—大班主題活動(dòng)方案大班的主題活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

１、理解湊數(shù)的概念．

２、理解滿五加的規(guī)律。

本檔內(nèi)下加不夠，下５去湊。

３、學(xué)習(xí)滿五加口訣

＋４＝＋５－１

＋３＝＋５－２

１、把握滿五加的撥珠指法。

教學(xué)重點(diǎn)：

１、湊數(shù)概念：相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。

２、把握５的分解搭配：５５

１４２

３、把握滿五加的.規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠，下五去湊。

４、滿五加撥珠指法：在本檔內(nèi)，是指撥入５同時(shí)拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

１、嫻熟找出想贏得湊數(shù)，如１和４互為湊數(shù)，２和３互為湊數(shù)，１的湊數(shù)是４，２的湊數(shù)是３等。

２、學(xué)會(huì)應(yīng)用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２

３、區(qū)分滿五加和直加。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１－５的數(shù)字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、５個(gè)雞蛋）

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)９以內(nèi)直加直減：老師說數(shù)，請(qǐng)小好友撥珠并報(bào)數(shù)，看誰說的又快又對(duì)。《小靈通訓(xùn)練冊(cè)》

二、找湊數(shù)：

１、老師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導(dǎo)小好友解釋湊數(shù)的概念。

２、老師也讓小好友看自己的手指找湊數(shù)。

３、啟發(fā)湊數(shù)的概念（即相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)）。

４、學(xué)習(xí)《湊數(shù)兒歌》。

你是１，我是４，我們都是小博士，

你是２，我是３，大家一起去爬山，

你是３，我是２，你是我的小伙伴，

你是４，我是１，看誰能夠的第一。

1老師和小噴油一起拍手并做動(dòng)作唱湊數(shù)兒歌。

2把握后，逐個(gè)請(qǐng)兩個(gè)小好友進(jìn)行表演。

活動(dòng)結(jié)束：

小好友一起探討。

大班的主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20XX年母親節(jié)（5月8日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動(dòng)，旨在通過此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的`培育，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)懷母親、熱愛母親，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情。

活動(dòng)主題：

感恩母親，歡樂親情。

活動(dòng)時(shí)間：

5月8日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

大班教室

活動(dòng)內(nèi)容：

一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說一句祝愿的話：

媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。

二、親子游戲：

“媽媽，放心跟我走”

游戲規(guī)章：

起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，連續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。

老師總結(jié)：

漫漫人活路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無論有多漫長，我們都會(huì)和媽媽一起走過。

大班的主題活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題和活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)主題：感恩母親，母愛永久

活動(dòng)目標(biāo)：五月，陽光絢爛，暖風(fēng)拂面，那是由于在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝我們的媽媽對(duì)我們的哺育之恩及培育孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝愿媽媽身體健康，永遠(yuǎn)幸福，開心歡樂；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年5月13日（周六）——20XX年5月14（周日）

三、活動(dòng)參與人員

全體大班老師和幼兒

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)詳細(xì)負(fù)責(zé)人：大班各班老師

五、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的華誕、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動(dòng)。（5月13日）

各班老師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。（5月14日）

●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資

●組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的`母親節(jié)禮品。

●將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

3、下午活動(dòng)：集體唱歌“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學(xué)說對(duì)母親感恩的話語。

4、激勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，說上一句感恩的話語。

母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永久的……祝愿天下全部的母親——母親節(jié)歡樂！

（備注：各班可以對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行恰當(dāng)調(diào)整。）

大班的主題活動(dòng)方案4

一、游戲設(shè)計(jì)

幼兒園健康教育是要依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種游戲形式，提高幼兒游戲錘煉的愛好。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感愛好的方式發(fā)展根本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。""要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織活潑好玩、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最寵愛的游戲器械之一，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法，但大班幼兒伴著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育工程之一，具有活潑型、豐富性、活潑性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。假如把足球設(shè)置成合適幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會(huì)對(duì)其感愛好，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因此，針對(duì)大班幼兒對(duì)球類游戲的愛好點(diǎn)和需要，特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的訓(xùn)練為主，提高其運(yùn)動(dòng)力量，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)歡樂玩足球的'樂趣。

二、游戲名稱與內(nèi)容：體育XX歡樂小足球

三、游戲目標(biāo)

1、寵愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有愛好。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球。

四、游戲準(zhǔn)備

1、學(xué)問準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中，幼兒已玩過足球游戲，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè)、足球門、背景音樂。

五、游戲過程

（一）開頭部分

1、老師出示足球，引起幼兒愛好。老師：小好友們看這是什么（足球）。老師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒愛好。

2、老師帶著幼兒做身體的拉伸訓(xùn)練。

3、聽音樂做足球操。

（二）根本部分

1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

（1）老師："小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門，如今我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本事"。

