疊衣服活動總結篇一：疊衣服活動方案疊衣服活動方案活動時間：XX年10月活動地點：教室活動來源：幼兒期是一個人生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關鍵期?！毒V要》中指出：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。古語亦曾說：“五歲成習，六十亦然”。這說明從小培養(yǎng)幼兒良好習慣的重要性。對于大班幼兒來說，“疊衣服”這一日常行為應該并不很陌生，但是由于父母對孩子過多細致的呵護，往往扼殺了孩子自我服務的機會和能力。針對這一現(xiàn)象，中班幼兒舉行疊衣服展示活動。活動目標：1、 培養(yǎng)幼兒學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念，增強自理能力。2、 引導幼兒學會互相幫助?；顒訙蕚洌?、 疊衣服ppt.2、 幼兒自備衣服若干件。3、 疊衣服兒歌。活動流程:、觀看ppt,引發(fā)幼兒討論:1、 邊看ppt邊與幼兒討論：電視里有什么？他們在干什么？2、 小結：小朋友小手本領真大，能做許多事情，你們的小手還會做什么事？3、 請幼兒和教師一起做手指操。二、 學做衣服操，初步感知疊衣服方法。1、 出示衣服寶寶：衣服看到小朋友在做操，它也來了，它要表演給大家看衣服操。2、 老師邊念兒歌邊用衣服寶寶做衣服操。兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。3、 幼兒用肢體模仿做操兩遍。三、 操作學習，常使用衣服操的方法疊衣服。1、第一次操作，教師巡回指導。指導語：這里有許多衣服寶寶它們也要學做衣服操，我們小朋友去和它們一起做好嗎？（邊放附兒歌音樂，幼兒邊學折衣服）2、 第二次操作，鞏固練習疊衣服技能。指導語：還有衣服寶寶也想來做操，再做一次操了。四、 結束延伸活動：根據(jù)幼兒疊衣服的情況，評價，鼓勵下次再來做。篇二：錦繡小學疊衣服包書皮比賽活動方案錦繡小學三年級疊衣服比賽方案一、 活動目的：為了慶祝六一兒童節(jié)，培養(yǎng)勞動習慣和技能，提高學生的自理能力，做一個全面發(fā)展的小學生，錦繡小學舉辦三年級疊衣服比賽。二、 參賽對象：三年級學生，每班可選派3名學生參賽。三、 賽前輔導：各班班主任四、 活動準備：參賽班級自備所需的一切材料。（1） 競賽所需用品：每班準備三套學校的校服，三張課桌（當天可安排參賽學生帶兩套衣服）。（2） 活動之前，班主任要求同學們利用課余時間學會疊衣服的勞動技能。五、 比賽程序及要求：1、 要求：當場疊好一套校服。2、 評分細則：由評分小組成員進行打分，滿分10分。速度為5分，按完成時間順序評5分、4分、3分、2分;質量為5分：從整齊，美觀度評分：優(yōu)5分，良4分，差2分。3、 以四位評委的平均分為最終成績。4、三年級各班于5月30日下午2:40—3:20到活動場地進行比賽。六、 具體分工：評委：張立恒汪玉琳朱莉張悅七、 時間及場地安排：比賽時間：XX年5月30日比賽地點：按學校具體安排八、 獎勵辦法：按一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，頒發(fā)自理小能手獎狀。錦繡小學三年級包書皮比賽方案一、 活動目的：為了慶祝六一兒童節(jié)，培養(yǎng)勞動習慣和技能，提高學生的自理能力，做一個全面發(fā)展的小學生，錦繡小學舉辦三年級包書皮比賽。二、 參賽對象：三年級學生，每班可選派3名學生參賽。三、 賽前輔導：各班班主任四、 活動準備：（1） 競賽所需用品：評委為每位選手準備一張報紙，每班準備三本未包裝的語文書。（2） 活動之前，班主任要求同學們利用課余時間包書皮的勞動技能。五、比賽程序及要求:1、 要求參賽選手，當場用報紙為語文書包書皮。2、 評分細則：由評分小組成員進行打分，滿分10分。速度為5分，按完成時間順序評5分、4分、3分、2分;質量為5分：從工整，美觀度評分：優(yōu)5分，良4分，差2分。3、 以四位評委的平均分為最終成績。4、 三年級各班于5月30日下午2:40—3:20到活動場地進行比賽。六、 具體分工：評委：張立恒汪玉琳朱莉張悅七、 時間及場地安排：比賽時間：XX年5月30日比賽地點：按學校具體安排八、 獎勵辦法：按一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，頒發(fā)自理小能手獎狀。篇三：生活活動：疊衣服生活活動：我?guī)鸵路碜霾伲ㄍ邪啵┰O計者：宋麗雙單位：省直機關省委第二幼兒園活動目標：1、 通過看看、說說、做做，激發(fā)幼兒學疊套衫的愿望。2、 體驗自己做事的樂趣?；顒訙蕚洌轰浵瘢ㄓ變簲[水杯、搬椅子、上廁所、玩玩具等生活場景）、套衫若干（不同質地，樣式的，每人2件以上）、音樂、衣服寶寶活動過程：一、 觀看錄像，引發(fā)幼兒討論：1、 邊看錄像邊與幼兒討論：電視里有誰？他們在干什么？2、 小結：小朋友小手本領真大，能做許多事情，你們的小手還會做什么事？3、 請幼兒和教師一起做手指操。二、 學做衣服操，初步感知疊衣服方法。1、 出示衣服寶寶：衣服看到小朋友在做操，它也來了，它要表演給大家看衣服操。2、 老師邊念兒歌邊用衣服寶寶做衣服操。兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。3、 幼兒用肢體模仿做操兩遍。三、 操作學習，常使用衣服操的方法疊衣服。1、第一次操作，教師巡回指導。指導語：這里有許多衣服寶寶它們也要學做衣服操，我們小朋友去和它們一起做好嗎？（邊放附兒歌音樂，幼兒邊學折衣服）2、 第二次操作，鞏固練習疊衣服技能。指導語：還有衣服寶寶也想來做操，再做一次操了。四、 結束延伸活動：根據(jù)幼兒疊衣服的情況，評價，鼓勵下次再來做。篇四：報關三班我行我秀“疊衣服”活動方案2國貿(mào)系XX級報關三班班級活動方案記錄一一我行我秀“我愛疊衣服”比賽活動方案一、 活動主題為了加強我班同學之間的凝聚力，響應我院互幫互助，團結進步生活之風的提倡，我班班導及我班班委一致決定在我班舉行此次我行我秀“我愛疊衣服”比賽。二、 活動意義此次活動能更好的豐富我班同學的課余生活，使我班同學的整體素質得到全面的提高，也促使我班逐漸形成形成愛同學、愛生活、愛班級的良好班風。三、 活動內(nèi)容1、 活動對象：報關三班各宿舍推薦的宿舍代表2、 活動時間：第十二周，周二下午，具體時間待定。（具體月日）3、 活動評比要求：（1）比賽分為男、女組，由各組代表抽簽決定比賽順序。（2）各組代表在t恤、襯衫、褲子、鞋帶中抽簽選擇一種進行比賽，比賽時間為一分鐘。