經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！教案第一學(xué)年課程名稱：農(nóng)田灌溉與排水業(yè)：農(nóng)水專業(yè)授課班級：師：第一學(xué)期總學(xué)時：80專已授學(xué)時：0本學(xué)期計劃學(xué)時80教年月日日校長：日日簽字教務(wù)科長授課教師教學(xué)重點我國水資源特點教學(xué)難點我國水資源特點教學(xué)內(nèi)容、方法及過程國雖有水量2.8萬億立方米，但人均水資源僅2300立方米，相當于世界人均的，被列為世界上最貧水的13個國家之一。1998年我國人均水量為2251立方米，預(yù)測到2030年我國人口增至16億時，人均水資源量將降到1760立方米。專家預(yù)言，2010年后我國將進入嚴重缺水期，2030年我國缺水將達400億立方米到期500億立方米。濱海和海島還有6000萬人口和4500農(nóng)業(yè)收成和工業(yè)產(chǎn)值都因缺水造成重大損失。水資源的總量嚴重短缺。、我國降水總量較少，降水分布不均。由于我國降雨分布由東南向西北遞減的總趨勢形成南方水多、北方水少的局面。我國的水土資源分布情況是南方水多地少,北方水少地多。南方單位耕地面積所占的河川年徑流量為45000m3/hm2,為全國平均水平的117倍北方單位耕地面積所占的水資源量為45103m3/hm2,為全國平均水平的南北差異達10倍。其中最高的浙閩片為全國平均水平的2143倍最低的海河流域單位耕地面積所占的水資源量只有全國平均水平的11%,兩者差距達22倍之多。按人口平均長江流域以北的北方片人均水資源占有量僅為南方片的1/3,其中最高的珠江流域為最低的海河流域的1219倍。由于南北方水資源供需狀況不同,使南北方水資源供需矛盾呈現(xiàn)不同的特點南方水資源供需矛盾主要北方則以資源型缺水為主部分地區(qū)存在浪費型缺水。、水資源總量相對不足，時空分布不均。長江以南的南方地區(qū)河川徑流量約占全國總徑流量的83%,而北方地區(qū)的河川徑流量僅占全國總徑流量的17%。按流域面積平均,北方各大流域的水資源量均低于全國平均水平如海灤河片僅達到全國平均值的黃河片還不到全國平均值的1/3。、降水和水資源的地區(qū)分布與人口和耕地的分布不適應(yīng)。我國的水土資源分布情況是南方水多地少,北方水少地多。南方單位耕地面積所占的河川年徑流量為45000m3/hm2,為全國平均水平的117倍北方單位耕地面積所占的水資源量為45103m3/hm2,為全國平均水平的南北差異達10倍。其中最高的浙閩片為全國平均水平的2143倍最低的海河流域單位耕地面積所占的水資源量只有全國平均水平的11%,兩者差距達22倍之多。按人口平均長江流域以北的北方片人均水資源占有量僅為南方片的1/3,其中最高的珠江流域為最低的海河流域的1219倍。由于南北方水資源供需狀況不同,使南北方水資源供需矛盾呈現(xiàn)不同的特點南方水資源供需矛盾主要北方則以資源型缺水為主部分地區(qū)存在浪費型缺水。近年來我國連續(xù)遭受嚴重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴大，持續(xù)時間和遭受的損失增加。目前全國600多個城市中，400多個缺水，其中100多個嚴重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴峻時刻。與此同時，由于人口的增長，到2030年我國人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接近水資源可開發(fā)利用量，缺水問題將更加突出，因此，節(jié)約水資源，強化水資源稀缺意識已刻不容緩，大家得從我做起，從自身做起，節(jié)約每一滴水。此外，我國水資源開發(fā)中還存在著其他問題：(1)洪水災(zāi)害對國民經(jīng)濟發(fā)展和社會安定存在潛在威脅(92)水分利用效率不高(3)水資源普遍受到污染2003年，淮河、海河、遼河、太湖、巢湖、滇池，其主要水污染物排放總量居高不下?