六年級上冊英語說課稿-Module7Unit1Pandaslovebamboo-外研社（一起）一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)了解和學(xué)會讀寫單詞和短語：panda,bamboo,eat,like,favourite理解并能描述熊貓和竹子之間的關(guān)系掌握并能夠運用句型“Pandaslikeeatingbamboo.It’stheirfavouritefood.”等表達愛好和喜好的語句1.2能力目標(biāo)能運用所學(xué)知識和語句，自信并正確表達自己的喜好和愛好加深學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生通過制作小熊貓手抓飯，加深對于粘土制作的了解和熟練度，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生善于表達自己喜好和愛好，增強學(xué)生的自信心增強學(xué)生對于生物多樣性和環(huán)境保護的意識，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然二、教學(xué)重點和難點2.1教學(xué)重點學(xué)生能正確地讀、寫單詞和短語：panda,bamboo,eat,like,favourite熟練掌握句型“Pandaslikeeatingbamboo.It’stheirfavouritefood.”等表達愛好和喜愛的語句2.2教學(xué)難點幫助學(xué)生理解熊貓和竹子之間的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，自信并正確表達自己的喜好和愛好三、教學(xué)內(nèi)容與過程3.1教學(xué)內(nèi)容單詞學(xué)習(xí)：pandabambooeatlikefavourite知識點講解：熊貓喜歡吃竹子，竹子是它們的最愛句型學(xué)習(xí)：Pandaslikeeatingbamboo.It’stheirfavouritefood.手工制作：制作小熊貓手抓飯3.2教學(xué)過程課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT課件準(zhǔn)備粘土等手工制作材料導(dǎo)入新課通過展示大熊貓圖片，引出新課“Pandaslovebamboo”教師出示panda/bamboo單詞卡片，讓學(xué)生跟讀單詞和知識點學(xué)習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)下列單詞：eat,like,andfavourite通過圖片和生活實例教授熊貓和竹子之間的關(guān)系句型學(xué)習(xí)通過展示“Pandaslikeeatingbamboo.It’stheirfavouritefood.”句型，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識表達喜好和愛好的句型通過對話練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何運用這個句型手工制作教師通過示范講解如何制作小熊貓手抓飯引導(dǎo)學(xué)生依照示范，制作自己的小熊貓手抓飯課堂總結(jié)回顧當(dāng)天所學(xué)的知識點和語句表達方式課后作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生回家分享自己的手工制作成果，通過用英語具體描述，加強學(xué)生的口語表達能力。四、教學(xué)設(shè)計理念本課的設(shè)計通過加強學(xué)生動手能力來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的喜好和愛好，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，同時通過熊貓和竹子之間的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然和關(guān)注環(huán)境保護，增強學(xué)生的環(huán)保意識。五、課堂反思本課編寫和實施中，我對學(xué)生的分組策略沒有做到太完美。在制作小熊貓手抓飯時，我啟發(fā)學(xué)生各自設(shè)計不同樣式的小手抓飯，是為了提高學(xué)生動手能力。但是，效果并不理想。有些學(xué)生數(shù)量過多，分組效果不太好，因此我需要在以后的教學(xué)中，更好地考慮分組