第頁共頁培訓方案方案范文集合8篇【精選】培訓方案方案范文集合8篇培訓方案方案篇1培訓目的：為緩解包裝部叉車崗位人手緊缺的現(xiàn)狀，決定選拔局部員工進展叉車理論及技能操作培訓，獲取叉車操作合格證，并能對員工的固定有一定的作用。培訓目的：培養(yǎng)員工全面掌握叉車操作所需的理論知識和根本操作技能。純熟掌握叉車原理及構(gòu)造，以及維修保養(yǎng)、平安知識，具有實際工作才能及平安文明操作的習慣，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。以能適應廠內(nèi)的叉車操作，滿足包裝消費的需要。獲取叉車證書的方式：本次培訓采用參加培訓學校的培訓，由學校組織參加報考，合格后獲得重慶市質(zhì)檢局頒發(fā)的叉車操作合格證書(1-4個月)，此證書有效期為4年。年審時只須提早3個月左右到質(zhì)檢局進展年審。此方式由于是經(jīng)過正規(guī)培訓，教學質(zhì)量比擬高。本次培訓選中了《重慶市中科職業(yè)培訓學校》一.統(tǒng)計報名人員1：員工自愿報名，主管推薦。2：目前報名人員：售后包裝處：趙貴飛，龍梅，吳華美，王洪梅KD包裝處：蔣啟洪。二．宣講公司《培訓管理方法》1.KD包裝部參加培訓人員，由駱佳俊負責向參加培訓的員工作宣講工作。2.售前方由樂主管自行安排對參加培訓人員的宣講工作。3.通知參加培訓人員準備好相關(guān)報名材料。三．培訓協(xié)議書簽訂1.KD包裝處參加培訓人員理解《培訓管理方法》無異議后，由駱佳俊安排與其簽訂《培訓協(xié)議書》。2.售后包裝處參加培訓人員理解《培訓管理方法》無異議后，由樂主管自行安排與其簽訂《培訓協(xié)議書》。四.搜集相關(guān)報名材料1.KD包裝處由駱佳俊搜集。2.售后包裝處由樂主管搜集。由駱佳俊到售后KD包裝處取培訓人員報名材料，以及《培訓協(xié)議書》合同。五．提交材料到培訓學校報名后參加培訓由駱佳俊到培訓學?！仓貞c市中科職業(yè)培訓學?！辰y(tǒng)一報名。六．叉車培訓時間30-60天左右。七．獲取叉車操作合格證(1-4個月)1.本人領(lǐng)取需帶身份證和發(fā)票。2.代領(lǐng)需要帶著人員本人身份證和發(fā)票以及領(lǐng)證人員的身份證和發(fā)票。其他培訓方式：一.不參加任何學校的培訓，利用業(yè)余時間自行練習叉車技能，直接到重慶市質(zhì)檢局報名參加理論培訓及考試(7天)，考試合格后獲得重慶市質(zhì)檢局頒發(fā)的叉車操作合格證書，有效期為4年，年審時必須提早3個月左右到質(zhì)檢局進展年審?？梢圆挥脜⒓涌荚嚕谝?guī)定時間內(nèi)〔1-4個月〕領(lǐng)取叉車操作合格證書。此證書為重慶市以外的其他地方質(zhì)監(jiān)局〔云南和四川質(zhì)監(jiān)局較多〕所頒發(fā)的叉車操作合格證書，有效期為4年，此叉車操作合格證為全國通用，也可以在網(wǎng)上查到證書的合法性。年審與重慶市質(zhì)監(jiān)局所頒發(fā)的叉車操作合格證無區(qū)別。培訓方案方案篇2根據(jù)瑞安市教育局教育改革、開展形勢與要求，進一步完善中我校老師暑期師德培訓制度，加強老師職業(yè)道德建立，不斷進步老師思想和業(yè)務素質(zhì)，標準教育教學行為，樹立老師崇高形象，促進教育事業(yè)科學和諧開展，結(jié)合本校教育開展實際，經(jīng)研究，決定于20xx年暑期在全體教職工中開展“學為人師”師德專題培訓活動。一、指導思想堅持黨的“十七大”精神和科學開展觀為指導，嚴密聯(lián)絡教育開展和老師隊伍建立實際，認真落實《中小學老師職業(yè)道德標準》，強化師德教育，厲行師德標準，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進老師自身安康開展，努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的老師隊伍，為開展教育做出奉獻。二、目的要求緊緊圍繞“學為人師”的活動主題，以熱愛學生、教書育人為核心，著力加強師德師風建立，開展各種活動，努力在各個方面獲得新成效。三、活動安排表次數(shù)時間培訓內(nèi)容培訓地點第一次8月26日上午集中學習瑞安市20xx年暑期師德培訓講座光盤：①師道何以尊嚴(陳錢林)；②老師專業(yè)開展三境界(金曉濤)；③珍視工作點滴，做人生旅途的富翁(項維元)。鮑七小學第二次8月26日下午集中學習瑞安市20xx年暑期師德培訓講座光盤：④用心工作，成就夢想(葉海鶴)；⑤與學生一同成長(張薇)；⑥鞠躬盡瘁，奉獻教育(陳豪)。鮑七小學第三次8月27日上午集中聆聽校長的關(guān)于師德的專題講座鮑七小學第四次8月27日下午集中選做試題鮑七小學第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七小學第六次8月28日下午分散自學師德專著個人安排四、考核制度①考勤：每次準時到勤的計10分，總分值為90分。遲到或早退≤30分鐘的酌情扣1-5分，＞30分鐘的扣10分；請病事假的酌情扣1—5分；會前未請假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時請假或補假。②筆記：每次的學習筆記及心得要記在校專用的筆記本上，并于9月7日全時上交檢查。共110分。筆記過于簡單的每項酌情扣1-5分。培訓學習缺勤者要補寫筆記；公出者以筆記成績來核算相應的考勤分。③考試：在以下三題中選兩題獨立完成，其中試題a為必做題。每題各50分，共100分?！矂毡厥謱憽吃囶}1:默寫《中小學老師職業(yè)道德標準》(20xx年修訂)六條【關(guān)鍵詞】：^p，并聯(lián)絡自己的實際，就某一方面談談學習體會；試題2:分析^p本校老師師德狀況，談談如何進步師德程度；試題3:在六位老師的師德講座中，你認為最受啟發(fā)的是哪位老師的哪種觀點？為什么？評分標準：a.每題字數(shù)不少于500字；b.觀點正確，闡述明晰有序；c.內(nèi)容詳實，能結(jié)合實際；d.有獨特見解，分析^p說服力強。符合標準abcd的90分以上，符合標準abc的90分以下80分以上，符合標準ac的80分以下60分以上，不符合標準ab的60分以下?？记?、筆記、考試三項總分為300分，考核結(jié)果的折合分數(shù)將計入20xx學年師德考核成績之中。