教育心得體會范文5篇優(yōu)秀的心得是需要結合自身的收獲和感受的，寫心得是把得到的啟發(fā)與收獲，或者自己的一些看法記錄下來，我今日就為您帶來了教育心得體會范文精選5篇，信任一定會對你有所幫助。

教育心得體會范文篇1

女兒今年6周歲了，打算9月份入小學，“是否應該讓孩子提前學習小學課程？”這兩種想法一直讓我徘徊不決左右沖突，假如提前學習了小學課程我怕孩子在正式進入小學后，由于老師講的知識都會了，不專心聽課，不能養(yǎng)成一個良好的聽課習慣。假如不提前學習小學課程又但心孩子上學小后跟不上班級課程的進度，從而影響到孩子對學習信心。《“幼小連接”特殊策劃》中提到的現(xiàn)狀無論是角度還是觀點，正是我們做為家長重點關心的問題。下面談談我通過閱讀《幼小連接》所得到的啟示及心得。

通過閱讀了心理學家格塞爾著名的雙胞胎爬樓梯實驗結論同時也參考了“三班級效應”我個人認為啟發(fā)孩子的學習愛好、引導孩子正確的學習態(tài)度、培育孩子良好的學習習慣，保護好孩子的奇怪???心和求知欲，與讓孩子提早學習過多的小學課程相比要重要的多，另外有奇怪???心的孩子會主動學習自己感愛好知識。

“孩子對成果、分數(shù)是沒什么概念的，也不知道分數(shù)意味著什么”一句話說的特殊好，其實真正在意分數(shù)的是我們長家，我們對成果和分數(shù)熟悉，決定了孩子對成果和分數(shù)的熟悉和看法。孩子考不好的原因有很多，可是由于馬虎大意。也可能是學習方法不對等原因，因此我們家長首先要保持淡定，然后我們和孩子一起分析成果不理想的原因，最后同孩子一起找出問題、解決問題。

通過閱讀《“幼小連接”特殊策劃》為我做好孩子進入小學的打算指出了正確的方向，同時我也在根據(jù)《“幼小連接”特殊策劃》指導，查找自己身存在的問題，調(diào)整自己與孩子的溝通方式，有方法的培育孩子良好生活習慣和行為規(guī)范。在孩子的成長過程中會遇到各式各樣的問題，做為家長讓我們以平常心陪伴孩子共同成長吧。

教育心得體會范文篇2

新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的進展，是一件具有重要意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素養(yǎng)的提高和國家將來的進展，都將產(chǎn)生樂觀的作用。在新法中，統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。新法從始至終強調(diào)在全國范圍內(nèi)執(zhí)行統(tǒng)一的義務教育，這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經(jīng)費標準、建設標準、學生公用經(jīng)費的標準等等。這些與統(tǒng)一相關的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。新法對義務教育的管理機制有了明確的規(guī)定。新法第七條規(guī)定：“義務教育執(zhí)行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門詳細負責義務教育實施工作，縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內(nèi)負責義務教育實施工作?！?/p>

新法明確了對義務教育質(zhì)量的要求，第一次將素養(yǎng)教育明確寫入法律，提出要面對全體學生，促進學生全面進展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。這些內(nèi)容必定影響到校長的辦學思想和老師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質(zhì)量的責任。

新修訂的《義務教育法》提出縮小辦學差距，不分重點校、重點班，非常人性化，體現(xiàn)了對全部人的敬重；不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧，這也是社會進步的表現(xiàn)。當前，教育資源在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間存在很大差別，帶來了擇校等一系列問題。修訂后的《義務教育法》在總則中規(guī)定“國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡進展，改善薄弱學校的辦學條件，并執(zhí)行措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。”法律明確提出要縮小學校之間的辦學差距，加強對薄弱學校的改造，并且提出在義務教育階段，不分重點學校和非重點學校。這些都會從法律層面保障義務教育朝著更加均衡的方向進展。

通過學習，使我們了解了新《義務教育法》的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，我們還要進一步深入學習，深刻領會《義務教育法》的精神，在平時的學校管理和教育教學工作中做到依法執(zhí)教，努力實施素養(yǎng)教育，以學生為本……，使新《義務教育法》的精神真正落到實處。

