新年寫教案5篇新年寫教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解中國人過新年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和快樂心情。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

5、培育幼兒敏銳的觀看能力。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：中國人過新年的傳統(tǒng)風(fēng)俗

難點(diǎn)：學(xué)說兒歌

活動預(yù)備：

1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件。

2、音樂《恭喜你》。

活動過程：

1、隨音樂唱一唱，感受新年的快樂氣氛

〔1〕、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌，我們一起來唱一唱。〞

〔2〕、商量：

“為什么大家要互相恭喜呢？〞

“原來再過一天就要過新年了，過新年需要預(yù)備哪些東西呢？〞

2、猜猜大禮包里有什么，并學(xué)說兒歌“今日老師帶來了一個大禮包，里面是我預(yù)備過年的東西，大家猜猜里面有什么？〞

〔1〕出示鞭炮：“這是什么？你聽到了什么？〞

教師念兒歌：過新年呀咚咚鏘，真喧鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。

“過年我們?yōu)槭裁匆疟夼?？還有什么時候要放鞭炮？〞〔溝通〕小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會放鞭炮。

〔2〕、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺得是紅包呢？〞

教師念兒歌：送你一個大紅包，咚咚鏘。

“你收到過紅包嗎？〞

小結(jié)：過年的時候，大人們都會給小孩紅包，代表著長輩對孩子的祝愿。

〔3〕、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么？它是一件一般的衣服嗎？〞

教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘。

教師小結(jié)：唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾。

3、改編兒歌“過新年要預(yù)備這么多東西，我們將它們編進(jìn)里戈里說一說。〞

如：過新年呀咚咚鏘，真喧鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。

恭喜發(fā)財，咚咚鏘，咚咚鏘…………….

播放音樂《恭喜你》，幼兒隨老師一起說一說。

新年寫教案篇2

活動目標(biāo)：

1、嘗試使用剪刀沿畫面中的輪廓線剪紙。

2、共同裝扮新年樹，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

1、自制新年樹、印有禮物的包裝紙、星狀粘紙和剪刀若干。

2、操作材料包“新年樹〞。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入——激發(fā)興趣，了解新年樹裝扮的材料。

重點(diǎn)提問：

1〕回憶節(jié)日情景：再過幾天就要過年了，許多商店的門口和街道上都有一棵棵的樹，你知道是什么樹嗎？

2〕人們怎樣布置新年樹，新年樹上都有些什么？

3〕新年樹是用什么做成的？

小結(jié)：我們可以裝扮松樹變成亮麗一新的新年樹。

二、操作嘗試——嘗試沿輪廓線剪下禮物。

1、重點(diǎn)提問：

1〕怎樣讓小松樹變成新年樹？樹上需要掛些什么？

小結(jié)：過年了新年樹也被裝扮一新，我們可以用各種彩球、彩帶、禮物盒來裝扮我們的新年樹，讓小伙伴們都感受到新年的歡樂。

2〕禮物包裝紙上有哪些禮物？請你說說它們的名稱。

3〕怎樣才能不把禮物剪壞？〔稍離圖像〕

小結(jié)：只要我們沿著輪廓線剪下禮物，稍離圖像，就不會把禮物剪壞了。

2、幼兒操作，剪下禮物，掛在新年樹上。

三、剪貼制作新年樹——共同裝扮新年樹，體驗節(jié)日的歡樂。

操作要求：每人一張操作紙，請你選擇自己喜愛的圖片剪下，逐一貼在自己的小樹上。

重點(diǎn)提問：數(shù)一數(shù)自己掛的禮物有多少？

小結(jié)：新年樹掛上了這么多美麗的裝飾變得更美麗啦，請你向自己的小伙伴介紹一下吧。

四、延長活動——布置一棵大的新年樹。

將各自的新年樹合起來共同布置成一棵大的新年樹。

新年寫教案篇3

教學(xué)目的

1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)不同風(fēng)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。

2、嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美妙心愿。培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶中春節(jié)的美妙景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要表達(dá)出春節(jié)的喜慶氣氛和喧鬧場面。

教學(xué)重點(diǎn)

了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化風(fēng)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

教學(xué)難點(diǎn)

用不同的材料制作各種小禮物。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們觀賞陳設(shè)在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同風(fēng)俗的錄像。

提問：①春節(jié)有關(guān)學(xué)問。

②春節(jié)有關(guān)風(fēng)俗。

學(xué)生商量

二、講授新課

〔一〕提問：

1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、好玩場面有哪些？

2、你預(yù)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美妙、、快樂喜慶場面？

〔二〕慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、觀賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

