保育員學(xué)習(xí)心得8篇__年x月x日，我有幸參與了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí)。這次主要參觀學(xué)習(xí)了__幼兒園的保育工作。

這次學(xué)習(xí)感受頗深，收獲頗多。感受最深的是__幼兒園特別重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探究積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過向家長、教職工宣傳科學(xué)育兒學(xué)問、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動(dòng)的參加幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。

通過本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的熟悉，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安康成長。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級(jí)教師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、協(xié)作教師開展教學(xué)活動(dòng)

協(xié)作教師開展各種嬉戲活動(dòng)，讓教師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。幫助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫忙幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒寧靜開心的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不鋪張、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫忙幼兒克制依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量

能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動(dòng)與家長溝通，深入了解觀看幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位教師共同合作教育幼兒。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進(jìn)步！

保育員學(xué)習(xí)心得篇二

時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作時(shí)間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班教師們共同努力下，盡職盡則地完成了自己本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在各位教師共同進(jìn)步，我也在大家身上學(xué)到不少學(xué)問。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以本園《保育員職業(yè)守則》為根底，以每學(xué)期為目標(biāo)，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格遵守仔細(xì)學(xué)習(xí)保育學(xué)問，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參加園里進(jìn)行各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)。

二、主要工作

堅(jiān)持每天消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避開近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)展紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病預(yù)防措施，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己工作，以便在以后工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要，做為保育員，與教師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作那是更不行缺少。所以，教師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子安康生長。

五、缺乏之處

在本學(xué)期工作中，我還是有很多缺乏之處，如在工作中有時(shí)會(huì)消失一些急躁心情，在完成一些工作時(shí)候有些散漫態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”道理，但有時(shí)心里“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會(huì)消失個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)不少批判。

錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后工作中取得進(jìn)步。

保育員學(xué)習(xí)心得篇三

時(shí)間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班級(jí)的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷。

仔細(xì)做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師______相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平。平常遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫忙幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿______服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病力量。

三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。

教師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變力量，開學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)展了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細(xì)做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、仔細(xì)學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀看

幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)詢問。

五、仔細(xì)做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。

本學(xué)期我通過時(shí)間，在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

保育員學(xué)習(xí)心得篇四

幼兒園教育是“兩教一?！钡慕逃瓌t，教師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)使孩子學(xué)到不少學(xué)問與閱歷。天生好動(dòng)的孩子一旦消失意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候，能準(zhǔn)時(shí)早發(fā)覺、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷溫和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體安康成長也是她們的工作局部。她們艱辛的勞動(dòng)往往能換來孩子的寵愛，家長的贊同。也是一個(gè)班上“三位一體”共同搞好班級(jí)的一個(gè)重要因素。

俗話說得好“紅花需要綠葉”伴，保育員教師一成天在班上忙勞碌碌地工作，這片無私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的明麗。我以前沒有親身體會(huì)過保育員的工作，以為保育員教師就是清掃室內(nèi)外清潔，拿飯端菜什么的，通過這一次保育員工作習(xí)踐，使我有時(shí)機(jī)了解她們的工作，不僅每天生活常規(guī)工作主要由保育員教師來擔(dān)當(dāng)，還要協(xié)作教師的教學(xué)工作和孩子的護(hù)理工作。她們是體力和腦力相結(jié)合的工，那她們每天是怎么忙的？

一、清掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要大掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面潔凈。活動(dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)展消毒。盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二、培育幼兒良好的生活習(xí)慣

幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開頭就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要相互擠撞，有一次我發(fā)覺孩子喝水排隊(duì)，喜愛插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說：“今日虞教師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來好嗎？”孩子們異口同聲說“好”！孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要準(zhǔn)時(shí)提示幼兒飯前先入廁在洗手；良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能鋪張等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能安康活撥的成長。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手

保育員教師不僅要培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量還要提高自身的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各種理論與學(xué)問，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與學(xué)問，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能準(zhǔn)時(shí)做些處理并立刻向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)幫助老是上好每堂課。

