廣東省江門市實驗中學2022年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.狗色盲性狀的遺傳基因控制機制尚不清楚。如圖為某一品種狗的系譜圖，“■、●”代表狗色盲性狀。根據(jù)該圖判斷，下列敘述中不可能的是(

)A．此系譜的狗色盲性狀遺傳符合伴X染色體隱性遺傳B．此系譜的狗色盲性狀遺傳符合伴X染色體顯性遺傳C．此系譜的狗色盲性狀遺傳符合常染色體隱性遺傳D．此系譜的狗色盲性狀遺傳符合常染色體顯性遺傳參考答案：B略2.下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述中，正確的是A．為提高果酒品質(zhì)，可加入人工培養(yǎng)的青霉菌B．腐乳鹵湯中酒的含量應控制在12%左右C．乳酸菌是好氧細菌，有氧條件下將葡萄糖分解成乳酸D．糖源充足時，醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿釁⒖即鸢福築3.人會講話、會寫字，也能看懂文字，卻聽不懂別人的談話，這個人患有

(

)A.運動性失語癥

B.聽覺性失語癥

C.失讀癥

D.失寫癥參考答案：B4.在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過程是A.血漿蛋白質(zhì)的合成

B.劇烈運動時產(chǎn)生乳酸C.乳酸和NaHCO3結(jié)合

D.食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖參考答案：C血漿蛋白的合成發(fā)生在細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；劇烈運動時肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，發(fā)生在細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；NaHCO3是內(nèi)環(huán)境中緩沖物質(zhì)，乳酸被NaHCO3中和，以維持pH值的穩(wěn)定，應發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C正確；食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖發(fā)生在消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，D正確。5.細胞內(nèi)含量最多的有機化合物是

A.糖類

B.核酸

C.脂類

D.蛋白質(zhì)參考答案：D6.用豌豆做遺傳實驗是孟德爾獲得成功的重要原因之一，因為豌豆是①自花傳粉植物②異花傳粉植物③閉花傳粉植物

④具有易于區(qū)分的相對性狀(

)⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥是單性花，易于進行人工授粉A、②③④⑥B、①③④⑤C、①③⑤D、②④⑥參考答案：B7.下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A．由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株B．白菜和甘藍經(jīng)體細胞雜交過程培育出雜種植株C．轉(zhuǎn)入抗卡那霉素基因的煙草細胞培育出轉(zhuǎn)基因植株D．二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株參考答案：D8.用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用，設計的做法是：將用于實驗的雌花在開花前套上紙袋，然后分別作如下處理,①1號花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素；②2號花開花后人工授粉。此設計的缺陷是

(

)A．1號花未進行人工授粉

B．2號花未涂生長素C．缺乏自然傳粉的雌花

D．缺乏只作套袋處理的雌花參考答案：D9.離體的植物組織或細胞在適當培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體，原因是

A．動物細胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)B．動物細胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)魿．動物細胞的細胞核太小D．動物細胞的全能性低于植物細胞參考答案：B10.下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯誤的是(

)A.首先要獲取目的基因，然后要讓目的基因與運載體結(jié)合B.一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因C.目的基因?qū)胧荏w細胞后可以隨著受體細胞的繁殖而復制D.一次基因工程操作中，能夠攝入重組DNA分子的受體細胞很多參考答案：D略11.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序正確的是

A.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水B.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

C.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液D.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液參考答案：B12.在呼吸過程有二氧化碳放出，則可判斷此過程（

）A．一定是無氧呼吸

B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精發(fā)酵

D．一定不是乳酸發(fā)酵參考答案：D13.華南虎和東北虎兩個亞種（屬于同一物種）的形成是由于()A.地理隔離

B.生殖隔離C.地理隔離和生殖隔離

D.基因突變和基因重組參考答案：A東北虎與華南虎由于地理障礙不能進行基因交流，是地理隔離導致東北虎和華南虎形成兩個亞種，A正確；東北虎和華南虎不是兩個物種，不存在生殖隔離，B錯誤；東北虎和華南虎存在地理隔離，但不存在生殖隔離，C錯誤；華南虎和東北虎是地理隔離的結(jié)果，D錯誤。