書中的圖給你什么啟示

〔三〕學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？

〔四〕通過商量來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

觀賞其他同學(xué)的作品溝通閱歷。

三、學(xué)生創(chuàng)作

1、可采納多種繪畫形式。

2、可以組為單位畫一幅長卷。

四、展評溝通

學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，色彩艷麗？

五、擴(kuò)展延長

你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的學(xué)問？

中班繪畫過新年教案3

預(yù)定目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。

2、培育幼兒活潑開朗的性格。

教育資源：

春節(jié)的留影

預(yù)定程序：

1、引出話題

小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過的？開不快樂？有哪些好玩的事講給大家聽，好嗎？

2、鼓舞幼兒到前面來講，帶相片的講解并描述相片的內(nèi)容也行。

3、請老師講講：新年的趣事

4、溝通過年拜年的祝愿語：新年好！恭喜發(fā)財！祝身體健康！等等。

5、小結(jié)：把快樂的事講給大家聽，是讓大家也快樂！歡樂！

新年寫教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：精確演唱歌曲，把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感看法與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的風(fēng)俗。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

精確演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：

把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

三、教學(xué)預(yù)備：

電子琴、課件

四、教學(xué)過程：

〔一〕情感導(dǎo)入：

1、課件出示圣誕樹掛滿禮物的圖片

教師提問：看到這些，你想到了什么？------圣誕節(jié)

2、播放《happynewyear》

師：誰能說說外國小朋友是怎樣過圣誕節(jié)的？〔時間、方式、禮物〕------12月25日，送禮物，送啥都行，主要是心意，禮輕情意重，施主切記。

3、教師簡介圣誕節(jié)：

圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子，耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國人大部分都信基督教，所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國的春節(jié)一樣。

師：剛剛外國小朋友們用他們的語言向我們問候，這節(jié)課我們用自己的語言向外國小朋友們慶賀新年，好嗎?

〔二〕情感導(dǎo)學(xué)：

1、板書課題：新年好！

2、師：老師知道你們會唱這首歌曲，你們能跟琴唱一遍嗎？

教師對學(xué)生的演唱狀況進(jìn)行點(diǎn)評。

3、教師指導(dǎo)學(xué)生精確演唱《新年好》。

留意：把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

采納不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組競賽唱、男女競賽唱、自我推舉演唱等。

(四)審美創(chuàng)造：

1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。

⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2、師：有會用英語唱這首歌曲的嗎？

大家創(chuàng)作------有用英語唱的、有用中文唱的。

3、師：能加上動作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜愛誰的動作，就學(xué)一學(xué)。

4、師：說一說，我們中國人怎樣過春節(jié)？

教師帶著大家扭秧歌------課件播放秧歌音樂

〔五〕完善結(jié)課。

板書設(shè)計：

新年好——英國歌曲

12月25日------圣誕節(jié)

中國的春節(jié)

〔六〕教學(xué)反思

?新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會唱這首歌曲，在本節(jié)課上，主要是讓學(xué)生動起來，通過讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣參加到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的風(fēng)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹，都特別感興趣。他們在演唱《新年好》時，心情都很開心。同時，還結(jié)合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，互相讀、唱，然后派代表把好的回報上來，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是慶賀老師的，有的是慶賀爺爺、奶奶的，有的是慶賀爸爸、媽媽的，還有的是慶賀姥姥、姥爺?shù)?，還有的是慶賀同學(xué)的。學(xué)生們特別喜愛這個環(huán)節(jié)，通過為歌曲填詞，自編歌等活動，鼓舞了學(xué)生主動探究，逐步培育了他們的創(chuàng)新意識。

新年寫教案篇5

一、活動目標(biāo)

1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的歡樂，傳遞新年美妙的祝愿，讓孩子們感受新年節(jié)日深厚的高興氣氛，了解我國傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的風(fēng)俗以及過新年需要預(yù)備的事情；

2.讓寶寶們學(xué)會《新年好》歌曲，在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美妙的新春祝愿；

二、活動預(yù)備

1.預(yù)備《新年好》的歌詞以及電子琴；

2.預(yù)備好過年的有關(guān)圖片，以及每個地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣；

三、活動過程

1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以表達(dá)，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀看教室與平常有哪些不同；

2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題，與同學(xué)們商量在過年的時候家里都會有哪些布置和預(yù)備，每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情；

3.老師像同學(xué)們展示過新年的圖片，像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，以及簡潔的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些學(xué)問，展示每個地方過年的一些風(fēng)俗；

4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛；