第頁共頁2023年班級工作總結(jié)ppt(10篇)班級工作總結(jié)ppt篇一1、著力培訓(xùn)打造班干____伍根據(jù)本班實際情況，我組織學生民主投票，選出了班長、團支部書記、五位值日班長及其他班干部，明確分工，各司其職。并在此根底上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就容易的多了。學生的學習氣氛也有了很大改善，學習成績明顯進步。2、努力做好學生的思想工作古語說“學藝要先學做人”。學習也是如此。雖然班級情況較好，但還是有一小局部同學平時思想認識不高，學習積極性不高，學習效率較低。針對此情況，我通過、飛信等方式和他們的家長溝通，對他們進展教育，也獲得了很好的效果。除此之外，還經(jīng)常對學生進展愛國教育、責任教育、誠信教育以及尊重教育等，進步了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少局部人不聽勸告，我行我素，如陳子宇、張猛等同學。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課、同學學習。屢教不改。3、配合學校開展活動根據(jù)學校工作安排，我以活動為載體，組織學生參加學校開展的各項活動，努力增強班級的凝聚力。如借助書法比賽，要求學生搞好練字、標準書寫；借助守那么標準競賽，組織學生學習守那么標準及學校的各項規(guī)章制度，引領(lǐng)學生以制度約束自己的行為，力爭做文明中學生。通過努力，本班學生在過去的一個學期里，獲得了可喜的成績。在期中考試時，楊曜鋮同學進入了全縣前100名，全縣3000名進線數(shù)為35人，相信本次期末還會有打破。當然，成績只可以代表過去，班上存在的一些問題如：少局部學生的學習積極性不高，紀律性較差、學習目的不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強進步。班級工作總結(jié)ppt篇二在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，一學期又接近尾聲了。回憶這學期的工作，不經(jīng)意中突然發(fā)現(xiàn)，孩子們長大了，比剛來園時高出了大半個頭，不再哭哭啼啼，不再把“老師，我不行！”“老師，我不會！”常掛在嘴邊，不再當老師的小“跟屁蟲”他們在我們豆豆班的集體中共同成長，有喜悅也有苦惱，但更多的是甜?？吹胶⒆觽円惶毂纫惶彀部?、活潑；一天比一天聰明、懂事，我們老師由衷地感到快樂，覺得我們所有的付出都是值得的。現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心別人，但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導(dǎo)下，根本搶奪物品的現(xiàn)象少了許多?！白屆恳粋€孩子安康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導(dǎo)下，我班非常重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事，每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、跑步這些活動都成了孩子最喜歡的活動，在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、翻等運動才能。除了上午的戶外安康活動我們還經(jīng)常在下午安排體育游戲活動，讓孩子們在游戲中找到快樂與安康。為盡量保證每天兩小時的戶外活動時間，冬天帶孩子們到操場跑步增強體質(zhì)，夏天到草地上乘涼呼吸戶外清新的空氣。針對我園的安康特色，本學期我們還組織了專門的安康教育活動《安康寶寶》，讓孩子們學習正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。讓孩子們喜歡探究、喜歡學習的關(guān)鍵是引起孩子們的學習興趣。老師也要擅長發(fā)現(xiàn)孩子們的學習興趣。我們兩位老師有時會根據(jù)孩子們的學習興趣適當?shù)卦鰷p活動的內(nèi)容，不僅進步了孩子們的學習積極性而且還豐富了活動的內(nèi)容，拓展了活動的知識面。從身體開展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡才能開展迅速。我班幼兒聰明、活潑，承受新知識較快，常規(guī)習慣學習習慣進步明顯。從語言開展看，我班幼兒語言開展較好，語言表達較完好,大局部幼兒能清楚的表達自己的意見，能認真傾聽別人講話。個別幼兒語言開展還比擬慢，只能講幾個字，還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。從科學開展看，對自然現(xiàn)象比擬感興趣，有一定的觀察才能。能主動探究周圍生活中常見的現(xiàn)象。從數(shù)學開展看，對于我們所定的方案他們都能掌握，且能結(jié)合實際生活感知數(shù)學。從藝術(shù)開展看，音樂活動中，即歌曲、律動、游戲、欣賞與一體，極大進步了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。本班幼兒對律動、舞蹈很感興趣，節(jié)奏感比擬好，但由于年齡小動作還是有些不協(xié)調(diào)，繪畫也進步不少，本學期,我們班剛剛插進來的局部孩子從來沒有接觸繪畫，剛開場因為不會畫在那兒大哭，如今已經(jīng)能高快樂興的拿起蠟筆信心十足的作畫了。從社會性開展看，大局部幼兒活潑、開朗，主動進展有效的交往、分享，能主動積極的參加班級活動，公共衛(wèi)生習慣較好。在幼兒良好的生活習慣上?！