第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)培訓(xùn)方案方案模板集錦九篇有關(guān)培訓(xùn)方案方案模板集錦九篇培訓(xùn)方案方案篇1為增強(qiáng)我公司平安管理人員對(duì)平安消費(fèi)的管理和監(jiān)視才能，進(jìn)步平安意識(shí)和平安防護(hù)才能，減少事故發(fā)生，建立和完善平安消費(fèi)培訓(xùn)教育制度，按照湖南住建廳的相關(guān)規(guī)定，特制定湖南省第六工程平安管理人員培訓(xùn)方案。一、組織管理公司平安管理部門負(fù)責(zé)平安管理人員培訓(xùn)工作。公司平安管理部門負(fù)責(zé)在每年初制定本年度平安消費(fèi)教育培訓(xùn)方案，并按方案組織施行，同時(shí)應(yīng)將教育培訓(xùn)方案和施行情況報(bào)公司平安管理部門。公司每年要提取專門經(jīng)費(fèi)，確保足額平安消費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并將列支記錄登記清楚。從事公司平安管理人員平安培訓(xùn)工作人員的資格，應(yīng)當(dāng)具備以下條件并將人員上級(jí)管理部門：1、具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱；2、有5年以上施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷或從事企業(yè)平安教學(xué)、法規(guī)等方面工作5年以上的人員。平安培訓(xùn)教育實(shí)行登記制度，公司建立平安管理人員的平安培訓(xùn)教育檔案，沒(méi)有承受平安培訓(xùn)教育的管理人員，不得在施工現(xiàn)場(chǎng)從事管理活動(dòng)。二、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)平安消費(fèi)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：1、平安消費(fèi)法律法規(guī)；2、平安消費(fèi)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程；3、平安消費(fèi)管理知識(shí)、平安消費(fèi)技術(shù)知識(shí)及崗位操作技能；4、平安設(shè)備、設(shè)施、工具、勞動(dòng)防護(hù)用品的使用、維護(hù)和保管知識(shí)；5、消費(fèi)平安事故的防范和應(yīng)急措施、自救互救知識(shí)；6、消費(fèi)平安事故案例及啟示；7、其他應(yīng)當(dāng)具備的平安消費(fèi)知識(shí)和技能。三、培訓(xùn)要求1、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和管理人員具備相應(yīng)平安知識(shí)和管理才能，培訓(xùn)合格后，持國(guó)家有關(guān)規(guī)定的職業(yè)資格證書上崗。公司主要負(fù)責(zé)人和平安消費(fèi)管理人員初次平安培訓(xùn)時(shí)間不得少于32學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)。2、公司平安管理部門每年組織對(duì)企業(yè)法定代表人，工程經(jīng)理、專職平安管理人員和特殊工種作業(yè)人員進(jìn)展一次專門的平安培訓(xùn)。企業(yè)法定代表人、工程經(jīng)理專門培訓(xùn)時(shí)間為4學(xué)時(shí)，專職平安管理人員平安專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間為8學(xué)時(shí)，特殊工種作業(yè)人員有針對(duì)性的平安培訓(xùn)時(shí)間為10學(xué)時(shí)。3、建立平安培訓(xùn)檔案；標(biāo)準(zhǔn)記錄培訓(xùn)內(nèi)容和結(jié)果。4、制定平安消費(fèi)宣傳教育年度方案；積極開(kāi)展“平安消費(fèi)月”、“安康杯”、“零事故”等平安消費(fèi)宣傳活動(dòng)；開(kāi)展職工參與的寓教于樂(lè)宣傳活動(dòng)。6、企業(yè)平安教育培訓(xùn)工作情況將納入企業(yè)管理考核，考核結(jié)果將作為公司各項(xiàng)評(píng)選等的根據(jù)。培訓(xùn)方案方案篇2人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，這句話雖然并不非常準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的安康做出了積極奉獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在20xx年新的一年里,我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，在隊(duì)伍建立上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明標(biāo)準(zhǔn)效勞和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人安康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20xx年護(hù)理工作方案:一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)1.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)展規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部方案以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)展排名次，成績(jī)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀根據(jù)，互相競(jìng)爭(zhēng)，直至達(dá)標(biāo)。3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與理論相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和才能，工作方案《醫(yī)院護(hù)士護(hù)理培訓(xùn)方案》。4.隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開(kāi)展不平衡的現(xiàn)狀，有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn)，平安工作長(zhǎng)抓不懈1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)平安。2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。3.時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)視和管理。4.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但假如一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。5.護(hù)理部不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p，分析^p發(fā)生的原因，汲取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重過(guò)失及事故的發(fā)生。