根據(jù)參賽者所疊衣服的數(shù)量，質量以及整齊度各個方面進行評分。（3）此次比賽采取淘汰制，最后剩下的組將進行終極pk賽。4、活動評分（1）評分小組成員：班委代表（學習委員、副班長）兩名，男、女生代表各一名及班級指導老師，共五人。（2） 評分細則：由評分小組成員進行打分，最低分0分，最高分10分，評選小組所打分數(shù)的平均分數(shù)將作為最后評分。（3） 獎項設置：男、女組優(yōu)秀獎各三名，并頒發(fā)紀念獎品。四、活動成果展示為了展示本班此次舉辦的我行我秀“我愛疊衣服”比賽的最后成果，比賽期間將由本班班級記者全過程、全方位的拍照，宣傳委員將于比賽后向全班同學展示比賽過程中的精彩圖片。在做到比賽公平公正的同時，也為我班班級活動留下珍貴的紀念。五、活動預期希望通過此次我行我秀“我愛疊衣服”，比賽能很好的豐富我班同學的課余生活，拉近我班同學的距離，增強我班的班級凝聚力，形成良好的班級風氣。也為實現(xiàn)我班打造文明班級的目標更進一步。注：此次活動具體負責人:報關三班生勞委員、宣傳委員、體育委員、組織委員國貿(mào)系XX級報關三班組織委員：胡開傳XX年4月篇五：大班幼兒自理能力疊衣服比賽方案大班幼兒自理能力疊衣服比賽方案幼兒期是一個人生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關鍵期。《綱要》中指出：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。古語亦曾說：“五歲成習，六十亦然”。這說明從小培養(yǎng)幼兒良好習慣的重要性。對于大班幼兒來說，“疊衣服”這一日常行為應該并不很陌生，但是由于父母對孩子過多細致的呵護，往往扼殺了孩子自我服務的機會和能力。針對這一現(xiàn)象，我園定于XX年1月22日上午在幼兒園操場舉行大班幼兒疊衣服大賽。、比賽時間：XX年1月22日上午10：00二、 比賽準備：幼兒統(tǒng)一穿冬季園服；布置好比賽場地;獎狀若干；集體獎獎品30份；單項獎獎品10份。三、 比賽地點：幼兒園操場四、 比賽類別：（一） 班級團體賽（二） 個人挑戰(zhàn)賽五、 比賽內(nèi)容及方式：（一） 以班為單位進行比賽1、 比賽內(nèi)容為：把衣服翻好一一疊衣服。2、 比賽要求：幼兒站在椅子前，比賽口令開始計時，將事先準備好的衣服翻好，然后在桌子上折疊衣服，各班以最后一個幼兒舉手完成停止計時。3、 比賽評出團體第一名。（二） 個人挑戰(zhàn)賽：1、 以級組為單位進行比賽，每班參賽幼兒人數(shù)為10人。2、 比賽內(nèi)容為：脫衣服一把衣服翻好——疊衣服。3、 比賽要求：幼兒站在桌子前，比賽口令開始計時，將穿在身上的開身外套脫下來、翻好、疊好衣服后幼兒舉起右手停止計時。4、比賽評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。（三）頒獎宣布比賽成績，頒發(fā)獎狀和獎品。對沒有獲獎的小朋友進行鼓勵，每位小朋友貼一顆小獎貼。六、后續(xù)工作：1、 宣傳欄及時張貼活動照片。2、 及時通過各宣傳窗口發(fā)送活動信息。篇二：自理比賽總結XX學年第二學期河村幼兒園大班級自理能力比賽總結現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家里都是小皇帝小公主，樣樣事情都是由家長包辦代替，所以為提高幼兒的自理能力，加強幼兒的自我管理意識，6月16日，我們幼兒園大班級舉行了一次自理能力的比賽活動，幼兒園通過開展這樣的比賽活動來提高幼兒自我服務的能力，讓幼兒學會自己的事情自己做，改變幼兒的依賴性，從小成為生活的主人。本次活動具體的比賽分為幾部分，首先我們是進行集體的穿衣服、穿褲子和穿鞋子比賽，然后就是分組的疊被子比賽，最后是疊衣服比賽。活動前先由園長致詞并介紹了比賽的規(guī)則和比賽的各個細節(jié)。隨著一聲令下，各組選手進入了比賽中，在旁的孩子們齊聲“加油！加油！”現(xiàn)場的氣氛既熱鬧又緊張，有的孩子動作流暢，被子疊的整整齊齊，令在場的人刮目相看。雖然也有的孩子比較緊張、還有的有些膽怯，但是小朋友們誰也不示弱，都在用自己最快的速度完成自己的比賽項目。比賽在一聲聲喝彩聲中結束了，但小朋友們快樂無比，最后，在第一環(huán)節(jié)的穿衣服比賽中由大二班勝出，第二環(huán)節(jié)的疊被子和第三環(huán)節(jié)的疊衣服比賽是由大一班勝出。通過此次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿。并提高了孩子們自己的事情自己做的自我服務意識，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲，同時也激發(fā)了他們自我服務意識，為養(yǎng)成良好的學習生活習慣打下堅實的基礎。大班級XX年6月16日篇三：疊衣服教案生活指導課一一疊衣服黃小鳳1、 教學目的：使學生掌握疊衣服的方法和技能，教育學生主動做力所能及的家務勞動，提高生活自理能力。2、 教學重點：學會疊衣服，自己的事情自己做，幫家里人做家務。3、 教學難點：培養(yǎng)學生產(chǎn)生自己疊衣服，主動承擔家務的興趣，體驗勞動的快樂。4、 教學準備：校服短袖、校服襯衫、校服長褲24套5、 活動時間：9月24周二晚上19:30——20:00教學過程：一、 導入課程看一段視頻師問：“小芳看見老師把晾干的衣服收下時她做了什么？她為什么這樣做？”學生：（并對學生進行思想品德教育，讓學生產(chǎn)生強烈的疊衣服的欲望。）二、 指導學生學會疊衣服。邊講邊示范。先教疊上衣，然后褲子。PPT步驟和要領圖片，加深學生的印象。（一） 、疊T恤的操作是：1、 把上衣鈕扣扣好。2、 把上衣反向鋪在桌子上，用手撫平。3、 取肩寬的四分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。4、 把袖子往衣背里疊。5、 疊另外一邊的方法與2、3、4點相同。6、 以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。（二） 、疊襯衫的操作是：學會了疊丁恤其實疊襯衫的方法基本相同1、把襯衫的口子扣好，放平在桌子上，按住領口把前襟扣子處弄整齊。2、 把襯衫反向鋪在桌子上，用手撫平袖子的皺褶。3、 根據(jù)襯衫的肩寬，將衣服向后折，在根據(jù)折疊后的寬度袖子折疊，左右相同。（三）、疊褲子的操作是：學會了疊衣服褲子就很簡單了。1、 把褲子前排對折褲襠拉平整，用手撫平。2、 折起褲腳的三分之一。3、 把褲折到褲后袋位置，在沿著箭頭位置進行最后一折。三、 進行練習疊整套衣服。