毒V要》中要求我們老師與家長配合，根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣和生活自立才能。根據(jù)以上要求，我們做了以下工作：1、教學活動后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動后更強調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊，一個挨著一個喝，不要擁擠，從這邊進，那邊出。2、廁所洗手時，在相應(yīng)的手龍頭前排好隊，一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要關(guān)水龍頭。對幼兒能掌握并獨立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習，熟能生巧就漸漸會了。但是對于個別才能差的，我們就耐心進展講解，并手把手教，幼兒根本都掌握了。如今幼兒在攤被子、穿脫衣服、穿鞋子、穿襪子上都表現(xiàn)出色。針對局部幼兒自理才能較差的，結(jié)合新教材的施行，我們在安康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，采用生活化的教育策略，將生活教育整合、浸透在一日活動中；在其他活動中又有意識地浸透生活活動，這種整合施行生活教育的方法對促進幼兒的自理才能教育很有幫助，如今大局部幼兒自己的事情都能自己完成了，進餐習慣也較之以前有了明顯的進步，尤其是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改善，如陳依茹、曹子銘等幼兒不僅挑食少了，飯量也增大了許多。對個別自控才能差地幼兒那么給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的方案，幫助他們開展薄弱的地方，如孟想、李志宣、李享子爍等經(jīng)常尿濕，我們就定時提醒他們?nèi)バ”?。對于?jīng)常往外跑的曹子銘小朋友經(jīng)常給與監(jiān)視等。每個班級總有個別比擬突出讓老師難以著手教育的幼兒。但我們不能無視他們，反而更應(yīng)重視他們。像我們豆豆班有幾個問題兒童，但經(jīng)過這學期，問題兒童已不在是問題了，他們突飛猛進。學期初，曹子銘小朋友到處跑而且不睡午覺。經(jīng)理解，子銘在家一直都是這樣的，每天一個人在外面跑、玩。而且他的語言表達才能及差，根本上不怎么說話，理解才能也不好，老師就算批評他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。于是，我們老師在這個學期時刻關(guān)注他，不要讓他分開老師的視線。一旦發(fā)現(xiàn)子銘不在老師身邊，馬上請配班老師前去尋找，直至找到他，將他帶到同伴中去。假如在上課時突然站起來想出去，老師要及時給予制止，告訴他，上課期間無原無故就起來是不對的。雖然子銘不怎么明白我們說的話，但是，作為老師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理，對于他的行為，對的要及時給予表揚，鼓勵；錯的要及時給予制止，批評、講道理。此外還發(fā)動班上才能強的孩子，主動邀請他參加活動，積極與他交流，讓他感受到集體活動，游戲活動，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而愿意參加集體活動，逐漸適應(yīng)這個新的集體班級。最后主動與家長聯(lián)絡(luò)交流，共同研究探究一套科學的、適應(yīng)子銘的特點的教育方案。如今每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清楚，但是我們已經(jīng)明白他的意思了。在戶外活動中，當小朋友不小心碰到了別人時，雖然講不清楚，但也能用一切動作來表示他所要表達的意思。其實并沒有一個所謂定勢的幼兒〔淘氣、內(nèi)向〕，只是看老師用何種目光，何種態(tài)度與幼兒交往，當你真正翻開幼兒心扉的時候，其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒，都應(yīng)用全新的目光來審視幼兒。同時，家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例，也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師，而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學習伙伴，與幼兒成為朋友。通過多方面的努力，各階段的教育施行，實實在在促進幼兒全面的和諧開展。本學期我們?yōu)橛變洪_設(shè)了許多區(qū)角，在設(shè)計區(qū)角時，我們結(jié)合托班及小班幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設(shè)的：“娃娃家”“圖書角”“益智區(qū)”“建筑區(qū)”。孩子們在其中可以盡情玩耍。通過學期總結(jié)，我看到了我們班的進步以及缺乏之處，在下學期我會另外兩個老師共同努力，把本班的常規(guī)，以及教育教學工作做的更好，是我們班的幼兒在周莊嘉園幼兒園這個“小社會”里可以茁壯成長。班級工作總結(jié)ppt篇四不知不覺間，時間已經(jīng)在指尖溜走。辭別以往的傷感，漸漸走向成熟，走向成長?；剡^頭想想，來商學院已經(jīng)是兩個月之前的事情了，在這期間，我們看到了很多的變化，包括自身的，也包括班級的。以往在根底部，我們習慣了相對自由自在的生活，無拘無束，只要個人不出現(xiàn)大的過錯，我們的生活都是比擬輕松愜意。在這種環(huán)境下，我們延續(xù)了營銷班一貫的活潑，也有著一貫的閑散。