三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，進(jìn)步效勞質(zhì)量1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立，增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)效勞意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，平安意識(shí)，在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作的根底上，進(jìn)步護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量進(jìn)步，確保護(hù)理工作平安、有效。2.注重搜集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部通過(guò)理解回訪意見(jiàn)、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反響信息，經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改良措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)效勞。把“用心效勞,創(chuàng)造感動(dòng)”的效勞理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)平安管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重過(guò)失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。.4、深化親情效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。培訓(xùn)方案方案篇3為了進(jìn)步現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的宏大作用，讓我校老師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷進(jìn)步，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想。以上級(jí)教育行政部門有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度、文件精神為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為根底，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資的二次開(kāi)發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。二、工作目的。本學(xué)期的工作目的是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探究教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育的資，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。本學(xué)期老師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步加強(qiáng)教育課件制作與使用的程度。三、詳細(xì)措施。1、為確保現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)的組織制度，明確職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組和老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資在我校能得到充分的應(yīng)用。2、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)絡(luò)人來(lái)維修。機(jī)房保持清潔、各位老師做到按要____作和學(xué)習(xí)。3、制定好各種方案和制度并按方案認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步管理程度。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教資，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織老師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資，并把資及時(shí)推薦給老師，進(jìn)步老師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)展觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。6、重視平安教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備平安和用電平安。保障老師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。7、積極向全校老師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻木大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校老師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。10、保證兩個(gè)專用教室周課時(shí)量40節(jié)以上，合理安排課程。培訓(xùn)方案方案篇4為進(jìn)步我公司的平安消費(fèi)工作，完善我公司的平安消費(fèi)管理制度，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)管理人員的責(zé)任感，進(jìn)步職工的自我保護(hù)意識(shí)，確保職工的人身平安。各在建工程必須根據(jù)各自施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)職工的平安教育與培訓(xùn)工作。詳細(xì)制度如下：培訓(xùn)制度一、公司法人代表、分管平安消費(fèi)的副經(jīng)理、工程經(jīng)理需經(jīng)過(guò)再培訓(xùn)，并不得少于30課時(shí)。平安管理人員不得少于40課時(shí)，特殊工種、平安資料員不得少于30課時(shí)。二、各在建工程必須對(duì)新入場(chǎng)工人進(jìn)展三級(jí)平安教育，經(jīng)考核合格前方可上崗工作，每有1人未教育，罰工程經(jīng)理、平安員款各50元，不懂平安操作技術(shù)每人罰工程經(jīng)理、平安員30元，未記錄、教育人未簽字罰平安員款10元。三、變換工種必須對(duì)工人進(jìn)展本工種平安技術(shù)操作規(guī)程教育，每一人未經(jīng)教育罰工程經(jīng)理、平安員各50元，未記錄、教育人未簽字每人罰平安員款10元。四、各班組每天班前、班后必須對(duì)工人進(jìn)展有關(guān)教育，有一人次未教育，罰班組長(zhǎng)10元，未記錄一次罰款10元。百榮園三期工程，工期緊，施工場(chǎng)地受限等特點(diǎn)，平安消費(fèi)任務(wù)重，根據(jù)自身實(shí)際情況，經(jīng)公司研究決定選用有經(jīng)歷的平安員在施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)普工、砼工、木工、瓦工，電工、焊工、架子工、機(jī)械操作工及起重塔吊和機(jī)動(dòng)車駕駛員等特殊工人進(jìn)展平安知識(shí)教育：1、新入場(chǎng)工人進(jìn)展三級(jí)平安教育培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格前方可上崗。