要求學生按照板書的順序去疊，加強課堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當?shù)?，要求及時糾正。四、 小結：對學生進行思想教育，讓學生懂得：“不會做的事情學著做，會做的事情主動做。”“自己的事情自己可以做得更好?！蔽?、 想想做做。問：1、同學們，我們還有那些東西需要每天疊？（被子、短褲、襪子、紅領巾）2、 我們應該如何疊這些每天都要疊的衣物了？3、 疊衣服的時候要注意什么（疊的時候要注意不要有褶皺，放置的時候整齊美觀。）PP設計疊衣服：鈕扣扣2.手撫平3.疊直邊到衣腳4.袖子往衣背里疊5.衣腳上疊課后作業(yè)：1、 從今天開始自己的的衣服自己疊。2、 回家后給家里人表演你是怎么樣疊衣服的。3、 爸爸媽媽洗完衣服后，主動幫助爸爸媽媽疊衣服。教后反思通過本課的學習，學生懂得了自己的事情自己做的良好品質，學會了疊衣服的基本技能，通過疊衣服讓學生產(chǎn)生疊其他生活物品的強烈欲望，培養(yǎng)了正確的勞動觀點，養(yǎng)成了良好的勞動習慣，以及熱愛勞動的思想感情。綜合實踐“疊衣服”活動教案教學目標：1、 進一步提高學生的生活自理能力。2、熟練掌握疊衣服的方法。3、體驗成功與失敗。2、 教學過程：一、導入。出門游玩天氣變熱時你脫下衣服怎么裝進袋子？是揉成一團還是折疊好？二、 抽學生演示平常折疊衣服和褲子的方法，三、 教師總結，表揚較好的折疊方法。四、 教師選三種折疊衣服的方法重新演示對學生進行培訓，邊嚴實邊講解。五、 學生6——7人小組內(nèi)進行折疊衣服練習。六、 折疊衣服比賽。1、宣布比賽規(guī)則。（1）小組內(nèi)選出優(yōu)勝者2名后再分成3組進行比賽，每組6人，每組比賽后又選出優(yōu)勝者2名參加決賽。學生自己準備衣服和褲子并找好遞衣服的助手。（2）競賽時間3分鐘2（3） 疊校服上衣及褲子。上衣按三種的方法折疊，褲子按對齊褲中線的方法折疊。（4） 評委：班主任、班長、學習委員七、 學生按組進行比賽。八、 總結。九、 九、作業(yè)。整理家中凌亂的衣服，按今天的折疊方法重新折疊分類放好。板書設計：折疊衣服比賽美觀快速篇四：區(qū)域活動總結XX年12月30日篇五：神奇疊衣板7步讓你變身疊衣服達人神奇疊衣板7步讓你變身疊衣服達人折衣服是日常生活中非常瑣碎而且頻繁的工作，但也是親子活動家庭溫馨的時刻，更可讓小朋友協(xié)助做家事、培養(yǎng)獨立生活的能力。但由于家中的衣服大小、厚度不一，更沒有固定規(guī)格可以參考，以致于衣服疊起來常會參差不齊，不易收納情況出現(xiàn)。第二代疊衣板，把折衣服變成一個有趣的工作，有了它，折衣服不再是煩悶的工作了！基本操作用法1、 將衣服平鋪在疊衣板上；2、 長度多余的部分可以折起；3、 將左板向中間折疊；4、 將右板向中間折疊；5、 將左右板打開；6、 將中間的下板推上；7、 完成。產(chǎn)品特色：1、疊衣板可調(diào)整折衣寬度，不論是薄、中、厚衣都可以輕松使用。2、 特殊耐久材質，韌性強、延展性高，可使用百萬次以上。3、 只需三彳固步驟，三秒鐘即可敏務衣服整理完成。4、 不論是長褲、短褲、睡袍、T恤、厚薄衣物都皆可使用。5、 環(huán)保復合材料。折衣服是日常生活中非?，嵥槎翌l繁的工作，有了它，折衣服不再是煩悶的工作。只要三個簡單的步驟，幾秒鐘的時間，就可快捷地把不同的衣服折疊成固定大小，讓您更容易收藏。中孔設計可以壓縮大件衣服的空氣。篇六：總結小班下學期工作總結（一）班班級工作總結本學期我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，根據(jù)學校工作計劃、年段工作計劃以及上學期工作總結情況，制定了學期工作計劃，并緊緊圍繞這計劃，在班級保教人員的密切配合下，有的放矢、循序漸進地開展班級各項工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學期班級主要工作總結如下：一、保育工作根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展能力，我們主要從行為習慣，自理能力、關心環(huán)境、基本動作等幾方面進行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒一日生活、學習中。1、 通過“小桌長、小助手”工作，每周視幼兒的表現(xiàn)情況民主輪流選舉擔任，管理班級衛(wèi)生、自然角、補圖書、整理玩具、區(qū)域材料等，讓全體幼兒都有機會。教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不亂涂黑板、墻壁，隨時自覺地撿起地上的紙屑。2、 “自理能力”主要從整理攜帶物品、進餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能力。3、 “基本動作”主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進練習。4、 在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習慣；5、 將每周三定為衛(wèi)生日，共同整理清潔班級衛(wèi)生，培養(yǎng)班級小主人的意識。二、教育教學主要工作：（一）主題活動的開展根據(jù)《規(guī)程》《綱要》的有關精神，各階段的目標及幼兒的興趣、需求、季節(jié)的特征，我們開展了豐富多彩的主題活動。使其與領域活動相互滲透，互相補充，進一步優(yōu)化課程內(nèi)容，促進幼兒發(fā)展。第一階段：開展了“我愛我家”“我愛媽媽”等生動有趣的主題活動，進一步養(yǎng)成良好的家庭生活習慣和基本的生活自理能力，激發(fā)幼兒熱愛父母、尊敬長輩的積極情感。第二階段：開展了“春天到”“水果蔬菜”等主題活動，引導幼兒從多角度感受春季特征，以“大帶小”的形式參與了大班“植物王國”“春天”系列主題活動。第三階段：主題活動“車子叭叭叭”，引導幼兒嘗試運用自己喜歡的方式進行各種藝術表現(xiàn)活動，知道馬路上基本的安全常識并對其周圍事物感興趣。第四階段：開展了“動物”等主題活動，使幼兒感受到動物世界的奇妙，學習到許多有關動物特征習性等常識，并邀請家長共同完成了親子作業(yè)。（二）區(qū)域活動的改進根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標和個性心理發(fā)展特點，以及教育教學需要和家長的需求提供活動材料，注重發(fā)揮區(qū)域活動的作用：第一階段：科學地創(chuàng)設區(qū)域，不斷豐富區(qū)域活動的材料，注重培養(yǎng)幼兒參與區(qū)域活動時的良好常規(guī)。