支教實(shí)習(xí)總結(jié)6篇支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新1

在這個(gè)酷熱的夏季，經(jīng)過(guò)緊急的期末考，我參與了__大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院組織的“__〞志愿服務(wù)團(tuán)，而我們這次的目的地是____完小。

7月16日，在一切前期工作預(yù)備就緒后，我們帶著誓言，帶著_，帶著期盼，一路高歌，一路歡樂(lè)?，我們踏上了開往完小的旅程。到達(dá)__之前，我們?cè)谌?zhèn)下了車，在哪里，我們的志愿者拿著塑料袋，在公路邊撿起了垃圾，我們此舉的目的只為告知當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)愛環(huán)境，留意衛(wèi)生。

剛下車，接待我們的是一群看上去臟兮兮的孩子，他們圍上來(lái)親切的叫著老師，那么的自然，那么的純真。簡(jiǎn)潔的整理過(guò)后，我們開始了第一天的勞力——男生們拿起了桶，到了井邊，開始挑起了水。將空空的水缸灌滿，男生們的感言“肩膀怕是要報(bào)廢。。。〞

經(jīng)過(guò)一晚的修整，我們開始了第一天的工作，為孩子們登記信息，并依次為他們照了像。但是孩子們很少，于是，臨時(shí)，我們組織了第一次的家訪，在上茶我認(rèn)識(shí)了給我印象最深的一個(gè)女孩和她身邊的那群孩子。

第二天開始，孩子們多了，課程也正式開始了，依據(jù)孩子們的年齡我們分成了大班、中班和小班，并依次支配了系列的課程，然而一天中給我印象最深的便是送孩子回家。在這波孩子中，我送得最多的便是第一次家訪中認(rèn)識(shí)的那群孩子。

的孩子12歲，她是大班的孩子，她是家里的老大，是孩子們的姑姑，她很有禮貌，她很懂事，但最要我感動(dòng)的是她的那封請(qǐng)假信;是她在家門口看到我們迷路時(shí)，丟下飯碗，追上我們，告知我們回學(xué)校的路;是她在志愿者們?cè)诩依镔I黃瓜時(shí)，她追出來(lái)將錢還給我們的志愿者。。。。。。連帶的，她身邊的孩子也是那么的懂事，懂事到讓人傷心。

家訪的過(guò)程中，每個(gè)志愿者都碰到了許多感動(dòng)到傷心的事：身穿“超短裝〞，在井邊洗衣服的女孩;在粗暴的后面，有著對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望的16歲男孩。。。。。。

期間有太多的孩子給了我們志愿者太多的震撼，太多的感動(dòng)，太多的眼淚。

下鄉(xiāng)期間，我們還帶著著孩子們采集標(biāo)本、制作標(biāo)本，制作手工藝品，交通學(xué)問(wèn)的講座以及游戲，中間有太多的歡樂(lè)?，但令我印象最深的還是在登記孩子們的夢(mèng)想時(shí)，有幾個(gè)孩子給我的震撼：

一個(gè)淘氣的男孩的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名司機(jī)，這樣可以讓更多的爸爸盡快回家。

一個(gè)老實(shí)孩子的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想長(zhǎng)大以后要孝順老師和父母。

一個(gè)活潑女孩的夢(mèng)想：期望奶奶的病快些好，這樣我就能過(guò)上好日子。

一個(gè)害怕女孩的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想是能見到爸爸媽媽。

一個(gè)6歲孩子的夢(mèng)想：期望爸爸媽媽能夠早些回家。

。。。。。。

太多的類似的夢(mèng)想，簡(jiǎn)潔的幾句話，卻反應(yīng)了他們的心靈渴望著父母的關(guān)愛。這里的孩子大多物質(zhì)不是致命傷，令他們不歡樂(lè)的是身邊沒有父母的陪伴。而他們那懂事的言語(yǔ)帶給志愿者們太多的眼淚。

孩子的童年本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮，可這里的孩子由于缺水，由于大多沒有父母的照看，他們的身上是黑黑的，他們的頭發(fā)打了，他們的手指甲與腳趾甲里是一層層黑污垢。。。。。看著他們黑黑的表象下那一雙雙純真與渴望的眼神，我們除了心酸，只能盡心盡力的陪伴他們走過(guò)我們?cè)卩l(xiāng)下的這些日子。