培訓方案方案篇3一、編制說明本培訓方案根據(jù)《客房效勞員》職業(yè)標準編制，適用《客房效勞員》的職業(yè)技能培訓。各學校根據(jù)本培訓方案及學校實際情況編寫詳細施行的教學大綱和課程安排表。二、培訓目的通過本級別專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象可以為飯店住宿賓客提供常規(guī)性的樓層接待效勞與客房保潔效勞。三、培訓模塊課時分配1、客房與公共區(qū)域的保潔工作66課時2、客房接待效勞60課時3、客房常用設備的使用與維護14課時4、客房英語40課時總課時：180課時四、培訓要求與培訓內(nèi)容模塊1客房與公共區(qū)域的保潔工作1、培訓要求通過本模塊的培訓，使培訓對象可以(1)理解飯店的定義、劃分與開展簡史等根本知識(2)能描繪客房產(chǎn)品的特點、種類及其設備用品的裝備(3)理解飯店客房部的重要地位、根本任務與崗位職責(4)掌握客房與公共區(qū)域的保潔規(guī)程(5)理解客房衛(wèi)生防疫知識2、培訓主要內(nèi)容(1)理論教學內(nèi)容1.1飯店的定義與劃分1.2飯店業(yè)開展概況1.3客房產(chǎn)品的特點與根本類型1.4客房設備、用品的裝備1.5客房部的重要地位及其任務1.6客房部的組織機構(gòu)及其崗位職責1.7客房日常保潔規(guī)程1.8客房方案衛(wèi)生1.9公共區(qū)域保潔規(guī)程1.10客房常用清潔劑與清潔用具的正確使用1.11客房衛(wèi)生防疫知識(2)技能實訓內(nèi)容2.1鋪床(西式鋪床、中式鋪床)2.2客房清潔2.3寢前整理3、培訓方式建議(1)理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，局部培訓內(nèi)容可利用多媒體教學工具，通過直觀的教學方法，到達加深印象、進步效率的教學目的。(2)技能實訓：本模塊建議可開展鋪床、客房清潔、寢前效勞的實訓工程，一名實訓老師可以帶教16名學員。模塊2客房接待效勞1、培訓要求通過本模塊的培訓，使培訓對象可以：(1)熟知客房效勞人員應具備的各項素質(zhì)要求(2)掌握客房效勞禮節(jié)(3)理解客房對客效勞形式(4)掌握客房接待效勞各環(huán)節(jié)內(nèi)容與常規(guī)效勞工程的操作規(guī)程(5)理解預防平安事故的根本常識(6)熟悉廣東省、廣州地區(qū)的食、行、游、購、娛等旅游活動要素的特色2、培訓主要內(nèi)容(1)理論教學內(nèi)容1.1客房效勞人員應具備的各項素質(zhì)要求1.2客房效勞禮節(jié)1.3客房對客效勞形式1.4效勞準備工作1.5樓層迎賓效勞1.6住客效勞工作1.7賓客離店效勞1.8飯店平安概述與消防知識1.9客房平安工作制度1.10我國旅游概況與廣東省、廣州地區(qū)的食、行、游、購、娛等旅游活動要素的特色(2)操作技能實訓2.1站、坐、走等外表姿態(tài)2.2樓層訪客效勞2.3樓層客衣效勞2.4留言效勞2.5函件效勞3、培訓方式建議(1)理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，局部培訓內(nèi)容可利用多媒體教學工具，通過直觀的教學方法，到達加深印象、進步效率的教學目的。(2)技能實訓：本模塊建議可開展站、坐、走等外表姿態(tài)、樓層訪客效勞、樓層客衣效勞、留言效勞、函件效勞的實訓工程，一名實訓老師可以帶教16名學員。培訓方案方案篇4一、掌握正確的愛的方法老師應該給學生正確的，成功的愛，因為"沒有愛就沒有教育"，這是一句我們每一個老師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預期的方向開展呢這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。愛的方法終究有哪些呢〔1〕理解是愛的根基老師的愛不應是盲目的，隨意的，它應該建立在我們對每一個學生全面，深化，客觀的理解的根底之上。當我們接手了一個新的班級，要盡快著手理解每一個學生的性格愛好，脾氣秉性，興趣特長，家庭情況，學習狀況，學____點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準教育的最正確打破口創(chuàng)造條件。〔2〕尊重是愛的前提以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發(fā)言的時機，傾聽他們的意見與呼聲，給予他們適度的寬容與諒解，諒解理解他們的難處與苦衷，肯定他們的點滴進步，不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現(xiàn)。我們要像保護珍貴瓷器一樣保護學生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應該明白:一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的?！?〕尊重學生的關(guān)鍵是尊重學生的差異與潛能保護和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應該認識到學生是有差異的，差異來于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個學生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)歷世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時也是一種珍貴的教育資。我們在班級工作中最易犯的缺點，大多與無視這種差異有關(guān)，其實我們不可能打造出一個形式的學生。愛學生就要尊重學生的差異，從學生的差異出發(fā)，因勢利導，采取有針對性的做法，幫助學生安康成長，不斷開展，引導他們走上良性開展的軌道。尊重差異就是對學生潛能的尊重，我們不應用靜止的目光去對待有這樣那樣問題的學生，而應讓每個學生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風帆，讓每個學生都可能到達成功的此岸?！?