；春恿饔蛉杂幸话氲闹Я魉|(zhì)污染嚴重，海河、遼河生態(tài)用水嚴重缺乏，其中內(nèi)蒙古的西遼河已連續(xù)五年斷流。太湖、巢湖、滇池均為劣五類水質(zhì)，總氮和總磷等有機物污染嚴重。教務(wù)科長授課教師教學(xué)知識目標：灌溉排水在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用目標技能目標：了解灌溉排水在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用授課班級教學(xué)內(nèi)容、方法及過程的重要組成部分。而水短缺已然是我國水資源安全中最突出的問題之一。當前，要實行嚴格的水資源管理制度，科學(xué)開發(fā)利用水資源，以水資源的可持續(xù)利用來保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。解決我國日益復(fù)雜的水資源問題，必須深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，實行最嚴格的水資源管理可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。只有通過興修灌溉排水工程，強調(diào)水資源的合理開發(fā)、利用、治境。教務(wù)科長授課教師教學(xué)重點灌溉排水事業(yè)的發(fā)展教學(xué)難點灌溉排水事業(yè)的發(fā)展教學(xué)內(nèi)容、方法及過程2.戰(zhàn)國至西漢時期：代表工程有都江堰、鄭國渠、引漳十二渠、坎兒井等3.東漢至南北朝時期：代表工程有黃河流域陂塘建設(shè)4.唐宋時期：南方太湖圩田、北方農(nóng)田放淤5.元明清時期：南方兩湖垸田和珠江三角洲堤圍6.民國時期：西北地區(qū)涇、渭、洛惠渠，長江流域排水閘，黃河流域虹吸，海河流域攔河壩建國五十年來，農(nóng)田水利事業(yè)得到了巨大發(fā)展。1.主要江河得到了不同程度的治理，提高了防洪能力2.水資源初步開發(fā)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。其中：大型水庫353座，新建和改造30萬畝以上灌區(qū)150處，內(nèi)澇面積治理了2.84億畝。三、農(nóng)業(yè)水資源治理措施水利是國民經(jīng)濟的命脈，興修水利是興國安邦、發(fā)展生產(chǎn)的重要措施。對此，我國的農(nóng)田水利工程措施應(yīng)因地制宜，特別是北方，灌溉農(nóng)業(yè)顯得特別重要。一般情況下，南方以防洪除澇為主，灌溉、排漬、治堿等綜合治理。北方以灌溉為主，防洪、除澇、治堿、水土保持等綜合治理。四、我國的農(nóng)田水利工程的建設(shè)經(jīng)驗、發(fā)展灌溉的同時，充分重視排水。灌排并重、蓄泄兼顧。、充分利用水資源，節(jié)約水資源。、因地制宜，具體問題具體分析。1.水資源缺乏開源節(jié)流已成為突出問題。因此，開發(fā)利用多種水源，研究節(jié)水灌溉技術(shù)，減少渠道滲漏損失已受到普遍重視。2.管理水平較低粗放的管理方法。所以，應(yīng)該采用先進技術(shù)，如：計算機自動控制、系統(tǒng)工程等，提高管理水平，增大工程效益和水資源的利用率。在對原有工程完善配套基礎(chǔ)上，改善水費制度，多種經(jīng)營，提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)農(nóng)田水利現(xiàn)代化。（二）發(fā)展方向（綜合起來）1.開源節(jié)流2.應(yīng)用計算機自動控制、系統(tǒng)工程管理灌區(qū)3.改善水費制度，多種經(jīng)營教務(wù)科長授課教師教學(xué)內(nèi)容、方法及過程節(jié)措施，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境的科學(xué)。