【點睛】本題的知識點是地理隔離和生殖隔離在物種形成中的作用，對于隔離在物種形成過程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵。華南虎和東北虎，處于兩個不同的區(qū)域，存在著地理隔離，由于地理障礙不能進行基因交流，但是兩者之間還沒有形成生殖隔離，因此屬于兩個亞種。14.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是A．將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌B．接種純種細菌 C.適宜環(huán)境條件下培養(yǎng) D.防止外來雜菌的入侵參考答案：D15.火災常給森林帶來較大危害，但是在某些國家有時對寒帶地區(qū)森林的殘枝落葉等進行有限的人工火燒，以對森林進行資源管理，這種人工火燒的主要目的是（

）

A.消滅森林病蟲害

B.刺激樹木種子萌發(fā)

C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程D.提高森林的蓄水能力參考答案：C16.當抗原刺激機體產(chǎn)生細胞免疫反應時，效應T細胞發(fā)揮的作用是

A.產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解B.激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解C.產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能D.促進B細胞產(chǎn)生淋巴因子參考答案：B17.人體細胞內(nèi)合成ATP的能量來源有（

）A．呼吸作用

B．光合作用

C．呼吸作用和光合作用

D．化能合成作用參考答案：A18.白化病是由一對隱性基因控制的。如果一對正常夫婦生下了一個有病的女兒和一個正常的兒子，這個兒子如果與患有白化病的女人結(jié)婚，婚后生育出患有白化病女孩的幾率為（

）A.1/2

B.1/4

C.1/6

D.1/12參考答案：C19.CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行準確切割的技術(shù)，通過設計向?qū)NA中的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進步切割（如圖）．下列相關(guān)敘述的正確是（

）A.Cas9蛋白通過破壞氫鍵實現(xiàn)對特定基因的準確切割B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對方式為A﹣T，C﹣GC.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D.若α鏈剪切點附近序列為…TCCAGAATC…則相應的識別序列為…UCCAGAAUC…參考答案：D依題意可知：Cas9蛋白是一種核酸內(nèi)切酶，通過破壞磷酸二酯鍵實現(xiàn)對特定基因的準確切割，A錯誤；向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對方式為A﹣U、C﹣G，B錯誤；向?qū)NA通過轉(zhuǎn)錄形成，逆轉(zhuǎn)錄酶催化以RNA為模板合成DNA的過程，C錯誤；于目標DNA中的α鏈可與向?qū)NA中的識別序列的互補鏈進行堿基互補配對，因此若α鏈剪切點附近序列為…TCCAGAATC…，則相應的識別序列為…UCCAGAAUC…，D正確。【點睛】本題以“CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)的原理示意圖”為情境，考查學生對基因的表達等知識的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是抓住題意和圖示中的有效信息：“由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行準確切割、α鏈為目標DNA中的另一條鏈等”，將這些信息與所學“基因的表達、核酸的化學組成、逆轉(zhuǎn)錄”等知識有效地聯(lián)系起來，進行知識的整合和遷移。20.利用新鮮的菠菜葉進行“葉綠體中色素提取和分離”的實驗，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布順序是參考答案：A21.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，

在下圖中標記元素所在部位依次是

A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤參考答案：A22.很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面設計生態(tài)瓶應遵循的原理中，不合理的是（

）A．瓶內(nèi)應加泥沙提供分解者 B．瓶內(nèi)各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系C．應定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸D．生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生物種類和數(shù)量的合理搭配參考答案：C23.人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，以下關(guān)于人類遺傳病分類的敘述，正確的是A.人類遺傳病分為常染色體遺傳病和性染色體遺傳病B.單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病C.人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病D.人類遺傳病分為可遺傳性疾病和不遺傳性疾病參考答案：C【分析】人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)該病引起的人類疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病?！驹斀狻緼.人類遺傳病分為分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病，A錯誤；B.單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的疾病，B錯誤；C.人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，C正確；D.人類遺傳病為可遺傳性疾病，D錯誤。【點睛】本題考查人類常見遺傳病的類型，意在考查學生對生物學概念的識記能力，難度不大。24.測蜜蜂（2n=32）和小麥（6n=42）的基因組應分別測多少條染色體？（）A．17