〕鼓勵，贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙老師不要吝惜對學生的表揚與贊美，其實它是促使學生進步的助燃劑。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的鼓勵作用。教育心理學上有一個頗值得玩味的名詞叫"皮克馬利翁效應"，他的意思是說:老師預言某些學生將會出現(xiàn)特殊的好的行為時，這些學生真的展露出老師所預言的才華;反之，老師假如預言學生是難雕的朽木，學生的表現(xiàn)必將腐朽不堪。由此可見老師的期待對學生的影響是宏大的。班主任要有一雙敏銳的眼睛，時時關(guān)心學生，多給學生一些情感上的理解，多給學生情感上的期待。當你信其可行，他便可行;當你信其不可行，他將萬劫不復，難道我們真的希望我們的學生毫無所成嗎我們何不多給學生一些肯定呢〔5〕老師的愛應是朋友之愛師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學習，談將來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。陶行知有這樣一句話:老師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。作為一名教育工作者應該把陶行知的話作為自己的人生追求。二、掌握一些班級管理的方法班集體對學生的影響是宏大的，一個人的言談舉止，往往帶有當年班集體的某些特殊的印記:嚴謹?shù)?，樸實的，活潑的，寬容的，謙恭的，或者是放任的，散漫的，敷衍的，急躁的，保守的。建立良好的班集體是班主任的重要工作?！?〕國有國法，班有班規(guī)一個新的班級組建后，老師要引導學生達成這樣一個共識:珍惜友誼，互敬互愛，共建班集體這個大家共有的家園，形成一種人人參與的小主人意識。班規(guī)的制定不應班主任一人說了算，應由學生集思廣益，共同參與制定，共同研究為什么要這樣制定，進而在全班學生中形成共識。試想像學生對某項要求假如不理解其重要性，或?qū)δ稠椧蟛荒軆?nèi)化為自己的需要時，又如何去遵照執(zhí)行呢〔2〕班規(guī)落實要持之以恒班規(guī)的制定并不難，難就難在持之以恒。持之以恒的關(guān)鍵是建立健全班級內(nèi)部的以學生為主體的管理機制，使常規(guī)訓練落到實處，增強學生的主體意識，創(chuàng)新精神和理論才能。要充分調(diào)動學生的參與意識，讓他們通過競選爭取班內(nèi)的職務，賦予他們不同的職責權(quán)限，鼓勵他們來協(xié)助老師工作。此外，還可以在班內(nèi)開展輪流班長負責制，使每一項制度都能得到落實。評比結(jié)果由專人及時通知家長，并與評選掛鉤，進步學生遵守紀律的自覺性和主動性?！?〕充分發(fā)揮集體的言論功能當班內(nèi)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時，可以隨時召開班隊會，引導全班學生共同討論分析^p不良行為的后果，使班內(nèi)形成良好的言論導向，使犯錯誤的同學認識危害，自覺改正。把不良行為的苗頭即使扼制住。在班內(nèi)設置意見建議箱及時理解學生的呼聲?！?〕開展豐富多彩的活動豐富多彩的活動可以鍛煉學生的參與精神，增強班級的凝聚力。班主任要充分利用學校和班級開展的活動，發(fā)揮學生的自主才能，扎扎實實地開展好每一個活動。如主題班隊會，班主任可以提早告訴學生主題，讓學生利用星期天搜集資料，高年級還可以讓學生自己主持，自行組織，這樣既鍛煉了學生，又解放了老師，何樂而不為呢班主任道德修養(yǎng)的"三個著力點"恩格斯說過:"每個階段，甚至每個行業(yè)，都有各自的道德。""師德"就是老師這一行業(yè)的行為標準，它在某種程度上決定老師個人教育理論的成敗。那么，作為老師隊伍中堅力量的班主任，在新形勢下如何提升自己的道德修養(yǎng)呢筆者認為，就是必須抓好"三個著力點"即愛心，責任，機智。一、愛心是班主任道德修養(yǎng)的前提條件。托兒斯泰曾說過:"假如一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完美的老師。"可見，班主任要提升自己的道德修養(yǎng)就必須有一顆愛心。即熱愛自己所從事的事業(yè)并在自己的崗位上播撒愛心。"感人心者莫先乎情"。教育理論也告訴我們，愛是人們一種根本需要，當這種需要不能得到滿足的時候，人就會感到悲觀，絕望，苦悶。而當這種需要得到滿足的時候，它就會化作不斷的動力，催人進取。對于處在成長中的學生來說尤其如此。所以作為與學生朝夕相處的班主任來說就更應該有一顆愛生之心。譬如對待問題學生要閉只眼睛看。所謂閉只眼睛是指對待問題學生，班主任不能把眼睛睜得太大，一味看到他們身上缺乏，經(jīng)常對他們批評管制，而看不到他們各自身上的優(yōu)點。其實他們中有的勞動積極，有的體育活動表現(xiàn)突出，有的正義感特別強等等。假如發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，再及時給與鼓勵，創(chuàng)設情景展示他們的專長，增強他們的好學信心，進步他在學生中的威信，給他們多一點信任和扶持，多一點理解和尊重，多一點溫暖和體貼。喚起他們體驗成功的快感，促其奮進。"愛就是教育"。班主任只有用自己的愛，才能與學消費生心靈的碰撞，才能到達超越人的自然屬性而到達完美的境界。教育不能沒有感情，沒有愛心教育，沒有情感就如同池塘里沒有水一樣不能稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育，尤其是班主任工作。二、責任是班主任道德修養(yǎng)的強大動力。"所有的孩子生來都是天才，我們千萬不要在他們生命的最初磨滅他們的天賦"，本身就透露出高度的責任感。況且人自身的開展，人與人的交往，人對社會的奉獻都來自明確且認真履行自己的責任。《老師法》明確了老師的責任:老師是履行教育事業(yè)職責的專業(yè)人員，承當教書育人，培養(yǎng)社會事業(yè)建立者和接班人，進步民族素質(zhì)的使命。老師應當忠于人民的教育事業(yè)。而班主任作為這一重任的理論者就要忠城教育，忠于職守，盡職盡責，并以此作為實現(xiàn)自己人生價值，追求自己人生幸福的最現(xiàn)實和可*的途徑。樹立事業(yè)心努力進步自己的精神境界，對本職工作有高度的自豪感和榮譽感，只有如此，才能甘于寂寞，甘為人梯，在平凡的崗位辛勤耕耘，播撒希望。