社區(qū)護理學(xué)必備點社區(qū):是若干社會群體或社會組織聚集在一個地域里所形成的一個生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。社區(qū)護理：綜合應(yīng)用護理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論和技術(shù)，以社區(qū)為基礎(chǔ)、以人群為對象、以服務(wù)為中心，以促進和維護人群健康為目的，提供連續(xù)性的、動態(tài)性的、綜合性的護理服務(wù)。社區(qū)健康促進：指通過健康教育和環(huán)境支持，改變個體和群體行為、生活方式與社會的影響，降低本地區(qū)發(fā)病率和死亡率，為提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和文明素質(zhì)而進行的活動。健康促進:一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體。社區(qū)健康教育：以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進居民健康為目標(biāo)，有目標(biāo)、有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)健康教育活動。家庭訪視：是指在服務(wù)對象家庭里，為了維持和促進健康而對服務(wù)對象所提供的有目的的護理服務(wù)活動。居家護理：指社區(qū)護士直接到病人家中，向居住在家庭的病人、殘障人、精神障礙者，提供連續(xù)的、系統(tǒng)的基本醫(yī)療護理服務(wù)。社區(qū)健康護理：是以社區(qū)為單位，以社會學(xué)、管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、人際交流與溝通等知識為基礎(chǔ)，運用護理程序的方法，對社區(qū)的自然環(huán)境和社會環(huán)境以及社區(qū)人群的健康進行管理的過程。健康檔案：是醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)為城鄉(xiāng)居民提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過程的規(guī)范記錄，是以居民個人健康為核心、貫穿整個生命過程、涵蓋各種健康相關(guān)因素的系統(tǒng)化文件記錄。家庭：指由一個或多個人員組成，具有血緣、婚姻、供養(yǎng)與情感承諾的永久關(guān)系，是家庭成員共同生活與相互依賴的場所。預(yù)防接種：是指有針對性地將生物制品接種到人體內(nèi)，使人對某種傳染病產(chǎn)生免疫能力，從而預(yù)防該傳染病。計劃免疫：是根據(jù)兒童的免疫特點和傳染病的發(fā)生和情況制定的免疫程序，有計劃、有針對性的實施基礎(chǔ)免疫及隨后適時的加強免疫。婦女保?。阂跃S護和促進婦女健康為目的，以預(yù)防為主，以保健為中心，以基層為重點、社區(qū)婦女為對象，防治結(jié)合，開展與生殖健康為核心的保健工作。圍絕經(jīng)期：指婦女40歲后出現(xiàn)的卵巢功能逐漸衰退，生殖器官開始萎縮向衰退過度的時期，是一個逐步變化的過程。亞健康：健康與疾病之間存在的一種非健康也非疾病的中間狀態(tài)。亞健康狀態(tài)：多指無臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺而無臨床檢查證據(jù)，處于一種機體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。老齡化社會：當(dāng)一個國家或地區(qū)60歲及其以上人口占總?cè)丝诘谋戎爻^10%，或65歲及其以上人口占總?cè)丝诘谋戎爻^7%時，意味著步入老齡化社會。社區(qū)護理學(xué)：將護理學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。社會責(zé)任免除權(quán)：指病人在生病期間有權(quán)要求醫(yī)方出具證明，暫停履行社會職責(zé)和義務(wù)。健康傳播：是指以“人人健康”為出發(fā)點、運用各種傳播媒介、渠道和方法，為維護和促進人類健康的目的而獲取、制作、傳遞、交流、分享健康信息的過程。核心家庭：是指由夫婦及其婚生或領(lǐng)養(yǎng)的未婚子女組成的家庭，包括僅有夫婦兩人的家庭。老年綜合征：是指老年人由于多種疾病或多種原因造成的同一種臨床癥狀或問題的綜合征，包括日?；顒幽芰ο陆?、認(rèn)知功能障礙、抑郁、譫妄、癡呆、詛喪、跌倒、骨質(zhì)疏松癥、頭暈、感覺喪失、營養(yǎng)不良和體重減輕、疼痛、藥物濫用、尿失禁和醫(yī)源性問題。社區(qū)護理的特點強調(diào)以社區(qū)人群為服務(wù)對象健康促進與疾病預(yù)防為主要目標(biāo)護士具有較高的獨立性與自主性個案管理時間較長服務(wù)面廣以群體為單位的健康管理社區(qū)特點地域性人口要素同質(zhì)性生活服務(wù)設(shè)施管理機構(gòu)和制度社區(qū)的功能：生產(chǎn)、消費、分配、協(xié)調(diào)和利用資源社會化社會控制社會參與相互支援社區(qū)護士任職的基本條件具有國家護士職業(yè)資格并經(jīng)注冊通過地以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的社區(qū)護士崗位培訓(xùn)獨立從事家庭訪視護理工作的社區(qū)護士，應(yīng)具有在醫(yī)療機構(gòu)從事臨床護理工作5年以上的工作經(jīng)歷。社區(qū)護理主要工作方法護理程序健康教育家庭訪視居家護理我國社區(qū)護理發(fā)展趨勢完善社區(qū)護理質(zhì)量管理體制豐富社區(qū)護理服務(wù)模式和內(nèi)容發(fā)展社區(qū)護理學(xué)科，建設(shè)高素質(zhì)社區(qū)護理隊伍社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特點公益性主動性綜合性連續(xù)性可及性協(xié)調(diào)性社區(qū)護理工作內(nèi)容：提供社區(qū)健康護理服務(wù)提供個體及家庭健康護理進行社區(qū)預(yù)防保健實施健康教育開展計劃免疫與預(yù)防接種開展定期健康檢查開展慢性病病人管理提供急重癥病人轉(zhuǎn)診服務(wù)臨終護理服務(wù)參與社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督管理工作初級衛(wèi)生保健的四個基本任務(wù)促進健康、預(yù)防保健、合理治療、社區(qū)康復(fù)健康教育方法有哪些語言教育法文字教育法形象教育法實踐教育法電化教育法民間傳統(tǒng)教育法綜合教育法健康教育處方健康促進的任務(wù)開展政策倡導(dǎo)提高個體、家庭和社區(qū)對預(yù)防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量的責(zé)任感提高居民的健康素養(yǎng)水平開展廣泛地社會總動員，創(chuàng)造有益于健康的外部環(huán)境健康教育干預(yù)方法自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)法同伴教育演講健康管理社區(qū)護理評估方法社區(qū)實地考察重點人物訪談問卷調(diào)查查閱文獻參與式觀察社區(qū)討論家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)因素家庭角色家庭權(quán)力家庭溝通家庭價值觀家庭的功能情感功能經(jīng)濟功能生殖養(yǎng)育功能社會化功能健康照顧功能中老年人的保健指導(dǎo)合理膳食，適當(dāng)?shù)哪芰繑z取工作與休息合理的運動糾正不良行為習(xí)慣學(xué)會應(yīng)對壓力堅持定期健康體檢家庭訪視中的注意事項著裝得體態(tài)度合乎禮節(jié)選擇合適訪視時間服務(wù)項目與收費明確簽訂家庭訪視協(xié)議加強病人安全問題的防范加強護士自身問題的防范預(yù)防接種禁忌癥過敏體質(zhì)者正在患某些疾病者免疫功能不全者神