地理實習報告優(yōu)秀6篇地理實習報告篇1

緒論：自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環(huán)節(jié)，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性學問，并穩(wěn)固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合能力的必要手段。搞好實習工作對于提高學生理論聯(lián)系實際的能力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。

地貌學

考察地點：新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：10月28日——31日

考察目的和要求：

1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災難與防治的影響。

2，使學生學習把握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等

3，通過實習，使學生將理論學問與實踐相結合，培育學生實踐能力。了解把握有關一起和工具(羅盤，海拔儀等)的使用原理和方法。

考察內容;

(一)，區(qū)域地貌觀測實習

1，認識安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀看安順地貌的分布規(guī)律。

3，認識地貌災難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業(yè)產業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實習

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農業(yè)進展的影響。

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論學問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都仔細的投入到預備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學們之間的感情得到了增添，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察：

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有：

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數據

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結果：水深2米，透亮度1.17米

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都仔細的投入到預備資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學們之間的感情得到了增添，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助

地質學

實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內盤是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位的，有紅點的一方是子方(正北方)，另一端是午方(正南方)，上面有一根很靈敏的磁針，磁針有一端是有一個小孔的。使用羅盤時，雙手分左右把持著外盤，雙腳略為分開，將羅盤放在胸腹之間的位置上，保持羅盤水平狀態(tài)，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠為坐，面對為向，開始立向。這個時候，羅盤上的十字魚絲線應當與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，假如十字線立的向不準，那么，所測的坐向就會出現偏差的了。固定了十字魚絲的位置之后，用雙手的大拇指動內盤，當內盤轉動時，天池會隨之而轉動。始終將內盤轉動至磁針靜止下來，與天池內的紅線重疊在一起為止。有一點是特別重要的，就是磁針有小孔的一端必需與紅線上的兩個小紅點重合，位置不能互掉。這時顯示坐向方的魚絲線(是橫的那一條)與內盤各層相交。我們要找尋的各種數據和資料，就顯示在這條魚絲線所穿越和涵蓋的區(qū)域上。然而，羅盤上有十多二十層，到底那一層才是坐向呢?就是二十四山那一層了。它就在天池附近。魚線向方上的那一個“山〞，我們用它表示向，魚絲坐方上的那一個“山〞，我們用它表示坐。譬如說，向山是子，坐山是午，我們便稱之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后，將羅盤放在全屋的中心點，便可以由坐向求出全屋的方位(或宮位)。

關嶺國家地質公園：

關嶺國家地質公園位于安順以西100公里，花江大峽谷北岸新鋪鄉(xiāng)，是世界上第一個以展示2.2億年前(晚三疊世)海生爬行動物和海百合化石為特色的國家地質公園。200多平方公里范圍內普遍出露的三疊紀海相地層中，埋藏有2.2億年前古生物海百合、菊石、蚌類、海龍、魚龍、楯齒龍等化石，共同構成了極其豐富、奇妙的古深海系統(tǒng)。出土化石的種類多而且數量大，體形完好，形態(tài)精致，具有極其重要的科研價值和欣賞價值。龍化石經專家討論，首次用“中國龍〞、“關嶺魚龍〞、“瓦窯龍〞、“新鋪魚龍〞、“貴州魚龍〞等地名命名龍的種屬。

實習心得：通過學習我了解到，產生地質作用的力。來自地球內部的稱為內能，主要有地內熱能、重力能、地球旋轉能、化學能和結晶能。來自地球外部的稱為外能，主要有太陽輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。

更重要的是羅盤的使用方法，為以后的實習打好了基礎。

土壤學

實習地點：花江大峽谷板貴鄉(xiāng)

