暑假計(jì)劃幼兒園暑假計(jì)劃幼兒園（3篇）

暑假計(jì)劃幼兒園篇1

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照區(qū)教育局關(guān)于暑期工作要求，計(jì)劃、布置和落實(shí)好暑期的各方面工作，確保幼兒、教師均能過一個(gè)“安全、健康、充實(shí)、愉快”的暑期生活。

二、工作要求：

1、認(rèn)真安排好在園幼兒的一日生活和活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有落實(shí)，并按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛(wèi)生、安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。

2、對(duì)不來園幼兒，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長(zhǎng)書。對(duì)中、小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對(duì)沒安排好幼兒生活的要對(duì)家長(zhǎng)做好指導(dǎo)工作。

3、認(rèn)真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開展“拉拉手”認(rèn)識(shí)新朋友活動(dòng)。

4、開展一次全園性的文明禮儀知識(shí)講座，并舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的文明素養(yǎng)。

5、組織好教師參加暑期全園培訓(xùn)工作。

6、認(rèn)真做好園舍整修工作，做好對(duì)施工人員的工程檢查和人員管理工作。

三、各人員暑期工作職責(zé)：

1、值班人員工作要求：

∴認(rèn)真制定計(jì)劃，并按要求組織好幼兒活動(dòng)。

∴巡視并檢查幼兒園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備，檢查幼兒園施工人員工作情況，及時(shí)處理有關(guān)問題或聯(lián)系有關(guān)人員進(jìn)行處理，并作好相應(yīng)的記錄。

∴做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。

∴準(zhǔn)時(shí)上下班，不擅自離崗，不做私活。

2、行政值班人員：

∴組織好暑期活動(dòng)。

∴及時(shí)收集信息并做好傳送工作。

∴按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成上級(jí)有關(guān)部門布置的暑期條線工作。

∴做好大修檢查指導(dǎo)工作。

∴做好新生編班和發(fā)放錄取通知書。

3、信息員要求：

∴每周來園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。

∴利用暑期做好對(duì)幼兒園網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)與資料補(bǔ)充工作。

四、暑期值班時(shí)間：

上午7：00—下午5：00

五、具體工作安排：

1、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓(xùn)工作。

2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識(shí)講座，并舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、8月20日組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開展“拉拉手”認(rèn)識(shí)新朋友活動(dòng)。

4、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動(dòng)和向家長(zhǎng)發(fā)放“飲食用

暑假計(jì)劃幼兒園篇2

x2023年已經(jīng)過去了，在上學(xué)期的工作中，通過我和班上三位老師的共同努力，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)我們教師也增加了一份信任和理解，根據(jù)上學(xué)期的幼兒發(fā)展情況和班級(jí)的優(yōu)劣勢(shì)，我班將具有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整，并制定出下學(xué)期的工作計(jì)劃，使班級(jí)的各項(xiàng)工作都能更加順利有序的進(jìn)行。

一、班級(jí)管理

1、班級(jí)將定期召開班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位教師所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議并找出解決方法，使班級(jí)各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、和家長(zhǎng)多溝通、交流。請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我班工作、管理提出意見和建議，達(dá)成教育共識(shí)。

3、帶領(lǐng)本班教師積極主動(dòng)地參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)提出的意見和建議。

4、認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)工作，熱情接待每位家長(zhǎng)和孩子。不把個(gè)人情緒帶到工作中。

5、做好幼小銜接工作，為每位幼兒上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣。

2、開展主題教育從幼兒的興趣入手，預(yù)設(shè)課程和生成課程相結(jié)合，通過班級(jí)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，增加幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

3、合理組織幼兒一日生活，動(dòng)、靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)建設(shè)，圍繞省編主題活動(dòng)認(rèn)真指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

5、帶領(lǐng)本班教師一起努力鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng)，認(rèn)真書寫教案，定期檢查。

三、家長(zhǎng)工作

1、以家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)等多種渠道，改變家長(zhǎng)教育觀，使他們認(rèn)識(shí)到教育孩子不單是幼兒園的工作，雙方要互相交流，共同配合，只有這樣才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

2、定期出家長(zhǎng)專欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。

3、根據(jù)班級(jí)主題活動(dòng)，組織家長(zhǎng)積極搜集有關(guān)資料，對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)。

4、積極和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，例如：在家讓幼兒自己吃飯、自己睡覺、自己收拾物品等等，為以后上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

四、具體工作安排

略

暑假計(jì)劃幼兒園篇3

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

一、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx人，男孩xx人，女孩xx人。

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感?；钴S、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。

(3)個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

二、教學(xué)資源分析

這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動(dòng)物唱歌》、《數(shù)數(shù)歌》，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩(shī)《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《畫》，針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)，我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力。

三、目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)所學(xué)聲母，會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、講述故事等，解內(nèi)容，能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)易圖書。

能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)

語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期，是語言發(fā)展的時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空

有句話說得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動(dòng)中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語言的運(yùn)用能力。

3、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭

語言，源于生活，源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。

4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力

我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。

五、課時(shí)安排踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

音樂：

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