教育心得體會范文篇3

一、重視孩子生活習慣的培育

1、培育良好的飲食習慣幼兒時期正處于生長發(fā)育的重要時期，需要大量的養(yǎng)分，現(xiàn)在生活條件好了家長也都舍得為孩子健康投資，但孩子假如沒有好的飲食習慣，不好好吃飯，花再多的錢又有什么用呢，為此我們要重視孩子飲食習慣的培育，如：愉快地進餐，正確使用餐具，吃飯定時定量，細嚼慢咽，不挑食不偏食，不邊吃邊玩，不貪吃零食等。詳細要留意的是：在吃飯時不要讓孩子邊吃邊玩或者邊吃飯邊看電視，對消化不好；也不要用許諾法（講條件）讓孩子吃飯，容易使孩子形成不講理、亂化錢、任性等不良習慣；不能讓孩子挑食偏食，家長自己也不要挑食，樣樣都吃；吃飯時不要過于責怪、批判甚至恐嚇孩子，以免孩子情緒緊張影響食欲；飯前不要給孩子吃零食，更不要無限量給吃零食。這樣才能保證孩子的養(yǎng)分平衡、身體健康。

2、培育良好的睡眠習慣睡眠是幼兒生長發(fā)育、尤其是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的必要條件。幼兒時期孩子的神經(jīng)系統(tǒng)還沒發(fā)育完善，神經(jīng)細胞容易疲憊，而大腦又處在發(fā)育最快的階段，睡眠能夠消除神經(jīng)細胞的疲憊，對大腦起到保護作用。睡眠時人體又會分泌生長激素，促進人體長高，又能使幼兒身體的各個部位得到充分的休息。孩子睡眠充足，精力充足，食欲好，表現(xiàn)活潑快樂，智力活動提高，也就是我們說的反映快，思維靈敏、聰慧。因此保證孩子充足的睡眠時間有利于促進孩子的身心健康，孩子的睡眠時間與年齡有關，年齡越小睡眠時間越長，3—6歲的孩子每日應睡12小時左右，分二次，一次是夜里，一次是午睡當然孩子之間也有一定的個體差異，所需的時間略有不同，主要以孩子白天的精神狀態(tài)好、情緒好為準。培育要求主要是：按時睡覺、自己獨睡。睡覺有規(guī)律，能保證孩子的睡眠時間，早晨起床也有規(guī)律，不會睡懶覺，也不會由于沒睡醒而影響學習、耽誤家長上班等。孩子獨睡一則有利于養(yǎng)成好的睡眠姿勢，室內(nèi)空氣好，二則有利于培育孩子的獨立意識和生活自理能力。

二、重視孩子衛(wèi)生習慣的培育

少兒時期，孩子反抗疾病的能力較差，容易得各種疾病。培育孩子良好的個人衛(wèi)生習慣，不僅有利于孩子防病保健康，而且有利于生長發(fā)育，孩子常常生病，大人辛苦孩子發(fā)育不好。培育孩子良好的衛(wèi)生習慣主要重視平時，重點做好“四勤、四要、四不要。四勤：勤剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤漱口刷牙。四要：早晚要洗臉，飯前便后要洗手，睡前要洗腳，生吃瓜果要洗凈或削皮。四不要：不喝生水，睡前不吃零食，冬天不蒙頭睡覺，平時不挖鼻孔和耳朵。另外，家長要留意給孩子合理穿衣，不要太多，有些孩子體質(zhì)較差，常常感冒生病，對于這些孩子，家長不要因孩子生病就給他多穿衣服，這樣反而不好，因孩子稍微運動一下就出汗，更易感冒，有的家長提出不要讓孩子“玩，這樣對孩子的生長發(fā)育不好，也不是解決問題的好方法，長期下去只能使孩子自身的疾病反抗力將更差。再有，家長尤其是爺爺奶奶不要對孩子過于包辦，要讓孩子自己穿脫衣服、鞋襪等，不要怕孩子動作慢，穿不好，過多的包辦代替使孩子的依靠性越來越強，生活自理能力越來越差。