一轉(zhuǎn)瞬，12天的時(shí)間就過(guò)去了，在一次有陳院長(zhǎng)和彭書記參與過(guò)后的集體生日聚會(huì)，在一系列的體育競(jìng)賽，在一臺(tái)笑容與淚水相伴的文藝匯演過(guò)后，到了我們離開的時(shí)間了。

看著孩子們那一雙雙不舍的眼睛，心里充滿了心酸與不舍，孩子們。此時(shí)，我相對(duì)著那群孩子說(shuō)：

老師們要走了，這些天給你們帶來(lái)的關(guān)懷有限，期望你們能記住老師跟你們說(shuō)的一切，雖然這期間有矛盾，有尷尬，孩子們也有令老師十分頭痛的時(shí)候，但老師覺得這次的下鄉(xiāng)十分值得，因?yàn)橛鲆娏四銈?，老師歡樂(lè)著，感動(dòng)著，你們給老師帶來(lái)了太多值得回味的記憶。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新2

前言

好熱，好熱，好熱!信任大家都已經(jīng)感受到了夏天的熱情，出門一趟感覺要被曬化了，迫不及待的想要躲在家里吹風(fēng)扇，開空調(diào)，吃冷飲……

暑假已經(jīng)過(guò)去了一小半，我們很快就要踏上返校的路程了!回首小半個(gè)假期，你是怎樣度過(guò)的呢?在學(xué)車，在家中玩耍，還是在工作呢?

然而，在這炎炎的夏日，我們?cè)谙硎苄〖倨诘臅r(shí)候，有幾位小伙伴兒和老師卻無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力去山區(qū)支教，為留守兒童帶來(lái)了學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)，讓孩子們不再孤獨(dú)!

讓我們一起看看他們帶回來(lái)的前方報(bào)道!

隊(duì)伍簡(jiǎn)介

哈理工食品系北極星支教團(tuán)是在哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院院團(tuán)委以及食品系團(tuán)委的指導(dǎo)下，于2015年6月，由哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院食品系14級(jí)組建的一支富有愛心的無(wú)償支教小分隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)致力于留守兒童支教問(wèn)題，幫助留守兒童打快樂(lè)扉，開闊眼界。隊(duì)伍由王洪燦、王清華、萬(wàn)傳清、徐韶棠、宗群五名同學(xué)和張佳老師一名指導(dǎo)老師組成。

活動(dòng)背景

留守兒童是中國(guó)社會(huì)目前存在的一個(gè)很普遍的問(wèn)題，在我們的身邊可能就有這樣一個(gè)群體。他們需要關(guān)愛，他們需要我們的幫助。在滕州尚善志愿者服務(wù)隊(duì)和葛疃村村委會(huì)的協(xié)助下，哈理工榮成學(xué)院食品系組建支教團(tuán)，前往葛疃村進(jìn)行支教活動(dòng)。

支教地點(diǎn)在葛疃村村委會(huì)，由村委會(huì)負(fù)責(zé)召集孩子們，并且提供教室和基本設(shè)施，服務(wù)隊(duì)及支教團(tuán)提供志愿者服務(wù)。

共有九名孩子接受支教服務(wù)，有即將步入小學(xué)的小朋友，也有馬上就要五年級(jí)的小學(xué)生。

大體流程

每天支教時(shí)間為

8：30-11：3014：00-16：00

第一天上午有個(gè)啟動(dòng)儀式，支教團(tuán)受到了滕州電視臺(tái)的采訪。啟動(dòng)儀式后我們和孩子一起拼圖，結(jié)束了上午的活動(dòng)。下午做了自我介紹，然后又做了一些游戲。

第二天開始按原定計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

8：30-9：10文化課輔導(dǎo)

9：10-9：40游戲時(shí)間，一起做游戲。(老鷹抓小雞、一二三木頭人、畫鼻子、扔沙包等)

9：40-10：30興趣輔導(dǎo)(繪畫、唱歌)

10：30-10：50休息時(shí)間，一起做游戲

10：50-11：30文化課輔導(dǎo)

11：30-2：00午飯及休息時(shí)間，期間商量總結(jié)活動(dòng)的缺乏和收獲。

14：00-14：40文化課輔導(dǎo)