我們把這種情況當做一種常態(tài)之后，得到的便是我們班級排名的止步不前。來到商學院后，這里的管理更加的嚴格，檢查也更加的系統(tǒng)，所以我們也明顯感覺到了壓力。剛剛來到商學院，我們有過抱怨，有過思念，也有過期待。初來乍到，咱們班級的排名在商學院的量化中處于偏下的位置，如今經(jīng)過兩個月的時間，我們在整個商學院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五，我們正在一步一個腳印的向著更好的班級邁進。每次開會的時候，我們最開心的事情便是聽著班級的排名又有了進一步的提升，這讓我們感覺我們的工作獲得了認可。如今我們可以很明顯的感覺到班級的變化，衛(wèi)生工作獲得的成績斐然，跑操狀況也大為改善，班級凝聚力明顯增強，同學們對自己的要求也變得更加嚴格。成績的獲得，當然離不開班主任和班委們的辛勤工作，他們確實非常辛苦。但更重要的是同學的積極配合。我們看到同學們的工作積極性很高，也看到同學們的學習狀態(tài)良好，更看到同學們的精神相貌更加積極向上。我們看到了更多的交流，看到了彼此間更多的關(guān)心，也看到了彼此間的親近。行百里者半九十，這句話告誡我們必須懂得堅持。成績的獲得固然可喜，但成績只是過去。我們應(yīng)該清醒的認識到我們還有很多方面可以進展改良，比方早操的口號問題，比方晚自習的秩序維持問題，比方各種意外或者不意外的扣分，這些都提醒著我們，我們還遠遠沒有到可以滿足的時候。我們是一個集體，如今我們更像是一個家庭。每個人都是家中的不可或缺的一份子，每個人的良好表現(xiàn)都會成為集體榮譽的組成局部。我們會因為你的開心而感覺到快樂，我們會因為你的困難而感到傷懷。我們知道，當走出這間教室，我們代表的是10營本1班的形象，而進入這間教室，我們都是相親相愛的兄弟姐妹。我們都說，大學生活應(yīng)該是豐富多彩的，如今我們擁有這樣一個團結(jié)的群體，有這么多個性不同卻又互相關(guān)愛的同學，有過一起努力奮斗的經(jīng)歷，有過疑惑迷茫，更有過堅持。當我們以后想起，這不是一件值得思念的事情嗎？？我們共同奮斗過的每一個日日夜夜，都將變成關(guān)于青春的美妙回憶吧。如今咱們班級已經(jīng)是營銷班的領(lǐng)頭羊，這個排名是對我們的肯定，卻也提醒著我們必須承當起更重要的責任。以往我們可以只做好自己，如今我們必須為改變營銷班懶散的印象而作出努力了。這一點我們可以做到的，就像我們曾經(jīng)做到的那樣。我們成認自己前段時間的工作確實做得不錯，但我們還可以做的更好，我們應(yīng)該再接再厲，爭取更好的表現(xiàn)。我們不能用今天的酒杯盛起昨日的輝煌，自我滿足的結(jié)果只會讓我們固步自封。既然一切的一切，都在向著好的方向開展，都在向著積極的方面邁進，我們?yōu)楹尾灰还淖鳉猓倥薯敺迥?？所以，從如今起，我們要一直提醒自己，做更好的自己；我們要時刻銘刻，我們的班級可以因為我們變得更好。讓我們攜起手來，為了更加精彩的大學生活而奮斗，為了更加輝煌的10營本1而傾心付出，為了更加團結(jié)的班級而共同努力??！班級工作總結(jié)ppt篇六高一三班共有學生58人，其中男生27人，女生共有31人，其中團員49人。針對學生根底差底子薄的現(xiàn)狀，班級管理中我堅持宏觀管理與細節(jié)管理的原那么，告訴學生既要腳踏實地又要仰望星空。1、班訓(xùn)：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。2、總那么：⑴：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。⑵：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。第一章：班級根本目的：一個中心、三個根本點、三個學會；一個中心是：以學習為中心；三個根本點是：平安、紀律和衛(wèi)生；三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。第二章：班級精神：自信、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。第三章：班級實行制度管理和慣例管理相結(jié)合的原那么，最終實現(xiàn)學生自治的目的。3、班級奮斗目的：成為普班中學習上的領(lǐng)跑者，紀律、衛(wèi)生等方面的模范遵守者，學生平安方面零事故。1、開好每周的班干部會，明確班干部的職責，形成系統(tǒng)化管理網(wǎng)絡(luò)。①班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時搜集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)絡(luò)，上情下達，下情上達，維護班風、學風建立，重點負責教室課堂自習的紀律。②團支部書記：負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。③、學習委員：學習委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協(xié)助老師搞好教學工作的開展，帶著各科科代表做好工作，建立一個富有濃重學習風氣的班級。④、體育委員：負責兩操一課組織領(lǐng)隊工作，負責協(xié)調(diào)組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。⑤衛(wèi)生委員：負責平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、催促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學清掃。