三、重視孩子學習習慣的培育

學習習慣對一個人的進展是非常重要的，良好的學習習慣和強烈的學習愛好比“知識儲備更為重要，詳細可從以下方面著手：

1、培育做事有始有終的習慣有的孩子平時做事不專心，一會玩玩具，一會兒要看書，三心二意，這種習慣不好，我們應該留意，一定要讓孩子完成一件事后再做其它，假如在做這件事時確有困難孩子無法獨立完成，那么家長可適當指導幫助一下，讓他形成有困難要想方法解決的意識，而不是有困難就不做。要培育孩子做事有恒心的好習慣。

2、培育孩子傾聽習慣有的孩子大人與他說話，只顧自己玩，老師上課或小伴侶回答問題時，總是搶嘴或在下面講廢話、做小動作，不好好聽，問他剛才老師（或同伴）說什么一問三不知，或似懂非懂，這樣的習慣如不準時訂正對孩子以后的學習不好，所以平時我們跟孩子講話時要讓孩子的眼睛看著自己，不能三心二意，漫不經(jīng)心，開頭時要多提醒，時間長了孩子就會形成專心聽講的好習慣，上學后也會專心聽課，就能很快把握老師所教的知識。

3、培育孩子對書的愛好和良好的看書習慣看書習慣慣對孩子的進展很重要，在平時家長要留意培育孩子看書的愛好和習慣，一開頭孩子不會看書，大人要指導孩子看書，提醒孩子一頁一頁仔細看，如：看看圖上有誰、在什么地方、在做什么？邊看邊跟他講書，漸漸地大人小孩各自看，看后相互溝通書上內(nèi)容，逐漸地以孩子講為主，這時大人要多激勵表揚。孩子看書的習慣愛好好了，對他以后的學習幫助非常大，有利于提高孩子以后的語文寫作、分析、理解能力等，并對以后的工作也大有好處。當然為孩子選購的書要合適，內(nèi)容健康，有一定的教育意義；圖書的顏色漂亮、美觀，文字與圖畫比例要恰當，另外要培育孩子自己管理圖書。給孩子打算一個放書的地方，有條件的可做個書柜或書架，每次讓孩子看完書后自己放好，形成自己的書自己整理的習慣。

四、重視孩子文明禮貌和尊敬長輩的培育教育

講文明、有禮貌、敬老愛幼是我國的民族美德，為此我們平時要重視教育，在生活中留意孩子的一言一行，如親戚伴侶來家里，要讓孩子主動問好，在路上遇到要打招呼，到幼兒園要向老師問早，放學說“再見?，F(xiàn)在家里都有電話，孩子也都喜歡接打電話，這時可教孩子有禮貌接聽電話，如：“您好，找誰？請等一下。您好，請問〤〤在家嗎？對不起，您打錯了。平時在公共場所要培育孩子不亂丟果殼紙屑，在家要尊敬老人，多體諒、多關心，幫助老人做些力所能及的事，如：捶捶背、搬個椅子、端杯水，自己的事盡量不麻煩老人等。當然要讓孩子做到的，家長首先要做到，要以身垂范，給孩子做出好榜樣。孩子的行為習慣的培育不是一朝一夕的事，需要長期努力，并且家庭中的每個成員對孩子的要求都要全都，尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽間的要求必須全都，如要求孩子不隨便吃零食，有好吃的東西要分給大人吃，不行以獨占，爸爸媽媽這樣要求爺爺奶奶也要這樣要求，不能順孩子，不能孩子要吃就給他吃，或孩子一哭就遷就他，小孩分東西，爺爺奶奶不要舍不得吃更不要仍留給孩子，當孩子做錯事一人在批判（爸爸或媽媽）時其他人不能當面庇護，由于當面庇護不但不能使孩子養(yǎng)成好的習慣，反而容易使孩子形成“二面性甚至撒謊的壞習慣。再則家長在孩子面前要以身作則，多示范、作榜樣。另外，還要留意教育的`方式方法，要多引導多激勵表揚，少包辦少批判少訓斥，對孩子“嚴與“愛相結合，正確把握好分寸。只有這樣才能使孩子形成良好的行為習慣，才能健康和諧成長。