14：40-16：00電影放映或者興趣培育加做游戲。

7月20號(hào)支教活動(dòng)第四天，倒數(shù)第二天。隊(duì)員們向孩子們贈(zèng)送了字帖和一些作業(yè)本，催促孩子們靜心練字。孩子們知道明天就是活動(dòng)給的最終一天，紛紛向我們要了手機(jī)號(hào)和號(hào)。中午隊(duì)員們?nèi)垑?mèng)和張娜小朋友家進(jìn)行了家訪，帶去了我們的問(wèn)候和小禮物。

7月21號(hào)(支教第五天，也是最終一天)早晨來(lái)到后，看到孩子們?cè)诤诎迳蠈懙哪切┩炝舻脑?，我們十分感?dòng)!上午服務(wù)隊(duì)志愿者教小盆友們跳舞。下午由志愿者帶著，在滕州漢畫像石館館長(zhǎng)的帶著下參觀了漢畫像石館、魯班紀(jì)念館和墨子紀(jì)念館。領(lǐng)悟文化氣息?；厝ブ箨?duì)員們和孩子們合影留念，帶著不舍隊(duì)員們把孩子們送到家長(zhǎng)那里，支教活動(dòng)臨時(shí)結(jié)束。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新3

持續(xù)半年之久的頂崗支教生涯即將結(jié)束，我內(nèi)心感慨良多。在這半年至中我學(xué)到了很多課本上根本涉及不到的東西，比方：閱歷。在頂崗之前，我私下里從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里了解了一些關(guān)于頂崗的事情，并且還從學(xué)院組織的相關(guān)座談會(huì)中了解到了更多狀況。但是在自己真的投身了這項(xiàng)事業(yè)之后，照舊還是會(huì)有新的感情和體驗(yàn)不斷涌現(xiàn)。頂崗支教真的是一場(chǎng)低調(diào)的盛宴，你的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中多。

一、班級(jí)管理是場(chǎng)長(zhǎng)久戰(zhàn)。我們被束縛在大學(xué)這所象牙塔里太久，以至于忘卻了自己曾經(jīng)也是一個(gè)淘氣的孩子的年月。剛剛和學(xué)生接觸時(shí)，我被那些他們層出不窮的“花招〞震撼到了，比方他們會(huì)用橡皮蛇此類稀奇奇怪的東西來(lái)戲弄你，再比方他們會(huì)發(fā)明一些類似“弩〞一樣的東西來(lái)戲弄其他同學(xué)，剛開始我偏執(zhí)的認(rèn)為他們是在和我作對(duì)，不支持我的教學(xué)工作，而我忘卻了他們只是一群還是處于青春期的孩子。為了能夠盡快“收服〞這群頑皮的淘氣鬼，我不得不重拾自己這樣大時(shí)的回憶和重新體味自己這個(gè)年齡時(shí)的思索方式，并且為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞我不斷的向他們的班主任以及其他任課老師了解這些孩子的狀況。在了解狀況之后我決定先用“擒賊先擒王〞這條計(jì)謀，在勝利的“招安〞了班里的孩子王之后，我決定使用第二條計(jì)謀“個(gè)各擊破〞對(duì)于不同性格的孩子在犯了同樣的錯(cuò)誤之后我實(shí)行分化處理，對(duì)于很快能意識(shí)到自己錯(cuò)誤的孩子，我基本上都是用眼睛盯著她看或者走到她身邊敲敲桌子;對(duì)于相對(duì)頑皮一些的孩子，我采納要他單獨(dú)反思的方式或者把他叫到辦公室告知他，他哪里不對(duì)，然后要他保證自己下次再犯將會(huì)怎樣辦;對(duì)于屢教不改的孩子，我只能送到班主任那里聽?wèi){發(fā)落了。全部的人包括我在內(nèi)，只要觸犯了錯(cuò)誤，都會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，因?yàn)橛螒蛞?guī)則我們是提前制定好的，沒有任何人可以違背。