（2）幼兒與伙伴合作訓(xùn)練傳接球。

（3）集體訓(xùn)練定點(diǎn)射門。

2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

（1）老師："你們會(huì)用兩只腳來協(xié)作踢球嗎誰來試試"請(qǐng)幼兒來試一試。

（2）老師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，留意腳部用力要適中，并掌握好球的方向。

（3）幼兒跟著老師邊念兒歌邊自由訓(xùn)練左右腳交替運(yùn)球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本事大"。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（4）幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

3、老師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合，幼兒自由訓(xùn)練，老師巡回指導(dǎo)。

4、游戲：運(yùn)球射門反抗賽

（1）幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門后游戲開頭，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次動(dòng)身，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

（2）小結(jié)競(jìng)賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行競(jìng)賽。

（三）結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球小扣自己的身體部位，并和伙伴用足球輕小扣打肩、背、手、腳等部位，以到達(dá)放松的目的。

六、游戲延長

在日常體育游戲中連續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供訓(xùn)練，游戲的時(shí)機(jī)，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和寵愛。

大班的主題活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)究竟是什么它是多少號(hào)它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1。通過觀看、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒明白3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2。激勵(lì)幼兒與伙伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過程：

一、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹（植樹對(duì)人類的好處）凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的愛好

1、老師要告知幼兒那些東西我們種植在外面，不要去容易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小好友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的.種植物長的最高，最好

2、老師帶著班上的幼兒，一起去種植地，要留意些什么

3、師生共同參觀大班班級(jí)組的種植地。

大班的主題活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解光譜現(xiàn)象并認(rèn)識(shí)彩虹的七種顏色。

2、引導(dǎo)幼兒在探究中感受大自然的奇異和顏色的美，培育初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在盛水的玻璃魚缸兩端傾斜30度左右各放置一面鏡子，調(diào)整適合的位置使陽光斜射入水中，折射后在墻上顯現(xiàn)一段“彩虹”。

2、平面鏡、水盆、三棱鏡、手電筒等材料。

活動(dòng)過程

1、請(qǐng)幼兒觀看活動(dòng)室的“墻上彩虹”，自由商量并思索老師提出的問題：

（1）說一說“彩虹”由幾種顏色組成

（2）猜一猜“彩虹”從哪兒來

2、將盛滿水的盆和平面鏡放在陽光下，激勵(lì)幼兒嘗試調(diào)整平面鏡和光照的角度，自己查找“彩虹”，從中發(fā)現(xiàn)陽光與“彩虹”的位置關(guān)系。

3、觀看有關(guān)的碟片“彩虹的產(chǎn)生”，商量問題：“為什么我們?nèi)缃裨谙募镜挠旰蠛苌倏吹讲屎缌恕睆亩l(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

區(qū)域活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒觀看早、中、晚三個(gè)時(shí)段活動(dòng)室內(nèi)“墻上彩虹”的位置、大小改變情況，并畫出相應(yīng)的觀看記錄。

2、將三棱鏡、手電筒等材料投放科學(xué)區(qū)中供幼兒連續(xù)探究光譜的秘密。

家長參與

請(qǐng)家長為幼兒講解并描述自己小時(shí)分看到的彩虹，要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、景象，并和幼兒一起畫出漂亮的彩虹。

各種各樣的鏡片

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看不同的鏡片，了解其特性和用途。

2、培育幼兒觀看事物的細(xì)致性、敏銳性，發(fā)展幼兒的分析、綜合力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備

平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、凸透鏡、凹透鏡、各類昆蟲標(biāo)本和圖片。

活動(dòng)過程

1、自由觀看，發(fā)現(xiàn)問題。

請(qǐng)幼兒用不同的鏡片看昆蟲標(biāo)本和圖片，并對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行描述。

2、引導(dǎo)幼兒歸納概括各種鏡子的特征。

如：中間厚、四周薄的鏡片看東西會(huì)變大，是凸透鏡；中間薄、四周厚的'鏡片看東西會(huì)變小，是凹透鏡。

3、思索它們各自的用途，對(duì)幼兒的大膽想象賜予激勵(lì)。

區(qū)域活動(dòng)

