七年級上冊政治資料kko.&k.§1.2創(chuàng)立新集體①要有共同目的。由于咱們有了共同目的，就有了團結(jié)奮斗不懈動力。其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。③團結(jié)協(xié)作，互助前行(互相配合）?！?.1學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新特點做學(xué)習(xí)管理者理解自己學(xué)習(xí)方式正視教師教學(xué)風(fēng)格§2.2享有學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)中苦與樂：1、學(xué)習(xí)是苦樂交織。2、學(xué)習(xí)有苦更有樂。1）享有學(xué)習(xí)權(quán)利與機會是高興。2）摸索世界奧秘、發(fā)現(xiàn)自己潛能是高興。§3.1世界因生命而精彩1、世界因生命而精彩二、生命需要互有關(guān)愛一、多彩生命構(gòu)成了繽紛世界1、生命是頑2、各種生命共生共存，息息相強。，也是脆弱關(guān)§3.2人生命獨特性一、人類生命具備獨特性—最具備智慧二、每個人生命具備獨特性三、發(fā)揮自身獨特性§3.3讓生命之花綻放一、永不放棄生但愿二、必定生命、尊重生命1.每個人生命都是有價值2.必定自己價值、尊重她人生命3.幸福高興生活從悅納生命開始三、延伸生命價值1.生命意義在于對社會貢獻2.愛惜生命，延伸生命價值§4.1走進青春一、青春悄悄來1.青春期是身體發(fā)育核心期+-2.青春期身體變化3.身體成長有不同韻律與節(jié)拍二、成長不煩惱1.青春期心理布滿矛盾2.調(diào)控心理矛盾，保持心理健康§4.2感悟青春一、青春誤讀1.彼此尊重共享成長2.追求真正個性與獨立3.男女交往有益健康二、青春暢想1.青春聯(lián)想2.青春意義3.讓青春永恒5.1日新又新我常新自我新結(jié)識全面眼光1.既結(jié)識外在形象又結(jié)識內(nèi)在素質(zhì)2.既看到長處又看到缺陷發(fā)展眼光不斷完善自己結(jié)識自我途徑1.通過自我觀測結(jié)識自己2.通過她人理解自己3.通過集體理解自己5.3自我新形象一、我心中抱負形象1、喜歡明星很正常2、善于向不同榜樣學(xué)習(xí)二、面對新期待：1、社會對不同職業(yè)者期待2、依照社會需要，確立成長目的三、將來新規(guī)劃：1、暢想將來2、規(guī)劃初中生活§6.1豐富多樣情緒一、情緒萬花筒1.情緒是復(fù)雜多樣2.情緒基本類型3.情緒與情境關(guān)于二、情緒與生活1.情緒影響行為與生活2.情緒積極與悲觀影響§6.2學(xué)會調(diào)控情緒一、情緒可以調(diào)適通過變化態(tài)度控制情緒二、情緒需要調(diào)適三、排解不良情緒1.注意轉(zhuǎn)移法2.合理發(fā)泄法3.理智控制法四、喜怒哀樂，不忘關(guān)懷她人1.適時適度表達情緒2.共享歡樂，分擔(dān)痛苦§7.1情趣與興趣一、情趣源于興趣1.學(xué)習(xí)與興趣2.情趣與興趣3.情趣作用二、情趣雅與俗1.高雅情趣意義2.庸俗情趣危害§7.2追尋高雅生活1.樂觀、幽默生活態(tài)度－條件2、對美好事物好奇心－起點3、避免盲目從眾－注意點4、豐富文化生活－途徑5、提高情趣，陶冶情操－方向§8.1身邊誘惑雙重影響誘惑金錢誘惑1.通過合法途徑獲得金錢2.決不因金錢而違法犯罪游戲機誘惑1.恰當(dāng)、有節(jié)制娛樂有益2.沉迷于電子游戲有害3,堅決抵制電子游戲誘惑不良誘惑—賭毒與邪教1.黃賭毒與邪教危害2.遠離黃賭毒與邪教§8.2對不良誘惑說“不”一、不良誘惑必要且可以戰(zhàn)勝二、戰(zhàn)勝不良誘惑辦法醒頭腦，和對的辦法聯(lián)想后果法、祈求協(xié)助法避開誘因法、婉言謝絕法專時專用法、適時獎懲法心理治療法……§9.1身邊侵害與保護一、種種侵害青少年也許受到來自四方面侵害青少年易受到侵害因素二、身邊保護各方面對青少年健康成長保護青少年必要學(xué)會自我保護§9.2防范侵害，保護自己為了防范侵害，保護自己，咱們要學(xué)會：提高警惕（—前提）用智慧保護自己用法律保護自己七年級下冊第一單元做自尊自信人第一課愛惜無價自尊1．