實習內容：板貴鄉(xiāng)土壤的測定與取樣

土壤的容重：1，用環(huán)刀取土，兩邊用刀削平。

2，用天平稱出環(huán)刀和土的質量;404.5克

3，用天平稱出環(huán)刀和石子的質量，67.5克

4，算出環(huán)刀的體積，石子體積，201.816立方厘米

最終算出結果為：1.8克/立方厘米

土壤質地：成細條，易斷裂，為中壤土

酸堿度：8

土壤含水量：取一塊土，先稱出其質量(15克)，再把其烘干，再稱其質量(12克)，算出水分的質量(3克)，然后用水的質量除以總質量即為土壤含水量(1/5)。

土壤結構：土壤結構是土壤固相顆粒(包括團聚體)的大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲量與供應能力，而且還左右土壤中氣體溝通、熱量平衡、微生物活動及根系的延長等。

土壤是由固體、液體和氣體三類物質組成的。固體物質包括土壤礦物質、有機質和微生物等。液體物質主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質構成了一個矛盾的統(tǒng)一體。它們相互聯(lián)系，相互制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質基??

實習心得：通過學習我認識到土壤學的主要討論內容包括土壤組成;土壤的物理、化學和生物學特性;土壤的發(fā)生和演化;土壤的分類和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開發(fā)利用改進和愛護等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論根據和科學方法。

總結：經過為期五天的實習考察，我對綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外學問，而且更是對課堂學問做了更好的補充。更多的了解地質地貌，水文土壤在現實生活中的形態(tài)特征，完善了我們的學問體系，讓我們明白了地理科學討論的價值所在，意義深刻，終生難忘!

建議：1，期望每個學年都能有這樣的實習考察機會。

2，在以后的野外考察中能多做點不同的試驗，以及給我們多講解不同的機械儀器的原理和使用方法。

3，以后的考察地點能更具有代表性。

4，以后的試驗期望能夠很好的帶動同學的集體，協(xié)作意識。

展望：1，能夠延長考察時間，使同學們更好的把握考察學問。

2，期望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。

3，期望能和別的高校進行學術溝通。

地理實習報告篇2

1、實習目的：了解瑞晶洞形成過程，并加深對課程中地層、地質構造和地貌等內容的理解。

2、實習區(qū)位置：臨安市內的瑞晶洞是一處地下石灰?guī)r溶洞，發(fā)育在5億年前的晚寒武紀，洞口向南，洞體按自然組合劃分為七廳。

瑞晶溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質多少不同，被侵蝕的程度不同，就漸漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。

3、瑞晶洞中的一些代表性地貌及形成機制：

〔1〕石菊花

石菊花是石灰?guī)r溶洞的特有品種，在洞內有著大量的石菊花。大大小小的石菊花布滿洞頂，形態(tài)各異。石花的化學成分為碳酸鈣，由針狀、細柱狀晶體組成，其多直接長在石灰?guī)r石上。石化是包氣帶毛細滲水的產物，即含碳酸鈣的地下水通過巖石縫隙緩慢從巖石中滲出，碳酸鈣中氧氣不斷溢出，形成結晶。

〔2〕石筍、石鐘乳、石柱

洞中長著高大的石筍和石鐘乳。石筍是直立在洞里的尖錐體。當飽含著碳酸鈣的水通過洞頂的裂隙滴至洞底，由于在地窖內有時溫度較高，水分蒸發(fā)，水中二氧化碳溶解量削減，鈣質析出，沉積在洞底，日積月累自下向上生長的就形成了石筍，自上而下生長的則形成了石鐘乳。

洞中還能看到幾根石柱，貫通底部和頂部。這是由于石筍和石鐘乳不斷生長，最終連在一起形成了這種柱狀物。

〔3〕石幔簾

在溶洞的四廳中我看到一幅壯觀的場面，一高達30米左右的“接天帷幔〞矗立在廳中，那是有一連串層次的石蓮臺、石瀑布構成的石幔。洞廳中還掛著一連串的石旗和石簾。石幔是由于滲透的水中碳酸鈣沿溶洞壁向下沉淀成層狀積累而成，其樣子如布幔。