教育心得體會范文篇4

新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在那里我們面臨著兩個問題。

第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢？首先，我們務必要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就就應當做到，每一天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要專心聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負職責的，只會浪費自己的時間，要明白時間就是生命，那就就應怎樣去珍惜時間了吧。最后，假如要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就務必團結互助了，觀察有人違反的，就馬上上前去制止，并且勸說，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就就應處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。

第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢？這個問題就靠自己了。同學之間就應相互幫忙，團結友愛。假如同學有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的伴侶，所以伴侶的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教育他，只要我有潛力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不行磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出的努力，做一名優(yōu)秀的學生干部。

踏入校門，嶄新的生活迎之后我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。一個人什么時候開頭停止學習，什么時候就開頭衰老。從這個好處上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，由于他還在努力學習；而有人在十六歲就開頭衰老了，由于他已經(jīng)放下了學習。我懷著激揚的熱忱踏上了x大學本科的學習歷程，開頭了新的學習生活。據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)分。我校開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我透過現(xiàn)代技術進行自主學習，對我們不斷地獵取知識和提高自己的文化素養(yǎng)有著十分重要的作用。

從報電大開頭，我就做好充分的思想打算，必必要把盡可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作，生活和學習的沖突，透過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了熟悉。從熟悉提高方面能夠理解為社會的進步是知識的進步，也是禮貌的進步，社會的禮貌進步是與知識層次凹凸分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，就應有不懂的就請教電大老師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時就應專心參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學習，次次不缺。另一方面專心參加小組活動，和同學們在一塊討論不懂的問題，溝通學習心得和體會，溝通學習方法和技巧?；氐郊依?，專心閱讀書本的資料，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永久學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的進展。

從領到書的第一天起，我就對所選取的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的愛好，專心學習各門課程。上述是我透過入學教育所想到的，透過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想熟悉得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成果。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我必須會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學生。

教育心得體會范文篇5

短短的三個月實習生活已經(jīng)接近尾聲，回想起這三個月的生活，布滿了酸甜苦辣，從一開頭來的不愿意，漸漸的轉化為樂在其中，到現(xiàn)在的戀戀不舍。三個月的生活讓我學會了很多，也讓我充分熟悉到自身的不足，為以后的工作打下了堅實的基礎。

作為一名師范生，在學校的學習主要是一些理論上的東西，很少能夠接觸到真實的課堂，久而久之，我們就養(yǎng)成了眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻的簡介，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的，合理的應用起來，就必須付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習是一個很好的機會，特殊我們是國培計劃頂崗實習，有三個月的時間，在這三個月的里，我嘗試著將學校里所學的理論知識運用于實際中，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力的完善自己。

經(jīng)過三個月的實習生活，我覺得自己更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相結合的重要性，老師是一個很特殊的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

實習期間，我專心努力，來到實習學校的第一個星期，跟著指導老師聽課，熟悉環(huán)境，和實習班級的班主任主動溝通聯(lián)系，了解實習班級的情況。經(jīng)過一個星期的了解，對于本班學生的情況已經(jīng)相對熟悉，因此我制定了相應的教學計劃和班主任工作計劃，在第二個星期正式投入了教學工作。

三個月的時間，我經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉換，也漸漸領悟了教書育人的真正含義，收獲和感受也填滿了我的心房。

一、教學工作以學生為主體

三個月的時間，教學工作占據(jù)了大部分時間，由于我頂替的化學老師教了兩個班，因而實習時我也順理成章得教兩個班。這兩個班差距較大，了解情況知道，一班的學生相對聽話，但是上課時課堂氣氛卻不怎么活躍，一節(jié)課下來的效果也不怎么好。二班的同學卻恰好相反，上課時總有學生在里面講小話，而且說了也不聽，然而二班同學聽課的效率卻很高，很多內(nèi)容講一次就明白。因而針對不同的班級，我制定的教學方法也不相同，教學內(nèi)容也有差異。一班主要加強對基礎知識的把握，只有大部分同學都懂了，才深入講解一些較難的知識點。而對于二班，一般基礎性的知識一帶而過，講的都是比較深入的。這也使我熟悉到，在教學過程中，我們應該從學生的角度來考慮，把學生當做學習的主體，而不是一味的滿堂灌，填鴨式教育。