二、學(xué)問(wèn)與技能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能和現(xiàn)實(shí)相比真的是差許多，你只有不斷的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)才能填補(bǔ)空缺。在我們正式帶班之前，實(shí)習(xí)學(xué)校為我們每人安排了一名有多年教學(xué)閱歷的教師作為指導(dǎo)老師，并且在聽了兩周課之后我們才正式上崗。在上崗之前，自己信念滿滿的外加些許忐忑，但真的上崗之后只有“書到用時(shí)方恨少〞的感覺。這個(gè)“少〞不僅僅是學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量上的少，更表達(dá)在技巧閱歷上的缺乏。雖然每節(jié)課的備課都會(huì)提前預(yù)備好多，但是上課時(shí)還會(huì)有好多狀況發(fā)生，比方，怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入，導(dǎo)入只有符合孩子們的口味才能吸引他們的眼球，假如總是一個(gè)口味孩子們也會(huì)失去興趣;再比方，上課講的內(nèi)容的多少，過(guò)多孩子們會(huì)產(chǎn)生倦怠感這就等于你做了無(wú)用功，少了就等于浪費(fèi)時(shí)間;再比方，教師可以聲調(diào)的變換是學(xué)生知道哪里是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也可以利用聲調(diào)的改變是學(xué)生在課堂上有適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整。這些技巧的把握并不是朝夕就能完成的，但把握這些技巧還是有捷徑的，就是不斷的聽有閱歷的老師講課和不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更快的成長(zhǎng)。

三、批判是成長(zhǎng)不行或缺的部分。最新一輪的聽?wèi){課結(jié)束后，指導(dǎo)老師和其他老師給我的指導(dǎo)意見只有四分之一張紙。我看著那四分之一張紙的評(píng)論，問(wèn)：老師，就這樣多，還有嗎?我的指導(dǎo)老師——苗__老師說(shuō)：覺得比剛開始時(shí)少了很多那就對(duì)了，這說(shuō)明你進(jìn)步了。成長(zhǎng)在批判中表達(dá)。記得第一次指導(dǎo)老師聽我講課時(shí)，給的指導(dǎo)意見有滿滿的兩張紙那樣多?？吹侥菢佣嗟囊庖娭?，我告知自己：只有努力修改和完善自己，才能成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師。然后我根據(jù)指導(dǎo)教師給的意見逐條完善自我。為了完善自我，首先在備課方面我更是加大了時(shí)間投入，去閱讀更多信息;其次為了提高教學(xué)的質(zhì)量，特殊是提高學(xué)生的主動(dòng)性與運(yùn)用能力，我更加注重教學(xué)的質(zhì)而不是量，這樣可以增加學(xué)生的信念讓他知道他很聰慧別人學(xué)會(huì)的他也可以;再次為了進(jìn)一步完善自我教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課之后我都會(huì)回顧自己上課是的情境，仔細(xì)寫教學(xué)反思。除了來(lái)自指導(dǎo)老師的意見之外，我們南宮二中小組內(nèi)部也在進(jìn)行了“相互評(píng)比活動(dòng)〞。小組成員之間相互聽課，然后找個(gè)共同的時(shí)間大家相互探討一下彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)做的好的戰(zhàn)友還要向大家傳授閱歷，在開始新一輪的聽課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“相互評(píng)比活動(dòng)〞之后，我發(fā)覺大家給予我的確定越來(lái)越多，特殊是活躍課堂氣氛這方面得到了大家的贊揚(yáng)。批判是進(jìn)步中不行或缺的環(huán)節(jié)，接受批判是進(jìn)步的開始。

為期半年的頂崗支教活動(dòng)，使我深深體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的人民教師并不是一件簡(jiǎn)單的事。除了本身需要具備淵博的學(xué)識(shí)和較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)之外，還需要不斷的積累教學(xué)閱歷。當(dāng)然，我體會(huì)更多的是當(dāng)一名老師的歡樂(lè)與美好。和我的學(xué)生在一起自己重新體驗(yàn)了自己為夢(mèng)想而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課時(shí)，我都能發(fā)覺到自己臉上洋溢著美好的微笑，因?yàn)?，我讀了這么多年的書，學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)最終有了用武之地，讓我自身有一種成就感。實(shí)習(xí)讓我豐富了學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了閱歷;實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信念，給予了我士氣。實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，它將成為我一生中最美妙的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)受，也是我人生中最寶貴的財(cái)寶。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新4