〔4〕邊石壩

在洞底出現了一些隆起的像河壩一樣高為幾厘米至幾十厘米的壟崗狀地貌，這就是邊石壩。它是由滲透水中的碳酸鈣沉積而成的

4、溶洞的塌陷、斷裂構造、石柱的錯斷現象

溶洞形成后，由于某些地段發(fā)生了輕微地殼運動，洞廳中被水侵蝕過的層面發(fā)生了塌陷；地殼的下沉使本來在同一平面的巖層被拉伸，形成了斷裂構造；本來筆直的的石柱也由于地殼的下沉，導致中部被拉伸而斷裂，這就是石柱的錯段現象。

〔三〕實習總結

這次實習我收獲頗豐，不僅見到了秀麗的溶洞地貌，感受到了奇妙的大自然風光，也進一步了解了三大類巖石的特征和構造，加深了對課程中地層、地質構造和地貌等內容的理解。

更重要的是，這次野外實習鍛煉了我的實踐動手能力，我學會了對地貌的觀看，內容的描述，數據的記錄等野外工作方法。當然還有很多不明白的問題，應當與老師多多探討，這樣有利于學問與實踐的結合。

地理實習報告篇3

姓名：李夢

學號：101441017

院系：化學與生命科學學院

資源環(huán)境系

專業(yè)：10級地理科學

名目：

一實習時間

二實習地點

三實習目的

四實習儀器

五實習內容

〔一〕實習區(qū)概況

〔二〕地質羅盤的使用

〔三〕3種山崩地貌的形成緣由

〔四〕山地土壤的特點及形成緣由

〔五〕山地水文特征及堰塞湖的形成機制六實習總結

一實習時間

20xx年xx月xx號

二實習地點

翠華山

三實習目的

1、復習地質羅盤的使用，利用地質羅盤測量巖層的產狀和確定目標物的方位角；

2、觀看山崩地貌，解釋各種山崩地貌的形成緣由；

3、認識山地土壤的特點，分析山區(qū)土壤的形成緣由；

4、了解山地水文特征，把握堰塞湖的形成機制。

四實習儀器

地質羅盤、手持gps、數碼相機

五實習內容

〔一〕實習區(qū)概況

翠華山位于西安市以南23公里處的秦嶺北脈〔長安區(qū)太乙宮鎮(zhèn)〕，秀美的湖光山色和其國內罕見的山崩地貌使翠華山以“終南獨秀〞和“中國地質地貌博物館〞著稱。翠華山旅游景區(qū)由碧山湖景區(qū)，天池景區(qū)和山崩石海景區(qū)三部分組成。翠華山高峰環(huán)列，峭壁屹立，險不行攀，中有一自然?水池，稱“天池〞，又稱“太乙池〞或“龍移湫〞，池水面積約5萬平方米。這塊終南山的游覽勝地上，漢唐兩代曾建過太乙宮和翠微宮，是歷代帝王祭祀神仙和游樂避暑之所。翠華

山山清水秀，景色如畫，最引人入勝的是峰頂的湫池。湫池群山環(huán)峙，碧波蕩漾，清明如鏡，纖塵不染。池南的太乙殿，是舊時遇旱祈雨之所。更有呂公洞、黃龍洞，池北的冰洞、風洞、八仙洞等頗有盛名。冰洞在盛夏仍堅冰垂凌，風洞則四季寒風颼颼砭人肌骨。冰洞東南有飛流直下的瀑布，形容壯觀。湫池四周古代曾建很多廟宇，諸如老君庵、圣母行宮等。位于池西的風洞，為山崩遺跡，由巨大花崗巖相抵而成，進入洞中，涼風襲人，頓覺涼快。冰洞由巨石相依而成，雖夏亦有堅冰，四季陰冷刺骨，寒氣逼人。池東南有龍涎窩，東北有老君庵、金花洞、玉案峰等名勝。

〔二〕地質羅盤的使用

〔1〕羅盤儀的構造：羅盤儀的種類許多，但其構造大同小異，都是由磁針、度盤和照準設備等主要配件組成。地質工作中常用的八角羅盤(下列圖)，磁針用人造磁鐵制成，其中心裝有鑲著瑪瑙的凹圓形軸窩，以便支于度盤中心的鋼頂針上，并可靈敏地自由轉動。當磁針搖擺靜止時，其北端即指向磁北方向；在停止使用時應利用制動器把磁針托起，使之固定，在使用羅盤時，由于受磁傾角的影響，磁針并不水平，而是磁針北端向下傾斜，這是由于我國位于北半球的原因。愈靠近兩極，磁針下傾就愈大。磁針的下傾對實際操作很不方便，所以，在北半球的國家都在羅盤儀的磁針南端繞以銅絲，以使磁針受力平衡，位于水平狀態(tài)。