1、利用平面鏡、廢舊長條紙盒制作潛望鏡和萬花筒。

2、在凸凹不平的泡沫板上粘貼鋁箔紙作成簡易哈哈鏡。3、用凸、凹透鏡、紙筒、橡皮泥做望遠(yuǎn)鏡。家長參與家長和幼兒一起觀看家庭中的生活用品如：近視鏡、老花鏡、穿衣鏡、汽車反光鏡等，說一說它們分別屬于哪種類型的鏡片有什么用途光的直線傳播活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀看、試驗(yàn)及好玩的游戲使幼兒了解光的直線傳播性質(zhì)。2、培育幼兒動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)小試驗(yàn)的愛好與習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)四周事物及各種科學(xué)現(xiàn)象的探究愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備手電筒、中粗軟管、暗室活動(dòng)過程1、通過開展戶外游戲“踩影子”和室內(nèi)游戲“好玩的手影”，引導(dǎo)幼兒思索問題：（1）為什么在陽光下我們會(huì)有影子（2）還有哪些發(fā)光的物體會(huì)使我們顯現(xiàn)影子2、將幼兒帶入暗室，利用手電筒和中粗軟管做小試驗(yàn)“光不會(huì)拐彎”，老師適時(shí)幫忙幼兒確立“直線傳播”這一科學(xué)概念。試驗(yàn)方法：幼兒兩人一組，分別拉住軟管的兩端，一名幼兒用手電筒從管口向內(nèi)照，另一名幼兒觀看軟管在拉直和彎曲時(shí)，看到的光有何不同，并用自己的語言描述觀看結(jié)果。

3、說一說光的直線傳播在日常生活中的應(yīng)用。區(qū)域活動(dòng)利用光的直線傳播原理自制“陽光時(shí)鐘”。其它活動(dòng)內(nèi)容1、在室外、向陽的窗臺(tái)、室內(nèi)分別種植菜苗，幼兒觀看每種菜苗的生長情況并做記錄，通過比照使幼兒感知植物的向光性。2、老師利用鋁箔板、塑料水管自制太陽能熱水器模型，請(qǐng)幼兒做“冷水變熱水”試驗(yàn)，以此了解光能轉(zhuǎn)化為熱能的用途。

大班的主題活動(dòng)方案7

我們的四周處處都有線，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線，電燈也有線。哦，原來生活中處處充滿了奇異而有用的線！認(rèn)真觀看一下，"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個(gè)圓，一根線重新擺布一下可以形成三角形，門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形。而我們的身體呢，本身就有許多直的，彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。

帶著孩子去探究我們四周的"驚訝一線"吧。讓幼兒自己先找找什么是"線"，發(fā)現(xiàn)哪里有"線"，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念，看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條，這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的。眼睛，綻開想象的'翅膀，去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)"線"的千變?nèi)f化。

因此，在這個(gè)"驚訝一線"主題活動(dòng)，將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無處不在的"線"，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿"驚訝"的情境中盡情享受探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

主題目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)線并會(huì)查找生活中各種各樣的線。

2、觀看生活環(huán)境中各種線的特征，比擬各種不同特征的線，發(fā)展敏銳的觀看力，感受自己動(dòng)手制作和探究的樂趣。

3．學(xué)習(xí)利用線條畫圖，運(yùn)用繩子做造型，在游戲中培育幼兒豐富的想象力和制造力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

第十八周

1、搜集各種各樣的線，如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結(jié)線、棉線等，幼兒完成學(xué)習(xí)單"我搜集的各種各樣的線"，布置成版面。（盧）

2、一同搜集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片。（吳）

第十九周

1、搜集各種網(wǎng)狀物品，如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等。（盧）

2、展現(xiàn)用線制成的各種物品：中國結(jié)、毛線制品、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片，布置成"線在哪里"版面。（吳）

第二十周

展現(xiàn)幼兒的編織作品"愛心圈"，布置成"線條變魔術(shù)"展板。（盧）

第二十一周

1、展現(xiàn)幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種好玩的圖案、畫面，布置成"和線玩游戲"的版面。（吳）

2、展現(xiàn)幼兒的各種線描畫作品。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)

一、探究區(qū)

區(qū)域負(fù)責(zé)人：吳國蕓

第十八周

1．會(huì)變色的線

材料：提供顏料、水盆、各種各樣的線、學(xué)習(xí)單。

指導(dǎo)：1）探究哪些線放入有顏色的水中會(huì)變顏色。2）探究放入水中的各種線變色速度的快慢。

第十九周

1、好忙的蜘蛛

材料：提供蜘蛛標(biāo)本或者圖片，放大鏡。

指導(dǎo)：1）指導(dǎo)幼兒找一找、看一看，發(fā)現(xiàn)探究蜘蛛的秘密；2）指導(dǎo)幼兒按肯定的挨次觀看蜘蛛，學(xué)習(xí)科學(xué)的觀看方法。

第二十周

1、神奇?zhèn)髟捦?/p>

材料：提供不同材料和長度的線，及其它制作傳話筒的工具。

指導(dǎo)：1）指導(dǎo)幼兒依據(jù)步驟圖學(xué)會(huì)制作傳話筒。2）探究不同材料和長度的線的傳話效果。

第二十一周

1、會(huì)吸水的線

材料：提供各種各樣的線、顏料和水。

指導(dǎo)：1）指導(dǎo)幼兒把線放入有顏色的水中。2）指導(dǎo)幼兒探究哪些線吸水。

二、益智區(qū)