時(shí)光如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近四個(gè)多月的大學(xué)生支教實(shí)習(xí)生活，真的感概萬(wàn)千，有太多的話想說(shuō)，有太多的的不舍，有太多的收獲，過(guò)往的經(jīng)受在我腦中翻動(dòng)著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。20__年_月_日我懷著一顆興奮而忐忑擔(dān)心的心踏上了發(fā)往__縣的大巴。全部的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校統(tǒng)一支配送到相對(duì)的支教地點(diǎn)，心情得到了一些勸慰。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的車程我們最終抵達(dá)__縣，經(jīng)過(guò)幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個(gè)最終到了我的支教實(shí)習(xí)學(xué)?！猒___鄉(xiāng)中心小學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但領(lǐng)導(dǎo)很熱情，問(wèn)寒問(wèn)暖照看我們的飲食起居。

心里想著這就是我支教實(shí)習(xí)的地方，多少有點(diǎn)擔(dān)憂，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來(lái)就熱情的款待我們。我想無(wú)論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)當(dāng)英勇的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了。

進(jìn)入學(xué)校，我們沒有馬上投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀看。我對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。____鄉(xiāng)中心小學(xué)的規(guī)模很小，在職是老師僅有60人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們每人都支配了比較有閱歷的老師指導(dǎo)我們。

這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)覺老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以常常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。

學(xué)校支配我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)閱歷缺乏，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里的確有一批老教師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上討論多年，有許多的教育教學(xué)閱歷

值得我去探究。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無(wú)愧的是“教授〞級(jí)人物。通過(guò)這短時(shí)間的聽課。我感覺收獲不小。一位三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，就是我的指導(dǎo)老師。她從事十多年的教學(xué)，我感覺她特殊值得我學(xué)習(xí)。比方她的教學(xué)規(guī)律很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余，深入淺出，娓娓道來(lái)。

在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)，還要幫助學(xué)校其它方面的工作。來(lái)第二周就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我肯定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，仔細(xì)鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并預(yù)備為之努力。在支教實(shí)習(xí)期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，看法要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱歷，仔細(xì)鉆研教材，專心備課，細(xì)致仔細(xì)批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說(shuō)有怎樣的成果，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?duì)待教學(xué)，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中，我感覺我積累了肯定的教學(xué)閱歷，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。

支教的四個(gè)多月，很快過(guò)去了。在這里，我收獲的是成長(zhǎng)，我漸漸由一范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)決教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。仔細(xì)的對(duì)待教學(xué)。

假如說(shuō)，當(dāng)時(shí)只是對(duì)支教生活的向往，假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真實(shí)切的感受到了平淡，一種至美的境界!我信任我會(huì)把它永久牢記于心，體會(huì)其中的味道。

回味這四多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆忙!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種

經(jīng)受，假如讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)潔并歡樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!____鄉(xiāng)中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。

支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變，僅僅四個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩!首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)當(dāng)是美妙的，教室是光明的，學(xué)生是可愛的，老師的和氣的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么!其次，充實(shí)和美好讓我堅(jiān)決了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會(huì)忙勞碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把全部的學(xué)問(wèn)和愛傳授給他們的沖動(dòng)!

上課時(shí)，肯定要將課上全部偉大價(jià)值告知給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要仔細(xì)備課，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這全部的一切都因?yàn)槟闶且粋€(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感謝回報(bào)給你，在育生中學(xué)這段時(shí)間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實(shí)和美好起來(lái)!再次，這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加喜愛了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈，美妙，陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!

最終，期望全部的支教的大學(xué)生都會(huì)專心去對(duì)待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天!!為了祖國(guó)的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新5

很高興，我們做出這個(gè)對(duì)的決定。

我們始終覺得世界是公平的，就算是物質(zhì)的匱乏，也總會(huì)有精神的富有來(lái)填補(bǔ)它。來(lái)到__寨，我們才醒悟，根本不是我們以前所認(rèn)為的那樣。當(dāng)我們嬉笑玩耍之時(shí)，他們?cè)谖关i食割草;當(dāng)我們埋怨作業(yè)好多之時(shí)，他們?cè)跒闆]有錢上高中流淚;當(dāng)我們嫌棄床太硬時(shí)，他們蜷縮在又薄又舊的被單中。他們沒來(lái)過(guò)上海，甚至沒進(jìn)過(guò)縣城，就連車程1分鐘的天堂寨風(fēng)景區(qū)他們都沒有去過(guò)。他們不知道自己省份在地圖上的位置，不知道中國(guó)地圖像一個(gè)大公雞。