自尊含義P5自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，好心理狀態(tài)。2．為什么說自尊是高興?P5(1咱們感悟生活意義一方面要體驗到自已得到她人承認與欣賞。(2)沒有自尊人別人尊重如果別人能欣賞咱們長處，并且不恥笑咱們?nèi)觞c與缺陷那么這種被尊重則更能使咱們體驗到高興與感動。(3)無論是自己對自己價值必定還是她人對咱們價值必定，即自尊與被人尊重都是高興。3．為什么說知恥是自尊重要體現(xiàn)?P6(1)做人不能沒有自尊真正有自尊心人必然是懂得羞恥人。（2）知恥人一方面做到對的全面地看待自己良好形象維護，是自我尊重體現(xiàn)。4．虛榮含義P8虛榮是扭曲自尊心，是一種追求表面上榮5．為什么說尊重她人是自我需要?P9(1咱們自尊經(jīng)常受到她人庇護與關(guān)愛咱們也有責(zé)任去關(guān)注她人自尊，維護她人尊嚴(yán)。(2)尊重她人就是尊重自己不也許贏得她人尊重。重可以喚醒人良知，產(chǎn)生無法預(yù)計正面效應(yīng)。6．如何才干真正做到尊重她人?P15尊重她人最基本體現(xiàn)是對人有禮貌重她人勞動，尊重她人人格。(1)真正做到尊重她人就要善于站在對方角度，感同身受，推己及人。2人；另一方面，不做有損她人人格事。7、如何培養(yǎng)自尊品格？P12維護自己人格；自尊者豁達，要寬容大度，適度自尊；善于尊重她人。第二課揚起自信風(fēng)帆1．自信含義和體現(xiàn)是什么?P20自信是人對自身力量確信2．什么是自負?什么是自卑?自負與自卑重要區(qū)別是什么?P21(1)自負是缺少對自己客觀結(jié)識是夸張自己或是自己幻想中角色在本質(zhì)上是其不自信或自信心局限性體現(xiàn)。(2)不信任，一種自己對自己悲觀心態(tài)。(3)兩者重要區(qū)別3．自負與自信重要區(qū)別是什么?P23自負不同于自信。自負者根據(jù)事實是虛假，追求目的主線不也許達到一種自信人所追別人過不去。4、為什么自負和自卑遠離成功？P23-24自負目的是虛假自負可以帶來一時情緒高漲自己無能為力，由此更強化自卑感。因而，不論是自負者還自卑者，都是以自我為中心，這種心態(tài)使她們遠離成功。5、為什么說自信者容易成功呢?P24減少外界干擾，全身心地投入到工作中最快最佳地到達勝利終點。因此說，自信者容易成功。6、如何培養(yǎng)自信品質(zhì)、唱響自信之歌？找我”；增強信心和實力；做自信中華人民共和國人。第二單元做自立自強餉人第三課走向自立人生1．自立含義是什么?P34自立含義就是自己事情自己干。2．自立表既有哪些?P34(1(2)自己做作業(yè)復(fù)習(xí)功課從不用父母督促、陪伴。(3)自己騎自行車上學(xué)。(4)自己乘火車去外地親戚家。(5)自己去超市書店購買自己所需要生活用品和文化用品。(6)家里打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負責(zé)。(7)當(dāng)東西丟了，我懂得去哪里報失。(8)當(dāng)父母病了我能陪她們?nèi)メt(yī)院還能在家里照顧她們。(9)我是班干部，可以管理好自己負責(zé)事情。(10)當(dāng)父母工作忙或外出時，我可以自己做飯，料理自己生活。3．為什么要告別依賴（危害）?P40(1)依賴思想對于自己發(fā)展于它不但會使人喪失獨立生活能力和精神，還會使人缺少生活責(zé)任感，導(dǎo)致人格缺陷。(2能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和她人，走上違法犯罪道路。4．獨立地生活與一種人告別依賴走向自立有什么關(guān)系?P41(1)告別依賴，一種重要體現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活。