區(qū)域負(fù)責(zé)人：盧婷婷

第十八周

1、串珠子

材料：投放線條，彩色珠子，學(xué)習(xí)單。

大班的主題活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練機(jī)敏的攀爬取物力量。

2、參與體育活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、會(huì)攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、引出主題，激發(fā)愛好。

老師當(dāng)壁虎媽媽，小好友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操。

3、根本動(dòng)作訓(xùn)練

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范訓(xùn)練（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒商量怎樣能很快向上爬，往下落）

（2）自由訓(xùn)練。（重點(diǎn)）

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒訓(xùn)練。

（2）競(jìng)賽游戲若干次

1、搶椅子

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：

把椅子背對(duì)背放兩排（如地方充足，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后連續(xù)，直到最終兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

2、頂氣球

道具：一個(gè)大氣球、一根繩子

人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、丟紙球

場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場(chǎng)，看誰能堅(jiān)持到最終。（訓(xùn)練幼兒躲閃的力量）

4、蹲蹲樂

規(guī)章：

風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組競(jìng)賽，每組競(jìng)賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比方分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開頭，比方由胡蘿卜開頭，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)分青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最終剩下的`就是獲勝者，切記的是肯定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰。

輸贏的判斷：

假如在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，競(jìng)賽中假如有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，假如最終剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人連續(xù)競(jìng)賽直到淘汰出一方為止。

大班的主題活動(dòng)方案9

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計(jì)劃。一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增加幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進(jìn)行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評(píng)比“文明小天使”樹立典范，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。

二、詳細(xì)措施

制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的'進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、活潑活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中浸透和通過特地的教育活動(dòng)，幫忙幼兒理解《幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒愿意按《標(biāo)準(zhǔn)》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比擬堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)依據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。

3、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過以幼兒主體的互相監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。

4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并主動(dòng)協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。

三、月份工作布置

文明禮儀教育研討常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)浸透文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育；“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的溝通、協(xié)作；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研討小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒商量兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”，并進(jìn)行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進(jìn)行研討小結(jié)：商量幼兒文明禮儀的好處，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，激勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，連續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜靜靜》《甜嘴巴》。

2、進(jìn)行研討小結(jié)：商量幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完善，共享文明禮儀的重要性。

七月份：

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)，最終完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

大班的主題活動(dòng)方案10

［設(shè)計(jì)思想］

環(huán)保作為一個(gè)全球性話題，意義重大而長遠(yuǎn)。今天的幼兒，是祖國將來的主人，強(qiáng)化對(duì)他們的環(huán)保教育，將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。因此，我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，設(shè)計(jì)了與他們的生活休戚相關(guān)的一系列活動(dòng)，目的是讓他們從小認(rèn)識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的重要性，并讓幼兒從他們身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，讓環(huán)保意識(shí)扎根在孩子們幼小的心靈里。

活動(dòng)一：水是寶

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，愛護(hù)水資源的意識(shí)。

2、培育幼兒的理解力量及大膽表達(dá)自己感受的力量。

3、幫忙幼兒了解水的用途，明白水對(duì)人類動(dòng)物、植物的重要性。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、請(qǐng)家長協(xié)作，生活中留意節(jié)約用水，并有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

2、地球上可飲用水表示圖。

3、歌曲《水龍頭不哭了》、兒歌《水是寶》磁帶。幼兒園水的環(huán)保綜合活動(dòng)案例

［活動(dòng)過程］

一、老師以游戲的口吻請(qǐng)幼兒賞識(shí)兒歌《好渴好渴想喝水》，引出對(duì)水的作用的商量。

二、出示地球上可飲用水的表示圖，讓幼兒明白地球上的可飲用水資源是非常有限的，并且當(dāng)前面臨水缺乏的嚴(yán)峻形勢(shì)。

三、賞識(shí)兒歌《水是寶》，讓幼兒進(jìn)一步理解水與人類生活的關(guān)系。并且讓幼兒想像假設(shè)沒有水我們的生活會(huì)怎樣，讓幼兒更深入地體會(huì)水的重要性。

四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行商量：我們?cè)撊绾喂?jié)約用水。（順手關(guān)緊水龍頭，削減漏水量；刷牙時(shí)，盡量用漱口杯裝水，不要開著水龍頭讓水嘩嘩地流；洗碗時(shí)，先把水放水槽里，再放碗盤清洗；洗澡多用淋浴，且最好采納噴水量小的噴頭；一水多用等）。

五、賞識(shí)歌曲《水龍頭不哭了》，并激勵(lì)幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn)。

［活動(dòng)延長］與爸爸、媽媽共同商量節(jié)約用水的好方法，在生活中事必躬親，并把好的經(jīng)驗(yàn)與幼兒一起溝通。

活動(dòng)二：悲傷的鯉魚

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、培育幼兒的`愛心和愛護(hù)水資源的意識(shí)。