他們沒有城市里的孩子的那種老練，他們會(huì)對(duì)你感到羞澀，但又掩蓋不住他們對(duì)你的好奇。他們可能不習(xí)慣張口表達(dá)自己的感情，但他們的眼睛會(huì)對(duì)你害羞地笑。他們沒有錢來(lái)給你買禮物，但他們會(huì)花三天的時(shí)間來(lái)為你折一個(gè)菠蘿筆筒，他們把野菜細(xì)心地包扎好，跑到你的住處送給你。他們是這座大山的靈氣。

在備課之前，我們就始終在想我們到底能給孩子們帶去什么。我們能幫他們檢查暑假作業(yè)，來(lái)提高他們的成果?還是給他們講一些無(wú)聊的所謂的學(xué)習(xí)方法?但是，我們實(shí)際只有8天時(shí)間，如何給孩子們帶來(lái)轉(zhuǎn)變呢?我們認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我們把重點(diǎn)放到了開闊孩子們的視野上，我們期望他們能觀察更寬廣的世界，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。隊(duì)員們?cè)谝粋€(gè)多月的冥思苦想，反復(fù)斟酌后決定了兒童心理健康溝通、兒童健康教育、安全學(xué)問(wèn)教育、加油向上爬、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、弄堂游戲、走遍國(guó)內(nèi)與國(guó)外、_會(huì)、三字經(jīng)、巧手大師、禮儀小課堂、鋼筆字、音標(biāo)、數(shù)學(xué)課、試驗(yàn)課、音樂(lè)課這16門小課程。預(yù)備了一系列的的ppt，視頻等，為孩子們帶去了豐富多彩的小課堂。

他們大聲地朗誦三字經(jīng)，一筆一劃地描摹鋼筆字。他們張大了嘴巴來(lái)努力地矯正英語(yǔ)的發(fā)音，拿著鉛筆仔細(xì)地計(jì)算著雞兔同籠問(wèn)題。他們使出渾身解數(shù)參與拔河競(jìng)賽，又能認(rèn)真地折出一個(gè)美麗的愛心。他們瞪著大眼睛聽著國(guó)內(nèi)國(guó)外的介紹，他們牽起手一起做心理小游戲。

一晃兒九天過(guò)去了，我們的支教之行匆忙畫上句號(hào)。難受，不舍，更多的是放不下。來(lái)不及好好說(shuō)再見。不期望他們能永久記住我們，只愿他們真的能有所獲，那樣我們就不虛此行。在鋼筋水泥里穿梭久了心會(huì)變得麻木，山里最純凈的空氣和最純樸的人心暖和著我們。看到孩子們純真的坦露和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望心中難免不忍，我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們對(duì)大千世界的探尋，所能做的也真的只是一點(diǎn)點(diǎn)。孩子們的秉性里是沒有厭倦這個(gè)詞的，看著他們始終高漲的熱情讓我們重?fù)炱鹪?jīng)的滿腔熱血和義無(wú)反顧，打滿雞血地面對(duì)每一天。張強(qiáng)，喜愛畫畫和打籃球的你害羞羞怯;黃__，你說(shuō)你要開飯店，肯定要請(qǐng)我們吃飯哦;小黃人，記著你還要查找太陽(yáng)系之外適合人類生存的星球，把我們接過(guò)去……還有許多許多的你們，小小的夢(mèng)想，大大的將來(lái)，你們可以的!

當(dāng)明天變成了今日成為了昨天，終究也會(huì)成為記憶里重要的某一天，我們祝福他們能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，也自己珍惜生命里的每一份精彩!

支教實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新6

義務(wù)支教，是我此次暑期社會(huì)實(shí)踐的主要工作。在此之前，我的內(nèi)心十分忐忑，因?yàn)檫@是我第一次登上講臺(tái)為學(xué)生們講課，為此，我花了許多的時(shí)間在備課方面，出了閱歷缺乏，另一個(gè)難題是學(xué)生接受學(xué)問(wèn)的速度不