就要做到自己事情自己負責(zé)。(2)咱們面對生活中各種事情自己5．自主含義及其重要性是什么?P42(1自主含義自主就是遇事有主見，能對自己行為負責(zé)。(2)自主重要性事沒有主見．獨立也徒有虛名。很難設(shè)想，承擔(dān)自己責(zé)任，可以在生活中自立。6．有了自立意識后。如何培養(yǎng)自己自立能力?43(1)最基本就是要立足于自己當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中問題，從小事做起。(2)培養(yǎng)自立能力也要大膽地投身社會實踐。干逐漸提高自立能力。第四課人生當(dāng)自強1．什么是自強?P47但愿，永遠向上，奮發(fā)進取，這就是自強。種人成長有巨大作用。2．自強精神體現(xiàn)和作用有哪些?P48(1自強精神體現(xiàn)卑不亢；敢于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。(2)自強作用①自強是—學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)強大動力。②自強不息是咱們民族幾千年來熔鑄成民世界民族之林。3．為什么說自強是通向成功階梯?P50(1)因素是多方面但重要作用。(2)成功階梯。4．什么是自棄?P50進，不思進取。5．為什么說最大敵人不是別人而是自己?53(1)自強人不是沒有弱點人而是敢于并善于戰(zhàn)勝自己弱點人每個人均有自己潛能和天賦，都能有所作為。(2)許多人碌碌無為因素固然是多方面其時間學(xué)習(xí)和工作不樂意為了長遠利益而犧牲眼前享樂，是重要因素之一(3)自強人都會晤臨放任自我這只攔路虎只說人最大敵人是自己。6、如何培養(yǎng)自己自強品質(zhì)？怕困難；再次要揚長避短，擬定邁進方向，這是自強捷徑。第三單元做意志堅強人讓挫折豐富咱們?nèi)松?．挫折含義是什么?P60挫折是指人們所遇到敗北、失敗和阻礙等。2．導(dǎo)致挫折因素有哪些?P61(1能預(yù)測和及時防范天災(zāi)人禍。(2)3些生理缺陷等因素帶來限制。3度?分別會帶來什么成果?P63(1)第一種是膽怯懦弱人她們一遇到挫折)第二種是意志不堅定或者容易滿足人她能堅持究竟。這樣人也享有不到成功喜悅。(3)第三種是意志堅強有堅定信念人她們誓不罷休成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命價值，享有真正人生。4、挫折雙重作用（影響）是什么?P65焦急、不安、恐驚等悲觀心理。，(2)有助于人們磨煉意志，增長才干和智慧。5．如何理解“艱難困苦，玉汝于成”?P65困難被克服了就會有出眾成就。這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成”。6．戰(zhàn)勝挫折有效辦法有哪些?P67(1)要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立對的人生目的。(2)要對的地結(jié)識挫折，采用恰當(dāng)解決辦法。(3)應(yīng)激發(fā)摸索創(chuàng)新熱情。(4)第六課為堅強喝采1．意志堅強人有哪些體現(xiàn)?P73(1)意志堅強人而深刻結(jié)識。(2)能在復(fù)雜情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生狀況，毫不遲疑地采用堅決辦法和行動。(3)在遇到挫折和失敗時候可以調(diào)節(jié)自己悲觀情緒，控制自己言行，不灰心、不灰心、不焦躁勝利和成功不驕傲不自滿。(4可以以頑強精神百折不撓毅力戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己目的。2、為什么說堅強意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目的保障?P75(1)堅定對的人生方向，需要堅強意志。