二、調(diào)節(jié)農(nóng)田水分狀況的措施和研究內(nèi)容1農(nóng)田水分狀況：指農(nóng)田地面水、地下水、土壤水狀況和與其相關(guān)的通氣、養(yǎng)分、熱狀況。（1）灌溉措施：按照作物需要，通過灌溉系統(tǒng)有計劃將水量輸送分配到田間，以補充農(nóng)田水分的不足。（）排水措施：通過排水系統(tǒng)，降農(nóng)田內(nèi)多余的水分排入容泄區(qū)，易澇易堿地區(qū)有排漬排鹽措施。（1）研究農(nóng)田水分運動規(guī)律，探求土壤、作物、水分三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）研究作物需水規(guī)律、灌水方法和灌水技術(shù)，為發(fā)展節(jié)水高效型農(nóng)業(yè)服務(wù)。（）研究農(nóng)田排水的原理和方法，灌排系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計。（）研究灌排施工工藝。（）研究灌排試驗、灌排經(jīng)濟效益分析等。（）研究灌排工程對環(huán)境的影響。三、改變和調(diào)節(jié)地區(qū)水情的措施和研究內(nèi)容1.地區(qū)水情：地區(qū)水資源的數(shù)量、分布、動態(tài)。2.調(diào)節(jié)措施：（）蓄水保水措施：通過水庫、水保、田間蓄水攔蓄徑流，改變水量在時間上的分布狀況及地區(qū)上分布的不平衡。（2）調(diào)水引水措施：通過引水渠道，使地區(qū)之間、流域之間水量互相調(diào)劑，從而改變水量在地區(qū)上的分布。3.研究內(nèi)容（）研究地區(qū)和流域農(nóng)田水利工程規(guī)劃的基本理論、方法、經(jīng)驗。（）研究地面水、地下水、外來水聯(lián)合開發(fā)利用措施。（3）研究分洪減流、防洪除澇措施。研究水資源開發(fā)、利用、保護等經(jīng)濟效益，探求水資源系統(tǒng)規(guī)劃論證方法。四、我國灌排工程學(xué)科的發(fā)展趨勢1.研究節(jié)水節(jié)能的新技術(shù)、新設(shè)備。3.研究污水利用技術(shù)。4.研究土壤、水分、大氣系統(tǒng)中水分運移規(guī)律。5.現(xiàn)代化的試驗和田間測試的新技術(shù)。1.作物的生長。2.灌溉工程的任務(wù)在于通過引水、蓄水、提水等措施，改變水資源資源的時空分布，解決供需水量之間的矛盾，適時、適量地滿足農(nóng)業(yè)用水要求。3.水位，與與灌溉措施密切配合，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造良好的土壤環(huán)境，使低產(chǎn)土壤得到改良。4.業(yè)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和順利實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。教務(wù)科長授課教師教學(xué)重點適宜的農(nóng)田水分狀況及其調(diào)節(jié)教學(xué)難點適宜的農(nóng)田水分狀況及其調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、方法及過程態(tài)及在時空上的變化。1.吸濕水水膜對于單個土粒只能依靠分子力吸附水分,但對于由許多土粒集合而成的土壤,其連續(xù)不斷的孔隙相當于毛細管,因此還存在一種毛管力,依靠毛管力保持在土壤中的水分稱為毛管水。按水份供給情況不灌溉或降雨后，在毛管力作用下保持在上部土層中的水分。土壤儲存水的主要形式。在地下水位以上附近土層中，由于毛細管作用所保持的水分。．重力水土壤中超過田間持水率的那部分水為重力水。旱地應(yīng)避免深層滲漏，以防止水的浪費和肥料的流失。育。100%2.以土壤水分體積占土壤體積的百分數(shù)表示（即體積含水率）土壤干容重重100%體3.