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文檔簡介

大班健康活動教案：我快樂教案?

大班健康活動方案我歡樂的教學(xué)方案

大班健康活動我歡樂的教學(xué)方案主要包括設(shè)計意圖，活動目標，活動預(yù)備，活動過程等。

兒童理解，理解，理解，理解人們基本心情的特征，分類和緣由，并通過分析分析初步學(xué)習(xí)心情。

轉(zhuǎn)換策略適合幼兒園老師參與大班健康活動課程。

快來看看我歡樂的課程方案。

設(shè)計方案

今日的大多數(shù)孩子都只是孩子，他們的以自我為中心的共性被清晰地揭示出來。

在這個時候，留意幼兒的心理健康尤為重要。

因此，我設(shè)計了孩子們的心理健康教育活動《我歡樂》，目的是讓孩子們通過活動知道如何歡樂和歡樂，這樣我們就能健康成長，生氣，哀痛，并查找不同的方法來調(diào)整自己的壞。

心情，保持樂觀健康的心態(tài)。

當幼兒在生活中遇到困難或與人發(fā)生沖突時，他們會產(chǎn)生劇烈的挫敗感。

因此，有必要教育兒童心理健康。

活動目標

1.在身體，感知和理解中，孩子理解人的基本情感的特征，分類和緣由。

2.分析和爭論心情轉(zhuǎn)化策略的初步學(xué)習(xí)。

3.培育幼兒開心的共性和樂觀的心情。

4.學(xué)會掌握自己的心情，不要在哀痛或苦痛時哭泣。

5.學(xué)會保持開心的心情，培育孩子喜愛生活，歡樂生活的美妙情感。

活動預(yù)備

1.一套表情玩偶2.各種場景圖3.節(jié)奏《幸福拍手歌》

活動程序

一，體驗心情1，師

今日，我為孩子們制作了許多美麗的表情娃娃。

當孩子們來看時，表情上是什么？

（生氣，微笑，哀痛）現(xiàn)在老師給每個孩子送一個表情玩偶然后把它放在你的脖子上。

2，老師好的，穿娃娃，然后我們要見幾個孩子。

二，感受不同的表情，可以表達自己的想法1老師展現(xiàn)場景圖A.

一群孩子特別興奮邀請珍寶參與競賽。

貝貝由于心情不好而被粗暴地拒絕了，這使得這些孩子變得特別不快樂。

讓孩子們在脖子上掛一個面部表情娃娃，談?wù)勊麄儸F(xiàn)在應(yīng)當做些什么。

誰想告知珍寶怎么做得好？

結(jié)合生活閱歷，孩子們以一種方式相互溝通告知孩子#039我現(xiàn)在不想玩，稍后再說。

#039

方法2坦率地說，#039我很生氣，我想去心情角落練習(xí)拳

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