由于老師職業(yè)的獨特性，就要求班主任對待工作的態(tài)度不能滿足一般的教學任務，更不應當只是把老師職業(yè)當成一種謀生的手段，而要在盡心竭力的高度，把班主任工作當作一項創(chuàng)造性的事業(yè)來對待。在工作中不斷進步自己，不斷充實自己。因為社會在進步，教育在改革，知識在不斷的更新，學生的才能和素質(zhì)也不斷在進步。班主任只有不斷自我更新和進步自己的知識程度，否那么就難于適應教育教學的需要。而這一切都建立在班主任高度的責任感上，而具有高度的責任感正是班主任努力工作的強大動力。培訓方案方案篇5一、工作目的農(nóng)民培訓方案6600人，其中：農(nóng)村實用人才培訓3600人；農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓3000人，轉(zhuǎn)移農(nóng)民就業(yè)2400人。二、工作措施〔一〕抓好培訓體系建立。一是健全組織協(xié)調(diào)機構(gòu)。調(diào)整縣“千名干部當教員、十萬農(nóng)民提素質(zhì)”工程活動領(lǐng)導小組，充分利用農(nóng)民培訓工作領(lǐng)導小組平，分解落實工作職責和任務，努力形成全社會參與支持農(nóng)民教育培訓的強大合力。二是要抓好培訓基地建立。進一步完善農(nóng)民培訓管理機制，加大對培訓基地的管理力度，嚴格執(zhí)行《縣農(nóng)民培訓工作標準》和《縣農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓機構(gòu)不良行為和黑記錄制度》，定期公布定點培訓地的培訓合格率與轉(zhuǎn)移就業(yè)率，對于一些培訓程序不標準、培訓質(zhì)量欠佳、受訓學員意見較大的定點培訓機構(gòu)將勒令停課整改，甚至取消培訓資格。三是抓好培訓信息平建立。充分利用“農(nóng)民網(wǎng)”等信息平，促進培訓與就業(yè)信息的有效對接，進一步進步培訓就業(yè)率。〔二〕加強農(nóng)村“兩創(chuàng)”實用人才培訓。其中，農(nóng)村實用人才培訓，主要以農(nóng)村中的消費能手和鄉(xiāng)村科技以及能工巧匠為培訓對象，通過培訓，進步其實用技能；農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才培訓，主要以農(nóng)村專業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的領(lǐng)辦者、行業(yè)協(xié)會帶頭人、家庭工業(yè)創(chuàng)辦人、小企業(yè)經(jīng)營主、農(nóng)家樂經(jīng)營主、農(nóng)村經(jīng)紀人等農(nóng)村經(jīng)營能人為培訓對象，通過創(chuàng)業(yè)技能培訓，帶動更多的農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)、增收致富。真正將這道“農(nóng)民點菜、培訓機構(gòu)下廚、政府買單”的惠民大餐深化民心，培養(yǎng)出一大批新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才。〔三〕繼續(xù)加強農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的形勢下，按照開展高效生態(tài)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培育高素質(zhì)新型農(nóng)民的要求，注重農(nóng)民文化素質(zhì)的進步和農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)的培訓，開展全程式、系統(tǒng)性的農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓，把新品種、新技術(shù)和新的經(jīng)營方式及時傳授給種養(yǎng)殖專業(yè)農(nóng)戶，培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民?！菜摹彻膭钷r(nóng)民參加農(nóng)學類成人學歷教育，根據(jù)成人“雙證制”教育培訓的要求，適當延長培訓時間，增加文化課學習內(nèi)容，使參訓學員同時獲得相應學歷，進步他們的文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技程度?！参?深化組織施行農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓。農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓主要面向農(nóng)村充裕勞動力、____，開展以計算機、電工、電焊工、鉗工、車工、育嬰師、商品營業(yè)員、數(shù)控車工、機械維修、SYB〔創(chuàng)業(yè)〕等專業(yè)技能為主的理論課和理論操作相結(jié)合的培訓，為充裕勞動力、____轉(zhuǎn)移就業(yè)效勞。按照我縣產(chǎn)業(yè)構(gòu)造和經(jīng)濟開展需要設置中長期培訓專業(yè)，培訓后考證率、就業(yè)率到達80%以上。抓好培訓勞務品牌化，進步農(nóng)民就業(yè)競爭力，瞄準對崗位技能要求較高的特殊工種開展戰(zhàn)略型培訓，適時、有重點的拓展一些有根底、有特色的行業(yè)工種，培訓內(nèi)容分類化，按照市場各行各業(yè)的需求和企業(yè)需求，著力進步農(nóng)民培訓針對性，提升培訓檔次，促進農(nóng)民就業(yè)。鼓勵成職技校與杭州綠城集團訂單式培訓〔石梁滑雪場員工培訓〕，探究培訓學校走進企業(yè)培訓形式。〔六〕加強培訓管理工作。整合現(xiàn)有培訓學校的資，以“上門效勞、技能培訓、政府買單”的市場化培訓格局，充分調(diào)動各類培訓學校的積極性。重點從標準培訓標準、加強師資建立、進步學員動手才能和實際技能入手，推進培訓從數(shù)量型向質(zhì)量型的轉(zhuǎn)變。