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文檔簡介
2023屆安徽省黃山市祁門縣五年級數學第二學期期末教學質量檢測試題學校_______年級_______姓名_______一、認真填一填。1.在括號里填上合適的單位。一個水杯的容積約是0.5(________)一個粉筆盒的體積約是1(________)一塊橡皮的體積約是2(________)手機的屏幕大約是0.9(________)2.在橫線里填上適當的單位名稱:VCD機的體積約是22____.集裝箱的體積是40____.一瓶礦泉水是550_____.3.一個數的最大因數是18,最小倍數也是18,這個數是________。把這個數分解質因數,結果是________。4.一個三位數,百位上既不是質數也不是合數,十位上是最小的合數,個位上的數既是奇數又是合數,這個三位數是(____)。5.在中,等式有(______),方程有(______)。6.a和b都是自然數,如果a、b的最大公因數是1,最小公倍數是________;如果a=5b,a、b的最大公因數是________。7.0.25立方米=(____)立方分米5600毫升=(____)升4.3立方分米=(____)立方分米(____)立方厘米538毫升=(____)立方厘米30秒=(____)分75秒=(____)分8.在15、18、25、57,30、19中,2的倍數有________,5的倍數有________,3的倍數有________,既是2、5又是3的倍數有________。9.在括號里填上合適的單位。(1)一個礦泉水的容積約是300(_________)(2)人的心跳跳一百下約用80(_________)(3)操場的占地面積約是6000(_________)(4)一個成年人的體重約是60(_________)10.分一分。7912283749771182345731471168720013451441751二、是非辨一辨。11.比大比小的分數只有和.
(_______)12.沿著圓錐體的高切割,截面的形狀是扇形。(______)13.兩個相鄰的自然數的積一定是偶數._____.14.在和之間只有一個真分數。(________)15.異分母分數不能直接相加,是因為它們的分數單位不同。(_______)16.條形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示出數據的變化趨勢。(____)三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17.一個瓶子裝滿水剛好是100毫升,我們就說瓶子的()是100毫升。A.體積 B.容積 C.表面積 D.質量18.++1,里應填().A.>B.<C.=19.下面說法正確的是()。A.一個自然數不是質數,就是合數。B.因為156=52×3,所以52和3都是156的質因數。C.真分數一定小于假分數。20.下列各式不成立的是()。A.12=1×2=2 B.2×2=22 C.a×b×4=4ab21.把5克糖放入100克水中,糖占糖水的()。A. B. C. D.22.下面三個圖形中,不是對稱圖形的是()A. B. C.四、用心算一算。23.直接寫出得數.+=1-=+=-=+=-=24.下列各題怎樣簡便就怎樣算.-+-+-+++=-=25.解方程。x-=17x-9x=3x--=五、操作與思考。26.畫-畫。(1)畫出△AOB向右平移4格后的圖形。(2)畫出△AOB繞點O順時針旋轉90°后的圖形。六、解決問題。27.舞蹈組共有35人,其中女生人數比男生人數的3倍少1人,舞蹈組有男生多少人?(列方程解答)28.修一條千米長的路,兩天一共修了全長的幾分之幾?29.一個水泵廠計劃25天制造1575臺水泵,實際每天比原計劃多制造12臺。照這樣計算,完成原定生產任務可以少用多少天?30.如圖所示,一個棱長8cm的正方體切去一個長4cm、寬4cm、高5.5cm的長方體后,在剩下的部分表面全部涂上油漆。(1)剩下部分的體積是多少?(2)涂油漆部分的面積是多少?31.一個容積為9立方分米的包裝盒,從里面量長25厘米,寬20厘米。小明想用它裝一摞長24厘米、寬17厘米、高19厘米的圖書,是否可以裝下?32.五(3)班的學生人數在40人~50人之間,正好可以排成每行8人或每行12人。五(3)班共有多少人?33.有一個圓片,半徑為2厘米,繞著長方形外面滾動一周(如圖),圓掃過的面積是多少平方厘米?參考答案一、認真填一填。1、升立方分米立方厘米平方分米2、立方分米立方米毫升3、1818=2×3×34、1495、612=72,6x=726x=726、abb7、2505.643005380.58、18、3015、25、3015、18、57、30309、毫升秒平方米千克10、二、是非辨一辨。11、×12、×13、√14、×15、√16、?三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17、B18、C19、C20、A21、C22、B四、用心算一算。23、;;;0;1;24、-+=-+=-+-=-=1+
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