在剛開頭教學工作的時候，我感到了迷茫。我忽然發(fā)現(xiàn)，我在學校學到知識似乎一點都用不到，特殊是關于新課程改革之下的一些教育理念，教育方法，對于這里的學生來說簡直是對牛彈琴。當我精心打算的第一節(jié)課在一班上下來之后效果都沒有，我更是心灰意冷，學生也不能適應，總是認為我中間講的過渡都是廢話，就這樣，在他們的打擊之下，我甚至想放棄這樣的教學方法，每日只是講很多，然后讓他們抄筆記。所以接下來的幾次課中講的內(nèi)容很多，學生越發(fā)不喜歡聽。在指導老師的指導下，我又經(jīng)過了改進，魏老師要求我嘗試不同的教學方法，而且對我們的教案也要求的很嚴格，每日都要檢查教案，而且還要試講，才能上講臺講課，講完之后還要寫教學反思，同時還要向魏老師匯報反思之后的改

進措施。通過一段時間的訓練，上課的方法也靈活多樣，小組討論，實驗探究，自己閱讀等。

針對化學這門以實驗為基礎的學科，在教學設計的過程中更多的是讓學生自己探究實驗。比如說，在講二氧化碳的制取討論時，我安排了兩個課時，第一個課時我選擇在實驗室中進行，二氧化碳的制取討論可以討論藥品，討論發(fā)生裝置，討論收集裝置，利用一節(jié)課的時間我?guī)麄円黄鹛骄苛怂幤?，探究了裝置，學生樂觀參加，還有一些同學想到很多制取的裝置，出乎我的意料，第二個課時在教室進行中進行，主要對上節(jié)課探究的內(nèi)容進行歸納整理，這樣上下來之后學生印象深刻，從作業(yè)情況來看把握的比較好。這使我漸漸是我恢復了信心，魏老師也漸漸放手讓我們自己去做，雖然不在對我們的教案進行檢查，但我還根據(jù)老師的要求先寫好教案，然后在進行試講，再去上課。

經(jīng)過這段時間的努力，我漸漸熟悉到在新課改的教學背景之下，我們還是應該充分發(fā)揮學生的主體作用，體現(xiàn)老師的主導作用，激勵學生自主學習，合作學習，探究學習。著手于教材，根據(jù)學生的實際情況對教材加以利用。在這個實習學校里，我也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的老師，除了我的指導老師魏老師，他的課堂組織的很好，教學技能，方法，值得我努力學習。另外一位老師是教務主任呂老師，她正好于國慶節(jié)期間參加了課改的學習，回來之后還在學校進行了示范。雖然她教語文，但我聽了她的課之后，我才發(fā)現(xiàn)原來枯燥乏味的古文能被她講的那么生動好玩，她執(zhí)行的學習小組效果很好，學生樂觀參加，課堂氣氛也相當活躍，整節(jié)課下來，我感到的是在輕松愉悅的氣氛中學到了很多，而且那篇古文我都能當場背下來。在這個學校中，新來的幾位老師也是我學習的榜樣，他們有年輕的活力，給課堂注入了新鮮的力氣?？傊?，每個老師都有自己的特色，我虛心的從他們身上學習，努力的改掉我自身的不足。

二、班級管理從學生動身

除了做好自己的教學工作之外，我還擔任起了九(2)班的代理班主任。由于上著它們的化學課，在課堂里我對他們已經(jīng)有了大概的熟悉，做起這份工作應該要得心應手，然而一切出乎我的意料，他們似乎不太歡迎我。第一次的班會組織活動時，沒有人響應。讓我頓時想要放棄。通過和原班主任的溝通，我才明白，原來我首