同時進一步完善培訓經(jīng)費管理體制，充分發(fā)揮培訓經(jīng)費的鼓勵作用，使有限的培訓經(jīng)費發(fā)揮最正確的經(jīng)濟效益?！财摺惩怀鎏厣葑グ嗯嘤?。20xx年，我們將繼續(xù)與大學、農(nóng)林大學、省農(nóng)科院等高等院校合作，擬舉辦“農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合改革專題研修班”、“農(nóng)業(yè)管理干部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展知識更新培訓班”、“村干部綜合素質(zhì)提升培訓班”、“農(nóng)家樂經(jīng)營管理高級研修班”、“茶藝〔茶道〕中高級培訓班”、“高級評茶員專題培訓班”、“來料加工經(jīng)紀人高級研修班”、“現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)開展高級研修班”、“茶葉營銷師”等培訓班。三、主要工作安排1、三月上旬，分解落實培訓任務，科學編制對鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕目的責任制考核方法；三月上旬，與旅游局結(jié)合舉辦導游高級研修班；三月中旬，組織舉辦扶貧干部高級研修班。2、四月上旬，修編農(nóng)民培訓日常工作標準；四月上旬，組織舉辦農(nóng)家樂經(jīng)營業(yè)主高級研修班；四月下旬，組織舉辦村干部綜合素質(zhì)提升培訓班。3、四月—11月中旬，指導七個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展專題培訓；抓好日常培訓管理，配合做好各培訓班次的考試考核工作。4、五月上旬，組織舉辦現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)開展高級研修班；5月中旬，組織舉辦骨干農(nóng)民專業(yè)合作社長高級研修班。5、七月，開展農(nóng)民培訓工作半年度檢查。6、7月中旬，茶藝〔茶道〕中級培訓班。7、八月中旬，組織舉辦來料加工經(jīng)紀人高級研修班。八月下旬，組織舉辦中級評茶員專題培訓班。8、九月下旬，組織舉辦第二期新任村干部綜合素質(zhì)提升培訓班。9、十月下旬，組織舉辦農(nóng)業(yè)管理干部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展知識更新培訓班。10、十一月中旬，組織舉辦農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合改革專題研修班。11、十二月上旬，做好年度考核準備工作，迎接市級驗收。培訓方案方案篇6培訓時間：14天；培訓課時：70節(jié)課時；培訓人員：前廳部工作人員；培訓內(nèi)容：酒店前廳概述及產(chǎn)品介紹，酒店組織機構(gòu)、各部門負責人及聯(lián)絡方式等，對禮貌禮節(jié)、儀表儀容、體語的詳細要求。酒店十大意識〔團體、效勞、服從、角色、銷售、平安、溝通與協(xié)調(diào)、預前控制、時間、效率和質(zhì)量意識〕。賓客訂房:預訂、更改、取消預訂。禮賓員及其別人員的站姿與微笑，拉門、拉車門動作。團隊行李的存放和分發(fā)，賓客物品遞送，委托代辦效勞。辦理賓客代付款手續(xù)，離店準備、散客結(jié)賬。前廳與酒店其他部門的溝通、協(xié)調(diào)、配合。抽查前一天班組工作，處理突發(fā)事件，當____班工作記錄。電腦操作培訓，考核，消防培訓，實地模擬操作。培訓目的：使員工理解：1、酒店的性質(zhì)和本崗位的工作內(nèi)容;2、客人是主要的，一切工作圍繞客人的需求;3、酒店工作是一個球隊踢球99+1=100；4、理解酒店前廳部的作用附：前臺工作程序與標準工作工程名稱：接待班前準備工作程序及標準工作工程承當：前臺接待員工作工程程序標準著裝簽到1、按規(guī)定著裝；1、檢查自己儀表儀容是否符合標準；2、在部門文員處簽到。接班準備1、備齊資料、用具；2、理解當日酒店重要事項。交接班1、聽上一班接待員交待工作情況，理解遺留問題；2、閱讀交班記錄本；3、處理未盡事項。工作工程名稱：預訂工作工程承當：前臺接待工作工程程序標準接聽，答復客人問詢。1、振鈴三聲以內(nèi)接聽，講“Goodmorning/afternoon/evening,reservation，您好！前臺?！痹儐柨腿擞惺裁磶椭?、根據(jù)客人提出的有關(guān)問題耐心答復，抓住時機向客人推銷。3、客人提出預訂房間，我們介紹我們房類，請客人選擇。①仔細聆聽客人的訂房要求，問清什么時候來，什么房型迅速查詢電腦是否有客人需要的房間類型，確認后答復客人；②如不能滿足客人要求，可建議客人進步等級，選擇折衷方法，盡可能滿足客人需要。③確實不能滿足時，要致歉，并給客人推薦同等星級的酒店或建議客人改期。④次致歉，希望客人光臨。填寫訂房預訂單根據(jù)訂房預訂單的每項內(nèi)容逐一登記，填完后向客人重復一遍，〔誰來住，什么時間，大概住幾天，用什么房，用多少間，房價是多少，預訂人，預訂人聯(lián)絡，保存時間，承受預訂人，承受時間，日期〕核對無誤后注明訂房日期并簽名。對客人和我們的特殊預訂要求，要在備注欄內(nèi)記錄清楚；向客人道謝1、告訴客人預訂已OK，并告訴客人自己的姓名；2、感謝客人來，并歡送其光臨酒店。處理預訂資料1、如是當日預定，進展預分房，并輸入電腦，備注欄信息應盡可能詳盡、全面。2、預訂單按要求放入預訂資料架；[Page]工作工程名稱：銷售部預訂工作工程承當：前臺接待工作工程程序標準審銷售部預定單1、仔細審閱銷售部預定單內(nèi)容，根據(jù)不同內(nèi)容進展分類；2、理解房間預訂情況；對重要情況或有疑問的預定，應請示前臺領(lǐng)班處理；預訂不清楚時，應及時詢問銷售部預定人，直至清楚。處理預訂資料1、將預訂資料按要求放進資料架；2、如是當日預定，3、進展預分房，4、輸入電腦。工作工程名稱：直接訂房處理工作工程承當：前臺接待工作工程程序標準迎接客人1、客人走近前臺大約兩米時，值臺員工應目視客人，微笑并向客人致意“早上好/下午好/晚上好/先生/女士/小姐，有什么我可以為您效勞的嗎？