第二階段：與同年段的班級針對區(qū)域活動的組織形式和游戲材料的投放情況進行研討，并邀請其它年段有經(jīng)驗地教師參加。第三階段：再一次根據(jù)幼兒的實際活動情況和特征豐富和修改區(qū)域活動的材料，如：生活操作區(qū)、美工區(qū)，因為班級活動空間狹窄，增設工作毯，方便幼兒的操作，調(diào)整活動的時間等。第四階段：參加教師區(qū)域活動觀摩活動，共同改進，取利去弊。第五階段：開展玩具分享活動，輪流交換玩具，做到資源共享，更有效地利用周邊資源。通過本學期的摸索一一嘗試一一調(diào)整一一再調(diào)整一一分享等一系列有計劃、有目的的靈活實施，區(qū)域活動已取得了初步成效，得到領導、其它園教師和家長們的認可，但在以后的工作中還應根據(jù)實際情況的變化再做及時的調(diào)整改進。（三）雙語教學體系的完善3~4歲是孩子們語言發(fā)展的關鍵期，普通話、日?？谡Z的教學和滲透可有效促進幼兒言語的良好發(fā)展，我校也將其作為特色教育之一，旨在為孩子們以后學習普通話打下良好的基礎：第一階段：選擇適合本階段幼兒使用的語言教材，討論普通話教學的組織形式一一如何培養(yǎng)幼兒在日常生活中運用普通話并愛學語言的情感。第二階段：請劍橋英語的外教老師來園上課，給幼兒純正的視聽效果，并配合其及時復習。第三階段：在日常生活中滲透普通話日常用語，營造濃厚的學語言講普通話的氛圍。三、家長工作（一）迎新生，接舊生安排新入園幼兒及個別特殊幼兒的家訪工作，豐富家園聯(lián)系欄并及時與家長交流幼兒假期的情況，使幼兒盡快適應幼兒園生活。以“親子活動”的形式，開展了“三八”婦女節(jié)親子游戲一一送給媽媽的禮物，讓新生家長與孩子一起熟悉老師及班級、幼兒園環(huán)境，了解主要活動常規(guī)，共同參與各項活動，為消除幼兒入園焦慮，盡快適應集體生活帶下良好的。（二） 召開家長會創(chuàng)設溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長進行交流：介紹本階段班級的主要工作，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論，并進行教育經(jīng)驗分享。（三） 家長開放日為家長提供充分參與、互動的機會，家長由此對班級工作及幼兒在校工作更為了解，增進了教師與家長之間的情感。并在家長開放日期間組織“生活自理能力比賽”，從側面展示幼兒在本學期的成長和進步。（四） 家長學校請家長參與家長學校，聽北京東方之星幼教專家介紹影響孩子智力的因素；請有關人士開展美容講座。三、學期主要活動（一）鬧元宵請小朋友帶上自己的花燈，統(tǒng)一著裝，在榕城廣場舉行“鬧元宵”活動，豐富了社區(qū)人民的文化生活。大家一起動手來搓元宵，并利用下午茶時間品嘗自己搓的元宵。在此活動中幼兒充分地感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，引起了他們對中國悠久歷史傳統(tǒng)的興趣，激發(fā)其熱愛祖國的情感。（二） 迎“三八”婦女節(jié)親子游戲一一送給媽媽的禮物（三） 春游春游，對于孩子們來說是一件大事，它能給孩子帶來快樂的感受和美的體驗。于是，我們和孩子們一起結合生活經(jīng)驗，嘗試計劃春游活動，培養(yǎng)其計劃和解決問題的能力。最后，我們將春游地點定在森林公園，并邀請家長們共同參與我們的活動。在活動中，具有前期經(jīng)驗準備的孩子們成了家長的導游，發(fā)揮出了他們的主動性，給了孩子、家長以及老師以廣大的活動空間。（四） 學習新操篇七：半日開放活動總結家長開放日活動總結在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“中一班家長半日開放活動”圓滿地結束了?；顒又?，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?，密切配合組織教育教學活動，贏得了家長們的肯定與支持。本次活動于10月17日舉行，從早上7：:30幼兒入園開始，至中午11：00結束，活動的主要內(nèi)容除展示幼兒生活常規(guī)外，還通過集中教育、戶外活動和區(qū)角活動的形式向家長展示教師的教育教學情況和幼兒的學習情況。許多家長從七點半隨孩子入園開始就開始發(fā)現(xiàn)孩子的變化，會自己疊衣服了，能大口吃飯了，會說好多兒歌，會跟著老師的思路積極思考并回答問題，會認真做操，在戶外活動中懂得和小伙伴一起合作推獨輪車“運糧食”，在區(qū)角活動中設計出一枚又一枚美麗的貝殼……?當這些在家中看不到的變化一一展現(xiàn)在家長面前時，家長的臉上露出了欣慰的笑容。本次活動內(nèi)容豐富多樣，合理有序，將幼兒在園生活的各項主要活動均向家長做了展示。家長通過對觀察和參與了解到了孩子在幼兒園的生活情況和學習情況，以及自己的孩子與其他孩子之間存在的差異，同時對老師們的工作有了更深入的了解，在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，感受到教師工作的瑣碎與辛苦，因而更進一步的理解了老師的工作。所以家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝，并提出自己寶貴的建議和對孩子的期望。通過本次活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，增進了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長的距離，通過這次活動的舉行，結合家長的建議，我們有了更明確的目標，獲得了更多的理解與支持，更重要的是，通過這樣的一個相互交流，幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進和完善我們教學水平，讓孩子能夠健康快樂的成長。中一班篇八：XX重陽節(jié)活動總結重陽節(jié)活動總結（一）九九重陽節(jié)之際，我校抓住這個尊老，敬老，愛老的契機,展開了我向老人表心意的敬老活動?以宣傳加深隊員們對九九重陽節(jié)的認識。九九重陽歷來是我國的傳統(tǒng)敬老節(jié)日.在今年的重陽節(jié)到來之際，10月16日又逢老人節(jié).在國慶節(jié)假前，我們班就利用班會時間，向全體同學發(fā)出倡議:為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓老人開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心.