2、班前三級(jí)平安教育，時(shí)間應(yīng)不少于20h，由各班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織施行現(xiàn)場(chǎng)交底，教育內(nèi)容以各工種平安操作規(guī)程為主要培訓(xùn)內(nèi)容。3、對(duì)從事有危險(xiǎn)和有毒危害作業(yè)的工人，進(jìn)展塵毒危害和防護(hù)治療知識(shí)教育培訓(xùn)。4、對(duì)主要機(jī)械設(shè)備的操作人員要進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)，確保工程上所用機(jī)械設(shè)備的使用平安和人身平安。培訓(xùn)方案1、新工人勞動(dòng)保護(hù)教育卡匯總表新進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)的各工種施工人員，必須進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)平安教育并記錄入卡。以往“三級(jí)”平安教育的情況可以記錄在年度平安消費(fèi)教育記錄中①變換工種時(shí)要進(jìn)展新工種的平安技術(shù)教育，并記錄入卡。②進(jìn)展定期和季節(jié)性的平安技術(shù)教育。③各工程可使用活頁(yè)記錄卡填寫后填訂此內(nèi)。④布置學(xué)習(xí)各種平安技術(shù)操作規(guī)程并作記錄。2、加強(qiáng)對(duì)全體施工人員節(jié)前節(jié)后的平安教育記錄3、班前平安活動(dòng)、周講評(píng)記錄各施工班組長(zhǎng)或?qū)！布妗陈毱桨矄T，應(yīng)在操作工人上崗前對(duì)作業(yè)面進(jìn)展一次全面檢查。然后由班組長(zhǎng)召開(kāi)全組成員班前平安會(huì)，針對(duì)當(dāng)日施工的部位，操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)向操作人員進(jìn)展詳細(xì)的平安技術(shù)交底，使操作人員上崗前具備較強(qiáng)的平安意識(shí)。施工班組必須建立每天班前平安活動(dòng)并做好記錄。同時(shí)，堅(jiān)持每周一次的平安活動(dòng)，利用上班前、后一小時(shí)進(jìn)展，小結(jié)一周來(lái)班組在施工中平安消費(fèi)先進(jìn)事例及主要經(jīng)歷教訓(xùn)，針對(duì)不平安因素，發(fā)動(dòng)群眾提出改良措施，從中汲取教訓(xùn)，舉一反三，做到警鐘長(zhǎng)鳴。并做好平安活動(dòng)、講評(píng)記錄。培訓(xùn)方案方案篇5在“以病人為中心，以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量為主題’的思想指導(dǎo)下，實(shí)在抓好“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)及考核工作，不斷進(jìn)步我院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，特制定以下方案：一、目的：苦練技能，效勞患者。按護(hù)理人員在職繼續(xù)教育施行方案，抓好護(hù)理人員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核工作，進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。二、內(nèi)容：1、根底理論：學(xué)習(xí)根底護(hù)理學(xué)，內(nèi)護(hù)理學(xué)，等學(xué)科的知識(shí)。2、根本知識(shí)：護(hù)理心理學(xué)，護(hù)理文件書寫及管理標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理糾紛的防范等相關(guān)的知識(shí)。3、根本技能：護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，?？谱o(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。4、護(hù)理新知識(shí)、新理論、新進(jìn)展、新標(biāo)準(zhǔn)等。三培訓(xùn)方案〔一〕對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容及安排。1、每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。2、每月一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。3、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考試?！捕硨?duì)全院各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求。1、獲得護(hù)士資格證護(hù)士的培訓(xùn)：1.1培養(yǎng)目的〔1〕具有純熟的根底理論知識(shí)及根底護(hù)理操作技能?！?〕純熟掌握本科室床旁心電監(jiān)護(hù)儀的使用?！?〕能掌握常用藥品劑量及毒性反響。(4)能純熟掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。(5)掌握護(hù)理記錄的書寫。1.2培訓(xùn)方案和方法〔1〕鼓勵(lì)自學(xué)，鼓勵(lì)參加本科及大專的深造。〔2〕由高年資護(hù)士進(jìn)展傳、幫、帶。2、培訓(xùn)目的：〔1〕純熟掌握根底護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，熟悉根底醫(yī)學(xué)和臨床理論?！?〕熟悉本科常見(jiàn)疾病的防治及護(hù)理，掌握本專科新技術(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)展身心整體護(hù)理?！?〕掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)，能單獨(dú)參加危重病人的搶救配合工作。3、培訓(xùn)方案和方法：〔1〕自學(xué)為主，有條件時(shí)到上級(jí)醫(yī)院參加短期培訓(xùn)班。〔2〕每年進(jìn)展業(yè)務(wù)知識(shí)考核，技術(shù)操作考核。四、施行方案1、施行護(hù)理質(zhì)量全程管理，重點(diǎn)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。2、科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次護(hù)理查房。并利用晨會(huì)交班的時(shí)間抽查提問(wèn)，互相交流和學(xué)習(xí)。3、每月進(jìn)展護(hù)理操作培訓(xùn)1項(xiàng)，并定期考核。4、每季度組織一次院內(nèi)感染知識(shí)的學(xué)習(xí)。5、定期、不定期組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)考核核心制度、崗位職責(zé)、相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。6、積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及醫(yī)院組織的三基理論和技能的培訓(xùn)及考核。7、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、護(hù)理期刊等進(jìn)展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度?？己朔椒?、護(hù)理部對(duì)院內(nèi)護(hù)士每年進(jìn)展二次理論及操作考核，要求必須人人到達(dá)80分。