師德自查自糾整改報告5篇師德自查自糾整改報告篇1

大家好！很榮幸能再次站在這個發(fā)言臺上敘述有關師德的話題，可能許多人都認為我對"師德"有很深刻的理解。

我曾經(jīng)作為選手在省師德演講競賽的賽場上競技過，也曾經(jīng)在市師德演講競賽中擔當過評委，曾經(jīng)主持過師德巡講報告，也曾經(jīng)作為師德巡回報告團成員講過自己的故事。但在"師德"這樣一個宏大的主題面前，我覺得自己依舊很惶恐，依舊不能了悟它的全部要義。

只不過在或參加或旁觀或評判師德的不同體驗中，我對師德有了自一點淺薄的理解和熟悉，今日就應學校的要求，在這里向大家匯報，不當之處敬請批判指正。

師德看不到摸不著，但它卻以有形的形式存在著。

記得那次主持師德巡回報告會，我熟悉了十九年照看腦癱女兒沒有缺過同學一節(jié)課的油田十二中學劉慶媛老師。

熟悉了扎根農(nóng)村訓練無怨無悔悄悄奉獻的王娜老師和楊承校長。

熟悉了三十年矢志不渝為同學煮了四千枚雞蛋的市三中王彩芹老師。

他們的事跡都令我感動贊美。但給我留下印象最深刻，也是我最觀賞佩服的是，獲得__年教齡的老老師，我在自已的訓練生活中應當留下些什么？在將來的訓練生涯中我應當描繪怎樣的藍圖呢？

曾經(jīng)送走的3級班是我?guī)У米钔暾囊粚猛瑢W，這一屆同學是我?guī)У米顚Ｐ牡耐瑢W。

他們給我?guī)砹嗽S多校級榮譽，幾乎每一學期我都被評為校優(yōu)質(zhì)班主任，優(yōu)秀老師。在學校進行的各類競賽中，我們班也往往是名列前茅。在中考中，他們更是超常發(fā)揮，4人考入一高，這是四年來，他們考出的最好成果！對此我很滿足！

雖然我沒有因此得到重量級的市級獎項，但是他們給我留下了無法用績效工資和市級獎項衡量的文字資料和美妙回憶！

大家都知道在帶這一屆的時候，我建立了自己的公眾號，迄今為止，已經(jīng)寫下了__年輕生活的迎來送往中，我的訓練生活還在連續(xù)，我的訓練閱歷和才智也在與日俱增。我盼望在這一屆我能再現(xiàn)精彩，我也盼望在這一屆我有新的驚喜！

眾所周知，去年我的女兒來我們學校上學，又恰好分到了我自己的班，這就使得我對工作更樂觀投入。我不僅早出晚歸把自己種到了學校，同時在學校的時間里，我的整個身心也都在班里。

早聞四年制班因生源不好課堂秩序差，為了避開這種現(xiàn)象消失在我的班里，我堅持坐班。

許多人認為我坐班是由于我女兒，是的，我打算坐班的初衷的確有這一多半的緣由。

堅持坐班一段時間以后，我的確發(fā)覺了坐班的好處。

有我坐鎮(zhèn)，班級的上課紀律的確比我不在要好得多。

由于我在班級的時間長，所以把搗蛋同學的時間和空間擠剩得不剩下多少，這就使得許多平安隱患得以排解。

由于和同學相處的時間較長，所以我對每個同學的狀況就很快地得以全面了解。

為此，我還特地在我的公眾號里寫了一篇《坐班，好處多多》的文章。

在很長一段時間里，我都以為我坐班是為了同學，我坐班展現(xiàn)的是一個勤勉付出的班主任的楷模形象。

不知從何時起，坐在教室后面的我，沉淀了訓練工作的繁雜瑣碎，跳出了一個老師的身份，開頭端詳我們的課堂和我們的訓練藝術，這讓我有了驚人的發(fā)覺。

我發(fā)覺，我們的課堂其實就是老師和同學一起做的一次精神旅游或者說是探險，在旅游和搶險的過程中，假如他看到的景色都是他事先知道的，都沒有超出想象力的范圍和理解力范疇，那么同學不會興奮。有的同學甚至會由于實在乏味而獨自去旅游探險，這就是我們俗稱的"走神"!

據(jù)我的觀看，一個能掌控全局，在課堂上是同學的精神領袖，能始終帶領著全體同學跟著他走的老師，一般至少具備三個特點：

要不就是他的教學力量強，他能講出讓同學恍然大悟的東西，讓同學有滿意感和收獲的歡樂。

要不就是他的管理藝術超群，他組織訓練的方式好玩共性，讓同學樂與參與。

要不就是他的課堂管理敏銳度高，明察秋毫，任何同學都逃不過他的法眼和魔掌。一有想獨自旅行的，他就當頭棒喝，瞬間把他收服。

這個發(fā)覺讓我興奮！

去年參與省優(yōu)質(zhì)課，曹紅彪老師多次聽我的課，反復給我強調(diào)不要表現(xiàn)自己，要關注同學，說優(yōu)質(zhì)課的精彩最終靠得就是同學的精彩。我雖然認同他的話，但并不能真正地落實到行動中。