(2)走出失敗陰影，需要堅強意志。(3)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強意志。(4)成就一番事業(yè)，需要堅強意志?，F(xiàn)人生目的保障。9．如何磨礪堅強意志?P80(1)(2)從小事做起。(3(4)磨礪堅強意志要積極在艱難環(huán)境中鍛煉自己。10．如何理解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”這句話?P82(1)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”說是和不幸磨練。(2)自覺地恰本地在艱難生活環(huán)境中鍛煉自己，對于一種人健康成長是十分有益。(3)恰當(dāng)干某些體力勞動，積極承擔(dān)某些“苦差”活動均有助于咱們體驗艱難增強意志力。第四單元做知法守法用法人第七感受法律尊嚴(yán)1．什么是法律?P87法律是由國家制定或承認保證明行一種特殊行為規(guī)范國內(nèi)法律是人民意志和利益體現(xiàn)。2．法律與道德、紀(jì)律有何不同?P87(1)(2)法律比道德紀(jì)律具備更為廣泛普遍約束力。(3)法律比道德紀(jì)律具備更大強制性和更大強制力，即國家強制性和國家強制力。3．法律有哪些重要特性?P87(1)法律是由國家制定或承認。（2）法律靠國家強制力保證明行，具備強制性。(3）法律對全體社會成員具備普遍約束力。4．什么是違法行為?P93凡是不履行法律規(guī)定義務(wù)禁止行為，都是違法行為。依照違背法律，可分為行政違法行為民事違法行為和刑事違法行為。5．什么是行政違法行為?P93行政違法行為就是違背行政管理法律法規(guī)行為。6．什么是民事違法行為?P93民事違法行為就是違背民事法律法規(guī)行為。7．什么是刑事違法行為?P93刑事違法行為就是違背刑法行為。8．什么是犯罪?犯罪三個基本特性是什么?94(1)所謂犯罪是指具備嚴(yán)重社會危害性觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰懲罰行為。(2犯罪三個基本特性第一重社會危害性行為質(zhì)特性；第二，犯罪是一種觸犯刑法行為，刑事違法性是犯罪法律標(biāo)志；第三。犯罪是應(yīng)受刑罰懲罰行為刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性必然后果。9刑罰含義及其種類P95(1刑罰院對犯罪分子實行懲罰一種強制辦法。(2)種類罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。0么?(1目為了保障未成年人身心健康培養(yǎng)其良好品行、有效地防止未成年人犯罪而制定。(2)作用劃清了明確是非界線。第四課法律護我成長1．《未成年人保護法》保護對象是什么P保護對象是年齡未滿18周歲國內(nèi)公民。2．《未成年人保護法》對未成年人保護做了哪些方面規(guī)定?家庭保護學(xué)校保護社會保護和司法保護。3什么是家庭保護?家庭保護有什么重要意義P(1)家庭保護規(guī)定父母或者其她監(jiān)護人依法年人受教誨權(quán)利。(2)家庭保護具備重要意義能使未成年人合法權(quán)益免受來自家庭方面侵害為未成年人健康成長提供適當(dāng)家庭環(huán)境。4．什么是學(xué)校保護?學(xué)校保護有什么意義P(1)學(xué)校保護規(guī)定學(xué)校等教誨機構(gòu)依照法律規(guī)定對未成年人進行教誨康和合法權(quán)益實行保護。(2)未成年人有很長時間是在學(xué)校度過教職工對未成年人培養(yǎng)教誨負有重大責(zé)任。學(xué)校保護涉及未成年人教誨和發(fā)展身權(quán)利維護、生命安全保障等方面。5什么是社會保護?社會保護重要內(nèi)容有哪些P(1)社會保護規(guī)定全社會創(chuàng)造一種有助于未成年人健康成長社會環(huán)