2、幫忙幼兒懂得污染了的水將會(huì)對(duì)人類、動(dòng)植物造成危害。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、請(qǐng)父母帶幼兒觀看住宅附近河流、池塘的水質(zhì)。

2、故事錄音帶和故事課件。

［活動(dòng)過程］

一、設(shè)置懸念：

畫面上顯示鯉魚在河里逍遙自在地游來游去的情景，突然鯉魚在河里翻白肚皮。老師提問：“河里的鯉魚怎么了為什么會(huì)顯現(xiàn)這種情況”老師請(qǐng)幼兒當(dāng)小法官，查出事故的原因。引出故事《悲傷的鯉魚》。

二、看課件，聽故事，找出答案。

大黑熊工廠里的工業(yè)廢水沒有處理直接排放到河里，這種水是有毒的，因此小鯉魚差點(diǎn)被毒死。

三、商量評(píng)價(jià)：黑熊做得對(duì)不對(duì)為什么

引導(dǎo)幼兒從兩方面看待這個(gè)問題，一是黑熊辦工廠為大家造汽車是好事，但由于開工廠而破壞了人們四周的環(huán)境，損害了大家的健康，這是不對(duì)的。

四、請(qǐng)幼兒聯(lián)系身邊的生活，說一說水污染對(duì)人、動(dòng)植物的損害。舉例：臨村有個(gè)加工蒜油的工廠，由于沒有處理排放的污水，導(dǎo)致四周村莊生活用水嚴(yán)峻污染，極大地影響了人們的生活，人們只能買水喝；附近造紙廠的水直接在田邊地頭流淌，致使莊稼、樹木枯萎等，這些驚心動(dòng)魄的現(xiàn)象讓幼兒更深入地體會(huì)到水污染已嚴(yán)峻地危害到人及動(dòng)植物的生存。

五、引導(dǎo)幼兒商量：我們?cè)撛鯓訍圩o(hù)水資源

1、節(jié)約用水、一水多用；

2、不往河里亂排污水；

3、不亂倒垃圾；

4、河邊多種植花草樹木；

5、建議父母運(yùn)用無磷洗衣粉等。

［活動(dòng)延長］讓幼兒依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。

活動(dòng)三：參觀汶河

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、通過參觀汶河，了解河水被污染的原因。

2、培育幼兒的觀看力及分析綜合力量。

3、讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)愛護(hù)水資源的重要性。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］做好動(dòng)身前的一切準(zhǔn)備工作。（包括喝水、入廁、檢查衣服、鞋子是否穿好等）。

［活動(dòng)過程］

一、老師強(qiáng)調(diào)參觀汶河的留意事項(xiàng)，并提出參觀要求：“認(rèn)真看、認(rèn)真聽，主動(dòng)答復(fù)問題，隨時(shí)聽從老師的口令?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒有挨次地參觀河水、河邊的植物等，然后讓孩子們商量：“汶河的河水是什么顏色的水上飄著什么河岸上種了些什么植物發(fā)現(xiàn)了什么問題”

水上、岸上垃圾處處都有，花草樹木也被亂踩亂折，呈如今孩子們面前的是一片狼藉的景象。

師幼分析顯現(xiàn)問題的原因（人們亂扔垃圾、不留意愛惜花草樹木、不愛惜四周的環(huán)境等）。

三、引導(dǎo)幼兒為愛護(hù)汶河獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策不往河邊、河水里亂扔垃圾；愛惜岸邊的花草樹木，不踐踏，不攀折；不讓小寵物在河邊和河里大小便；不往河里亂排污水等等。

四、分發(fā)環(huán)保袋，師幼共同把垃圾帶回家。

［活動(dòng)延長］

1、讓幼兒做愛護(hù)河流的宣傳員，號(hào)召大家都來愛護(hù)水資源，從而改善我們的生存環(huán)境。

2、定期組織幼兒去汶河，用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)汶河。

大班的主題活動(dòng)方案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)繪本中籮筐變樣后的樂趣；

2.能大膽地在籮筐外形的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫；

3.情愿與伙伴溝通自己的創(chuàng)意。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號(hào)筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

出示籮筐圖片。（你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎）

二、籮筐可以變成什么

1.幼兒推測(cè)籮筐的`作用（你覺得籮筐是用來干什么的）

2.出示PPT。幼兒了解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師：“籮筐還可以變出許多好玩的東西?！?/p>

選擇部分繪本圖片，依次出示，如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。

三、幼兒自主聯(lián)想，籮筐還可以變成什么

1.提問：你覺得籮筐好玩嗎好玩嗎假如給你一個(gè)籮筐你會(huì)變出什么

2.幼兒自由答復(fù)。

3.老師出示想象作品，引導(dǎo)幼兒了解想象方法。

老師這里也有一個(gè)籮筐，我覺得它像……要加上什么會(huì)更像呢

四、幼兒借助籮筐變形

1.幼兒自主創(chuàng)想。

2.老師在過程中對(duì)特別兒童進(jìn)行指導(dǎo)。

五、賞識(shí)評(píng)價(jià)