2、a、如當時接待員正在繁忙：待員正接聽，需目光注視客人，點頭微笑，用手勢示意客人在休息處休息；b、接待員正在接待其他客人時，應點頭微笑向來客說：“先生/女士/小姐，對不起，請稍候”；接待員應盡快完畢手頭工作，接待客人，并再次向客人致歉；c、如手頭工作一時完不成時，應先接待客人或示意其他員工盡快接待。3、假如客人是第一次入住酒店，應送上房間圖文資料，請其選擇。介紹客房1、根據(jù)客人需求，主動向客人推薦較高檔次的客房：a、客人指明房間種類時，應推薦該種類中最好的房間；d、客人未明確房間種類時，應推薦符合其身份的最好房間。2、在電腦上查找客人需要的房間類型。填寫訂房預訂單1、逐項填寫訂房預訂單。2、檢查已填寫的訂房預訂單，并逐項向客人復述，確認后簽字。送別客人1、告訴客人自己姓名，向客人講解抵店后的登記手續(xù)。2、感謝客人選擇我們酒店。整理資料預訂信息備注欄信息應盡可能詳盡、全面。訂單按要求放入預訂資料架，如是當日預定，進展預分房，并輸入電腦。工作工程名稱：預訂更改與取消處理工作工程承當：前臺接待工作工程程序標準核對預訂資料從檔案架上取出客人的訂房資料，與其預訂更改或取消的材料進展核對；a、假如客人是以形式提出更改或取消的要求時，先請客人稍候，同時迅速找到相關(guān)資料，“對不起，先生/女士/小姐讓你久等了”，記下來電的內(nèi)容和通知姓名、號碼；b、假如是銷售部取消單，應仔細閱讀取消單內(nèi)，關(guān)健地方不清楚時應與銷售部核對或請銷售部再發(fā)一份取消單。填寫相應單據(jù)根據(jù)客人或銷售部要求填寫預訂更改單或預訂取消單；a、要重新填寫，不得在原始單據(jù)上修改；b、要將客人關(guān)于預訂更改或取消的通知單與所填寫的相應表格連同原始訂房預訂單統(tǒng)一存放。修改電腦信息假如已輸入電腦，根據(jù)更改單或取消單內(nèi)容在電腦上修改原始信息，修改完后在更改單或取消單上簽名。資料處理將統(tǒng)一存放的預訂資料放入指定地方；假設是預訂變更，處理完成后放入相應的訂房資料柜；假設是預訂取消，在電腦上取消之后，在原始訂房預訂單上簽“取消”，放入取消資料柜中。[Page]處理善后事宜如更改或取消涉及原有的房價、訂金等特殊工程，應立即通知相關(guān)部門作相應更改；工作工程名稱：掛帳預訂處理工作工程承當：前臺接待工作工程程序標準將酒店有關(guān)規(guī)定通知訂房人當?shù)弥喎靠腿艘髵鞄r，預訂員需要有禮貌地、耐心地、準確無誤地向訂房人解釋酒店的有關(guān)規(guī)定，請客人出示簽單卡或金卡，如客人沒有或未帶請其到銷售部辦理預定手續(xù)。記錄根據(jù)預定單，逐項填寫內(nèi)容〔特別寫清掛帳工程與掛帳單位、掛帳人、卡號〕，向客人重復預定內(nèi)容。存檔當日預定；進展預分房；并輸入電腦；備注欄信息應盡可能詳盡、全面。預訂單按要求放入預訂資料架；工作工程名稱：預訂單存檔處理工作工程承當：前臺接待工作工程程序標準預訂單存檔將預定單按團隊、散客、會議分別放入預訂夾。更改單的存檔查尋出客人的原始預訂單，將更改單附載在預訂單上。取消單的`存檔查尋出原預訂單附于取消預訂單之上，然后存入取消柜中。工作工程名稱：客史檔案的建立與查詢處理工作工程承當：前臺接待工作工程程序標準準備登記表將辦理登記的客人住宿登記表，放置在預定單上，并逐項輸入電腦。建立客史1、首先輸入客人的姓名和性別，公司名稱，家庭地址、郵政編碼、國籍、城市名稱、證件名稱、證件號碼等，以此為據(jù)，為客人建立簡史；2、將客人其他特殊要求輸入備注一欄；3、假設客人是酒店會員，需將會員號碼輸入備注一欄；4、特殊客人的要求需特別注意照顧時，將客人的所有資料輸入電腦。確認以檢查電腦存貯的資料是否與客人手寫的資料相符，應確認無誤。培訓方案方案篇7針對員工適應潛力、創(chuàng)新潛力、執(zhí)行潛力薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合公司總體開展戰(zhàn)略，大力推進員工素質(zhì)提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲藏培訓，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)帶給適宜的人力資，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務潛力，推進企業(yè)安康快速開展。一、總體目的1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力。2、加強公司中層管理人員的培訓，進步管理者的綜合素質(zhì)，完善知識構(gòu)造，增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓，進步技術(shù)理論程度和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造潛力。4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務程度和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的潛力。5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化程度，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步標準管理。二、原那么與要求1、堅持按需施教、務務實效的原那么。根據(jù)公司改革與開展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈敏的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原那么。整合培訓資，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡，立足自主培訓搞好根底培訓和常規(guī)培訓，透過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓。3、堅持“公司+院?！钡慕Y(jié)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原那么。