7 B．16

7 C．17

21 D．16

21參考答案：D【考點】97：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】雄蜂是由蜂王未受精的卵細胞發(fā)育而來的，屬于單倍體，由此說明蜂王的卵細胞具有全能性．雄蜂可進行假減數(shù)分裂，能形成2個正常的精子，且精子中的染色體數(shù)目為16．蜜蜂的雌雄是由單倍體（雄性）和二倍體（雌性）決定的，和性染色體無關(guān)，因而不存在真正意義上的性染色體．【解答】解：蜜蜂不存在真正意義上的性染色體，因此對蜜蜂基因組測序時不必考慮性染色體，所以蜜蜂基因組測序染色體數(shù)為16條．普通小麥是異源六倍體（6n=42），染色體組是AABBDD，分為A、B、D三個染色體群，分別來自三個不同的祖先，而每個染色體組內(nèi)含有7條染色體，需對21條染色體進行DNA測序．故選：D．【點評】本題以蜜蜂和小麥為題材，考查染色體組的概念、單倍體、二倍體和多倍體，要求考生識記染色體組的概念，識記單倍體、二倍體和多倍體的概念，能結(jié)合題干信息準確判斷各選項，屬于考綱理解和應用層次的考查，有一定難度．25.下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是（

）A.培養(yǎng)基成分不同B.動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行C.動物細胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細胞不能D.動物細胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細胞只能培養(yǎng)成植株參考答案：A26.某同學總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂的知識，其中錯誤的是（

）A.次級精母細胞核中的DNA分子和正常體細胞核的DNA分子數(shù)目相同B.減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)目C.由于同源染色體的分離，使得次級精母細胞中染色體的數(shù)目和四分體的數(shù)目都減少了一半D.初級精母細胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍參考答案：C27.模型建構(gòu)是研究生命活動規(guī)律常用方法，下列各項中，屬于建構(gòu)數(shù)學模型的是A.制作細胞的三維結(jié)構(gòu)模型

B.制作DNA雙螺旋模型C.建立血糖調(diào)節(jié)模型

D.建構(gòu)種群增長模型參考答案：D試題分析：制作細胞的三維結(jié)構(gòu)模型和制作DNA雙螺旋模型，屬于物理模型，故A、B錯誤。血糖調(diào)節(jié)模型是通過動態(tài)的物理模型構(gòu)建概念模型，故C錯誤。種群增長模型是數(shù)學模型，故選D?？键c：本題考查模型建構(gòu)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。28.在細胞免疫中，效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（）A．與抗原結(jié)合使其失去活性 B．直接吞噬靶細胞將其分解C．將抗原呈遞給B淋巴細胞 D．激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶參考答案：D【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫．2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，增強細胞膜的通透性，使靶細胞裂解．【解答】解：A、與抗原結(jié)合使其失去活性的是抗體，抗體是在體液免疫中發(fā)揮免疫作用，在細胞免疫中不能發(fā)揮免疫作用，A錯誤；B、吞噬細胞能直接吞噬靶細胞將其分解，屬于非特異性免疫中的第二道防線，在細胞免疫中不發(fā)生，B錯誤；C、將抗原呈遞給B淋巴細胞的是T淋巴細胞，發(fā)生在體液免疫中，在細胞免疫中不發(fā)生，C錯誤；D、在細胞免疫中，效應T細胞與靶細胞結(jié)合，激活靶細胞內(nèi)溶酶體的酶，最后使靶細胞裂解死亡，這是效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制，D正確．故選：D．【點評】本題考查細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力；考生識記和區(qū)分體液免疫和細胞免疫、明確效應T細胞的作用機制是解題的關(guān)鍵．29.圖中A表示的一種鷹在一個群落中的情況，那么B可能代表（）A．該種鷹的天敵的種群B．與鷹有互利共生關(guān)系的一個種群C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況D．是被鷹捕食的一個種群參考答案：D【考點】種間關(guān)系．【分析】種間關(guān)系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關(guān)系，一般包括競爭、捕食、寄生、互利共生．【解答】解：圖中橫坐標表示時間，縱坐標表示種群數(shù)量．A表示一種鷹，從A曲線、B曲線的變化看，鷹種群數(shù)量增多的同時B的數(shù)量減少，A減少的同時B的數(shù)量增多，且開始時B的數(shù)量多于A．可據(jù)此現(xiàn)象，判斷出B為被鷹捕食的一個種群．故選：D．【點評】本題可以考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握程度及進行圖文轉(zhuǎn)換的能力．是一道典型的好題．30.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲一庚代表不同的生物。箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是（