賞識(shí)、共享、評(píng)價(jià)。

大班的主題活動(dòng)方案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

2、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。

活動(dòng)主題：“世上只有媽媽好爭做媽媽乖寶寶”

活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月8日上午10：00點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

活動(dòng)參與者：全園師生及幼兒家長

活動(dòng)分工負(fù)責(zé)人：

場(chǎng)地布置：

照像：

信息上報(bào)：

幼兒管理：各班班長

物品準(zhǔn)備：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂

2、紅色皺紙若干、若干糖果

活動(dòng)過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶

1、（師）小好友明白這首歌叫什么名字嗎（幼）世上只有媽媽好。

2、小好友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來和我們一起參與活動(dòng)，你們明白是慶祝什么節(jié)日嗎誰的'節(jié)日呢

幼：是媽媽的節(jié)日

師：今天是3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。

提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日哪些人可以過婦女節(jié)（幼兒思索后答復(fù)）

老師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿意這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日是全部女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢奶奶在家會(huì)做什么呢（幼兒發(fā)言）

媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)當(dāng)給她做些什么呢（幼兒發(fā)言）

4、媽媽每天為我們做許多事情，除了干活還要照料我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個(gè)歡樂的“三.八”節(jié)，好嗎

二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

《我送媽媽小紅花》幼兒為媽媽折小紅花為媽媽戴上

三、我喂媽媽吃糖果

師：媽媽平常很辛苦，從前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，如今我們長大了，會(huì)做許多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎（大班幼兒贈(zèng)予卡片，送上祝愿語）

今天我們寶寶和媽媽團(tuán)聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎我們寶寶以后要做讓媽媽每天開心的寶寶，最終我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨Ｈ繈寢寕兦啻河礼v、幸福永存!

大班的主題活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)總目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、溝通等方法，了解父母及四周人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。

2、清晰、連貫的表述自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作看法，熱愛、尊重成人的勞動(dòng)。

3、有初步的美妙愿望：長大后為別人幸福而努力工作。

4、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作看法。

5、感受勞動(dòng)音樂的有力，用唱歌及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度改變。

6、認(rèn)識(shí)人民幣元、角、分，能說出它們的單位名稱，會(huì)兌換1元以內(nèi)的紙幣。

二、環(huán)境與資源

1、依據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、研討所、軍營等，請(qǐng)相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪，并為幼兒介紹他們的工作。

2、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作，請(qǐng)一些穿著標(biāo)志服裝的家長，如醫(yī)生、武警、炊事員、消防隊(duì)員、營業(yè)員、郵遞員、鐵路工人等來園介紹自己的工作，介紹自己如何一心一意為人民服務(wù)，使活動(dòng)更親切、更豐富、更具有情感性和感染力。

3、請(qǐng)家長協(xié)作教育，帶幼兒到自己的工作場(chǎng)所感受半天，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要留意場(chǎng)所安全，保證幼兒的安全和健康。家長對(duì)工作的認(rèn)真看法，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者熱愛的情感。

4、啟發(fā)幼兒樹立自己的理想，幫忙幼兒正確表達(dá)自己長大后想做怎樣的工作，并支持幼兒自我服務(wù)和為集體做些力所能及的公益勞動(dòng)。

5、與幼兒共同搜集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽等。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、各種職業(yè)對(duì)幼兒來說都是既熟識(shí)又生疏的，幼兒平常能了解到身邊一些人的工作，同時(shí)又對(duì)這些工作或充滿好奇、或關(guān)注不夠。因此，老師要多與幼兒溝通、溝通，了解幼兒對(duì)哪些職業(yè)感愛好，依據(jù)幼兒的采訪、調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況和幼兒的愛好組織活動(dòng)。通過采訪、商量、溝通、搜集、展覽、游戲等活動(dòng)的組織，引導(dǎo)幼兒探究發(fā)現(xiàn)成人的工作特點(diǎn)、工作看法，感受、體驗(yàn)成人工作的意義，萌發(fā)愛勞動(dòng)和愛勞動(dòng)者的美妙情感。

2、該主題充足利用社區(qū)和家長資源，常采納走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種方式，參觀、訪問活動(dòng)較多，要培育幼兒留意安全和自我愛護(hù)。

3、老師可依據(jù)幼兒對(duì)成人勞動(dòng)感愛好和好模擬的特點(diǎn)，準(zhǔn)備合適的半成品、材料，支持孩子的游戲需要，激勵(lì)幼兒搜集廢舊材料，自制各種“勞開工具和裝備”，開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。