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進展結(jié)合辦學，創(chuàng)辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學完成學業(yè)，獲得學歷。4、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原那么。20xx年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。三、培訓資料與方式〔一〕公司領(lǐng)導與高管人員1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析^p，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀，透過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，進步科學決策潛力和經(jīng)營管理潛力。透過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。〔二〕中層管理干部1、管理實務培訓——消費組織與管理、本錢管理與績效考核、人力資管理、鼓勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場講座；在公司培訓中心接收時代光華課程。2、學歷進修和專業(yè)知識培訓——用心鼓勵貼合條件的中層干部參加大學〔專本科〕函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。3、強化工程經(jīng)理〔建造師〕培訓——今年公司將下大力組織對在職和后備工程經(jīng)理進展輪訓，培訓面力爭到達50％以上，重點進步他們的政治素養(yǎng)、管理潛力、人際溝通潛力和業(yè)務潛力。同時開通職業(yè)教育網(wǎng)，給員工帶給學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報考條件，且有專業(yè)開展?jié)摿Φ膯T工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭到達10人以上。4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)歷——組織中層干局部期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學習參觀，理解消費經(jīng)營狀況，借鑒成功經(jīng)歷?！踩硨I(yè)技術(shù)人員1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進展專題技術(shù)講座，并建立公司自我的遠程教育培訓基地，進展新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，進步研發(fā)程度。2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)歷，開闊視野。年內(nèi)方案安排兩批人員到XX、XX單位參觀學習。3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進展學習、推廣。4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需透過考試獲得專業(yè)技術(shù)職務的專業(yè)人員，透過方案培訓和考前輔導，進步職稱考試的合格率。對工程類等透過評審獲得專業(yè)技術(shù)職務的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的專家進展專題講座，多渠道進步專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。〔四〕職工根底培訓1、新工入廠培訓——20xx年繼續(xù)對新招聘員工進展強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、平安消費、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；透過實行師傅帶徒弟，對新員工進展專業(yè)技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率務必到達100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。2、轉(zhuǎn)崗職工培訓——20xx年要繼續(xù)對人力中心人員進展企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、平安消費、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司開展戰(zhàn)略、公司形象、工程進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進展專業(yè)技術(shù)培訓，培訓時間不得少于20天。3、職工技術(shù)等級培訓——20xx年公司方案新培養(yǎng)高級工程師2名，副高級工程師3名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例到達70%以上；20xx年一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)人員，方案培養(yǎng)高級技工2人，中級技工10人。構(gòu)成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在根底工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體進步。4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐——今年，公司將選取局部主業(yè)工種進展輪訓，并在本市相關(guān)技校適時組織貼合技師、高級技師條件的員工進展強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其構(gòu)造和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)開展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的根底上完成初次鑒定取證工作。