羅盤的刻度盤是銅或鋁制的圓盤，一般最小分劃值為1°，按0°～360°逆時針方向刻劃，以便于直接讀取磁方位角。此外，在度盤上

還附有改正螺絲。若轉動它，刻度盤就隨之而轉動，可以起到改正度盤讀數的作用〔用于校正磁偏角直接顯示真北方向〕。

照準設備為裝在0°～180°方向上的一對折疊式覘板，與裝在盒蓋上的反光鏡協(xié)作使用。底盤上還裝有圓水準器、管水準器和傾斜指示器。圓水準器供保持度盤水平之用。羅盤盒的底面裝有操縱測斜指示器的手把，轉動手把可使管水準器與測斜指示器同時轉動，供測傾斜角時使用。羅盤的矯正由于地磁南北兩極與地理南北極不完全重合，因此地球上任一點的的磁北方向與該點的地理北方存在肯定得夾

角。在使用前要依據當地的磁偏角大小校正羅盤：旋轉羅盤的水平刻度向左或向右移動〔磁偏角東偏則向右，西偏則向左〕，使羅盤底盤南北刻度線育水平刻度盤0°～180°連線間夾角等于磁偏角。經校正后測量使得讀數就為真方位角

〔2〕巖石產狀的測量：斜面的產狀要素測量〔傾斜的巖層、斷層〕:包括斜面的傾向和傾角、走向、傾向

1巖層走向的測量○

巖層走向是指巖層層面與水平線交線的方向。測量時將羅盤長邊層面緊貼，然后轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。走向是代表一條直線的方向，它向兩端延長，指南針或指北針的讀數都可以用來表示巖層的走向。

2巖層傾向的測定○

傾向是指巖層向下最大傾斜方向線與水平面上的投影恒與巖層

地理實習報告篇4

一.實習目的

1、理論與實踐相結合，加深對基本理論的理解，把握基本的野外調查工作方法和一些簡潔的技能。

2、通過野外實習，了解調查地區(qū)氣候、地貌、母質等成土因素的特點及其和土壤發(fā)生的關系。

3、通過對土壤的觀看和采集，把握主要土壤類型及其發(fā)生演化和分布規(guī)律，學會土壤剖面點的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態(tài)描述和記錄。

4、了解人類活動對土壤形成和改變的影響。

二.實習地區(qū)自然概況簡介

地點：浙江省杭州地區(qū)

時間：2019年8月27日—2019年9月2日

杭州地處長江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區(qū)中心地理坐標為北緯30°16'、東經120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區(qū);東北部和東南部屬浙北平原，河網密布，是有名的魚米之鄉(xiāng)的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫占8%。

杭州地區(qū)處于中北亞熱帶過渡地帶，屬亞熱帶季風性潮濕氣候區(qū)。四季分明，溫柔潮濕，光照充分，雨量充足。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對濕度為76%。

杭州地區(qū)大地構造處于揚子準地臺錢塘臺褶帶，中元古代以后，地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質構造冗雜，成礦條件較好。近期由于現代構造運動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地殼相當穩(wěn)定。區(qū)內地層出露和巖石種類組成較齊全，地質構造冗雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏改變大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類文化(特殊是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區(qū)域性的特點。

上述各內在因素(包括巖石、構造、地貌、氣候、土壤、植被和人類文化等)及其彼此間的共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(tǒng)(包括杭州自然地理綜合體系統(tǒng))