四、安全工作

不管什么時(shí)候，什么狀況下，孩子的安全該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在教師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提示不要到危急地方去玩耍一旦發(fā)覺幼兒不當(dāng)心摔倒應(yīng)立刻扶起并問明狀況，如有擦傷或別的什么狀況要及是處理。馬上離園時(shí)肯定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親自交給他們一同離園。

保育員在園的一日生活常規(guī)工作，既是教育者又是孩子的愛護(hù)者她們艱辛的工作得到孩子的愛和家長的評(píng)價(jià)。

保育員學(xué)習(xí)心得篇五

每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的幻想境地，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的歡快與平凡。

今年我擔(dān)當(dāng)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自我制定了幾條工作目標(biāo)，經(jīng)過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情景如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問，又有家的溫馨感覺，

我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生堅(jiān)持工作中，我不怕麻煩，每一處都準(zhǔn)時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)干凈的活動(dòng)區(qū)域。

二、做好消毒工作，順當(dāng)度過季節(jié)交替。

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。

幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。

我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品準(zhǔn)時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)展嚴(yán)格的記錄，并準(zhǔn)時(shí)給家長反應(yīng)用藥情景。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)訂正個(gè)別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐本領(lǐng)較弱，作為保育員看在眼里急在心里。

為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐本領(lǐng)弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個(gè)別訂正的對(duì)象，

用鼓舞和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用進(jìn)取的態(tài)度和家長溝通，最終幫助幼兒自我多進(jìn)食、不挑食。

四、協(xié)作教育活動(dòng)，力爭保教結(jié)合、有機(jī)協(xié)作

托班幼兒自我效勞本領(lǐng)剛剛開頭培育，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的教師來說，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參加。

保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五、協(xié)作班長工作，為年輕教師做排頭兵。

托一班是九月份剛組合的新團(tuán)體，而我是一名工作多年的保育教師，為了協(xié)作班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭向上，

全身投入于班中工作，在詳細(xì)工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，仔細(xì)組織保育員學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和缺乏。

這學(xué)期的工作馬上畫上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，

雖然家長表示理解，但我作為教師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期經(jīng)過對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的職責(zé)和意義，

家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心境，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自我的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開頭之時(shí)，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！保育員工作心得體會(huì)5

保育員學(xué)習(xí)心得篇六

10月12日上午，我們?cè)谥行膱@的三樓電教室里進(jìn)展了保育員的一日常規(guī)操作標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，一天的時(shí)間學(xué)習(xí)了諸多內(nèi)容，看視頻、文字、講解，讓我們對(duì)自己的工作有了更加生動(dòng)的了解，關(guān)于這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)心得跟大家共享下。

一日工作常規(guī)顧名思義就是一天你的工作行為標(biāo)準(zhǔn)，教師一開頭講解的就是入園環(huán)節(jié)，從開窗通風(fēng)到消毒柜消毒，班上飲用水的預(yù)備，走廊衛(wèi)生清掃，教師特別具體的一一說明，特殊指出保溫桶內(nèi)飲用水的溫度為30℃—40℃這樣不會(huì)燙傷幼兒也不會(huì)太涼，教師的專業(yè)學(xué)問讓大家學(xué)到了很多。

學(xué)習(xí)中，大家仔細(xì)的做著筆記，接下來的總環(huán)節(jié)是以視頻的方式讓大家學(xué)習(xí)的，觀看視頻的過程通過保育員的演示，教師的講解，班上每個(gè)教師各司其職，從消毒到點(diǎn)心知道幼兒入廁，幼兒吃點(diǎn)心環(huán)環(huán)相扣，常規(guī)有條不紊的進(jìn)展，間點(diǎn)之后的午飯環(huán)節(jié)也以視頻的方式演示。進(jìn)入午睡環(huán)節(jié)，教師講解的特殊認(rèn)真，對(duì)于午睡中可能發(fā)生的狀況也為我們找到解決方法，并列舉了兩個(gè)事例指出肯定要愛護(hù)好幼兒的人身安全，女孩睡覺時(shí)發(fā)夾肯定取下，加強(qiáng)午間巡察，有個(gè)別發(fā)燒，要時(shí)刻關(guān)注幼兒體溫是否正常。