⑥、生活委員：負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購置、學生儀容儀表的檢查等工作。⑦、文藝委員：負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協(xié)助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。⑧、舍長：負責宿舍內(nèi)的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和紀律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。有組織有紀律的集體，才是有戰(zhàn)斗力的。本學期在學校組織的冬季球類運動會中我班共獲得女子乒乓球團體第一，男、女籃球比賽高一年級組二三名的佳績。班級的向心力、凝聚力根本形成。2、開好每周的班會，對學生進展各種良好行為習慣的養(yǎng)成教育。認真確定每周的主題班會，先后以召開了“班級因我更美妙”——習慣養(yǎng)成教育、“我心目中班級”——形成班級建立共識、“滴水穿石，功到自然成”——學生學習自信力的培養(yǎng)、“青春有約、花開有期”——學生青春期教育、“學而有法，事半功倍”——學法指導(dǎo)等主題班會不下十次對促進學生各種良好行為習慣的養(yǎng)成，起到了非常好的教育效果。1、課代表：各科代表負責完成各科老師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。①．負責本學科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。②．把同學們對老師教學的意見和建議及時向老師反映。③．協(xié)助老師調(diào)查、理解、分析^p本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一局部。④．更深地理解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應(yīng)老師的教法。⑤．負責記載末學期歷次考試，并對成績升降進展分析^p，給老師當好參謀。⑥．負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其開展更快。2、學科小組長的培養(yǎng)，使其成為科任老師教學的小助手。①組織本組學生完成課前準備和預(yù)習任務(wù)。②及時收發(fā)作業(yè)和練習冊等。③主動向科任老師反應(yīng)本學科的學生的學情。1、與學生家長走訪、溝通不下二十次，帶著班干部去看望班級受傷學生張璐同學。2、經(jīng)常保持與科任老師的溝通和協(xié)調(diào)，促進師生關(guān)系和諧，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。3、經(jīng)常性與學生談心，理解思想動態(tài)，用愛心、誠心、細心、耐心、熱心等教育感化學生。1、中間學生構(gòu)成班級的主體，班主任最應(yīng)該下大氣力的地方，他們是形成班級良好班風、學風的主力軍。2、努力使尖子生更尖，讓他們帶動更多學生進入尖子生的行列。3、對后進生不歧視，不放棄，鼓勵他們樹立學習的信心。今后努力的方向：1班級文化建立有想法，但未付之理論，探究班級文化建立如何落實。2、培育學優(yōu)生，期中考試有二名學生進入前二十名，力爭以后有更多學生進入年級前二十名，為我校質(zhì)量騰飛盡一份綿薄之力。班級工作總結(jié)ppt篇七班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。“人活著是要有點精神的！”沒有目的，沒有追求，哪來動力？為鼓勵學生發(fā)奮向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目的。本學期初，我班在總結(jié)前一學期成績的根底上，又定下了新學期的全班奮斗的新的目的，目的確實立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學生的積極性，我在平時的班會中，屢次號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學習，為班級爭光做奉獻。經(jīng)過全班同學的共同努力，我班的學習氣氛和遵規(guī)守紀的風氣得到發(fā)揚。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。1、健全、完善評估機制，施行科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是進步班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因此我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進展管理，使好的學生和后進生得到被認同的時機，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。2、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個合適讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氣氛的形成，我要求早讀課時所有同學都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的同學會受到前面同學的影響，這就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃重的學習氣氛；最后，給學生樹立學習典范，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和鼓勵學生良好習慣的養(yǎng)成。