三.實習時間、地點和任務

四.實習內容

2019年8月28日大奇山國家森林公園

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質層

淀積層

從照片中的剖面可見這一森林土壤成土母質主要是火成巖，較灰?guī)r更易受到風化，其風化層疏松通透性能好，有利于土壤形成和發(fā)育，因此土層發(fā)育較厚，土壤剖面整體呈現黃棕色，腐殖質層為灰色，由于出于森林地帶，微生物對枯枝落葉的分解作用較活躍，有機質和各種養(yǎng)分的含量較為豐富，因此土壤呈現疏松的團塊狀和細粒狀，這種土壤結構內部的有機質以嫌氣性分解為主，分解過程相對緩慢，有利于養(yǎng)分的保存，同時也有利于水分的保持。腐殖質層和淀積層在顏色上分層不明顯，只在結構上有所不同(見附錄1號圖-從左到右)

2019年8月29日浙江玉皇山

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質層

淀積層

采集點處于丘陵緩坡，屬于地帶性土壤形成環(huán)境，成圖母質主要是灰?guī)r，受水熱條件影響較大，礦物分化明顯，剖面主體呈現紅棕色，分層較明顯(見附錄左二)。腐殖質層為灰黑色，較薄;0-15厘米;淀積層呈現紅棕色，在16厘米以下，土層發(fā)育較厚。

2019年9月1日富春江地區(qū)新沙島

水稻土樣

耕作層

犁底層

滲育層

該農業(yè)土樣取自新沙島中部，取樣深度為60厘米，此時水稻處于拔節(jié)期。認真觀看可見照片中土壤顏色是有所區(qū)分的(見附錄左三)，a層為耕作層，約0-20厘米，呈現青灰色，夾雜有銹斑;p層為犁底層，約20-25厘米;w層為滲育層，黃色，以氧化狀態(tài)為主;土樣出現這樣的分層主要緣由在于人類生產活動的影響：在土壤淹水期間，物質交換主要在水土界面上進行，尤其以水中溶解氧的擴入影響最大。由于與外表水相接處的表土中氧的濃度較高，導致出現比下面土壤顏色為淺的氧化層;下部由于氧的來源被隔斷，加上微生物的活動會消耗一部分溶解氧，使有機還原物質不斷產生，導致土壤呈現一種青灰色。當排水干田后，氧氣沿水稻根孔擴入，使得根孔壁被氧化成銹色，而在銹管之間仍為還原狀的灰色，在土團結構面也有類似現象，水稻土上層銹斑多于下部，同時銹斑也反映了水的周期性。此外，人類的施肥活動也對土壤有機質的積累和礦物質的分化溶解有很大影響。

旱作土樣(中間)

腐殖質層

淀積層

母質層

a層約為0-26厘米，有銹紋銹斑但不明顯;b層26-75厘米，銹紋銹斑較多;c層在75厘米以下，銹紋銹斑很少。由于銹紋銹斑的形成主要與農業(yè)灌溉時水的周期性影響造成的氧化還原環(huán)境的交替有關，旱作土處在還原環(huán)境下的時間較短，大部分時期都處于氧化環(huán)境，因此不會像水稻土出現青灰色的土層，而是在間歇的氧化還原條件下，由氧氣沿根孔擴大使根孔壁形成銹紋銹斑。

自然土剖面

腐殖質層

母質層

a層友情黑色土層，深度為5-7厘米，上面種有樹木，因此有枯枝落葉參加土壤有機質的積累;c層為耕作土，沒有明顯的b層。該土樣取自洲頭，是新成土，以沙為主，土體很疏松，有明顯的分異現象，土壤中還有許多根系，說明該處土壤處于一種較為穩(wěn)定的環(huán)境所以有生物出現。

實習過程中的問題整理

1、大奇山，玉皇山同屬紅壤，為什么兩地土壤的a、b層色彩均有差異?

答：由于玉皇山植被發(fā)育時間久，愛護較好，土壤物質交換穩(wěn)定，有機質積累較多;大奇山屬于被破壞以后又漸漸恢復的山體環(huán)境，因此土壤中的有機質不如玉皇山地區(qū)豐富，所以腐殖質層顏色比玉皇山森林土壤的腐殖質層為淺。另外，大奇山成土母質是火成巖，玉皇山成圖母質則為灰?guī)r，因此兩種巖石風化程度不同，灰?guī)r在南方更易風化，因此土壤中有機質積累也較豐富，所以使得玉皇山采集土樣的淀積層顏色深于大奇山所采集的土樣。

2、水稻土、旱作土與自然土壤差異很大，這是為什么?

