跟孩子保持有效的溝通四年級二班有效的親子故事有一次，兒子班主任打來電話。每當老師打來電話，我都莫名緊張，唯恐兒子在學校出什么狀況。果然，班主任反映我家孩子在課堂上總是說話，不認真聽講，而且反復(fù)說了多次都沒有用，希望我好好教育一下。掛了電話，我心里恐慌起來。這是個嚴重的問題啊，上課不專心聽講，學習成績怎么會好呢？在校好好聽老師一堂課，勝過課后自學兩個小時啊。難怪前幾天他的數(shù)學只考了70多分。我越想越生氣，如果兒子在眼前，我恨不得立刻就臭罵他一頓。坐立不安地等到兒子放學歸來，聽到他用鑰匙開門的聲音，我走到門口，堵在狹窄的門廊處。門打開的瞬間，我就已經(jīng)忍不住開火了：“你進來！我有事要好好跟你談?wù)??！眱鹤铀坪跤悬c兒懵圈，但見我的架勢，似乎已經(jīng)感覺到了威脅。他切切地看著我，好像立馬豎起自己身上的小刺以便自衛(wèi)似的，自顧自地走向自己的臥室。我坐在沙發(fā)上命令他：“過來！”他踢踏著步子過來了?！澳阕约合仍u價一下你最近在學校的表現(xiàn)吧，上課有沒有認真聽講？”兒子開始搪塞：“差不多吧。”“差遠了！不然老師干嗎在電話里說你在課堂上說話？你知不知道不好好聽講意味著什么？我以前跟你講過沒有？你總是把我的話當耳旁風是不是？如果你真是不好好學習，那以后我只好對你要求再嚴格一點，電視也不許看了！”“那又不全是我的錯！你只知道批評我，不管大事小事天天都是批評我?！眱鹤游卣f?！澳氵€委屈了？自己做的不好，我還不能說你了……”老公從書房里出來跟我說：“你別吵了，你這樣興師問罪的樣子，孩子怎么配合？怎么會談出好結(jié)果呢？我來跟兒子聊聊天?！彼盐依嘏P室，壓低聲音說：“跟孩子溝通得講個技巧，不能強來，得用迂回戰(zhàn)術(shù)。每次你娘兒倆一說話就起戰(zhàn)火，你想過原因何在了嗎？你想想，你總是上來就指責、發(fā)火，誰可以面對一個情緒火暴的人，還能做到心悅誠服地跟他說話呢？”我雖然不服氣，但也沒吭聲。我支著耳朵聽著，只聽到一會兒老公在說，一會兒兒子在說。后來說著說著，父子倆還笑個不停。后來從老公平心靜氣跟兒子的聊天中得知，兒子課堂說話是因為同桌老逮著他說話。他是告訴同桌要認真聽講，上課不能說話。原來是我誤會他了，難怪當時他說也不是自己的錯。我都沒給他申辯的機會，上來就指責。被冤枉的兒子自然很反感，也就更不愿意和我好好交流了……影響小學階段親子溝通質(zhì)量的原因一、家長忙碌，疏于與孩子溝通二、家長專治武斷，總是要求孩子絕對服從自己三、家長嘮叨，沒有直奔主題的溝通（案例）四、交流內(nèi)容單調(diào)片面如何與孩子保持良好的溝通？一、重視親子溝通，主動與孩子溝通二、尊重孩子，傾聽孩子說話三、積極共情，關(guān)注孩子的情緒和感受四、掌握和孩子溝通的方法一、重視親子溝通，主動與孩子溝通

1、尋找與孩子交流的切入點2、增加溝通時間3、運用多種溝通方式【文字溝通、肢體語言】二、尊重孩子，傾聽孩子說話

當孩子跟家長溝通時，家長們要積極傾聽，放下手機，離開電視，停下家務(wù)，認真聽，用全神貫注地傾聽來代替心不在焉。家長要聽懂孩子的情緒，并積極回應(yīng)孩子的情緒，讓孩子感覺到他的話你聽懂了，你理解了。只有這樣他才感覺到跟你說話能夠被關(guān)注、被接納，他才會更愿意把自己的困難、感受告訴家長。三、積極共情，關(guān)注孩子的情緒和感受

簡單地說，共情就是換位思考，能從對方的角度為對方的行為尋找合理點，以最大限度地理解、尊重對方?！景咐克?、掌握和孩子溝通的方法

當與孩子存在分歧的時候，家長們要采用恰當?shù)臏贤ǚ绞?，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接受大人的意見?！叭髦巍睖贤ǚ椒ǎ合瓤隙ê⒆拥膬?yōu)點（或者做得對的地方），再指出孩子的缺點（或不足），告訴他該怎么做，然后再肯定孩子，相信他一定能做得更好?！九e例】寒假期間，請各位家長：1、多陪陪孩子。2、注意孩子安全。3、陪孩