2、按照年方案進(jìn)展操作培訓(xùn)及考核，要求85分合格，對(duì)不合格者進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，一周后必須達(dá)標(biāo)。培訓(xùn)方案方案篇6一、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)目的與重點(diǎn)：以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以安康促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的辦園理念為根底，落實(shí)以下目的：〔一〕教學(xué)特色開(kāi)展目的落實(shí)安康特色幼兒園中的課題“室內(nèi)情境體能微運(yùn)動(dòng)的探究與研究”，在原有的根底上豐富活動(dòng)內(nèi)容，爭(zhēng)取能制定創(chuàng)意的“微運(yùn)動(dòng)的微課程”教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。整理微運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容材料，做好課題結(jié)題工作；〔二〕老師隊(duì)伍開(kāi)展目的老師學(xué)科素養(yǎng)才能的提升工作：加強(qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)，專業(yè)成長(zhǎng)：成立美術(shù)教研組，全員老師模擬課堂的試課活動(dòng)等，心靈成長(zhǎng)：多元方式培訓(xùn)如《教育人生》等讓老師在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深化地觀察和理解自己，接納自己，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園開(kāi)展，關(guān)心周邊老師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與諒解，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。管理者〔年級(jí)組長(zhǎng)以上〕能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)知識(shí)，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于打破，勤于考慮，管理理論中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展，在團(tuán)隊(duì)開(kāi)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，力爭(zhēng)做到每個(gè)年級(jí)組有特色?！踩称渌康?.教育科研目的。能把幼兒園安康特色及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組有個(gè)課題，促使一半以上的老師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長(zhǎng)，真正為教育效勞。2.老師的學(xué)習(xí)能多走出去，能和學(xué)分掛鉤的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多一些。盡量滿足每人每學(xué)年72學(xué)時(shí)的學(xué)分，做到有質(zhì)量的學(xué)習(xí)。二、主要內(nèi)容和根本形式〔一〕培訓(xùn)主要內(nèi)容：系列學(xué)習(xí)活動(dòng)《幼兒園工作規(guī)程學(xué)習(xí)》、《共讀規(guī)程》《讀書交流：規(guī)程》《專著學(xué)習(xí)：規(guī)程》專題講座《教育人生》、五項(xiàng)技能技巧比賽、課題研討、經(jīng)歷分享、試課活動(dòng)等〔二〕培訓(xùn)根本形式：集體研討、專家引領(lǐng)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)，微信沙龍、經(jīng)歷交流、互動(dòng)交流、外出學(xué)習(xí)等三、保障措施和預(yù)期效果〔一〕加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作1.以市級(jí)課題《幼兒園情境體能室內(nèi)微運(yùn)動(dòng)的探究和研究》為載體，開(kāi)展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步老師課題研討的才能和老師專業(yè)素質(zhì)。細(xì)化“微運(yùn)開(kāi)工程”，做好“微運(yùn)動(dòng)微課程”的設(shè)計(jì)，搜集材料，做好結(jié)題工作。2.與后勤、衛(wèi)生保健聯(lián)手打造，溫馨平安的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛?！捕炒蛟旌椭C開(kāi)展的老師團(tuán)隊(duì)通過(guò)一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氣氛，打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體，提升育英幼兒園的教育品牌，提升每一個(gè)育英人的職業(yè)幸福感，成就感。1.行政班子分年級(jí)參與年級(jí)組、班級(jí)管理對(duì)話，以主人翁的態(tài)度正確地對(duì)待年級(jí)、班級(jí)工作。2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)核心力?！?〕每周進(jìn)展一次管理周前會(huì)議?！矆@長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持〕〔2〕每周老師例會(huì)組織老師共讀一段《幼兒園工作規(guī)程》或《指南》等；3.建構(gòu)老師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)向心力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)和有效的教研組活動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，戰(zhàn)斗力，更嚴(yán)密地結(jié)合在一起，理解我們的共同愿景，同時(shí)促進(jìn)老師的自我成長(zhǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)，及特色教學(xué)風(fēng)格的形成?！?〕落實(shí)學(xué)科帶頭人，教壇新秀，骨干老師的帶頭優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)幼兒園一日活開(kāi)工作的細(xì)化；〔2〕繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：老師試課比賽等，積極參加市、縣、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。力爭(zhēng)在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類比賽有8-10名青年老師脫穎而出。〔3〕保證每周一次教研活動(dòng)〔年級(jí)組或大教研組或全體老師暫定每周二〕?！踩骋詧@本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)1.每月由各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)老師共同討論、落實(shí)主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。