通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)于保育工作日常行為標(biāo)準(zhǔn)有了更加深刻的了解和體會(huì)，比照平常工作中的缺乏，找出了自己存在的差距，特別感謝組織這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師們，讓我們更加標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的去完成各項(xiàng)工作。

保育員學(xué)習(xí)心得篇七

一個(gè)星期的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在星期的合作和幫忙。

這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得人寫真以及活動(dòng)照片，懸掛著各種各樣得意的手工作品，布滿了一種童趣而溫馨的感覺。

剛剛開頭保育工作，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)新困難，面對(duì)性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經(jīng)過教師的指導(dǎo)和幫忙，漸漸地讓我學(xué)到了方法和閱歷，在此后的工作中我也能單獨(dú)地做好保育工作，慢慢的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。

在保育工作里，我們要積極協(xié)作教師的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示小朋友們留意安全，適時(shí)的增減衣物；吃飯用餐時(shí)當(dāng)心寧靜地進(jìn)餐，依據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不督促孩子，讓他們有一個(gè)寧靜而又舒適的環(huán)境；喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽；洗手時(shí)要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最終在池里甩手三下用毛巾擦干；午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，完畢午睡后要幫忙小朋友們穿衣疊被。平常，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，準(zhǔn)時(shí)清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和集中。

保育員學(xué)習(xí)心得篇八

作為一個(gè)剛剛成立的小朋友園，我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和閱歷，最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們?cè)谇耙浑A段工作中常常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和閱歷的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正值我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批小朋友園保育員培訓(xùn)班在陽光小朋友園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感謝，這正是我們民辦園所急迫需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時(shí)，我是懷著這些種種簡單的心情走進(jìn)了會(huì)場。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，可以說是受益匪淺，更讓我感受頗多。

首先，在會(huì)議一開頭許園長就提出了一個(gè)我們始終以來工作中的誤區(qū)（保育等于保潔嗎），也讓我熟悉到了保育工作在小朋友園工作中的重要性。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度。許園長對(duì)保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)具體的闡述，讓我深深地感覺到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘木薮蟛町?。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思：我們的工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里？我們的工作流程又在哪里？是停留在口頭上？還是只落實(shí)在紙面上？只有真正做到有流程有標(biāo)準(zhǔn)才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的標(biāo)準(zhǔn)化流程化作為我們的重點(diǎn)，盡快將保教保育標(biāo)準(zhǔn)化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng)，可以說特別值得我們借鑒。

我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé)，過分的明確了班級(jí)的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培育，對(duì)于孩子社會(huì)性的培育更是嚴(yán)峻的缺失。孩子社會(huì)性的培育可以說是我們小朋友園保教工作中一個(gè)不行或缺的重要局部。這也是值得我們每一個(gè)小朋友工反思的一個(gè)重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，大多不愿與人共享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培育的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，陽光小朋友園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度動(dòng)身，以實(shí)際工作為依據(jù)，介紹了具體而有用的醫(yī)療專業(yè)學(xué)問。這些學(xué)問對(duì)于我們來說特別有用而且也是迫切需要的。由于我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們小朋友園目前最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不行松懈。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案，建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程。

最終，胡教師對(duì)優(yōu)化小朋友園午睡治理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對(duì)于這一塊我的感受頗多，但在這里我只想談3點(diǎn)感受最深的：

第一：在午睡前的治理上。

提倡飯后漱口，這特別值得我們借鑒。在本年度的小朋友體檢中，我園小朋友有相當(dāng)一局部存在齲齒現(xiàn)象，個(gè)別小朋友齲齒特別嚴(yán)峻。我們?cè)诩覉@溝通時(shí)提示家長留意預(yù)防。但是在實(shí)際工作中，我們自身卻無視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯?jiān)谧炖?，杜絕了一局部事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。

其次：在午睡氣氛的營造上。

提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方