答：主要是人類活動的影響作用顯著：施肥影響了有機質的積累，增加了礦物質的分化溶解;耕作增加了土壤的孔隙度和氧化程度，日照、風化加速了礦物質的風化分解;灌溉形成了氧化還原交替的環(huán)境。這些人為因素是自然土壤采集點所沒有的，因此雖然水稻土、旱作土和自然土壤在水平距離上相隔并不是很遠，但差異卻很大。

3、洲頭所取的自然土壤樣本中只有a、c層，a層很薄，缺少b層，為什么?

答：a層為腐殖質層，也可稱表土層。包括有機質的積累層或物質淋溶層。該層生物活動最為劇烈，進行著有機質的積累轉化作用。而洲頭土壤由于是自然土壤，而且上面所生長的植物生長時間較短，枯枝落葉相對較少，生物活動不是很活躍，加之江水的影響，故而a層土壤發(fā)育較薄。缺失的b層為淀積層，是由物質淀積作用形成的。本層淀積物主要來自土體上部，也可以來自土體下部及地下水，由地下水上升，帶來水溶性或還原性物質，因土體中部環(huán)境轉變而發(fā)生沉積聚集。洲頭由于靠近富春江，江水間斷性的漲落沖擊洲頭，河流對洲頭的這種侵蝕作用，日照風曬對土體的風化吹蝕作用，加之洲頭土壤本就是較為疏松的沙性土，這些因素綜合起來使得被風化淋溶的物質徹底自土體中淋失而無淀積層(b層)。

4、旱作土從下到上，銹紋銹斑增加明顯，為什么?

答：與水稻土相比，旱作土處于水淹的時間較少也較短，土壤中氧氣含量較高。灌溉時土壤處于短時間的還原環(huán)境，但表層照舊有氧氣擴入，因此表層仍以氧化環(huán)境占優(yōu)勢，銹紋銹斑較少。在中部由于水的隔斷作用土壤處于還原環(huán)境，在非灌溉期氧氣沿作物根孔進入土壤，使根孔壁被氧化成銹色，在這樣的氧化還原環(huán)境交替狀況下土壤中形成銹紋銹斑，且較上部稍多。下部由于灌溉的深度影響，照舊以還原環(huán)境為主，很少有銹紋銹斑。

5、洲頭取了2個剖面，2個都是沙泥互層，一個為青灰色(水邊，)，另一個剖面分層明顯，泥為青灰色，沙為黃色(離水邊較遠，)，為什么?答：靠近水邊的土壤長期淹水，在還原環(huán)境下形成了分異不明顯的沙泥互層;離水邊較遠的土壤受富春江江水周期性改變的影響，淹水時缺氧，處于還原環(huán)境，還原物質不斷積累，退水時氧化，在氧化還原交替下造成了泥呈現青灰色，沙呈現黃色的明顯分異現象。

五.實習總結及體會

通過土壤地理的野外實習，將理論與實踐相結合，對土壤的形成及其差異性有了更深的認識和體會，也對五大成土因素(母質、氣候、生物、地形、時間、人類活動)在不同地區(qū)其主導因素間的差異有了更進一步的理解。另外，在帶隊老師的指導下初步把握了土壤剖面的選擇和整修，圖樣標本的采集，領悟了一些野外工作和考察的基本方法和技能。幾天的實習也培育了大家的吃苦精神，鍛煉了我們的野外考查能力，略微遺憾的是實習中為了愛護考察地區(qū)土壤，土樣采集都有路老師一人代勞，少了一份參加的樂趣。但在老師的講解下照舊學到了許多，在學習的過程中也看到了不少秀麗的風景?？傊?。這次野外實習是我們大學生活中一段珍貴的經受。

