第第#頁(yè)共11頁(yè)蝸牛的悲哀閱讀答案篇一：一題一析一范文（蝸牛）一題一析一范文（有關(guān)蝸牛）【一題】閱讀下面的材料，按要求作文。有一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。開始，他想東游泰山，一直爬到山頂，可是一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要三千年的時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來(lái)，它又想南下爬到長(zhǎng)江之畔，看一看奔騰的江水，可是仔細(xì)一算，至少也需要三千年時(shí)間。它知道自己的壽命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，枯死在野草叢中。要求：自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，展開議論，寫600字左右?！疚念}分析】蝸牛想成就一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，這種遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)，這種不甘心庸庸碌碌的精神是可佳可贊的。但是，一個(gè)人的理想，應(yīng)該是以自己的現(xiàn)實(shí)能力為基礎(chǔ)的，脫離實(shí)際，想能力之所不及，只能是空想，蝸牛只有幾個(gè)月的壽命，卻要謀劃需要三千年時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，而且還為自己不能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃而悲傷，是不可取的，據(jù)此可談：理想應(yīng)建立在現(xiàn)實(shí)能力的基礎(chǔ)上；脫離實(shí)際的理想是空想；要腳踏實(shí)地，切莫好高鷸遠(yuǎn)；既要有遠(yuǎn)大志向，又要有自知之明；大事做不來(lái)，小事又不做，是可悲的。蝸牛的壽命短，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想需要的時(shí)間長(zhǎng)，理想與現(xiàn)實(shí)的本身就是一對(duì)矛盾。蝸牛本應(yīng)積極努力，抓住有限的生命，腳踏實(shí)地的從眼前的爬行做起，朝著理想目標(biāo)去攀登，為理想的實(shí)現(xiàn)不畏艱難，勇于進(jìn)取，盡力縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離，而蝸牛卻在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中放棄理想，放棄追求，終于一無(wú)所獲地落得一個(gè)枯死草叢的結(jié)局，是可悲的，據(jù)此可談：理想的實(shí)現(xiàn)要靠不斷的努力和追求；只有不畏艱險(xiǎn)的人，才有希望到達(dá)理想的彼岸；有幾分耕耘，就會(huì)有幾分收獲；短暫的生命，也可以在追求中閃耀火花蝸牛東望泰山、南觀江河的愿望都需要3000年的時(shí)間，這說(shuō)明，任何理想的實(shí)現(xiàn)都不是一帆風(fēng)順的，都是艱難的，它需要付出努力和辛苦，甚至是血汗的代價(jià)。因此，具有勇于拼搏，不畏艱難的膽量和氣魄，才是強(qiáng)者；望難卻步，放棄追求，嘆理想實(shí)現(xiàn)之難，悲時(shí)間生命之短，而終日無(wú)所事事，這是懦夫。據(jù)此可談：理想的實(shí)現(xiàn)要靠膽識(shí)和氣魄；不做只會(huì)空想不去實(shí)踐的懦夫；實(shí)現(xiàn)理想要付出努力和代價(jià)；理想在拼搏中實(shí)現(xiàn)【范文】短暫的生命也可以閃耀火花一只想做一番大事業(yè)的蝸牛，因?yàn)樽约旱纳虝?，無(wú)法用一生的時(shí)間來(lái)完成自己的計(jì)劃，就沉溺于悲哀，什么也不做，最后枯死于草叢。這只蝸牛的悲劇就在于它不明白生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于它是否奮斗。的確，蝸牛的生命是短暫的，但這并不意味著不能做出驚天動(dòng)地的事業(yè)，只要它肯努力，盡自己最大的努力爬向泰山或長(zhǎng)江，那么，即使它到不了目的的，也是驚天動(dòng)地的壯舉。因?yàn)槎虝壕涂鄲?，就無(wú)所事事，顯然是悲觀的，悲情的，更是無(wú)益的。人的生命也是短暫。許多有成就的人，正是深深體會(huì)到了生命的短暫，才分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)、工作。在這朝夕之間的奮斗之中，科學(xué)家發(fā)明了無(wú)數(shù)奇妙的東西，推動(dòng)了人類的文明；革命導(dǎo)師指點(diǎn)江山，發(fā)行了人類社會(huì)，推動(dòng)了歷史的前途；無(wú)數(shù)的文學(xué)藝術(shù)家，創(chuàng)造了動(dòng)人的樂(lè)章、醉人的詩(shī)篇、絢麗的圖畫，這所有的一切，不都是在一個(gè)個(gè)有限生命的奮斗者手上創(chuàng)造出來(lái)的嗎？而蝸牛恰恰沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，在悲哀中放棄了奮斗，結(jié)果一事無(wú)成。歷史長(zhǎng)河浩瀚無(wú)際，人的生命是有限的；相對(duì)于人的一生，每一天是短暫的，那么，每一天的分分秒秒就更短暫了。但我們不能因?yàn)槎虝憾ズ鲆曀?、放棄它。廣博的知識(shí)，非凡的能力，都是在不起眼的短暫中創(chuàng)造出來(lái)的，只要肯努力，再短暫的生命也可以閃耀火花，而一個(gè)有百萬(wàn)年壽命的人，若不去奮斗，也只能是無(wú)半點(diǎn)成就。蝸牛，帶給了我們太多太多的思考，其實(shí)，我們的每一天都面臨著生命和生活選擇，你是選擇抓緊分分秒秒去奮斗呢，還是選擇做一天天蜷縮在草叢中的蝸牛呢？