國慶節(jié)假后，許多隊員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導員聽，其間，為老人做的好事也讓隊員們津津樂道.如:和爺爺一起包棒子說笑話；幫奶奶疊衣服，曬被子；在老人堆里給他們說一個新鮮的笑話，逗他們開心一笑等等.這些，都是同學們生活中和老人已度過的開心瞬間，在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心.營造尊老，敬老，愛老的氛圍在全社會都倡導尊老，敬老，愛老的大氛圍中，校園中對學生的教育更應加強.校園的宣傳畫中尊老，敬老，愛老內(nèi)容的設計，把尊敬老人的這一傳統(tǒng)美德展現(xiàn)在校園中.各中隊輔導員的諄諄教誨也時時影響著隊員們，所以，發(fā)揮輔導員的教育潛能，在課上課下讓隊員們多了解社會，觀察生活，從電視媒體中看社會的動態(tài)，了解當今的社會風貌.從中知道現(xiàn)今社會正朝著老齡化發(fā)展，老年人數(shù)的增多，是社會的一大焦點，也是生活中面臨的一大問題.今后，老人在生活中的地位已不容忽視，尊敬老人已經(jīng)是一種時尚，被廣大青少年所傳承.在校園中張貼宣傳畫，出示一些資料，請校長為同學們講一講尊老,敬老,愛老的先進事跡,號召同學們多了解身邊的這些尊敬老人的人和事,寫一寫身邊的尊老，敬老,愛老的事跡.重視活動的過程與效果在本年度的重陽敬老活動中，從先期的宣傳到活動的過程,再到結果都在學期的計劃中有所體現(xiàn).在組織活動中加大宣傳力度,調(diào)動學生的積極性,籌集可利用的人力,物力資源，為活動的效果做好準備?活動中還注意總結活動的一些花絮,如;隊員在重陽節(jié)當天給老太太讀重陽節(jié)的來歷，和她老人家談社會老齡化的問題，老人很驚喜.一位隊員的爺爺收到了孫子寫給他的信，高興的和輔導員談起此事，也很欣喜.從這些小的事例中,我們看到了孩子對老人的一片孝心,也備感欣慰?今后的活動中，讓學生發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造力，參與生活，了解生活，豐富他們的經(jīng)歷，從中感到校園活動的樂趣.1989年，我國把重陽節(jié)定為老人節(jié)，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。同時今年又是長征勝利70周年。長征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書記在紀念紅軍長征勝利70周年大會上指出:70年前，中國共產(chǎn)黨領導紅軍將士完成了震驚世界的長征，開辟了中國革命繼往開來的光明道路，奠定了中國革命勝利前進的重要基礎。在此佳節(jié)到來之際，10月29日，我院團委文體部與學生會社團部共同組織了以九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心為主題的敬老、愛老活動。學院的05、06級部分青年志愿者參加了此次活動。活動的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當天早上，團委的幾名工作人員把所有參加此次活動的青年志愿者集合在學院，進行活動之前的動員。之后，所有人于學院門口乘坐公交車到達福州總醫(yī)院。待稍做整隊之后，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由于青年志愿者旗幟準備不及時的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達目的地的時候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會從中吸取教訓，確保下次活動不再出現(xiàn)類似的問題。在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問題是，我們因為遲到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進行足夠的溝通，在節(jié)目進行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進行。在節(jié)目進行的同時，其他青年志愿者把我們準備的慰問品分發(fā)到在場的老年人手中。在場的老年人對于我們的的慰問給予極大的好評。當?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來的不滿，漸漸轉化為欣賞，贊許。在文娛節(jié)目之后，在場的青年志愿者主動找老人們聊天，以解他們的平時的孤獨之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點疾病，并且有的子女對自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂椋S多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動，他們還會再次參加，把老年公寓里的老人們當成自己的親人去對待。在青年志愿者與老人們聊天的同時，我們團委幾個工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進行長期活動并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進行長期活動的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復是沒有必要。理由是，在他們這邊辦活動的單位不止是我們學院一家，如果每個單位都要求建立基地的話，根本就不可能實現(xiàn)。對于這個問題，我們還會再次與老年公寓進行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復?？偟膩碚f，這次活動進行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個問題，但是都得到我們及時排解。這些問題的出現(xiàn)對于我們下次活動的進行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動做得更好，更完美。