并根據(jù)教研活動(dòng)方案，每周四開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)步老師的教研程度。2.發(fā)揮骨干老師帶頭的作用，開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)。積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，并做好骨干老師經(jīng)歷介紹；落實(shí)每位老師每月一篇心得體會(huì)或教學(xué)反思；10年以上教齡的老師一篇幼兒跟蹤觀察日記。3.互助聽(tīng)課，觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園老師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)展聯(lián)評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑。4.采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使老師承受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有方案、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)展各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)程度。要求但凡外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報(bào)課，實(shí)在做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。5.開(kāi)展老師根底技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。主要是試課、課件制作〔有指導(dǎo)〕、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛?！菜摹秤變簣@完善老師培訓(xùn)的各類制度，保障老師培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。保證老師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、和園內(nèi)各項(xiàng)教研活動(dòng)的費(fèi)用。培訓(xùn)方案方案篇7為推動(dòng)技改后的各項(xiàng)工作，制定本方案。一、總體目的1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)決策潛力、戰(zhàn)略開(kāi)拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理潛力。2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，進(jìn)步管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。3、加強(qiáng)公司技術(shù)人員的培訓(xùn)，進(jìn)步技術(shù)理論程度和專業(yè)技能。4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)程度和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的潛力。5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化程度，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員職業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理。二、原那么與要求1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)務(wù)實(shí)效的原那么。根據(jù)公司管理與開(kāi)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開(kāi)展資料豐富、形式靈敏的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主、外委培訓(xùn)為輔的原那么，搞好根底培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，透過(guò)外委培訓(xùn)搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。3、堅(jiān)持“公司+院校”的結(jié)合辦學(xué)方式、業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原那么。根據(jù)公司需求組織員工參加相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，獲得學(xué)歷。4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原那么。20xx年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于7天;中層干部培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天;技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于12天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于15天。(每一天按8小時(shí)計(jì)算)。三、培訓(xùn)資料與方式㈠、公司高管人員1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析^p，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。透過(guò)集團(tuán)部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。2、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)步科學(xué)決策潛力和經(jīng)營(yíng)管理潛力。透過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、職業(yè)格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、高等院校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等職業(yè)資格培訓(xùn)。㈡、中層管理干部1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。消費(fèi)組織與管理、本錢管理與績(jī)效考核、人力資管理、鼓勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座;在公司觀看時(shí)代光華光盤課程。2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。用心鼓勵(lì)貼合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加職業(yè)資格考試，獲取職業(yè)資格證書。3、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)歷。組織中層干局部期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，理解消費(fèi)經(jīng)營(yíng)狀況，借鑒成功經(jīng)歷。