4、時(shí)值春夏季節(jié)交替之時(shí)，老師應(yīng)引發(fā)幼兒觀看自然景象的主動(dòng)性，并激勵(lì)幼兒按時(shí)做好觀看記錄等。同時(shí)，天氣改變無常，老師要提示幼兒依據(jù)情況按時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒等。

四、周活動(dòng)布置：

第一周

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確采訪的內(nèi)容，嘗試運(yùn)用采訪的方法，了解爸爸媽媽及家庭成員的工作。

2、對(duì)采訪活動(dòng)感愛好，能大膽與成人交往，清晰地提出問題。

3、感知?jiǎng)趧?dòng)歌曲的力度，并用唱歌和打擊樂器進(jìn)行表現(xiàn)。

4、探究打擊樂器的配器方案，集中留意與伙伴全都地看指揮進(jìn)行演奏。

5、依據(jù)圖片提供的線索用好聽的詞語，完好的說出圖片的內(nèi)容。

6、把握“認(rèn)真”、“陽光明媚”、“黑云密布”等詞匯。

活動(dòng)布置：

活動(dòng)一：我是小記者（綜合）

活動(dòng)二：勞動(dòng)最榮耀（音樂）

活動(dòng)三：光明的玻璃窗（語言）

活動(dòng)四：學(xué)習(xí)10的組成（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)五：爸爸媽媽真能干（綜合）

活動(dòng)六：給爸爸媽媽寫封信（綜合）

活動(dòng)七：各種各樣的郵票（社會(huì)）

活動(dòng)八：小小郵遞員（體育）

活動(dòng)九：填補(bǔ)圖形（智力游戲）

活動(dòng)十：畫糖人（家鄉(xiāng)課程）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、記者采訪工作的錄像或圖片。

2、設(shè)計(jì)好調(diào)查表。

3、以文字和圖畫形式寫給本班幼兒的信各一封。

4、信封、筆、膠水等。

第二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受清潔工人的工作與人們生活的關(guān)系。

2、萌發(fā)尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)情感。

3、明白醫(yī)院是看病的地方，了解醫(yī)務(wù)工治病救人的職業(yè)特點(diǎn)。

4、能主動(dòng)參與活動(dòng)，主動(dòng)詢問，大膽講解并描述。

活動(dòng)布置：

活動(dòng)一：城市美容師（社會(huì)）

活動(dòng)二：醫(yī)院里的故事（社會(huì)）

活動(dòng)三：數(shù)量相同的圖形（智力游戲）

活動(dòng)四：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)五：小海軍（音樂）

活動(dòng)六：畫牛（美術(shù)）

活動(dòng)七：小小消防員（體育）

活動(dòng)八：編謎語（語言）

活動(dòng)九：服裝設(shè)計(jì)師（美術(shù)）

活動(dòng)十：我是晚報(bào)小記者（家鄉(xiāng)課程）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、編輯或繪制一組漂亮的生活小區(qū)錄像鏡頭或圖片，清潔工人清掃公路的錄像或圖片。

2、與社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請(qǐng)他們協(xié)作采訪，展現(xiàn)他們平常的工作情況，并與幼兒交談對(duì)自己工作意義的認(rèn)識(shí)。

3、帶著幼兒到社區(qū)采訪清潔工人，了解清潔工人的工作和想法，初步了解當(dāng)前垃圾分類、垃圾發(fā)電、變廢為寶工業(yè)的新動(dòng)態(tài)。

4、聯(lián)系在醫(yī)院工作的家長來園介紹（著裝、帶醫(yī)藥箱、聽診器、注射器、壓舌板等）。

5、豐富幼兒有關(guān)醫(yī)院的學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生及人們動(dòng)態(tài)形象圖片（有拍攝醫(yī)院的錄像資料則更佳）。

附：兒歌

清潔工人好阿姨

清潔工人好阿姨，街道好像把臉洗。

每天早晨早早起，梧桐拍手笑，

開動(dòng)清潔車，路燈起敬禮。

灑水又掃地，平凡勞動(dòng)真榮耀，

馬達(dá)一路唱?dú)g歌，大家都向你學(xué)習(xí)。

第三周

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解繞口令“造廠房”的內(nèi)容，訓(xùn)練念這首繞口令，并漸漸加快速度。

2、明白做工作要認(rèn)真、認(rèn)真，不能馬虎的道理。

3、學(xué)習(xí)依據(jù)故事“蘋果樹找醫(yī)生”的情節(jié)，辨別樂曲結(jié)構(gòu)，并用摸樹干、捉蟲等動(dòng)作合拍的表現(xiàn)。