以土壤水分體積占土壤孔隙體積的百分數(shù)表示土壤干容重100%100%相化。（二）水稻地區(qū)適宜的農(nóng)田水分狀況傳統(tǒng)采用淹灌法，缺水地區(qū)應(yīng)推廣控制灌溉等節(jié)水灌溉技術(shù)。除曬田期，地面維持適宜的水層深度或濕潤度；地下水位不宜過高，應(yīng)保證一定的深層滲漏.（三）農(nóng)田水分狀況的調(diào)節(jié)措施：防洪——整治排洪河道，興修水庫，加固堤防等。教務(wù)科長授課教師教學(xué)內(nèi)容、方法及過程1.農(nóng)田水分消耗的途徑主要有三種2.旱田作物需水量植株蒸騰和棵間蒸發(fā)合稱騰發(fā)量也稱為作物需水量3.田間耗水量:騰發(fā)量與滲漏量之和旱田的深層滲漏量很少4.水田深層滲漏的兩重性浪費水量肥料，污染地下水和提高地下水位，對后期作物影響。改善土壤通氣和氧化還原狀況化過程。需水量最大的時期稱為作物需水高峰期，大多出現(xiàn)在作物生育旺盛、蒸騰強度大的時期。作物在整個生育期內(nèi)，日需水量最多，對缺水最敏感，影響產(chǎn)量最大的生育期，稱為需水臨界期或需水關(guān)鍵期。產(chǎn)量形成對水分需求最為敏感時期。氣象條件:氣溫、大氣濕度、風(fēng)速、日照時間、輻射強度生育階段ET=αE00ET-----某時段內(nèi)的作物需水量，以水深mm計E-----與ET同時段的水面蒸發(fā)量，以水深mm計0ET=KY或ET=KY+Cn，，n---經(jīng)驗常數(shù)和經(jīng)驗指數(shù)；Y---------單位面積經(jīng)濟產(chǎn)量產(chǎn)量C.模系數(shù)法iii通過參考作物需水量間接計算作物實際需水量ET，乘以相應(yīng)的作物0參照作物需水量是指土壤供水充分、地面完全覆蓋、生長正常、高矮第二章灌溉用水量2授課方法講授教務(wù)科長授課教師教學(xué)內(nèi)容、方法及過程1.作物的灌溉制度是指根據(jù)作物需水特性和當?shù)貧夂?、土壤、農(nóng)業(yè)技水方案。2.作物的灌溉制度主要包括：作物播種前（水稻插秧）及全生育期內(nèi)灌水時間、灌水次數(shù)和灌水定額和灌溉定額3.面積。4.灌水定額：單位面積上一次灌水量；根據(jù)設(shè)計要求的干旱年份，調(diào)查不同作物不同生育階段的需水量、灌水次數(shù)、灌水定額、灌溉定額等。2.根據(jù)灌溉試驗資料制定灌溉制度在有灌溉試驗站的地區(qū)，可根據(jù)設(shè)計代表年的灌溉試驗資料確定；3.用水量平衡原理制定灌溉制度水稻灌溉制度：（）收集基本資料，主要包括：–1)水稻各生育階段的耗水強度;–2)各生育階段降雨量;–3)各生育階段適宜水深及最大蓄水深度。（2）逐日計算水層變化。低于下限時灌溉，高于雨后最大蓄水深度時排水至該值。（）原理：以作物主要根系吸水層作為灌水計劃濕潤層，將該層內(nèi)的土壤含水量保持在作物所要求的范圍內(nèi)。（平均土壤含水量低于設(shè)計灌水下限時需要灌水高于上限時一般需要排水通常在漬澇危害情況下).三、節(jié)水型灌溉制度1.充分灌溉：作物各生育階段所需的水分都能夠得到要求，作物處于最佳分條件，產(chǎn)量最高。2.非充分灌溉：灌溉供水不足，不能充分滿足作物各階段的需水量要求，其實際騰發(fā)量小于充分灌溉條件下的需水量。3.非充分灌溉原理減少非關(guān)鍵期的灌水，保證關(guān)鍵期用水.4.節(jié)水型灌溉制度的關(guān)鍵抓作物需水臨界期，以減少灌水次數(shù)抓適宜土壤含水率下限，以減小灌水定額，從而仍能獲得相當理想的產(chǎn)量水平教務(wù)科長授課教師教學(xué)內(nèi)容、方法及過程1.概念:灌區(qū)單位面積國內(nèi)通常以萬畝計算所需要的凈流量.m1q凈2.影響因素灌水延續(xù)時間：作物關(guān)鍵需水期延續(xù)時間不宜過長其他時段可以適當延長.移為主，前后不超過三天；調(diào)整后灌水率均勻連續(xù)，最小灌水率不小于最大灌水率的40％。灌1.定義：灌溉