地理實習報告篇5

一、實習內容

1.實習時間：2x14年10月26日--2x14年10月31日

2.實習地點：桂林旅游風景區(qū)〔包括桂林市旅游區(qū)、漓江旅游區(qū)和陽朔旅游區(qū)〕

3.指導老師：魏新玲、張杰云、劉曉莉

4.實習目的：

①調查桂林及周邊地區(qū)地貌、植被、土壤、水文、氣象、人文等狀況，分析其旅游資源現狀、優(yōu)勢、存在問題，并提出建議。

②把握自然地理野外考察的基本方法，并能把課堂上所學的理論學問和實際的感性學問結合起來，進一步理解、穩(wěn)固和深化理論學問，培育學生野外獨立討論與考察的能力。

5．實習支配:

10月26日中午十二點從學校出發(fā)至信陽火車站，乘坐k457次火車前往桂林

該車次是從鄭州開往湛江，我們會跨越湖北省和湖南省，途經孝感、武漢、岳陽、長沙、株洲、衡陽、永州等地方到達我們的實習地點--桂林。在這漫長的十幾個小時的乘車時間，我們不時的把我們的目光放在外面，觀看沿途的風景，有的同學還在打牌，睡覺等。

10月27日游覽漓江，南溪山公園，義江緣風景區(qū)

凌晨五點多我們到達桂林，在飯店用完早餐后，我們在導游的帶著下乘坐旅游觀光大巴車來到碼頭。之后我們乘坐輪船游玩漓江，觀看到桂林的城徽山--象鼻山，是桂林旅游的標志山，它坐落在桂林市中心的漓江與桃花江匯流處，形似一頭鼻子伸進漓江飲水的巨象，象鼻和象腿之間是面積約一百五十平米的圓洞，江水穿洞而過，如明月浮水。在游船上，我們觀看著漓江兩邊桂林這座城市，一座富含文化底蘊，山青水秀，洞奇石美的旅游城市。

下船后，我們徒步參觀南溪山公園，在那里我們品嘗多種茶葉，點心。聽那里面的服務人員講解有關這座城市的小故事，最重要的就是給我們普及茶文化，讓我們再次對中國茶藝加深了解。

之后我們去乘車去飯店吃飯，到達旅店安排休息。下午兩點半我們出發(fā)前往被譽為“桂林風情第一村〞的義江緣景區(qū)。我們乘竹筏游覽風景如畫的義江風光，可以乘船領會壯族歌仙的曼妙歌聲、紅瑤傳奇的長發(fā)表演、激情四射的苗家花鼓，欣賞沿岸特色鮮亮的桂西北少數民族風情景觀〔木樓群、風雨橋、水車群、谷倉群、瑤山吊橋、高空溜索、古渡碼頭等等〕。之后我們還在這里吃晚飯--美味的“風情百家宴〞。

10月28日前往桂林陽朔，游玩聚龍?zhí)?，遇龍河，夜逛西?/p>

八點起床，半小時后樓下就餐，之后乘車出發(fā)前往桂林陽朔縣城。歷來就有“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林〞這么一句話，這也說明陽朔山水的秀美和重要地位。

十點左右，我們到達聚龍?zhí)毒皡^(qū)。在景區(qū)前我們這個浩大的集體合照留念。聚龍?zhí)稁r內鐘乳石琳瑯多姿，有石巧似游龍戲水；巖外青山隱隱，綠水悠悠，宛如群龍駕霧，故名“聚龍?zhí)定?。巖內很多條鐘乳石如臥龍、盤龍、游龍、飛龍、舞龍、金龍、玉龍、青龍、黃龍、龍王、龍女、龍子、龍孫，數不勝數，形態(tài)逼真，惟妙惟肖。由此形成了“龍女迎賓〞、“龍宮玉柱〞等景致。