重陽節(jié)活動總結（二）重陽節(jié)是弘揚中華民族敬老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個特殊的日子里，我校根據(jù)上級指示精神，舉行了主題為九九重陽節(jié)，濃濃敬老情的慶?；顒印，F(xiàn)將活動具體情況作如下總結：一、 活動時間10月11日10月16日；二、 參加人員全體師生、退休老教師三、 活動過程（一）學校各類主題活動1、 深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時進一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當?shù)亟?jīng)濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提高人們對老年人重要地位的認識。2、 賞重陽經(jīng)典詩詞，揚敬老傳統(tǒng)美德通過校園紅領巾廣播，重溫重陽經(jīng)典詩詞，宣揚敬老愛老的中華美德。提高學生朗誦詩詞的能力，使學生對詩詞朗誦增添了新感悟。3、積極組織學生開展敬老愛老活動、開展家書寄真情活動：由班主任組織學生給在外地打工的父母寫信。、開展清茶表孝心活動：讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務。、開展重九共登山活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。、開展禮讓老人活動：外出乘車時，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。、開展頌重陽詩篇活動：由班主任組織班級學生舉行重陽詩詞朗讀比賽。我校通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風貌，營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；感受到了古典詩詞的魅力，加強了對傳統(tǒng)習俗的了解，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。進一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立起了對社會的責任感和歷史使命感，使大家自覺積極投身到當前的和-諧社會建設中來。（二）組織退休教師開展參觀游覽活動10月16日上午9：30,學校黨政工領導人員親自帶領退休老師們來到了上西壩橄欖園休閑中心，舉行了參觀、游覽、聚會等活動。各位退休老師準時到達活動地點，他們?nèi)巳私】祷顫?，個個精神煥發(fā)，學校領導看在眼里，喜在心頭?；顒邮紫劝才潘麄儏⒂^游覽，游覽過程中，老教師們邊欣賞美景，邊共敘同事情，在樹陰下，在小橋邊，留下了一片片歡聲笑語和一張張更比夕陽紅的笑臉。中午12：00在橄欖園餐廳雅間聚餐，學校領導支部書記、校長余遠春代表學校向退休教師們進酒，祝愿他們身心健康，晚年幸福；全體退休教師非常高興，紛紛表示感謝學校對他們的關心體貼，也共同進酒祝福學校日新月異，蒸蒸日上，大家觥籌交錯，歡聚一堂。吃過中飯，學校領導和退休教師們在橄欖園休閑中心大廳聚會，學校領導詢問各位退休教師近期的身體生活情況，退休教師們暢所欲言，都非常樂意自信地介紹了自己的情況。它們有的唱歌跳舞，有的刺繡看書，有的天天鍛煉，真是各具特色，生活豐富多彩，身心健康發(fā)展，家庭和-諧，幸福美滿。學校領導聽了真是喜上眉梢，都表示祝賀贊揚。與此同時，學校領導也向他們介紹了學校近期的發(fā)展變化情況，特別是由于上級主管部門的重視，學?，F(xiàn)代教育技術裝備等設施設備達到了國家要求標準，退休老師們聽了，真是贊嘆不已，他們感受到了學校處處日新月異的變化，都為之精神振奮、心情愉快。下午3：00退休老師們要到橄欖園外面去走走看看，學校領導安排他們坐車，他們都感謝學校的好意，但都不愿坐車，都表示機會難得，要通過步行邊走邊看，來充分領略這迷人的秋景，欣賞這溫婉可人的鄉(xiāng)村風情。于是在學校領導的陪同下，退休老師從橄欖園出發(fā)，一路談笑風生的走到了上西壩公共車站，這時也下午4：00了，大家決定在這里各自坐車回家，從而圓滿的結束了一天的參觀游覽活動。我校通過一周系列活動的開展，讓孩子們不僅能用自己的行動來表達對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感，更能把享受長輩的愛的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。特別，我校開展的這次活動，充分體現(xiàn)出了九九重陽節(jié)，濃濃敬老情的主題，不但讓老人們感受到了學校的溫暖和關懷，更讓他們真實地度過一個溫馨快樂的重陽節(jié)。我們衷心希望這些老人們，以及天下的老人們都有一個老有所為，老有所樂的晚年生活。重陽節(jié)活動總結（三）10月5日是中國的又一傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。我國把重陽節(jié)定為老人節(jié)，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。每個人都有老去的那一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。當前社會各界都在提倡敬老愛老的新風尚，進入了21世紀，尊老敬老的道德意識就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在九九重陽節(jié)到來之際，縣**局根據(jù)**縣委老干局《關于在重陽節(jié)期間開展走訪慰問老干部活動的通知》文件精神精心組織、周密安排，組織下屬二級單位結合實際工作特點，開展以重健康、送溫暖、關愛老人、歡度重陽為主題的一系列活動，讓本系統(tǒng)離退休老干部度過了一個快樂、溫馨的節(jié)日，切實的感受到文明祥和的尊老敬老氛圍?，F(xiàn)將活動總結如下：一、 加大宣傳，營造氛圍。在重陽節(jié)到來之際，廣泛開展尊老、敬老、助老宣傳教育活動，充分利用宣傳欄，電子屏等形式宣傳，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，利用局域發(fā)送節(jié)日慰問短信，營造節(jié)日氣氛。二、 召開退休老干部座談會。各單位在接到通知后，立即行動，按照文件精神以茶話會形式召開了老干部座談會，院領導班子與離退休老干部一起品茶談心，共話重陽佳節(jié)，恭祝老干部節(jié)日快樂，身體健康。