(nèi)容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教。72、一個學生看不清板書，想調(diào)位到前排，你怎么辦？【參考答案】：略73、()是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A、生活理想B、人生目標C、職業(yè)理想D、社會實踐【參考答案】：C【解析】：職業(yè)理想是社會理想的具體化，是實現(xiàn)社會理想的橋梁，人們總是通過職業(yè)理想的實現(xiàn)達到改造社會、造福人類的目的。74、成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是()的理論。A、羅杰斯B、班杜拉C