㈢、專業(yè)技術(shù)人員1、請(qǐng)外部工程師定期進(jìn)展專題技術(shù)講座，進(jìn)展新工藝、新技術(shù)及質(zhì)量管理知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)步技術(shù)程度。2、組織技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，開(kāi)闊視野。年內(nèi)方案安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。3、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需透過(guò)考試獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，透過(guò)參加培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，進(jìn)步職稱考試的合格率。對(duì)工程類等透過(guò)評(píng)審獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)展專題講座，多渠道進(jìn)步專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。㈣、員工根底培訓(xùn)1、新工入廠培訓(xùn)20xx年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)展強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、平安消費(fèi)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于4個(gè)學(xué)時(shí);透過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新員工進(jìn)展專業(yè)技能培訓(xùn)，公司新員工合同簽訂率務(wù)必到達(dá)100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2、轉(zhuǎn)崗員工培訓(xùn)要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)展企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、平安消費(fèi)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司開(kāi)展戰(zhàn)略、公司形象等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于4個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于30個(gè)學(xué)時(shí)。3、員工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)公司內(nèi)部實(shí)行技術(shù)等級(jí)制。分高、中、初級(jí)。重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工，爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)、管理人員的素質(zhì)有整體進(jìn)步。4、抓好員工技能比武開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)各類優(yōu)秀人才成長(zhǎng)。公司每季將選取3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)展技能比武，并透過(guò)專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀高技能人才。四、措施及要求㈠、各部門要用心參與配合，制定實(shí)在有效的培訓(xùn)施行方案，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的方法，堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，用心構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”，確保培訓(xùn)方案開(kāi)班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35%以上。㈡、培訓(xùn)的原那么和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原那么組織培訓(xùn)。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理。各部門要嚴(yán)密配合行政部抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈敏多樣形式;在培訓(xùn)方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法互相結(jié)合。選取最正確的方法和形式，組織開(kāi)展培訓(xùn)。㈢、確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1。5%足額提取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，由公司掌握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)視，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。㈣、確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。對(duì)各類培訓(xùn)狀況進(jìn)展不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，扎實(shí)有效的單位和員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)培訓(xùn)方案落實(shí)不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng);三是建立員工培訓(xùn)狀況反響制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過(guò)程的考核狀況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的進(jìn)步。㈤、落實(shí)培訓(xùn)制度，開(kāi)展好“三講三學(xué)課堂”，即班子成員、中層成員、骨干成員分別一個(gè)月開(kāi)展一次講座，一般員工一個(gè)月集中參加三次上述人員開(kāi)講的培訓(xùn)講座;每季度對(duì)班子成員檢查一次，對(duì)中層考核一次，對(duì)骨干員工評(píng)選一次，對(duì)一般員工比武一次。㈥、培訓(xùn)時(shí)間，由各部門自行安排，原那么上實(shí)行邊工作邊培訓(xùn)方法，行政部每月按培訓(xùn)總學(xué)時(shí)和時(shí)間總量要求進(jìn)展監(jiān)視檢查考核。㈦、培訓(xùn)資料，實(shí)行行政部安排和各部門自行安排相結(jié)合方法，自行安排的資料提早報(bào)行政部備案。根本資料要圍繞本崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)展開(kāi)。培訓(xùn)方案方案篇8如何對(duì)新員工開(kāi)展管理，讓他們迅速地融入到新環(huán)境中去，并努力提升自我，創(chuàng)造效益，成為目前很多公司關(guān)注的事宜。我們也在考慮，終究用什么樣的方式可以更好地促進(jìn)新員工技能的開(kāi)發(fā)，提升他們的才能?下面，本文將從新員工培育規(guī)劃方面作出解釋，并希望可以和大家討論一下詳細(xì)的做法。