并就醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀和未來幾年發(fā)展規(guī)劃作了詳盡的介紹。在感謝老干部對醫(yī)院發(fā)展作出的貢獻的同時希望老干部離退休干部們在享受醫(yī)院發(fā)展帶來成果的同時，能夠繼續(xù)發(fā)揮余熱，為醫(yī)院建設和發(fā)展貢南力量。會后院領導班子陪同老干部共進晚餐。這樣既體現(xiàn)了醫(yī)院對離退休老干部的關心與敬意，又使離退休老干部們了解了醫(yī)院發(fā)展方向，與離退休老干部之間溝通架起了一座橋梁，密切了關系。三、 走訪慰問老干部及特困職工。重陽節(jié)期間，全系統(tǒng)以醫(yī)院為單位，分別走訪慰問離退休老干部，以表示節(jié)日的問候和誠摯的祝福，同時了解他們的身體狀況和生活需求，并送上了慰問物品和慰問金，共計45000元左右。四、 開展兩查兩免一建活動。組織兩支醫(yī)療隊伍前往**鎮(zhèn)**院、**鎮(zhèn)**院到福利院為孤寡老人開展兩查兩免一建活動。即查體、查病;免診療費、免藥費;建立健康檔案?；顒赢斕?，共接診孤寡老人126人，免費贈送藥品近3000元，查出高血壓病人56人，并為孤寡老人建立了居民健康檔案126份。五、 形式多樣，豐富離退休老干部文化生活。一是結合縣委組織療、老干局的統(tǒng)一安排，組強退休老同志參加釣魚比賽，并安排醫(yī)療務人員專人、專車陪同，全力做好各項后勤保障。二是組織開展職工卡拉OK比賽，邀請離退休老干部參加和觀摩，豐富文化生活。三是根據(jù)縣委、縣政府要求，組織老干部赴東鞏春秋寨參觀考察，使老同志感受到縣委實施***工程以來**所發(fā)生的巨大變化和嶄新的精神風貌。重陽節(jié)一系列活動的開展，不斷使老干部擁有一個健康的身體，增進了與老干部之間的感情，更讓離退休老干部感受到黨和政府關愛和溫暖，實實在在關心離退休老干部晚年生活。篇九：學校開放日活動總結篇一：家長開放日活動總結家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于XX年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。 從早上8：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日課堂活動結束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，并認真填寫反饋表。在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋；3、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學生；5、對家長熱情；6、師生關系融洽、和諧、平等。（二）學生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。篇二：伍仁橋小學學校開放日活動總結我校于XX年12月4日進行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍?；顒忧埃覀兺ㄟ^學生邀請，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發(fā)展。這次家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至，參會人數(shù)在90%以上，遠遠超過以往任何一次家長會。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注?；顒优e行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。學校向家長匯報了學校的辦學理念、教育教學質量、特色教育，并布置一個展示學校風采和特色的展室讓家長參觀。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質，更多地知曉了學校的教學特色、教育理念以及取得的成績。活動結束后，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設施現(xiàn)代，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2、希望舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；3、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人； 4、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高綜合素質，以便孩子將來更好地適應社會；5、希望學校在成績面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁，加倍努力，繼續(xù)騰飛，再創(chuàng)輝煌。這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展觀的一次有力實踐。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調(diào)動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。篇三：小班家長開放日小結4月27日我們大一班開展了家長開放日活動，有30位家長積極參與了我們的活動。開放日的內(nèi)容為三個環(huán)節(jié)：一、早操及戶外活動。二、幼兒生活技能比賽活動。三、教育教學活動：線造型《太陽的遐想》。原本我們的設計是先進行教育教學活動，然后才開展生活技能比賽的。由于我們設定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽，考慮到小朋友戶外活動上來后，衣服會汗?jié)?，就肯定是要換衣服了的。如果按原來的計劃，那就要重復換兩次衣服了。于是我們做了適當?shù)恼{(diào)整，在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后，活動上來后就把毛巾拿出來，衣服也不會太濕，喝完水，就先開始進行生活技能比賽了，然后才開展教育教學活動。生活技能競賽中，孩子們進行得很激烈，脫衣一穿衣一疊衣，一連竄動作迅速地完成，家長們比孩子們更激烈，加油的加油，指導的指導，照相的照相氣氛空前的高漲。