2/2收集整理，僅供參考2022年孝昌縣中小學教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術(shù)？（）A.視覺想象法B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.縮簡【答案】：A2.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學操作能力C.教學監(jiān)控能力D.教學認知能力【答案】：A3.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時期。A.鞏固B.形成C.繁榮D.成熟【答案】：A4.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.觀察法B.書面材料分析法C.談話法D.調(diào)查法【答案】：A5.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達能力、組織管理能力屬于（）。A.特殊能力B.創(chuàng)造能力C.認識能力D.一般能力【答案】：A6.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.注意障礙B.意識障礙C.知覺障礙D.感覺障礙【答案】：C7.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉(zhuǎn)移注意法B.自我暗示法C.交往調(diào)節(jié)法D.反向調(diào)節(jié)法【答案】：A8.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.早期童年經(jīng)驗B.社會文化C.家庭環(huán)境D.自然物理因素【答案】：A9.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師道德行為是孤立的行為B.教師的某一行為往往僅是一個道德行為C.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為D.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合【答案】：C10.一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.動作記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：C11.教育心理學的創(chuàng)始人是（）。A.布魯納B.加涅C.桑代克D.華生【答案】：C12.新課程認為，教學過程的本質(zhì)是（）。A.引導學生學習和掌握雙基的過程B.傳授知識的過程C.生命意義的實現(xiàn)過程D.交往互動過程【答案】：D13.教師的領(lǐng)導風格對課堂教學有（）。A.直接的影響B(tài).間接的影響C.較弱的影響D.一定的幫助【答案】：A14.在遵守紀律的心理發(fā)展歷程中小學高年級處于（）。A.服從法律和權(quán)威階段B.強制階段C.遵從集體階段D.強化階段【答案】：C15.廖世承在（）年編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。A.1908B.1924C.1903D.1913【答案】：B16.堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A.根本特點B.理想要求C.階段性要求D.一般特征【答案】：A17.問題解決有三個基本特點，它們分別是目的性、認知性和（）。A.方向性B.實在性C.序列性D.針對性【答案】：C18.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.圖形思維B.具體思維C.抽象思維D.形象思維【答案】：C19.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（)A.學科課程B.綜合課程C.實‘驗課程D.活動課程【答案】：A20.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.不隨意注意C.隨意注意D.無意注意【答案】：C21.下列屬于學習現(xiàn)象的是（）。A.老鼠打洞B.吃酸的東西會流唾液C.蜘蛛織網(wǎng)D.兒童模仿電影中的人物【答案】：D22.教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分A.杜威和凱洛夫B.赫爾巴特和杜威C.夸美紐斯和杜威D.凱洛夫和赫爾巴特【答案】：B23.一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學習的影響，這種遷移是（）。A.正遷移B.特殊遷移C.非特殊遷移D.橫向遷移【答案】：C24.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學生B.愛國守法C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：C25.美國著名心理學家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個維度即（）。A.認知、言語和操作B.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品C.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品D.內(nèi)容、言語和操作【答案】：C26.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.反饋及時準確B.訓練單元小C.訓練程序合理D.利于綜合創(chuàng)新【答案】：B27.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.感覺對比B.負后像C.正后像D.視覺適應【答案】：B28.學生在學習上爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作（）。A.成功期待B.學業(yè)動機C.成就需要D.學習動機【答案】：B29.在我國新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類課程為主？（）A.選修課程B.綜合課程C.綜合實踐活動課程D.分科課程【答案】：D30.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.抄襲C.不良引注D.虛假署名【答案】：A31.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.直接知識B.默會知識C.間接知識D.人文知識【答案】：C32.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.道德精神面貌B.應有的責任義務感C.積極的社會功能D.應有的責任能力【答案】：C33.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A.集體的鞏固階段B.集體形成的初始階段C.集體發(fā)展成熟與和諧階段D.集體形成的初步建立階段【答案】：C34.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.不要講話就關(guān)門B.常?；仡^看C.不要壓低你的聲音D.不要到講話角落【答案】：B35.教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（）。A.自主發(fā)展B.自動發(fā)展C.自愿發(fā)展D.自由發(fā)展【答案】：A36.聽覺中樞位于（）。A.顳葉B.額葉C.頂葉D.枕葉【答案】：A37.學生在學習過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結(jié)果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.組織策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：D38.心理定勢對解決問題具有（）。A.積極作用B.既有積極也有消極作用C.消極作用D.無作用【答案】：B39.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.尋求理解是行為的基本動因B.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展C.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D40."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.實現(xiàn)素質(zhì)教育D.注重實踐教學【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.認同D.內(nèi)化【答案】：BCD42.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.心智技能B.態(tài)度C.認知策略D.言語信息【答案】：ABCD43.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.階級屬性不同B.依靠力量不同C.產(chǎn)生時間不同D.作用范圍不同【答案】：ABC44.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立C.個人主義與利己主義同義D.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】：AB45.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.學術(shù)威信C.職業(yè)威信D.知識威信【答案】：AC46.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務的自律意識C.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為D.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識【答案】：ABD47.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.沒有個體形象就沒有整體形象B.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的C.個體形象是整體形象的一部分D.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系【答案】：ABC48.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：ACD49.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀B.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿D.要懂得謙讓，學會寬容【答案】：AB50.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則【答案】：AD51.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.有利于治國安邦C.可以開拓創(chuàng)新D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：ABD52.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】：BCD53.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.凝聚精神力量B.建設(shè)中國風尚C.提高文化軟實力D.弘揚共同理想【答案】：ABD54.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事C.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素D.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)【答案】：ABCD55.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.向家長推卸責任B.教師一言談C.排斥家長D.利用家長【答案】：ABCD56.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.沒有求知的欲望與興趣E.對工作的事業(yè)心與上進心【答案】：ABCE57.學習動機的功能有（）。A.監(jiān)督B.啟動C.維持D.定向【答案】：BCD58.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念B.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響C.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展D.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念【答案】：ABCD59.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.總體來講練習成績是逐步提高的B.所有技能的學習，其練習曲線都相同C.所有技能的學習都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢D.練習的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象【答案】：AD60.一個誠實守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關(guān)系B.樹立進取精神和事業(yè)意識C.正確對待利益問題D.培訓高尚的人格【答案】：ACD61.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.建立良好的人際關(guān)系C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.減輕外在壓力F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF62.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認知成分【答案】：ACD63.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A