5、加強復合型、高層次人才培訓——各部門和基層單位要用心創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現(xiàn)個人開展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)潛力向不一樣管理職業(yè)方向拓展和進步；專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)潛力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和進步；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。6、抓好工程施工人員的培訓——做好特種作業(yè)人員的平安技術(shù)取證和復證培訓工作，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。在建工程工程經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工消費關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)安康平安的應急預案的演練培訓，確保人力資滿足施工消費要求。要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，實在維護企業(yè)信譽。開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長，公司今年將選取3－5個主要職業(yè)進展技能比武，并透過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才?！参濉抽_展學歷教育1、公司培訓中心要與一些高等院校結(jié)合辦學，創(chuàng)辦土木工程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機電一體化等技術(shù)專業(yè)大專班。透過全國成人高考，對貼合錄取條件的公司員工進展有方案的集中培訓，獲取學歷。2、與一些高等院校結(jié)合辦學，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。進步公司高管人員的學歷、業(yè)務程度和決策潛力，更好地為公司效勞。3、調(diào)發(fā)動工自學用心性。為員工自學考試帶給良好的效勞，幫助員工報名，帶給函授信息；制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準；將學歷程度作為上崗和行政、技術(shù)職務晉升的條件，增加員工學習的動力。四、措施及要求〔一〕領(lǐng)導要高度重視，各基層單位及業(yè)務部門要用心參與配合，制定實在有效的培訓施行方案，實行指導性與指令性相結(jié)合的方法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，用心構(gòu)建“大培訓格局”確保培訓方案開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上?！捕撑嘤柕脑敲春托问?。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原那么組織培訓。公司重點抓管理層領(lǐng)導、工程經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位要嚴密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓相結(jié)合，基地培訓和現(xiàn)場培訓相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈敏多樣形式；在培訓方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法互相結(jié)合。選取最正確的方法和形式，組織開展培訓。〔三〕加強培訓根底設施的建立和開發(fā)。一是加強和高等院校的結(jié)合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發(fā)揮他們的培訓資和專業(yè)特長，用心整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長，建立自我的培訓基地、職校功能。選取專業(yè)或課題，組織編寫合適企業(yè)特點的培訓教材或講義；三是要加強企業(yè)專兼職培訓師隊伍建立，實行資的有償效勞。〔四〕確保培訓經(jīng)費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1。5％足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監(jiān)視，其中0。5％上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。〔五〕確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自我的職工培訓機構(gòu)及場所〔如職工大學、職業(yè)技術(shù)學?！?，并對培訓中心各級各類培訓狀況進展不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構(gòu)給予表彰獎勵；對培訓方案落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓狀況反應制度，堅持將培訓過程的考核狀況及結(jié)果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓意識的進步。〔六〕加強為基層單位現(xiàn)場培訓工作的效勞意識，充分發(fā)揮業(yè)務主管部門的主觀能動性，用心主動深化現(xiàn)場解決培訓中的實