1、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進展身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,進步學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進展針對性的教育。2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量進步的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的方法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理睬很敏感。假如再找家長和學校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過理論，我覺得，事情發(fā)生后，假如自己能解決，就不要找學校、家長。對于淘氣搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品味到成功的歡樂和喜悅。學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)絡(luò)學生家長，和學生家長多談?wù)?，理解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也理解一下學生在校的表現(xiàn)，共同催促學生認真學習。平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身平安,關(guān)系到學校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生友情。總之，班主任工作使我學到了許多，才能也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。為了學生更好的開展，希望在下一學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。班級工作總結(jié)ppt篇八任光陰飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告完畢。回憶一學期的班主任工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。下面從以下幾個方面進展總結(jié)。蘇霍姆林斯基說過："集體是教育的工具"。它是班級管理和建立良好班風的內(nèi)驅(qū)力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體開展起著宏大的潛移默化的教育、鼓勵和制約作用。本學期我從以下幾方面進步班集體的凝聚力和學生的集體榮譽感：首先，經(jīng)常利用班會來教育學生使學生確立“班榮我榮”的信念。在班會上、在平時的小事中經(jīng)常利用班級這個強大的力量來引導(dǎo)學生自覺與一些壞習慣辭別，引導(dǎo)他們一些良好的行為習慣的養(yǎng)成。其次，利用學校的爭奪“最正確班級”活動來約束學生的行為。使學生深深的意識到自己言行的偏向?qū)o班集體了帶來重大的影響，從而標準自己的言行。最后，利用多種活動來進步學生對班集體的認識。本學期，我充分利用學校組織的“眼保操比賽”“小學生運動會”“元旦匯演”等來提升學生的集體榮譽感。我班“小學生運動會”中獲得了一等獎，在“元旦匯演”中獲得了一等獎。大大進步了學生對班級榮譽的認識。班級言論是班級精神文化的風向標，它從內(nèi)心深處制約著同學們的價值取向，從外在方面標準著他們的行事原那么。我盡量做到：一、一定不戴有色眼鏡看人，以個人的好惡、親疏樹典型，而應(yīng)面向全班學生。二、不只以成績論典型。三是多正面，少反面。本學期我選的“學習標兵”并不都是在學習上出類拔萃的學生，還有一些是在紀律上、禮儀上、各方面進步上表現(xiàn)最突出的學生。比方，今年我班的陳詠涵同學，在學校選“五好學生”以來是進步最大的一個學生。雖說他身上還有這樣那樣的缺點，但是我還是把它選為了“五好學生”，并在班會上說明選擇他的理由，得到同學們的認可，不但大大改善了陳詠涵同學各方面的表現(xiàn)，而且使班上一些學習不出色的學生有了進步的動力。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，假如問我當班主任的感受，我會說，確實很累，事情太多，有時候還會很心煩，但真的很充實，充實的背后，是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學生的信任使我背負著責任，今后我將不懈努力，把我的班級管理得更加有聲有色。班級工作總結(jié)ppt篇十不知不覺十二月又悄無聲息的來了。在這xxxx年的最后一個月里，我們班主要圍繞“我們愛運動”“新年來了”等開展主題活動。下面就本月工作作一個簡單小結(jié)。1、認真做好晨檢入園工作，作好記錄，排除隱患。2、做好交接班工作，并隨時作好記錄。3、保管好班級物品，作好環(huán)境平安檢查工作，以保證幼兒的活動平安。3、堅持每周一開班級例會，交流思想，互相學習，及時分析^p班級情況，老師之間統(tǒng)一認識，共同協(xié)商討論問題。為了慶賀，迎接新年的到來，我班老師積極創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更換舊的墻飾，組織幼兒做手工，剪窗花、做彩色魚等，一方面鍛煉了幼兒的動手操作才能，同時打扮了教室，讓幼兒感受體驗到了節(jié)日的喜慶、熱門氣氛，感受到了成功的樂趣。