第一，在適用范圍上，我們考慮：在此規(guī)劃之列的應(yīng)該主要是大、中專院校的應(yīng)屆畢業(yè)生或擁有一年左右工作經(jīng)歷的中專以上學(xué)歷人員。為什么選擇這類人群呢?因?yàn)樗麄兘^大局部人剛剛走上社會(huì)，社會(huì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還很生疏，對(duì)事物的看法也比擬單純，這類人就像一張白紙樣，等待著開(kāi)發(fā)與引導(dǎo)。而他們也比擬容易承受企業(yè)的文化、觀念，形成較普遍的價(jià)值認(rèn)同。作為企業(yè)來(lái)說(shuō)也應(yīng)該給與他們時(shí)機(jī)，讓他們可以得到比擬好的培育平臺(tái)，這樣也是企業(yè)對(duì)員工、社會(huì)負(fù)責(zé)任的一種姿態(tài)與表現(xiàn)。第二，明確試用期限與薪資待遇。作為新員工來(lái)說(shuō)，這兩塊應(yīng)該是他們?nèi)胨厩白铌P(guān)心的問(wèn)題。假如我們給出的答案彈性比擬大，可能讓他們覺(jué)得人為因素含量過(guò)高，對(duì)企業(yè)的信任感會(huì)產(chǎn)生一定的危機(jī)。所以，我們認(rèn)為，在和新員工談待遇方面問(wèn)題時(shí)，我們要盡可能地給出一個(gè)肯定的答復(fù)。從現(xiàn)行的《勞動(dòng)合同法》來(lái)看，半年是最長(zhǎng)的試用期限，但是從目前的使用情況看，已經(jīng)有很少的公司采用半年試用期的了。而參照即將通過(guò)的新《勞動(dòng)合同法》，只有技術(shù)要求比擬高的技術(shù)研發(fā)等崗位使用半年試用期，在大多數(shù)情況下，大家對(duì)三個(gè)月的試用期是比擬容易承受的。因此，我們建議：在和他們談這方面問(wèn)題時(shí)，我們也能否給予三個(gè)月的試用期標(biāo)準(zhǔn)。薪資方面，因?yàn)楣緦?duì)試用期員工有明確的規(guī)定，在此，就不負(fù)擔(dān)多言了。第三，構(gòu)建一套易于管理并方便操作的新員工控制體系。我們的新員工有很多時(shí)候被當(dāng)作“滅火隊(duì)員”來(lái)使用，讓人感覺(jué)這樣使用的本錢過(guò)高，代價(jià)過(guò)于殘酷，而他們也容易產(chǎn)生逆反情緒，這樣選擇逃避的可能就比擬高了。我們考慮，在分配他們工作的時(shí)候，能不能從換位考慮的角度來(lái)分析^p。因?yàn)?，很多人剛剛從學(xué)校畢業(yè)，對(duì)高強(qiáng)度的勞動(dòng)量肯定不能馬上適應(yīng)，對(duì)他們的使用還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。夜班制度建議暫時(shí)不在他們身上運(yùn)用，希望在他們對(duì)團(tuán)隊(duì)、環(huán)境、工藝熟悉后再采用。因此，工作安排應(yīng)該更注重有序性與合理協(xié)調(diào)性。另外，確定督導(dǎo)人員對(duì)他們進(jìn)展指導(dǎo)、督察很有必要，新員工才進(jìn)公司后，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新的，他們很希望去接觸新的事物，但苦于找不到適當(dāng)?shù)那溃@樣有時(shí)甚至?xí)械胶苊Ｈ?。因此，為他們選擇一位比擬適宜的督導(dǎo)人員對(duì)他們合理引導(dǎo)就顯得很有必要了?？紤]到我們部門的總體素質(zhì)還有待加強(qiáng)，那么假如我們選擇他們作為督導(dǎo)的話，在某種意義上可能并不太適宜，因此，我部門的管理人員能否兼領(lǐng)此任呢?應(yīng)該說(shuō)這類新員工每次來(lái)公司的人員數(shù)量并不是很多，操作起來(lái)的難度系數(shù)還是比擬適中的。同時(shí)，我們辦公室也應(yīng)該對(duì)他們的情況適時(shí)跟蹤，理解他們的狀態(tài)。第四，應(yīng)該更明晰地理解新員工的真實(shí)想法，理解他們的內(nèi)心世界。作為新人來(lái)說(shuō)，他們內(nèi)心其實(shí)特別希望得到別人的關(guān)注，而我們也有義務(wù)去盡可能地幫助他們，增加與他們交流的渠道。因此，我們考慮采取讓新員工作日?qǐng)?bào)表的方式來(lái)讓他們說(shuō)出心中的想法，在生疏的環(huán)境下，往往書面表達(dá)比口頭表達(dá)更加順暢。為了保證日?qǐng)?bào)表的內(nèi)容真實(shí)可信，我們建議：由部門經(jīng)理作為工作日?qǐng)?bào)表的直接承接人，而我們也可以將日?qǐng)?bào)表的有價(jià)值信息及時(shí)反響到總經(jīng)理。通過(guò)日?qǐng)?bào)表的手段我們可能比擬好地理解到我們工作中的某些缺乏之處，也方便我們?cè)鲞M(jìn)與新員工的溝通理解。第五，持續(xù)做好新員工培訓(xùn)工作。借鑒一些大公司的培訓(xùn)機(jī)制我們可以理解到，大多數(shù)的公司選擇新員工入司培訓(xùn)的時(shí)間一般是：新員工入司的當(dāng)天。這樣的培訓(xùn)時(shí)機(jī)在理論上與實(shí)際操作上都是比擬適宜的。但是，這樣的機(jī)制可能并不符合我們的實(shí)情。我們知道，前面的做法一般說(shuō)是需要有一個(gè)人員相比照擬集中的條件，假如我們也采用這樣的做法的話，那么我們就有可能要浪費(fèi)不少人力、物力、財(cái)力了。因?yàn)槲覀儧](méi)有方法保證我們的新員工可以以規(guī)模數(shù)量進(jìn)入公司，絕大局部的情況是，一、兩個(gè)、幾個(gè)人而已。所以，我們的新員工培訓(xùn)時(shí)機(jī)可能要選擇一個(gè)人員相對(duì)集中的時(shí)候，比方說(shuō)是這類員工入司到達(dá)規(guī)模數(shù)量的時(shí)候。我們給新員工的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該還是以企業(yè)文化、規(guī)章制度、平安教育等模塊為主，讓新人更多地理解到我們公司的歷史及文化，爭(zhēng)取最大限度地形成普遍的價(jià)值認(rèn)同。同時(shí)，我們?nèi)匀黄谕谶@類培訓(xùn)活動(dòng)中可以請(qǐng)到我們公司的高管人員，希望高管們可以給新員工打打氣。因?yàn)檫@類員工假如培育理想的話就很有可能成為公司今后各崗位上的`骨干，讓他們?cè)缫稽c(diǎn)接觸到公司高層們的決心與戰(zhàn)略規(guī)劃可以很大程度上地堅(jiān)決他們的信念。另外，公司高層們的到來(lái)也可以為我們的培訓(xùn)工作提供很多的指導(dǎo)，對(duì)我們做好今后的培訓(xùn)工作也會(huì)帶來(lái)不少有益的幫助。第六，建立一套實(shí)在可行的后續(xù)跟蹤制度。這套制度應(yīng)該是新員工在完成試用期后，符合我們錄用條件并成為公司正式一員的時(shí)候再開(kāi)場(chǎng)使用。我們?cè)O(shè)想，設(shè)立這樣一套制度的目的應(yīng)該是對(duì)這類員工投入更多的關(guān)注，以便于更好理解他們的工作狀態(tài)。這樣的跟蹤方式應(yīng)該主要包括員工培訓(xùn)情況(也可以是后續(xù)教育)與技能掌握兩方面，他們每次受訓(xùn)與技能學(xué)習(xí)的信息我們都要適時(shí)地掌握并記錄在案。當(dāng)這樣的工作開(kāi)展到一定階段后，可能我們就要給他們建立一個(gè)資料庫(kù)，將他們?cè)诠纠锏男愿裱苌_(kāi)展?fàn)顟B(tài)反映在這個(gè)庫(kù)中。這樣做法的好處是我們永遠(yuǎn)都可以掌握第一手資料，而這樣的信息也可以為我們今后的員工任用工作提供比擬細(xì)致的參考。第七，合理地為新員工作出適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃。我們建議，這種規(guī)劃工作還是放在新員工轉(zhuǎn)正后再開(kāi)展。