篇二：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題（閱讀題部分）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)題（閱讀題部分）課內(nèi)閱讀（一）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。4、你喜歡文中的“我”嗎？請(qǐng)用一句話來(lái)稱贊文中的“我”吧。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。1、這段話是圍繞這句話寫的。2、貓的性格很古怪，它很（），表現(xiàn)在，說(shuō)它很（），表現(xiàn)在說(shuō)它很（），表現(xiàn)在3、這段話表達(dá)了作者對(duì)貓。4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：實(shí)在——（）反義詞：盡職——（）5、文段按先總后分的寫法，先總寫,再分寫貓、、?；貞浺幌?，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請(qǐng)寫出兩篇課文題目來(lái)：、。你能學(xué)著這種方法寫一段簡(jiǎn)短的話嗎，試著寫一寫吧。（二）卡羅納（節(jié)選）我看見母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！蔽一腥淮笪?，沒(méi)去拉母親的手，卻拉起了卡羅納的手，和他一塊兒回家去。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。目不轉(zhuǎn)睛：恍然大悟：2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞端詳——（）悲哀——（）3、“我”對(duì)什么“恍然大悟”了？后來(lái)“我”是怎么做的？課外閱讀（一）春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)?！靶』?，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)。“我見不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了??終于，有一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂?！鞍?，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“！”1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，填在括號(hào)里。暖和（）照射（）生機(jī)盎然（）2、填空。（小蜜蜂建議小花苗；小蝸牛建議它。文中小花苗的“手和腳”指的是（）。3、請(qǐng)給短文加上一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（相信自己，能行?。├碛?、回答問(wèn)題。認(rèn)真動(dòng)動(dòng)腦，回答要完整?。?）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？（2）你最喜歡小花苗、蜜蜂，還是小蝸牛？為什么？6、孩子們從墻下走過(guò)，會(huì)說(shuō)些什么呢？把最后一節(jié)補(bǔ)充完整。（二）玩出了天才1867年11月7日夜里，一雙眼睛大而明亮的女孩降生在波蘭的首都華沙，父母給她起名瑪麗，家里人都親切地稱她瑪妮雅?，斈菅啪褪呛髞?lái)名聞四海的居里夫人?，旣惖母改付际墙處?。父親是一所中學(xué)的數(shù)學(xué)和物理老師，還兼著當(dāng)?shù)馗倍綄W(xué)的職務(wù)；母親則是一所女子學(xué)校的校長(zhǎng)。在瑪麗出生之前，這個(gè)家庭已經(jīng)有了三個(gè)女孩和一個(gè)男孩。不過(guò)，瑪麗的出生還是給全家人帶來(lái)了不少歡樂(lè)?，旣愰L(zhǎng)得瘦瘦的，但身體卻相當(dāng)結(jié)實(shí)，很少生病。她從小就有著非凡的記憶力，讓大家都感到驚奇。在瑪麗4歲那年的夏天，他們一家人到鄉(xiāng)間去避暑。那時(shí)三姐布羅妮雅已經(jīng)7歲，過(guò)了年就要上小學(xué)了．所以父母教她念有字母的卡片?？墒遣剂_妮雅不喜歡一本正經(jīng)地去念，她便叫瑪妮雅做學(xué)生，自己充當(dāng)老師，把該自己念的叫瑪妮雅念，而她自己卻裝模(mS)作樣地去矯(jido)正發(fā)音。因?yàn)樗齻儚男∩L(zhǎng)在學(xué)校環(huán)境之中，所以扮演起老師和學(xué)生來(lái)都能惟妙惟肖。4歲的瑪妮雅居然只學(xué)過(guò)一次就全不會(huì)忘記。即使有時(shí)候念錯(cuò)了，那也是布羅妮雅教錯(cuò)的。后來(lái)做學(xué)生的反倒比做老師的熱心起來(lái)。有的時(shí)候老師偷懶貪玩，學(xué)生就會(huì)跑去催她：“布羅妮雅，時(shí)間到了，該上課了?！笨鞓?lè)的暑假快要結(jié)束了，在回華沙之前，布羅妮雅接受了一次考試。布羅妮雅吞吞吐吐地捧著書在念，在旁邊看到這情景的瑪妮雅突然不耐煩地?fù)屵^(guò)姐姐手中的書，順暢地朗讀起來(lái)。起初大家都很沉默，瑪妮雅便得意地念下去。后來(lái)，她突然感到氣氛有點(diǎn)異樣。因?yàn)榇蠹疫^(guò)分沉默，使她懷疑是不是鬧了笑話?或是闖了禍?父親母親都張口結(jié)舌地看著自己?，斈菅乓詾樽约阂欢ㄒちR了，于是扔下書放聲大哭起來(lái)?！皩?duì)不起，布羅妮雅??我不是故意的??實(shí)在是太容易念了??”媽媽趕快抱起她說(shuō)：“別哭，瑪妮雅，你真是太聰明了。你什么時(shí)候念得這么好呢?我和你爸爸都很吃驚呢。”這事發(fā)生以后，瑪妮雅變得更好學(xué)了。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。降生——（） 聰明——（） 吃驚——（）2、“學(xué)會(huì)就會(huì)跑去催他”一句中的“學(xué)生”指的是；“她”指的是。3、“在旁邊看到這情景的瑪妮雅突然不耐煩地?fù)屵^(guò)姐姐手中的書”一句中的“這情景”指的是。