2、及時更換畫廊，充分展示幼兒的繪畫作品，讓孩子們有充分欣賞、學習別人作品的時機。1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。由于天氣寒冷，空氣流通不暢，我們的活動場地容易積水，我們隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并通過開風扇、用干帕子擦等方法讓地面保持枯燥，將不平安因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。一方面隨時檢查場地平安，另一方面時堅持講明活動規(guī)那么，提醒幼兒活動時的考前須知，教育幼兒學會保護自己和朋友，把平安工作落到實處。1、堅持做好晨檢工作，有異常的情況及時通知家長，及時處理。2、每周定期對活動用具和場地及時消毒不放松，還幼兒一個安康的活動環(huán)境。3、在這個月里，因為天氣寒冷，我們教育幼兒要不怕寒冷，堅持入園，堅持鍛煉身體，并特別加強了鍛煉前后衣服的增減，嚴防感冒，同時加強了對幾個體弱兒的護理，關(guān)注他們的活動量，及時給他們隔背。4、加強午睡管理，隨時巡視，讓幼兒睡好、睡暖。1、實在做好常規(guī)性的家長工作，及時與家長交流溝通幼兒在園情況。2、期末臨近，我班兩位老師團結(jié)協(xié)作，認真做好了童心路評價工作。缺乏之處：1、多數(shù)小朋友早晨都能準時來園，并且積極參加戶外活動。但是個別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病，缺課，需加強引導(dǎo)。2、個別幼兒常規(guī)還有待加強，行為有攻擊性，還要加強教育和引導(dǎo)以及與家長溝通，共同教育。班級工作總結(jié)ppt篇十一一學期即將完畢，同學們迎來了盼望已久的暑假。回首這學期的點點滴滴，我班在學習，生活個方面總體來說還是不錯的，同時，也有很多的缺乏?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)，如下∶1、大多數(shù)同學可以積極向上，進取。2、大多數(shù)同學思想團結(jié)，同學們遇到困難可以積極幫助、互相理解、互相支持。3、班里相當一局部同學學習態(tài)度不夠端正，缺乏明辨是非的才能。1、課堂方面：剛開學同學們可以認真聽講，上課時話也不多，但在“五一”以后，紀律明顯不如以前了，上課玩手機，睡覺；說話的同學也多了。甚至出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。但是班長〔主管紀律〕認為，同學們都是大孩子了，什么時期都不需要別人在后面催促著，應(yīng)該自己管好自己，做一個對自己負責的人。同學們也深入認識到問題的嚴重，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。2、早自習方面：曠早自習的同學也有，在上早自習時，有的同學趴在桌子上睡覺，甚至有的同學在那玩手機，背書的常常就那幾個人。3、晚自習方面：晚自習紀律較差，有局部同學在那不是看小說就是玩手機，甚至打鬧，還有的同學說“中專學校，根本就不需要管，導(dǎo)致如今晚自習期間紀律差的現(xiàn)象。根本上同學們都可以按時完成老師布置的作業(yè)并按時交回，在考試前一個月期間；大局部同學都在課余的時間背書，把心思都轉(zhuǎn)移到學習上，希望在期末考試中我們班可以獲得優(yōu)異的成績。我們班在衛(wèi)生方面，五月份的兩個星期中出現(xiàn)值日生不清掃的現(xiàn)象，但通過班主任的管理，在衛(wèi)生方面逐漸進步，每個小組成員都可以積極的為自己所管理的衛(wèi)生去認真的負起責任來。1、早操：跑早操期間，同學的表現(xiàn)都不錯，根本上都可以穿上校服，按時到達操場，有時也有曠早操的現(xiàn)象。2、課間操：課間操不穿校服褲的同學相對較多些，也有的同學站到那說話，不認真做操。1、個別班委會的表現(xiàn)不好，紀律上較差。2、出現(xiàn)一些小群體，影響班級的凝聚力。3、班里個別同學偶然上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，成績不理想。4、上課期間，有局部同學常常在課堂上說話，甚至干擾其他同學聽課。本學期我們工作學習上的缺乏除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克制這些缺點和缺乏，努力將工作做的更好?？傮w來說，這學期過的還是順利的，師生之間關(guān)系相處融洽，同學們之間團結(jié)友愛，可以積極主動的參加學校組織的各項活動，及時的幫助那些需要幫助的同學。我相信：我們農(nóng)醫(yī)14班將在下學期工作中克制這些缺點與缺乏，去獲得優(yōu)異的成績。農(nóng)醫(yī)14班20xx年x月x日班級工作總結(jié)ppt篇十二我經(jīng)常抽出時間對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。通過各種手段進步學生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。精神的!”沒有目的，沒有追求，哪來動力?為鼓勵學生發(fā)奮向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目的。為進一步調(diào)動學生的積極性，我結(jié)合“文明班級”評選條件，號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學習，為班級爭光做奉獻。經(jīng)過全班同學的共同努力，在學校組織的各項活動中，我班都獲得了良好的成績。思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活