經(jīng)過(guò)試用期后，他們的性格、才能、素質(zhì)都可以得到一定程度上的表達(dá)，這時(shí)我們就需要根據(jù)他們表現(xiàn)出來(lái)的各種特點(diǎn)尋找到切入點(diǎn)，適時(shí)地為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)符合個(gè)性開(kāi)展的職業(yè)規(guī)劃。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮員工可以通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃找到自己開(kāi)展的方向，也有助于他們?cè)诠ぷ髦型度爰で椤５?，在做?guī)劃的同時(shí)，我們也需要為設(shè)計(jì)留下一些空間，話不能講得太死了，假如他的方向發(fā)生偏向的話容易產(chǎn)生許多消極的因素，反而不利于我們工作的開(kāi)展。總之，新員工的培育工作應(yīng)該建立一種長(zhǎng)效機(jī)制，深化持久地開(kāi)展下去。設(shè)計(jì)這種規(guī)劃的目的還是希望公司可以留住人才，可以培育出合適公司開(kāi)展的可用人才。只有我們員工的素質(zhì)不斷得到提升，我們企業(yè)壯大的空間才會(huì)得到擴(kuò)大，企業(yè)的開(kāi)展動(dòng)力才能尋找到不竭的動(dòng)力之。培訓(xùn)方案方案篇9一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)施行方案》的各項(xiàng)工作任務(wù)，把校本培訓(xùn)作為老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體老師，以進(jìn)步老師的整體素質(zhì)為目的，以進(jìn)步施行素質(zhì)教育的才能和程度為重點(diǎn)，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實(shí)效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、擅長(zhǎng)從事素質(zhì)教育的新型老師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目的1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于老師崗位成長(zhǎng)的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。2、繼續(xù)進(jìn)展新課程的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使全體老師具有新課程教學(xué)理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)程度和駕馭課堂的才能，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)形式。3、繼續(xù)施行名師工程，積極推薦優(yōu)秀老師參加市、區(qū)骨干老師、學(xué)科帶頭人評(píng)比，使我校各級(jí)骨干老師增加到老師總數(shù)的20%，做到學(xué)科、年齡、知識(shí)構(gòu)造分布合理，使他們成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。4、全校老師普遍承受計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能培訓(xùn)，大局部老師可以利用校園網(wǎng)開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提升自我。5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和理論研究，把新的開(kāi)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探究開(kāi)展性評(píng)價(jià)形式。6、進(jìn)展校本課程開(kāi)發(fā)的理論研究和理論，使每位老師真正樹(shù)立課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，既是課程的施行者也是開(kāi)發(fā)者。7、引導(dǎo)老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的實(shí)際動(dòng)手才能和教育創(chuàng)新才能，促進(jìn)老師自主成長(zhǎng)和進(jìn)步。進(jìn)步老師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和開(kāi)展的需要。三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容1、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)老師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)根本理論的培訓(xùn)。3、及時(shí)進(jìn)展新課程培訓(xùn)，解決理論中的問(wèn)題。4、與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)展新教育理念培訓(xùn)5、加強(qiáng)對(duì)老師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，研究學(xué)科課程整合問(wèn)題。6、進(jìn)展教科研根本知識(shí)、方法培訓(xùn)。7、進(jìn)展德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)方式1、以學(xué)代培大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校老師以自主學(xué)習(xí)為主，通過(guò)自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過(guò)老師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)老師素質(zhì)的不斷進(jìn)步。2、以課代培學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校老師通過(guò)課堂教學(xué)理論，鍛煉和進(jìn)步自身素質(zhì)是非常重要的。抓好新老老師的同上一節(jié)課、評(píng)課等活動(dòng)促使老師快速成長(zhǎng)。3、以結(jié)對(duì)代培充分發(fā)揮新老老師的特點(diǎn)，到達(dá)老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對(duì)老師新老結(jié)對(duì)，學(xué)校要有明確的目的、要求，要監(jiān)視結(jié)對(duì)培訓(xùn)的過(guò)程，年終進(jìn)展檢查評(píng)估驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)。4、以研代培組織老師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。促使老師不斷進(jìn)步反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺(jué)性。要求老師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目的。5、以會(huì)代培要有方案有層次地組織老師參加校內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、經(jīng)歷交流會(huì)、教學(xué)觀摩展示會(huì)等