4、創(chuàng)編簡潔的動(dòng)作，表現(xiàn)自己對(duì)樂曲的感受。

5、在座位上做動(dòng)作時(shí)，明白應(yīng)與伙伴共享有限的空間，留意自己的動(dòng)作不干擾兩側(cè)的伙伴。

活動(dòng)布置：

活動(dòng)一：造廠房（語言）

活動(dòng)二：咱們工人有力量（音樂）

活動(dòng)三：動(dòng)物職業(yè)介紹所（語言）

活動(dòng)四：皮皮的夢(mèng)（社會(huì)）

活動(dòng)五：長大了做什么（美術(shù)）

活動(dòng)六：認(rèn)識(shí)人民幣（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)七：轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球（體育）

活動(dòng)八：好玩的`多米諾骨牌（智力游戲）

活動(dòng)九：我學(xué)廚師做飯菜（家鄉(xiāng)課程）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、依據(jù)繞口令內(nèi)容繪制圖片：小好友搭積木、架大梁、袖子碰倒墻、卷袖子、認(rèn)真搭房子、造好的“大廠房”。

2、精致的鞋刷造型若干。

3、制作材料：不同顏色的鞋刷若干、彩色卡紙若干、記號(hào)筆、雙面膠、剪刀。

附：繞口令

造廠房

小林和小芳，袖子先卷上。

來造大廠房。不急也不慌，

墻根沒砌穩(wěn)，慢慢砌圍墻。

就要架大梁。一二三四五，

一個(gè)不當(dāng)心，六七XXX十……

袖子碰倒墻。小小工程師，

這回專心造，造出大廠房。

童話故事

動(dòng)物職業(yè)介紹所

大猩猩開了一家動(dòng)物職業(yè)介紹所，他在電視上做了個(gè)廣告：尊敬的各位動(dòng)物，您有適宜的工作嗎您想充足發(fā)揮自己的特長嗎請(qǐng)到大猩猩動(dòng)物職業(yè)介紹所，它能讓您如愿以償！

登出不久，就有動(dòng)物報(bào)名了。第一位是龍蝦，龍蝦急匆忙地說：“猩猩所長，我是糧倉管理員，可我一不當(dāng)心，大鉗子就戳破了米袋子，米就漏出來了。請(qǐng)您幫幫忙，幫忙我找一份適宜的工作，好嗎”

猩猩所長笑著說：“龍蝦先生別著急，我想方法幫忙你。你的大鉗子像把剪刀，裁衣服倒挺適宜，你可以當(dāng)個(gè)好裁縫?！?/p>

龍蝦非常愿意的當(dāng)了一名裁縫。

第二位報(bào)名的是青蛙，他說：“猩猩所長，我是唱歌演員，可觀眾們都說我的歌聲太難聽，請(qǐng)您幫幫忙，幫忙我找一份適宜的工作，好嗎”

大猩猩猩所長笑著說：“小青蛙，別著急，我來幫忙你。你的歌聲不好聽，可你是游泳的行家，你當(dāng)游泳教練肯定行！”

小青蛙想想：“對(duì)呀！我游泳棒極了，我就當(dāng)一名游泳教練吧?！毙∏嗤芊浅？鞓返禺?dāng)上了游泳教練。

第三位來報(bào)名的是袋鼠媽媽，她急得快要哭了。她說：“猩猩所長，我是一名理發(fā)員，可這個(gè)工作一點(diǎn)兒也不合適我，請(qǐng)您幫幫忙，幫忙我找一份適宜的工作，好嗎”

大猩猩所長笑著說：“袋鼠媽媽，您別急，我來幫忙你。你不是有個(gè)大口袋嗎，當(dāng)郵遞員準(zhǔn)適宜?！?/p>

袋鼠媽媽快樂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一天一天過去了，大猩猩所長真能干，幫忙很多動(dòng)物找到了適宜的工作：小狗當(dāng)上了警察，小猴成了路燈管理員，大象開了浴室，蚯蚓是個(gè)合格的天氣預(yù)報(bào)員，松樹當(dāng)上了糧倉管理員……

動(dòng)物們都找到了自己適宜的工作，他們忘不了大猩猩所長的幫忙，買來鮮花表示感謝。大猩猩所長笑著說：“我們每個(gè)人都有自己的特長，找到自己的長住，就不愁找不到適宜自己的工作啦！”

故事：

皮皮的夢(mèng)

皮皮是幼兒園大班的小好友，他最喜歡吃糖果、做游戲，經(jīng)常纏著媽媽到兒童樂園去玩。他想：要是長大了也能這樣多好，不用去工作，吃吃玩玩多歡樂！

皮皮躺在公園的草地上美美地想著這些，想著想著就睡著了。他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)中皮皮長大了，他來到一個(gè)大家都不工作的城市。他哼著小曲，開著汽車準(zhǔn)備到公園去玩。突然，他發(fā)現(xiàn)前方一片混亂，好像出了什么事兒。皮皮趕緊剎車，可是已經(jīng)晚了，后來的車“砰”的一