還有就是在上一次的家長會中有的家長看到了孩子們的線描畫作品，因此我便對線描的特點和幼兒為什么要開展線描畫的教學和家長們做了一個簡單的介紹，于是今天的教育教學活動，我就選了線造型《太陽的遐想》。我首先通過猜謎語的方式引入太陽，接著通過談話和討論，讓孩子們知道太陽對我們?nèi)祟惖闹匾?，最后以讓幼兒給太陽公公送太陽寶寶，來激發(fā)幼兒繪畫的興趣。孩子們對線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎，本次的作業(yè)完成的很好，達到活動目的。本次家長開放日完滿地結束了，也得到了家長們的一致好評。通過開展此項活動，家長們進一步了解了孩子們在園的學習與生活，大家都深有體會地說：“老師，你辛苦了！”篇四：家長開放日活動小結家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于XX年12月30日舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操，還是課堂教學，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。從早上8：00開始至11：30結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日課堂活動結束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況，孩子通過一個學期的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家長配合的工作。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，并認真填寫調(diào)查問卷。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺篇五：洛新產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)寒鴉小學開放日活動總結按照市教育局統(tǒng)一部署，我校于XX年9月9日舉行了“校園開放日”及教育教學成果展示活動。通過這次活動，進一步加強學校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學校校教育現(xiàn)代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展?，F(xiàn)小結如下：一、領導重視，精心組織學校領導非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領導小組，黨文虎校長任組長，周衛(wèi)紅副校長任副組長，各辦公室負責人承擔相應的籌備工作。學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。年級組長和班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃，德育和教學部門認真落實展示內(nèi)容。學校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保活動的順利開展。二、展示校園文化，營造和諧氛圍1、9月9日下午，我校校園彩旗獵獵，懸掛了“推進素質教育，創(chuàng)建和諧校園”“歡迎社會各界關心支持教育”等橫幅，校園電子屏上展示了本次活動的各項安排，校園門口設置了兩個版面介紹了學校的概況，為活動增添了濃厚氣氛，學生的各項校園活動、宣傳欄、學校成果展等，吸引了家長和社會代表的眼光。版面內(nèi)容涉及：學校概況、教師任課情況介紹、校園平面圖、編班花名冊、上學年學校和師生的榮譽、學校組織的各項活動圖片、衛(wèi)生和防病知識教育，學校的板報更新、縣區(qū)級模范事跡介紹等版面。為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設”。2、這次活動安排了家長、村干部、聽課、參觀學校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。學校除了一年級3個教學班，其余的12個教學班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了所有學科。他們參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化。還對中高年級的四個班進行了隊列隊形展示。學生整齊的步伐，瞭亮的口號，讓與會的家長和社會各界感到震撼。3、為了體現(xiàn)“學校開放日”的宗旨，將全面的學校展現(xiàn)給社會各界，各班級課堂全面開放，后門洞開，教室后面擺放著方凳，供家長隨時進班聽課。各個教室辦公室全體教師實行坐班，隨時迎接各位家長的拜訪。三、教師、家長、社會代表互動，填寫評議問卷1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學校都制定了活動方案，對活動的開展細節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內(nèi)容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。設置了咨詢臺。2、學校領導干部，深入班級，走進會場，向家長和社會各界代表介紹學校概況、發(fā)展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作，為代表們座談會營造了氛圍。3、各班主任、任課教師就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。4、向社會各界代表講解并發(fā)放家長評議學校工作調(diào)查表，征詢大家的意見或建議。四、評價客觀，反映熱烈為了充分了解和征求家長的意見，學校舉行了家長和社會各界代表座談會，校領導分年級在階梯教室向來賓簡要介紹了學校德育工作、教學管理、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。學校發(fā)放了《開放日反饋意見表》500余份。家長們都能積極參與，大力支持，并且認真填寫了反饋表”。我們通過家長的意見反饋中看到，家長及來賓對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，社會各界代表增進了對學校的理解。對學校近年來堅持正確的辦學方向，取得教育教學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之