4、文中的“布羅妮雅接受了一次考試”，請(qǐng)問(wèn)她接受的是誰(shuí)主持的考試？考試的內(nèi)容是什么？一天，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺(jué)得自己的長(zhǎng)辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺(jué)還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天！那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒(méi)吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個(gè)耳光。小戰(zhàn)士仍然沒(méi)生氣，只是紅著臉指了指車門——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時(shí)語(yǔ)塞，偏偏一句話也說(shuō)不出來(lái)。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來(lái)，小戰(zhàn)士就小心翼翼地?cái)D下車，走了。看著小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)??我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕！是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱耍鸥裢怏@心動(dòng)魄！1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2、短文寫的很感人，我們來(lái)好好體會(huì)：當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第一次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)辮子是被車門夾住了而感到臉紅時(shí)，小戰(zhàn)士；當(dāng)車剛在下一站停下來(lái)時(shí)，小戰(zhàn)士。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫上“”。（6分）3、“面對(duì)小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)??”此刻，姑娘會(huì)想些什么呢？請(qǐng)寫一寫吧。（2分）4、文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：、、。我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：（5分）篇三：繼續(xù)教育考試試題及答案一、判斷題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1、心理有問(wèn)題的人，其人品也是有問(wèn)題的。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案2、身體上生了病，全憑醫(yī)生一張嘴。心理上有了問(wèn)題，當(dāng)然也就全聽心理咨詢師的，自己用不著做出什么努力。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案3、心與身無(wú)法分開，是一個(gè)整體，人的心理變化會(huì)引起生理上的變化，而生理上的變化也會(huì)產(chǎn)生心理的變化。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案4、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案5、幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案6、身體上生了病，全憑醫(yī)生一張嘴。心理上有了問(wèn)題，當(dāng)然也就全聽心理咨詢師的，自己用不著做出什么努力。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案7、心理健康測(cè)試一般都是直接測(cè)試。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案8、就人類個(gè)體而言，情感體驗(yàn)發(fā)展在前，情緒體驗(yàn)產(chǎn)生于后。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案9、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案10、人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。本題得3分正確錯(cuò)誤顯示答案二、單選題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1、上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了力了！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝??！為什么？”天上一片安靜。“唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了！原來(lái)上帝叫蝸牛牽我去散步。文中主人公情緒的轉(zhuǎn)變得益于認(rèn)知的改變，他使用的是什么思維方法？（）本題得2分A、慣性思維B、惰性思維C、定勢(shì)思維D、逆向思維顯示答案2、夢(mèng)是無(wú)意想像的特殊形式，它是一種（）現(xiàn)象。本題得2分A、神秘B、超自然現(xiàn)象C、心理D、生理——心理顯示答案3、人際關(guān)系是人與人之間通過(guò)溝通與相互影響而建立起來(lái)的（）上的關(guān)系。本題得2分A、心理B、歸因C、效應(yīng)D、態(tài)度顯示答案4、“以德報(bào)怨”說(shuō)的是人際交往中的（）。本題得2分A、尊重原則B、寬容