作為地理專業(yè)的學生，都會知道廣西桂林巖溶地貌即喀斯特地貌。聚龍?zhí)蹲鳛樗牡湫蜆酥?，在這里一般溶洞全部的石芽、石花、鐘乳、穴珠、瀑布、落水洞、地下河等，皆可見到，美不勝收。提到喀斯特地貌，不得不想起老師給我們講解的有關學問。它的形成條件：1，地表附近有節(jié)理發(fā)育的致密石灰?guī)r2，中等到較大的降水量3，地下水循環(huán)通暢。當到達這些條件后，溶有碳酸氫鈣的水，當從溶洞頂滴到洞底時，由于水分蒸發(fā)或壓強削減，以及溫度的改變都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經過千百萬年的積聚，慢慢形成了鐘乳石、石筍等。假如溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會積聚成鐘乳石、石幔、石花。洞頂的鐘乳石與地面的石筍連接起來了，就會形成奇怪的石柱。

我們邊看邊照相留念，很快就到了吃午餐的時間。我們就在附近的飯店就餐。我們還留有時間在那里觀看月亮山，許多同學都登上望月臺，擺出各種的姿態(tài)留影紀念。之后由于大榕樹景區(qū)在修建，我們無緣一見歌仙劉三姐和阿牛哥定情的地方。

緊接著我們來到遇龍河，在那里我們兩人一組乘坐竹筏，兩岸一派田園風光，賞心悅目。天平綠洲、情侶相擁、平湖倒影、夏棠勝境、雙流古渡、夢幻河谷等等，讓人仿佛進入了天人合一的詩意境界，返樸歸真的自由天地。我們在竹筏上與河水親熱接觸，我們還相互用水槍來噴射其他伙伴，一片歡聲笑語的場面至今留在腦海。

在陽朔縣城的最終一點時間，我們夜逛了西街這條久負盛名的街道。西街夜景，來到陽朔不行不去領會的項目，這里街道干凈，店鋪林立，古老與現代的結合，而且隨處可見慕名前來的外國友人。哪怕過了十一黃金周，街上仍是人滿為患；哪怕此處已被高度旅游商業(yè)開發(fā)過，但她的美照舊能讓人覺得不虛此行。

地理實習報告篇6

一、前??

1、實習目的

本次的野外地質實習針對北京大學地球與空間科學學院05級學生，地理地質實習報告。

這是一次地質啟蒙教育，是一次重要的認識實習，重點要理解基本的地質概念，了解基本學問，學會基本技能。通過短期的野外實習對地質學討論的主要內容和特點有一個比較全面的了解；通時通過實習穩(wěn)固學過的《一般地質學》的課堂內容，加深對課程有關內容的理解；此外，通過實習培育對大自然的喜愛，陶冶情操，提高對地質科學的興趣；同時充分認識到地質實踐對地質科學的重要性。

2、北京概況

北京位于華北平原的西北邊緣，北接灤平、豐寧、赤縣和承德等縣；西臨懷來、涿鹿等縣；南臨淶水、涿縣、永清、固安、廊坊及天津市的武清等縣、市；東與大廠、香河、三河、興隆和天津市的薊縣為鄰。東南是一塊緩緩向渤海傾斜的平原，稱北京平原，其樣子很象一個向群山叢中突出的海灣，故有“北京灣〞之稱。北京城座落在北京灣的西南隅。

北京市南起北緯39度28分，北到北緯41度05分，西起東經115度25分，東至東經117度30分，南北橫跨緯度1度37分，東西經度相間2度05分。北京地處中緯地帶，氣候具有明顯的暖和帶、半潮濕大陸性季風氣候。形成的帶性植被類型為暖溫帶落葉闊葉林。

北京市地勢西北高，東南低。西北部山脈綿延，山峰林立，其中海坨山海拔2334米，為全市最高點。地貌呈明顯的層狀結構，山區(qū)河流多為成型河谷，主要河流有永定河，潮白河，溫榆河，洵河和拒馬河。

北京有悠久的歷史，很早就有人類居住，曾發(fā)覺舉世著名的北京猿人化石和山頂洞人遺址，實習報告《地理地質實習報告》。全市面積16807.8平方公里，轄九縣十區(qū)，人口達1000多萬，是僅次于上海的全國第二大城市，全國的政治、文