所謂"當局者迷，旁觀者清",當我坐在班級里，以一個旁觀者的身份看教學時，我瞬間明白了！我也真正明白了什么是以同學為中心了！

我開頭把我的發(fā)覺踐行到自己的課堂上，并努力做到眼里心里都是同學，雖然我做得依舊不算多好，但自我感覺我的課堂比原來更高效了！

除了坐班聽課，課下許多時候，我也在班里，或者在離班級最近的那個雜物間里，我有了更多和同學在一起的時間和空間。

我不知道其他老師有沒有試過，跟同學相處的時間越長，對老師的個人要求越高。

假如你每天跟同學只相處40分鐘的課堂時間的話，你只表現(xiàn)你作為老師專業(yè)素養(yǎng)的一面就行了。但當你跟同學相處得時間越長，你暴露給他們的就越多！你想在課堂上向同學展現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)，在課下展現(xiàn)生活中你也是樂觀向上，博聞強識的師者風范，這是特別有挑戰(zhàn)性的！

這種挑戰(zhàn)性在于，你會不自覺地想收斂你作為世俗人松弛懈怠間或消極的一面，隱蔽和消退那個負面的小我。這種感覺像是在帶著面具生活，但卻沒有摘下面具的時刻！

聽起來很慘，但事實上，我們自己也會愛上那個樂觀向上，生活在陽光里的自我，并且真正接納了這樣一個自己！

同學升入初二，我坐班的時間不像原來那么多了，但是追憶那段坐班的日子，我發(fā)覺坐班，收益最大的竟然是我自己！

許多時候，說到"付出",我們首先想到是苦痛和時間精力的投入，其實每一份付出，都會有一份與之相匹配的收獲，付出的似乎是對別人，但贏得的卻是自己。

所以，這，或許就是那些師德楷模無私奉獻，悄悄耕耘，但卻甘之如飴，無怨無悔的緣由吧。

師德自查自糾整改報告篇2

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《訓練法》、《老師法》，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中學校老師行為規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的訓練事業(yè)，為人師表。

二、訓練教學方面

在平常的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺每一個同學的閃光點和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。利用學科特點加強對同學的思想訓練，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習專心性，努力提高訓練教學質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對同學產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自我的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學做出表率。時時刻刻提示自我要嚴于律已，持續(xù)良好的生活習慣。

四、團結協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論，探究教學方式方法，改革課程教學，推動素養(yǎng)訓練。

透過學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表此刻：

1、訓練理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化討論，導致教學過程中消失許多困惑，甚至對某些訓練政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務水平有待提高，本人雖情愿學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致學問體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學，完成教學任務就能夠了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學閱歷總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其緣由，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、根據(jù)仙桃市訓練局“暑期老師集中培訓方案”的要求，專心參與師德師風的培訓活動，仔細學習訓練教學理論，仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中學校老師行為規(guī)范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改善教學方法，提高訓練教學質(zhì)量。

3、加強本職工作的主動性、專心性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

總之，為了訓練事業(yè)的進展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自我構成良好的老師形象，提升自我的師德素養(yǎng)，提升自我的教學水平，為人民的訓練事業(yè)再作貢獻。

師德自查自糾整改報告篇3

作為一名人民老師，師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強師德建設是老師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。

一、主要存在的問題：

1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進。

2、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、樂觀，只滿意于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務學問的把握不夠重視。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神。

3、在班級管理中，處理問題簡潔化，對同學的愛心有所下降。有時候在事情發(fā)生后，對同學進行訓練時態(tài)度過于簡潔粗暴，不能像以前那樣跟在同學的身后處理事情。有時會被動的處理問題。與家長的溝通更是削減了許多，往往過于依靠電話溝通，工作做得不細。

二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的心情。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

三、整改措施：

依據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

2、在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務力量和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認仔細真做事。確立“同學為本、德育為首、和諧進展”的`訓練理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做同學的表率。對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進同學的心里，敬重同學，訓練引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。同學的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應當深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進行引導，使同學熟悉到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使同學從內(nèi)心熟悉到，進而自覺訂正。

在今后的工作中我將勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好訓練教學各項工作。力爭做一名合格的人民老師。

師德自查自糾整改報告篇4

通過暑期集中學習，參與師德師風的培訓活動以及學習秦開美老師的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、訓練理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深化討論，導致教學過程中消失許多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學閱歷總結下來，究其緣由，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

3、在訓練教學中，鉆研少年兒童心理學訓練學不夠，只是滿意于多年來的感性熟悉，靠著自己的以往管理閱歷，管理日常的訓練教學，對同學新的思想動態(tài)了解不夠細，對同學的思想品德的狀況關懷不夠。因材施教方面做得很不夠，對學習好的，力量的強的同學培育得更多一些，而對那些學習基礎差、力量弱一些的同學只是應付了事。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、根據(jù)潛江市訓練局“暑期老師集中培訓方案”的要求，樂觀參與師德師風的培訓活動，仔細學習訓練教學理論，仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》《潛江市中學校老師行為規(guī)范》和秦開美同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法，提高訓練教學質(zhì)量。

3、加強本職工作的主動性、樂觀性。團結