）A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級B．戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引人外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案：C31.摩爾根在果蠅雜交實驗中發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳。在果蠅野生型與白眼雄性突變體的雜交實驗中，最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的實驗結(jié)果是A．白眼突變體與野生型雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)野生型，雌雄比例1:1B．F1中雌雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)性狀分離，且白眼全部為雄性C．F1雌性與白眼雄性雜交，后代出現(xiàn)白眼，且雌雄比例1:1D．白眼雌性與野生型雄性雜交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性參考答案：B32.在正常情況下，二倍體生物（AaBb）不可能產(chǎn)生的配子是A.AB

B.Bb

C.Ab

D.ab參考答案：B33.關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是

A．用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細胞B．將所取組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理分散成單個細胞，再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細胞繼續(xù)增殖D．傳代培養(yǎng)的細胞在傳至10～50代左右時，增殖會逐漸減慢，以至于完全停止，所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡參考答案：D34.在不損傷高等植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，哪種物質(zhì)適用于除去細胞壁?

A蛋白質(zhì)

B纖維素酶

C鹽酸

D淀粉酶參考答案：B35.下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯誤的是()A．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基進行消毒B．測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用菌落計數(shù)法C．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源參考答案：A36.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在

①大腦

②小腦

③腦干三個結(jié)構(gòu)中，與此反應相對應的結(jié)構(gòu)分別是

A．③②①

B．②①③

C．③①②

D．①②③參考答案：D37.下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是(

)A.其化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.DNA連接酶可以恢復DNA分子中的氫鍵C.它們不能被反復使用D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶參考答案：A38.在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應，這一免疫反應和所用的蛇毒分別是A.非特異性免疫，抗原

B.特異性免疫，抗體C.非特異性免疫，抗體

D.特異性免疫，抗原參考答案：D試題分析：將減毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應，所以蛇毒是抗原，制備抗蛇毒毒素血清，即產(chǎn)生針對蛇毒起作用的抗體，所以引起的免疫反應屬于特異性免疫，本題答案為D?？键c：免疫調(diào)節(jié)的類型【名師點睛】免疫調(diào)節(jié)的類型：包括非特異性免疫和特異性免疫1、非特異性免疫：包括由皮膚、黏膜構(gòu)成人體的人體免疫第一道防線和體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成的第二道防線。人生來就有，不是針對某一類特定的病原體。2、特異性免疫（第三道防線），包括體液免疫與細胞免疫，其判斷方法如下：（1）據(jù)免疫的結(jié)果：如果免疫引起靶細胞裂解并釋放其中隱藏的抗原，則為細胞免疫；如果兩種成分結(jié)合形成沉淀或細胞集團，則為體液免疫；（2）根據(jù)抗原的種類：如果抗原只進入體液，則為體液免疫；如果抗原進入組織細胞，則為細胞免疫。39.人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩，表現(xiàn)型正常的概率是

（

）A.9/16

B.3/4

C.3/16

D.1/4參考答案：

A

40.下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是A.合成DNA分子的模板為DNA或RNAB.細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA、RNAC.堿基含量相同的DNA分子所攜帶的遺傳信息一定相同D.在DNA分子中（A+T）/（G+C）的值等于（A+C）/（G+T）的值參考答案：A子代DNA為DNA復制而來，則模板為DNA，若子代DNA為逆轉(zhuǎn)錄而來，則模板為RNA，A正確。細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)均是DNA，B錯誤。DNA分子所攜帶的遺傳信息主要是指堿基不同的排列順序，因此堿基含量相同的DNA分子所攜帶的遺傳信息可能不同，C錯誤。在DNA分子中（A+C）/（G+T）的值為1，而（A+T）/（G+C）的值因DNA不同而不同，D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造，生產(chǎn)出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體，用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答：(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫的小鼠脾臟細胞中獲取B淋巴細胞，在誘導劑的作用下與________融合，形成________細胞，并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點在于它的_______

_、

，并可大量制備。(2)與植物原生質(zhì)體的融合相比，動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區(qū)別是還常用______

__誘導融合。(3)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞，主要原因是_____

_________。(4)改造鼠源雜交瘤抗體，生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體，屬于________工程的范疇。參考答案：(1)骨髓瘤細胞雜交瘤特異性強和靈敏度高(2)滅活的病毒(3)漿細胞不能無限增殖(4)蛋白質(zhì)42.（10分）關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久，請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題：（1）20世紀20年代就有科學家認為，生長素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如下圖所示的實驗：在A、B、C、D四個實驗中，_________可以用來說